您现在的位置是:Thế giới >>正文
Nhận định, soi kèo Tartu JK Tammeka vs Kuressaare, 22h00 ngày 22/4: Tự tin lấn lướt chủ nhà
Thế giới9人已围观
简介 Pha lê - 21/04/2025 16:44 Nhận định bóng đá g ...
Tags:
相关文章
Nhận định, soi kèo Independiente Rivadavia vs CA Aldosivi, 07h15 ngày 22/4: Khó cho khách
Thế giớiLinh Lê - 21/04/2025 08:09 Argentina ...
【Thế giới】
阅读更多Quá tải bài tập về nhà: Muốn trẻ đỡ khổ, phụ huynh là đối tượng giảm tải đầu tiên
Thế giớiNhà văn trẻ Nguyễn Ngọc Thạch từng gây bão với tờ đơn Xin cho con học dốt. Đó là bức thư nói tới việc người mẹ muốn cứu con mình ra khỏi vòng xoáy của thứ áp lực học hành mà phụ huynh đang tự đè nặng lên vai những đứa trẻ.
Đây là “lá đơn” mà anh Thạch thay lời chị gái viết, sau khi chứng kiến cảnh người mẹ đau khổ chuyện học hành của con, còn người con thì từng thổ lộ ý định tự tử trong những dòng nhật ký.
Còn câu chuyện học hành trong tuổi thơ của anh Thạch ra sao?
Nhà văn Nguyễn Ngọc Thạch Tôi thuộc thế hệ “ngồi ngay ngắn đọc sách làm bài tập về nhà”
Trước đây, điểm số quan trọng với anh tới mức độ nào, quan trọng với bố mẹ anh ra sao? Anh đã làm gì để đạt được mức điểm mong muốn?
- Với nền giáo dục hiện tại của chúng ta, thì điểm số là thứ quan trọng nhất khi tất cả mọi người, từ giáo viên, đến phụ huynh đều nhìn vào đó để đánh giá sức học của một đứa trẻ và từ đó dự đoán luôn cả tương lai và khả năng thành công trong cuộc sống về sau của nọ.
Chúng ta không lạ lẫm với những câu răn đe như, “Điểm thấp như vầy thì sau này đi bán vé số nha con…” dù rằng bán vé số cũng là một nghề chân chính, lương thiện.
Câu chuyện của cháu tôi thì là “…tôi vẫn thường so sánh nó với con chú Sáu hàng xóm, con chị Ba tổ trưởng... để khi con tôi được 8 điểm, tôi trách nó là sao không được 10 điểm như con chú Sáu...
Con tôi học giỏi từ lớp một đến lớp chín, chỉ khi đến lớp 10, mọi thứ trở nên tệ hại khi điểm số nó giảm thê thảm. Con tôi không thể giỏi đều mười mấy môn học nhà trường yêu cầu... và điểm số của cháu ở những môn không phải thế mạnh chỉ là bốn năm điểm.
Tôi như người điên... nỗi mặc cảm xấu xa khiến tôi rất ngại khi được anh trưởng phòng hay chị đồng nghiệp hỏi về thành tích học tập của con mình, sợ ánh mắt dè bỉu của họ, sợ tiếng đời, cái lắc đầu thông cảm...”.
Còn tôi, dù muốn hay không, tôi cũng đã từng trong vòng luẫn quẩn của việc lấy điểm số làm thước đo của vạn sự.
Thời gian đầu, tôi cố gắng để học đều tất cả các môn với mong muốn điểm cao. Đến khi nhận ra rằng trí nhớ của mình là hữu hạn và kiến thức là vô tận, tôi dừng lại, chỉ tập trung vào khoảng ba môn mình yêu thích nhất để phát triển, các môn còn lại, chấp nhận ở mức trung bình, qua lớp là được, và tôi hài lòng với lựa chọn đó của bản thân.
