Có nên tắm nước nóng khi trời lạnh?
Không thể phủ nhận tắm nước nóng mang đến cho chúng ta cảm giác thư giãn tuyệt vời. Thế nhưng tắm nước nóng quá nhiều lại có hại cho da.
Đã bao giờ bạn tự hỏi,ónêntắmnướcnóngkhitrờilạthứ hạng của osasuna việc tắm sẽ ảnh hưởng tới sức khỏe của mình? Câu trả lời là Có. Đó là trường hợp tắm nước nóng - một cách tắm phổ biến với khả năng giải tỏa căng thẳng và làm thư giãn các cơ. Tuy nhiên, nếu bạn biến nó thành một thói quen, thì rất buồn khi phải nói rằng, nguy cơ bạn gặp những vấn đề về da sẽ tăng lên. Lý do là khi nước nóng tiếp xúc, lớp dầu trên da sẽ mềm đi. Khi lớp dầu bảo vệ này không còn trên da nữa, bạn sẽ gặp phải tình trạng da khô, ngứa, bong tróc. Ngoài ra, việc sử dụng xà phòng sẽ khiến tình trạng tệ hơn.
Không thể phủ nhận tắm nước nóng mang đến cho chúng ta cảm giác thư giãn tuyệt vời. Thế nhưng tắm nước nóng quá nhiều lại có hại cho da. Vậy phải làm thế nào? Nếu vấn đề mấu chốt là kiểm soát nhiệt độ của nước và thời gian tắm, hãy tham khảo những mẹo sau đây để có lựa chọn hợp lý.
Câu hỏi về tính cần thiết
Điều quan trọng là xác định bạn có thực sự cần tắm nước nóng thường xuyên hay không. Tắm nước nóng chủ yếu được áp dụng để thư giãn cơ và giảm đau. Chính vì vậy, nếu bạn không gặp phải những vấn đề trên thì tốt hơn cả là hãy trung thành với nước lạnh hoặc nước ấm.
![]() |
Tránh sử dụng nước quá nóng khi bạn chuẩn bị tắm. |
Kiểm soát nhiệt độ
Tránh sử dụng nước quá nóng khi bạn chuẩn bị tắm. Nước quá nóng khiến da bị đỏ, ngứa, bong tróc và khô. Mất chất dưỡng ẩm tự nhiên còn khiến da dễ bị viêm nhiễm và sau đó là nổi mụn do da phải tiết thêm quá nhiều dầu để bù lại phần đã mất.
Giảm thời gian tắm
Giảm thời gian tắm bằng nước nóng là một ý tưởng sáng suốt. Việc nước nóng tiếp xúc lâu dài với da có thể khiến những vấn đề của da nặng hơn, đặc biệt là đối với da khô. Điều này càng quan trọng trong trường hợp tắm bồn.
Tránh xa những loại xà phòng có tính tẩy mạnh
Bản thân loại xà phòng này có thể gây tổn thương da do loại bỏ lớp dưỡng ẩm tự nhiên trên da. Khi kết hợp với nước quá nóng, ảnh hưởng được nhân đôi. Loại xà phòng dịu nhẹ không mùi thơm là lựa chọn hợp lý trong trường hợp này. Nếu bạn vẫn còn nghi ngờ tác động của tắm nước nóng, thử cân nhắc những loại gel hoặc xà phòng tắm dưỡng ẩm thay vì những xà phòng tắm thông thường.
Dưỡng ẩm cho da
Chìa khóa để có một làn da đẹp là dưỡng ẩm. Thao tác này sẽ ngăn nếp nhăn và bong tróc tấn công da. Do đó, nếu bạn đặc biệt thích tắm nước nóng, đừng quên thoa dưỡng ẩm khi da vẫn còn ướt.
(Theo SK&ĐS)
8 sai lầm khi tắm vào mùa đông dễ gây đột tử(责任编辑:Công nghệ)
Nhận định, soi kèo Texoma vs Foro SC, 07h00 ngày 19/3: Làm khó chủ nhà
- HLV Mourinho gọi điện hỏi mua Bale cho MU. Pep Guardiola muốn lấy Kroos khỏi Real Madrid. Varane gia hạn hợp đồng cùng CLB Hoàng gia Tây Ban Nha.
Romelu Lukaku, đơn giản là không thể ngăn cản" alt="Tin thể thao 28" />Tin thể thao 28
Khi đám trẻ... không chịu lớn
Thất bại trước CLB Sài Gòn là trận thứ 4 liên tiếp HAGL trắng tay, dù được chơi trên sân nhà Pleiku. Tuy nhiên, đây không phải vấn đề quá quan trọng, bởi với kiểu đá 'cho xong' ấy thì quân bầu Đức hoàn toàn có thể thua thêm cho tới khi V-League 2020 kết thúc.