Vậy anh đã “đối phó” với bài tập về nhà như thế nào? Bài tập về nhà đối với anh có bao giờ là… ác mộng?
- Gia đình tôi cũng như phần lớn những gia đình truyền thống của Việt Nam thế hệ cũ, định nghĩa về chữ “học” có nghĩa là phải đúng giờ đúng ngày ngồi vào bàn, nhìn vào cuốn tập, cuốn sách thì đó mới là “học” để thành con ngoan trò giỏi.
Tôi cũng từng nằm trong thế hệ như vậy, và lúc nào cũng trong tư thế “ngồi ngay ngắn đọc sách làm bài tập về nhà”…, dù rằng có khi đó chỉ là ngồi chép lại bài từ sách giải đề ra tập vở.
Đó là cách mà không chỉ tôi, mà còn rất nhiều những bạn trẻ khác, hiện nay thay vì phát triển bản thân thành những cá thể độc lập, đam mê, sáng tạo thì họ lại được tập làm quen với việc trở thành một chiếc máy photocopy, không hơn, không kém.
Nhìn đám trẻ con ngày nay đánh vật với bài tập, anh có cảm nghĩ gì?
- Tôi có một người em gái, năm nay đang học lớp mười hai, đang đối mặt với mấy kỳ thi quan trọng phía trước và tôi được may mắn chứng kiến những trăn trở, suy nghĩ của nó dành cho việc học, cũng như tương lai và việc phải tranh thủ ngồi làm đống bài tập về nhà của những môn học nó hoàn toàn không có đam mê, sở thích.
Tôi thấy rằng việc đó mất thời gian vô cùng, vì quỹ thời gian của một đứa học sinh, nếu cứ bít bùng trong việc làm bài tập, giải bài tập, thì còn đâu thời gian để chúng tìm hiểu vì chính sở nguyện bản thân trước khi đặt câu hỏi “Thế giới này ra sao?”.
Ảnh minh họa Đinh Quang Tuấn Tốt nhất nên giải quyết bài tập Làm Người Văn Minh
Trong bức thư “xin cho con học dốt”, anh có đề cập tới một lịch học - “Học trường sáng chiều, tối đến trung tâm, thứ bảy, chủ nhật thì học nhà thầy... cốt yếu chỉ để con tôi giỏi lại ở những môn còn lại, đạt trên 6,5 và trở thành học sinh giỏi”.
Nếu anh vẫn đang là một đứa trẻ, liệu anh có thể tìm cách “giải thoát” mình trước áp lực đến từ cha mẹ, thầy cô, và cả bạn bè không?
- Lịch học đó thật ra là của chính tôi trong những ngày còn đi học. Và khi còn là một đứa trẻ, tôi đã thất bại trong việc đấu tranh cho quyền được chọn lọc cho việc dung nạp những thứ mình đam mê.
Bây giờ, tôi đang sửa chữa những sai lầm đó bằng cách làm người đứng giữa, vừa định hướng cho em gái mình nên làm gì, nên chọn gì và việc dung hoà xoá bỏ những tư tưởng xưa cũ như “học để kiếm tiền”, “con gái không cần học nhiều”, “học là phải học giỏi”… của ba mẹ.
Tôi nghĩ, muốn giảm tải cho bọn trẻ, thì người cần giảm tải đầu tiên là phụ huynh của chúng. Nếu vị phụ huynh nào cũng có thể bỏ khỏi đầu thứ tư tưởng khoa bảng, định nghĩa sai về việc học, thì các em học sinh và cả giáo viên mới có thể dễ thở hơn.
Vậy đám trẻ ngày nay, sau một ngày ở trường, nên hay không nên, cần hay không cần làm bài tập về nhà?
- Tôi nghĩ, bọn trẻ vẫn cần và nên làm bài tập về nhà, nhưng nội dung của bài tập đó là gì mới là quan trọng. Hơn mười môn học, mỗi môn chỉ cần giải thêm 1 hay 2 bài về nhà thì gần như cả ngày bọn trẻ chỉ còn kịp ăn với ngủ, việc còn lại là học.
Bài tập về nhà của bọn trẻ, nên là bài tập về tìm hiểu con người, tìm hiểu nơi chúng sống, thực hành những ý thức văn minh sơ khởi, như có những ngày dọn dẹp rác trong nhà, hay trong chính khu phố chúng sống… Những thứ đó, tôi nghĩ là bài tập vô cùng khó, vô cùng quan trọng, tên là “Bài Học Làm Người Văn Minh”.
Anh từng nói rằng “Học, là để bản thân chúng ta hiểu hơn về con người, về cuộc đời, và từ đó chúng ta sống bao dung hơn, hạnh phúc hơn". Điều này anh rút ra từ khi nào? Và để có được, sự học phải diễn ra ra sao?
- Tôi nhận ra việc này khi chứng kiến xung quanh mình quá nhiều sống không hạnh phúc chỉ vì lòng họ chưa đủ bao dung, dù rằng, họ học hành rất tốt, làm được những chức cao trong xã hội. Và chính tôi trong một giai đoạn của cuộc đời cũng không tìm thấy hạnh phúc như vậy.
Muốn làm được việc này, tôi nghĩ trước hết phải hiểu và thay đổi quan điểm về việc “học” hiện tại ở rất nhiều con người, học nên được hiểu là quá trình tu dưỡng bản thân, quá trình phát triển tư duy và nhận thức, chứ không nên nhìn việc “học” qua kết quả như đại đa số người đang làm.
Để thay đổi, tôi nghĩ cần khá nhiều thời gian và không đơn giản, nhưng mọi thứ đều cần có một khởi đầu.
Xin cảm ơn anh.
Ngân Anh thực hiện
">...
【Thế giới】
阅读更多Hệ thống hướng nghiệp giúp học sinh chọn đúng ngành nghề
Thế giớiNguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển
Phát biểu tại buổi họp báo ra mắt cổng thông tin, Nguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển khẳng định: “Sự ra đời của cổng thông tin hướng nghiệp trong bối cảnh hiện nay là rất cần thiết cho học sinh, sinh viên và người tìm việc, đặc biệt trong bối cảnh thông tin bùng nổ một cách không kiểm soát.
Việc có một cổng thông tin chính thống, được kiểm duyệt và thực hiện bởi một đơn vị có kinh nghiệm chuyên sâu sẽ giúp các em, cha mẹ và người tìm việc tiết kiệm rất nhiều thời gian và công sức”.
Chủ tịch HĐQT Trường THPT Phùng Khắc Khoan, ông Nguyễn Ninh Giang cũng nhấn mạnh: “Xã hội hiện đại đã thay đổi, đặc biệt cuộc CMCN 4.0 đã mang lại nhiều cơ hội nghề nghiệp mới cho xã hội. Không phải ai cũng có điều kiện để tiếp cận và tìm hiểu hết thông tin những nghề nghiệp đó.
Việc có một hệ thống thông tin luôn cập nhật và bám sát thị trường, cung cấp những thông tin mới về thế giới nghề nghiệp, tình hình thị trường việc làm là điều hết sức ý nghĩa cho học sinh, sinh viên, người lao động và toàn xã hội”.
Là dự án tâm huyết hơn 20 năm trong nghề, bà Yến Đỗ - Giám đốc điều hành GPO kỳ vọng hệ thống này sẽ góp phần làm giảm tỷ lệ nhảy việc do làm trái ngành, trái nghề, đặc biệt giảm chi phí đào tạo lại cho doanh nghiệp.
Trường Giang
Tiền đâu để tổ chức thi THPT quốc gia trên máy tính sau 2020?