Chuỗi trận thất bại hay hình ảnh bạc nhược rồi tới thành tích bết bát tại V-League của HAGL thực tế không phải là mới. Bởi điều này đã kéo dài suốt 5 mùa giải đã qua, kể từ lúc bầu Đức đôn lứa Công Phượng, Xuân Trường, Tuấn Anh... lên chơi ở giải đấu cao nhất Việt Nam.
5 mùa giải ở V-League, đám trẻ nhà bầu Đức vẫn chưa chịu lớn dù đã làm mọi cách Năm mùa giải đá ở hạng đấu cao nhất Việt Nam, hiếm khi nào HAGL xứng đáng là một đội bóng được kỳ vọng bậc nhất V-League như bầu Đức từng tuyên bố, hay người hâm mộ trông chờ.
Nói một cách rõ hơn, từ mùa đầu tiên lên V-League đến lúc này không ai thấy các cầu thủ ăn cơm tuyển Việt Nam nhiều năm qua, trưởng thành khi trở về CLB khiến HAGL vẫn là “rổ điểm” cho cả giải đấu.
Cần biết rằng, 5 mùa giải quá đủ cho một cầu thủ trẻ trưởng thành cũng như tích luỹ kinh nghiệm thi đấu, kể không cần phải thường xuyên ra sân chứ đừng nói tới việc những Văn Toàn, Hồng Duy, Văn Thanh mỗi mùa chơi gần như đầy đủ các trận đấu ở CLB.
Một điển hình cho sự trưởng thành nhanh khi được đá ở V-League chẳng đâu xa chính là Hồng Lĩnh Hà Tĩnh, dù nhóm cầu thủ ở đội bóng này không thuộc diện tài năng xuất chúng giống quân nhà bầu Đức.
Thế nhưng, điều bình thường ấy lại không diễn ra với HAGL để giờ đội bóng nhà bầu Đức vẫn thuộc dạng non nhất nhì giải đấu, trong khi dàn cầu thủ đá chính đã bước sang tuổi 24-25 chứ chẳng ít.
Và bầu Đức cần thức tỉnh đi thôi
Công bằng mà nói, lứa cầu thủ thuộc khoá 1 học viện HAGL của bầu Đức không hề kém cỏi, bằng chứng những Tuấn Anh, Văn Toàn, Văn Thanh hoặc Công Phượng vẫn thuộc biên chế và chơi rất hay khi được gọi lên tuyển Việt Nam.
Bởi thế nên vấn đề xem ra nằm ở chỗ bầu Đức chứ khó là ai khác, khi dường như cách làm bóng đá cũ kỹ của ông chủ đội bóng phố Núi đang kìm hãm sự phát triển của HAGL.
để xem ra bầu Đức cần... đổi phong thủy cho đội nhà đi thôi Một ví dụ rất điển hình, khi lúc này đội bóng phố Núi vẫn đang ăn ở tập trung theo kiểu... cách ly (ở trung tâm huấn luyện Hàm Rồng), xa thành phố Pleiku vài chục km.
Đành rằng ở đây các cầu thủ có thể tập trung vào bóng đá, tránh xa được những cám dỗ... Nhưng điều đó xem ra chỉ dành cho các cầu thủ trẻ chứ khó thuộc về những đôi chân tiền tỷ như Xuân Trường, Tuấn Anh, Văn Toàn vốn trưởng thành và chẳng bé nhỏ gì nữa.
Dù không cấm cản hay quá hạn chế trong việc sinh hoạt, nhưng chắc chắn một điều các cầu thủ đang trưởng thành ở HAGL khó mà thích thú khi gần như bị “nhốt” ở một nơi mà họ sống suốt cả chục năm qua kể từ lúc vào học viện bóng đá nhà bầu Đức.
Tâm lý bí bách, hay tương tự như thế thực sự rất khó mà chơi bóng cho thanh thoát. Và thực tế, sau nhiều năm HAGL qua vẫn chưa trưởng thành cả về thành tích lẫn chuyên môn dù nhiều lần thay đổi cả HLV hay tăng cường lực lượng chứ chẳng phải không.
Vậy nên, giờ là lúc bầu Đức thay đổi phong thuỷ cho đội nhà để biết đâu mọi thứ sẽ khác.