Làm sao Bộ GD-ĐT có nguồn kinh phí lớn đầu tư ban đầu để xây dựng ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa và hệ thống phần mềm AI, hệ thống các Test sites tại các địa phương và chuyển giao công nghệ tổ chức thi?
">...
【Thế giới】
阅读更多
热门文章
- Soi kèo góc Tottenham vs Nottingham, 2h00 ngày 22/4
- Phát sốt với dịch vụ nhờ ông già Noel tỏ tình
- Bị ngộ độc thực phẩm, Thùy Tiên vẫn sải bước đầy tự tin diễn bikini
- Ông bố trở về sau 27 năm làm lao công nơi xứ người để nuôi con thành tài
- Nhận định, soi kèo Barcelona vs Universitario Deportes, 09h00 ngày 23/4: Thắng và sạch lưới
- Phát hiện xương, tóc trong khối u ở ngực
最新文章
-
Soi kèo góc Torino vs Udinese, 17h30 ngày 21/4: Thế trận căng thẳng
-
Mẹ và con gái chị T. nghẹn ngào giây phút sắp chia xa. Ảnh: BVCC Căn phòng nơi chị T. nằm lặng lẽ, chỉ có tiếng máy thỉnh thoảng vang lên tít... tít... Nâng nhẹ bước chân, bà Hà dắt tay cô cháu ngoại mới 5 tuổi vào gặp mẹ T. lần cuối. Bà Hà cố kìm giọt nước mắt, tâm sự tỉ tê với con gái về quyết định hiến tạng cứu người của gia đình.
"Tôi biết ở thế giới bên kia, con gái tôi sẽ mỉm cười đồng ý với quyết định này. Cháu tôi năm nay mới 5 tuổi nhưng sau này lớn lên, cháu sẽ hiểu và tự hào về mẹ”, bà nghẹn ngào.
Rất nhiều lần, bác sĩ Trung tâm Tim mạch - Lồng ngực và Trung tâm Ghép tạng của Bệnh viện Việt Đức gọi cuộc ghép đa tạng (tim, thận) từ nguồn hiến của chị T. là "kỳ duyên".
Sau vụ tai nạn, duy nhất một quả thận, trái tim và hai giác mạc của chị T. là có thể hiến cho bệnh nhân khác. Đúng lúc đó, có một người đàn ông 37 tuổi ở Tây Nguyên xa xôi trong suốt gần 1 năm nay mỏi mòn chờ tim, thận để có thể sống tiếp.
Bệnh nhân tên Q. cũng mắc bệnh giãn cơ tim như em trai chị T.. Anh còn bị suy tim, rối loạn nhịp nặng, dẫn đến suy thận giai đoạn cuối, phải chạy thận nhân tạo liên tục trong 5-6 năm nay. Đây là gương mặt quen thuộc tại các phòng cấp cứu ở các trung tâm tim mạch lớn tại TP.HCM và Huế do các cơn nhịp nhanh cấp tính.
Các bác sĩ thực hiện ca ghép tim - thận cho anh Q. từ nguồn hiến là chị T. Ảnh: BVCC Sáu ngày sau vụ tai nạn giao thông khiến chị T. chết não, ca ghép đa tạng tim - thận cho anh Q. diễn ra tại Bệnh viện Việt Đức. Ca mổ kéo dài 10 tiếng đồng hồ. Đây là lần đầu tiên các bác sĩ Việt Nam thực hiện thành công ca ghép đa tạng (tim - thận) trên cùng 1 bệnh nhân.
Sau ghép, các chức năng của tim và thận của bệnh nhân Q. đã phục hồi gần như bình thường. Anh có thể ngồi dậy, ăn uống, đi lại và giao tiếp, không cần các phương tiện hỗ trợ đặc biệt về tim mạch và hô hấp.
PGS.TS Nguyễn Quang Nghĩa, Giám đốc Trung tâm Ghép tạng, Bệnh viện Việt Đức, cho biết đến nay viện đã thực hiện 1.500 ca ghép thận, 110 ca ghép gan, 49 ca ghép tim, 6 ca ghép phổi.
Trái tim, quả thận, lá phổi… và các “món quà sự sống” của những người hiến tặng mô tạng trước khi qua đời không chỉ cứu sống những cuộc đời tưởng chừng như hết hy vọng mà còn gieo niềm tin vào cuộc sống, đặc biệt với những người mắc bệnh hiểm nghèo. Cũng từ đó, rất nhiều kỳ tích đã được viết lên.
Trong vài ngày tới, anh Q. sẽ được xuất viện trở về quê nhà, đoàn tụ với gia đình mang theo trái tim của người con gái Hà Nội. Một cuộc sống mới lại bắt đầu với người đàn ông từng gắn bó hằng ngày với bệnh viện.
Lần đầu tiên Việt Nam ghép thành công tim, thận cùng lúc cho một bệnh nhânBệnh nhân được ghép là người đàn ông 37 tuổi chưa lập gia đình, bị bệnh lý tim rất nặng, suy thận mạn giai đoạn cuối, không còn cơ hội sống nếu không được ghép tim, thận." alt="Lý do cặp vợ chồng Hà Nội quyết định hiến tạng của con gái vừa mất">
Lý do cặp vợ chồng Hà Nội quyết định hiến tạng của con gái vừa mất
-
Đào tạo dựa trên nhu cầu thực tiễn Để có chất lượng “đầu ra” tốt nhất, VTC Academy xây dựng chương trình đào tạo đặc biệt: dựa trên chính nhu cầu thực tiễn của doanh nghiệp và cập nhật liên tục dựa theo sự phát triển của ngành thiết kế trên thế giới, đồng thời được kiểm soát - tư vấn bởi ban cố vấn là các giảng viên từ những trường đại học danh tiếng thế giới như Stanford (Mỹ), Carnegie Mellon (Mỹ)… Nhờ đó, học viên tại VTC Academy luôn được khám phá các công cụ, công nghệ thiết kế mới và tiên tiến nhất cùng những tính năng chuyên sâu của chúng.
PGS Matthew Bass từ ĐH Carnegie Mellon (Mỹ) phát biểu tại sự kiện “Hướng nghiệp và Trải nghiệm ngành CNTT và Thiết kế - A.I. và thế hệ Z” của VTC Academy. Giảng viên của Học viện cũng là những gương mặt xuất sắc trong ngành thiết kế, làm việc song song tại nhiều công ty lớn hoặc điều hành công ty riêng của mình đồng thời tham gia nhiều dự án nổi tiếng, như giảng viên Dương Văn Điệp - trưởng bộ môn Dựng hình 3D của VTC Academy Hà Nội, hiện đang điều hành studio riêng là D’Sculpt, hay trưởng khoa Đồ họa VTC Academy TP.HCM - Bùi Trung Hiếu hiện là Artist Division Lead tại Gameloft HCMC và Project Manager của LazyG team. Anh Hiếu từng tham gia sản xuất tựa game MOBA trên mobile đầu tiên do người Việt sản xuất có tên “We Are Heroes” của JOY Entertainment và nhiều dự án đình đám khác.
Phương pháp giảng dạy tại VTC Academy là đề cao sự sáng tạo và khả năng tư duy của người học, các giảng viên sẽ đóng vai trò hướng dẫn và gợi mở để học viên tự nghiên cứu, tư duy, tìm tòi và phản biện. Sau mỗi học kỳ, học viên sẽ được vận dụng kiến thức vừa học vào việc tham gia các dự án thực tế với “đề bài” từ chính các doanh nghiệp đối tác tuyển dụng của VTC Academy.