Xuân Mơ
" alt="HAGL bị kìm chân, đen quá rồi, bầu Đức đổi vận đi thôi" />HAGL bị kìm chân, đen quá rồi, bầu Đức đổi vận đi thôiTrong tham luận gửi tới Hội thảo “Tự chủ đại học - Từ chính sách đến thực tiễn” do Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội, giảng viên Trương Tuấn Linh và Nguyễn Phương Thảo của Trường ĐH Công nghệ Thông tin và Truyền thông ( ĐH Thái Nguyên) đã phân tích sự chồng chéo trong quy định của pháp luật về vấn đề sử dụng nhân sự trong các đơn vị sự nghiệp công lập.
Cụ thể, khi phân tích các quy định mới về tự chủ trong Luật Giáo dục Đại học sửa đổi và các văn bản pháp quy liên quan, không khó để nhận thấy bất cập và sự vướng mắc giữa các luật và các quy định trong khung pháp lý hiện hành.
Ví dụ, theo Khoản 4, Điều 32 Luật Giáo dục Đại học tại Văn bản hợp nhất số 42/VBHN-VPQH ngày 10/12/2018 cũng như tại Khoản 2, Điều 13 Nghị định 99/2019/NĐ-CP quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục Đại học quy định rõ “Cơ sở giáo dục đại học công lập thực hiện quyền tự chủ về tổ chức bộ máy và nhân sự...; về số lượng người làm việc và vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập, có quyền tự chủ về tổ chức, bộ máy và nhân sự để thực hiện nhiệm vụ chuyên môn nhưng không được làm tang số lượng người làm việc hưởng lương, mức lương (bao gồm cả lương và phụ cấp) từ quỹ lương do ngân sách nhà nước cấp;…” và “… Các cơ sở giáo dục đại học phải ban hành, tổ chức thực hiện quy định nội bộ về tổ chức bộ máy và nhân sự; thực hiện các quyền tự chủ về tổ chức bộ máy và nhân sự khác…”.
Tuy nhiên, theo Luật Viên chức và các văn bản hướng dẫn thực hiện lại có sự không đồng nhất.
Ví dụ, tại Điều 7, Nghị định 16/2015/NĐ-CP Quy định cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập (còn hiệu lực) quy định đơn vị sự nghiệp công được"thuê hợp đồng lao động để thực hiện nhiệm vụ”.
Nhưng tại Khoản 3, Điều 3, Nghị định 161/2018/NĐ-CP lại quy định rằng đơn vị sự nghiệp công lập không thực hiện việc ký hợp đồng lao động đối với “Những người làm công việc chuyên môn, nghiệp vụ ở các vị trí việc làm được xác định và công chức trong cơ quan hành chính hoặc viên chức trong đơn vị sự nghiệp công lập do Nhà nước bảo đảm toàn bộ hoặc một phần chi thường xuyên”.
Như vậy, Nhà nước muốn giao quyền tự chủ về nhân sự nhưng lại yêu cầu chỉ được tuyển dụng viên chức, trong khi số lượng biên chế không đảm bảo để thực hiện các nhiệm vụ trong đơn vị.
Cơ sở giáo dục đại học công lập muốn tăng chỉ tiêu tuyển sinh thì phải tăng số lượng giảng viên cơ hữu. Nhưng nếu chưa tự chủ, trường ĐH không có quyền tăng biên chế (Ảnh minh họa) Theo các giảng viên này, trước đây, khi văn bản quy phạm pháp luật chưa quy định rõ và chi tiết, hầu như các đơn vị sử dụng 2 hình thức tuyển dụng viên chức và tuyển dụng hợp đồng lao động. Như vậy, bắt buộc phải áp dụng song song 2 bộ Luật là Luật Viên chức và Bộ Luật Lao động...
Áp dụng Luật Viên chức, nhưng nếu xảy ra tranh chấp về hợp đồng làm việc như đền bù chi phí đào tạo, kỷ luật lao động… thì lại yêu cầu thực hiện như Luật Lao động dù các quy định của 2 luật này không hoàn toàn đồng nhất.
Hầu như các trường đại học sử dụng mã ngạch, hệ số lương của công chức, viên chức để áp dụng cho người lao động mà theo quy định thì việc này là không cần thiết, hoặc mức lương cho người lao động phải áp dụng các quy định của Bộ Luật lao động và phải sử dụng mức lương tối thiểu vùng làm căn cứ để chi trả.