Tinh thần sáng tạo của học viên là điều luôn được đề cao trong phương pháp giảng dạy của VTC Academy. Cùng với đó là việc trang bị những kỹ năng mềm “sống còn” như ngoại ngữ, kỹ năng cộng tác, kỹ năng giải quyết vấn đề… Do đó, các doanh nghiệp lớn trong ngành như Gameloft, Sparx*, VTC Game luôn ưu tiên tuyển dụng học viên VTC Academy bởi khả năng bắt tay ngay vào công việc tại các doanh nghiệp mà không cần trải qua thời gian đào tạo lại hoặc thực tập tích lũy kinh nghiệm.
Môi trường học tập tôn vinh tính sáng tạo
Phòng iMac tại VTC Academy có sức hấp dẫn lớn với các tín đồ công nghệ. VTC Academy tin rằng, một trong những chìa khóa để hướng tới sự thành công trong việc học chính là tạo ra môi trường học tập truyền cảm hứng, giúp mỗi cá nhân có thể phát huy tối đa khả năng sáng tạo, khả năng tư duy và cả kỹ năng thực hành - vận dụng lý thuyết vào thực tế.
Với suy nghĩ đó, VTC Academy thường xuyên nâng cấp cơ sở vật chất cùng trang thiết bị theo hướng “không gian mở” và cập nhật những xu hướng không gian học tập mới, hiện đại, tiên tiến nhất trên thế giới.
Điển hình là trong năm 2019, VTC Academy đã trang bị hệ thống phòng máy iMac hoàn toàn mới cho các cơ sở Hà Nội và TP.HCM, nâng cấp hệ thống phòng lab với loạt máy cấu hình mạnh nhất, bài trí lại không gian học tập, thư viện, studio vẽ tay, khu vực triển lãm sản phẩm, canteen, sảnh sự kiện… với màu sắc và thiết kế trẻ trung, sinh động, gợi cảm hứng học tập sôi nổi.
Ban lãnh đạo VTC Academy cùng cắt băng khánh thành cơ sở vật chất mới tại Hà Nội để chuẩn bị cho năm học 2019 - 2021. Hàng tháng đều có các workshop do VTC Academy tổ chức với sự tham gia của các tên tuổi lớn trong ngành thiết kế 3D nhằm mang đến những hiểu biết thực tiễn về thị trường cho các học viên. Gần đây nhất là sự tham gia của Sparx* với chủ đề "Quy trình sản xuất nội dung 3D cho các phim bom tấn" dành cho sinh viên ngành thiết kế. Đây chính là công ty tham gia khâu dựng hình 3D, diễn hoạt 3D và VFX cho loạt phim đình đám như Avengers: Infinity War, Thor: Ragnarok, Captain Marvel, Aquaman, Star Wars Rebels… và cũng là nơi nhiều học viên của VTC Academy đang làm việc sau khi tốt nghiệp.
Giám đốc Sparx* - anh Samuel Stevenin (áo kẻ) bắt tay cùng Giám đốc VTC Academy tại workshop mới đây do hai bên đồng tổ chức. Sự nghiệp rộng mở sau khi tốt nghiệp
Có nhiều lựa chọn cho các học viên tốt nghiệp VTC Academy: bạn có thể đi làm ngay với mức lương hấp dẫn tại các doanh nghiệp đa quốc gia chuyên về game, kỹ xảo điện ảnh, quảng cáo… Hoặc tiếp tục học liên thông tại hệ thống trường liên kết của VTC Academy như Học viện Mages (Singapore), Đại học Abertay (Anh)… với mục tiêu trở thành chuyên gia thiết kế làm việc trên toàn cầu, hay khởi nghiệp cùng chương trình hỗ trợ khởi nghiệp của VTC Academy.