Thực tế cho thấy, đối với một giảng viên được ký hợp đồng lao động của mã ngạch giảng viên 15.111, tổng lương khởi điểm được tính: 2.34 x mức lương cơ sở + 0.25% đứng lớp, nhưng tổng mức lương này vẫn chưa thể bằng mức lương tối thiểu vùng quy định tại Bộ Luật Lao động.
Chồng chéo...
Còn theo TS. Phan Thị Lan Hương và TS. Nguyễn Thị Thanh Tú, Trường ĐH Luật Hà Nội, thì việc trả lương theo vị trí việc làm tạo ra thách thức nhất định cho các cơ sở giáo dục đại học chưa tự chủ về chi thường xuyên và đầu tư.
Cũng đưa ra dẫn chứng là theo Điều 12, Khoản 2 Nghị định 99/2019/NĐ-CP “không được làm tăng số lượng người làm việc hưởng lương, mức lương (bao gồm cả lương và phụ cấp) từ quỹ lương do ngân sách Nhà nước cấp”, 2 vị tiến sĩ cho rằng quy định này rõ ràng không bảo đảm quyền tự chủ của cơ sở đại học công lập. Nếu như yêu cầu mở rộng mã ngành đào tạo, liên kết đào tạo nhưng chưa tự chủ về tài chính thì cơ sở đại học công lập không có quyền tăng biên chế.
Điều đáng nói là số lượng giảng viên cơ hữu sẽ là căn cứ để xác định chỉ tiêu tuyển sinh, nếu cơ sở giáo dục đại học công lập muốn tăng chỉ tiêu tuyển sinh thì phải tăng số lượng giảng viên cơ hữu.
"Quy định này lại cho thấy sự chồng chéo trong cách tiếp cận của các cơ chế, chính sách bảo đảm tự chủ ở nước ta" - các tiến sĩ của Trường ĐH Luật Hà Nội nhận định.
Khó xử lý giảng viên “sáng cắp ô đi, chiều cắp ô về”
Theo ông Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, vì các trường đại học tự chủ vẫn phải tuân theo Luật Viên chức, nên một bộ phận cán bộ giảng viên dù làm việc không hiệu quả nhưng trường không thể cho nghỉ việc. Do đó, dù xảy ra tình trạng giảng viên “sáng cắp ô đi, chiều cắp ô về” thì trường cũng không xử lý được. Khi thực hiện tự chủ đáng ra hiệu suất công việc tăng lên, nhưng khi yêu cầu mọi người phải làm việc nhiều hơn thì bị phản ứng.
PGS.TS Lê Trung Thành, Viện trưởng Viện Đào tạo Sau đại học (Trường ĐH Kinh tế Quốc dân), cũng đồng quan điểm, cho rằng một trong những bất cập trong vấn đề nhân sự hiện nay là vẫn áp dụng theo Luật Viên chức trong các trường đại học tự chủ. Mà theo đó, để tăng lương cho một cá nhân xuất sắc, tài năng hay sa thải đối với cá nhân yếu kém là rất khó.
Vì vậy, để có thể thực hiện được tự chủ đúng nghĩa, ông Thành đề xuất cho các trường áp dụng Luật Lao động.
“Với cơ chế tự chủ, các trường phải được căn cứ vào trình độ, đóng góp từ đó đưa ra mức lương cụ thể tới từng người, ngay cả với hiệu trưởng, thì mới khuyến khích được người tài. Còn ai không đảm bảo năng lực thì sa thải. Chứ như hiện nay, để sa thải một cá nhân theo Luật Viên chức là rất khó, dẫn đến chỉ cần một nhóm người nhỏ trong tổ chức hoạt động không tốt là kéo lùi cả tập thể đi xuống”.
Ngân Anh - Lê Huyền - Thanh Hùng
Tự chủ đại học: Nhiều hiệu trưởng vẫn muốn mình là to nhất
Theo Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam, nhiều hiệu trưởng không muốn mất quyền, không muốn chuyển giao bớt quyền sang Hội đồng trường, vẫn muốn hiệu trưởng là to nhất.