VTC Academy tuyển sinh năm học 2019 - 2021
Chỉ tiêu tuyển sinh: 1000 học viên
Chuyên ngành Thiết kế: Thiết kế đồ họa số, Dựng hình 3D, Diễn hoạt 3D, Kỹ xảo hình ảnh
Chuyên ngành Lập trình: Lập trình Web Full-stack, Lập trình Game, Lập trình Ứng dụng di động
Hình thức tuyển sinh: Xét tuyển học bạ lớp 12
Ghi danh trực tuyến tại: tuyensinh.vtc.edu.vn
Liên hệ:
Học Viện Đào Tạo Công Nghệ và Nội Dung Số VTC Academy
Cơ sở TP.HCM: 132 Cộng Hòa, P.4, Q. Tân Bình - Hotline: 0818 799 299
Cơ sở Hà Nội: 18 Tam Trinh, Q. Hai Bà Trưng - Hotline: 0981 114 757
Lệ Thanh
" alt="Học thiết kế 3D chuyên nghiệp ở VTC Academy">Học thiết kế 3D chuyên nghiệp ở VTC Academy
-
Theo đó, huyện sẽ đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền, phổ biến, quán triệt về mục tiêu, nhiệm vụ CCHC tới toàn thể đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức và Nhân dân trong huyện gắn với thực hiện chiến lược phát triển kinh tế địa phương. Tiếp tục hoàn thiện thể chế kiểm soát thủ tục hành chính (TTHC) theo hướng gắn kết chặt chẽ với xây dựng Chính quyền điện tử.
Người dân đến làm TTHC tại Bộ phận Tiếp nhận và Trả kết quả UBND huyện Ngọc Hiển.
Ông Huỳnh Thanh Ðảm, Chủ tịch UBND thị trấn Rạch Gốc, cho biết, đến nay thị trấn có 7 cán bộ, công chức được cấp chữ ký số. Từ đầu năm đến nay, UBND thị trấn đã tiếp nhận trên 1.470 hồ sơ trực tuyến; 3 chỉ tiêu dịch vụ công trực tuyến về: nộp hồ sơ, số hoá hồ sơ, tỷ lệ thanh toán phí, lệ phí trực tuyến đạt trên 92%. Ðối với phần mềm xử lý văn bản iOffice, thực hiện đạt 100%. Hiện nay, UBND thị trấn tiếp tục trang bị thêm hệ thống máy vi tính, hệ thống mạng và tăng cường vai trò, trách nhiệm của cán bộ, công chức, viên chức tại bộ phận một cửa phục vụ Nhân dân tận tâm, trách nhiệm.
Huyện Ngọc Hiển tăng cường giải quyết, gắn với kiểm soát, đánh giá, giám sát việc giải quyết TTHC trên môi trường điện tử; nâng cao tỷ lệ hồ sơ trực tuyến, giao dịch thanh toán trực tuyến; đảm bảo kết nối, chia sẻ dữ liệu phục vụ giải quyết TTHC, cung cấp dịch vụ công trực tuyến.
Ngoài ra, huyện còn định hướng đổi mới cơ chế thực hiện TTHC theo mô hình một cửa, một cửa liên thông hiện đại, gắn với số hoá hồ sơ, giấy tờ... Tập trung rà soát, cải cách TTHC nội bộ, gắn với việc đẩy mạnh xây dựng nền hành chính không giấy tờ và công chức điện tử. Ðẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phương thức làm việc, chỉ đạo, điều hành dựa trên dữ liệu, tăng cường xử lý văn bản và hồ sơ công việc trên môi trường điện tử, nâng cao năng suất, hiệu quả hoạt động của cơ quan Nhà nước; giảm chi phí và thời gian xử lý công việc. Phát triển, nâng cao hiệu quả giải quyết TTHC trực tuyến mức độ 3 và 4 trên Cổng Dịch vụ công, hệ thống một cửa điện tử các xã, thị trấn và UBND huyện.
Huyện Ngọc Hiển đang đồng bộ các giải pháp số hoá trong tiếp nhận giải quyết TTHC cho người dân. (Ảnh: Ðoàn viên xã Viên An Ðông hướng dẫn người dân đăng ký TTHC mức độ 3, mức độ 4 qua môi trường mạng).
Ông Lê Chí Thắng, Trưởng phòng Văn hoá - Thông tin, chia sẻ: “Phòng đã thực hiện 19 thủ tục được cung cấp dịch vụ công trực tuyến, trong đó cung cấp dịch vụ công trực tuyến toàn trình là 13 TTHC, cung cấp dịch vụ công trực tuyến một phần là 6 TTHC. Thực hiện số hoá hồ sơ, giấy tờ, các TTHC theo quy định. Cơ quan chưa phát sinh trường hợp giải quyết TTHC trễ hẹn. Phòng đang từng bước kiện toàn cơ sở vật chất, nhân lực để thực hiện công tác CCHC đảm bảo nhanh, chính xác, đáp ứng niềm mong đợi của người dân”.
Ðến nay, huyện ứng dụng phần mềm một cửa điện tử trong giải quyết TTHC cho tổ chức, cá nhân được cập nhật đảm bảo theo số lượng, thành phần hồ sơ; cấp huyện đã cập nhật 100% hồ sơ tiếp nhận; tỷ lệ hồ sơ TTHC được nộp trực tuyến, thanh toán trực tuyến đạt 100%, đã tiếp nhận trên 1.200 hồ sơ mức độ 3, mức độ 4.
Huyện Ngọc Hiển từng bước chuyển đổi số hoá trong cải cách TTHC. (Ảnh: Bảng quét mã các TTHC tại Bộ phận Tiếp nhận và Trả kết quả UBND huyện Ngọc Hiển).
Ông Trần Hoàng Lạc cho biết, UBND huyện tiếp tục chỉ đạo việc ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phương thức làm việc, tăng cường xử lý văn bản và hồ sơ công việc trên môi trường điện tử, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của cơ quan Nhà nước; giảm chi phí đi lại của Nhân dân là nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu trong CCHC của huyện Ngọc Hiển.
Ðể thực hiện đạt kế hoạch, UBND huyện giao thủ trưởng các phòng, ban, ngành huyện và chủ tịch UBND các xã, thị trấn triển khai thực hiện đầy đủ, hiệu quả các nội dung thành phần của Chỉ số CCHC, Chỉ số hài lòng... Phát huy vai trò tận tâm, trách nhiệm của cán bộ, công chức, viên chức phục vụ Nhân dân. Năm 2024, huyện phấn đấu Chỉ số hài lòng về CCHC của huyện được người dân đánh giá đạt từ 95% trở lên.
TheoHồng My - Chí Hiểu (Báo Cà Mau)
" alt="Cà Mau lấy sự hài lòng làm thước đo hiệu quả chuyển đổi số">Cà Mau lấy sự hài lòng làm thước đo hiệu quả chuyển đổi số
-
Nhận định, soi kèo Cagliari vs Fiorentina, 20h00 ngày 21/4: Nối dài ngày vui
-
Một du khách đã quay được khoảnh khắc đối đầu hài hước giữa lợn và sư tử con tại một công viên bảo tồn tự nhiên ở thành phố Nam Thông thuộc tỉnh Giang Tô, Trung Quốc. Trong đoạn video do báo The Shanghaiist đăng tải, chú lợn ban đầu trông có vẻ hoảng sợ khi bị lũ sư tử con bao vây, đồn vào một góc chuồng. Tuy nhiên, lợn nhanh chóng "lật ngược thế cờ", chạy thục mạng quanh chuồng.
Lần này, lũ sư tử con tỏ ra bối rối trước kẻ lạ mặt. Một "chúa sơn lâm" tí hon thậm chí hoảng hốt tới mức đã cố trèo lên bức tường hòng chạy trốn. Song, một nhân viên sở thú đã tóm nó lại.
Tuấn Anh
" alt="Lợn vào chuồng làm loạn, sư tử hoảng hốt chạy trốn">Lợn vào chuồng làm loạn, sư tử hoảng hốt chạy trốn