" alt="Quy định pháp luật chồng chéo, trường gặp khó khi tự chủ nhân sự" />Quy định pháp luật chồng chéo, trường gặp khó khi tự chủ nhân sựNhận định, soi kèo U19 Đức vs U19 Slovenia, 21h00 ngày 19/3: Nghiền nát đối thủ
- Nhận định, soi kèo Uzbekistan vs Kyrgyzstan, 23h00 ngày 20/3: Không còn gì để mất
- Cuộc sống bên trong ngôi trường nội trú đắt nhất thế giới
- Thú uống 'bia bao cấp' của người Hà Nội
- MediaTek: 'Người dùng Việt hào hứng với smartphone AI'
- Nhận định, soi kèo Croatia vs Pháp, 2h45 ngày 21/3: Điểm tựa sân nhà
- Đấu giá thuê đất xây khách sạn tại Bình Định, khởi điểm 270 tỷ đồng
- Vật liệu xanh
- Quyết thắng Việt Nam ơi
-
Nhận định, soi kèo Bulgaria vs CH Ireland, 02h45 ngày 21/3: Bất phân thắng bại
Nguyễn Quang Hải - 20/03/2025 06:36 Nhận định ...[详细]
-
Ra mắt hội đồng khoa học Hệ thống giáo dục THPT CEO School Việt Nam
Ngày 18/12/2020, Công ty CP Hệ thống giáo dục CEO Việt Nam (trực thuộc Tập đoàn CEO Việt Nam Holding) đã tổ chức hội thảo "Khoa học giáo dục THPT CEO School", chia sẻ về những chiến lược phát triển hệ thống trường THPT CEO School Việt Nam, kiện toàn tổ chức và ra mắt Hội đồng khoa học của CEO School.
Hội thảo có sự tham dự của TS Nguyễn Vinh Hiển - Nguyên Thứ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; Trung tướng GS.TS Nguyễn Đình Chiến - Viện trưởng Viện chiến lược Phát triển nguồn nhân lực VN; PGS.TS Đinh Văn Dũng - Giảng viên Đại học Quốc gia Hà Nội và nhiều chuyên gia đã có kinh nghiệm dày dặn trong ngành giáo dục, quản lý giáo dục khác.
Hội thảo "Khoa học giáo dục THPT CEO School" được tổ chức vào sáng ngày 18/12/2020 Ông Ngô Minh Tuấn - Chủ tịch HĐQT Tập đoàn CEO Việt Nam Holding nhấn mạnh về sự phát triển của tập đoàn CEO Việt Nam Holding, về sứ mệnh, tầm nhìn chiến lược, cũng như triết lý giáo dục "Thân - Tâm - Tuệ" của CEO SChool. Trong đó, triết lý thể hiện nỗ lực: kiến tạo nên những học sinh tương lai phát triển toàn diện 3 phần cốt lõi của con người: thân kỷ luật, tâm yêu thương và trí tuệ khai phóng.
Theo thông tin từ Tập đoàn CEO Việt Nam Holding, hội đồng khoa học của Hệ thống giáo dục THPT CEO School Việt Nam là các giáo sư, tiến sĩ, những nhà quản lý đầu ngành trong lĩnh vực giáo dục, với vai trò tham vấn chương trình đào tạo và các chuyên môn: Toán, Lý, Hóa, Văn, Tiếng Anh, Tiếng Nhật, Sinh, Tâm lý giới tính, Dinh dưỡng... cùng các môn thể thao, năng khiếu như: Taekwondo, bóng bàn, bóng rổ, bóng chuyền, guitar, nhảy hiện đại, thanh nhạc...
Đại diện CEO School Việt Nam cho biết, việc ra đời hội đồng khoa học có đóng góp quan trọng trong công tác xây dựng và phát triển chương trình đào tạo, cũng như tham gia công tác giảng dạy, đào tạo đội ngũ giáo viên chất lượng.
PGS.TS Đinh Văn Dũng - Giảng viên Đại học Quốc gia Hà Nội chia sẻ: "Triết lý giáo dục giải quyết vấn đề của xã hội hiện nay là chúng ta đang quá nặng về đào tạo kiến thức cho con người mà nhẹ đi phần ứng dụng vào thực tế, đặc biệt là phẩm chất con người".
Cùng với đó, các chuyên gia tham dự hội thảo cũng đã có những đóng góp và chia sẻ từ góc nhìn chuyên môn của mình đối với triết lý giáo dục và chương trình đào tạo của CEO School.
Ông Ngô Minh Tuấn - Chủ tịch tập đoàn CEO Việt Nam Holding cùng một số thành viên trong Hội đồng khoa học CEO School Hệ thống THPT CEO School Việt Nam được phát triển bởi Tập đoàn CEO Việt Nam Holding, đào tạo học sinh THPT theo chương trình giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo với mô hình quân đội nội trú 100%.
Đại diện CEO School Việt Nam cho biết, năm 2021, Hệ thống giáo dục CEO School bắt đầu tuyển sinh tại điểm trường tại Hà Nội (2A đường Nam Hồng, xã Nam Hồng, huyện Đông Anh, Hà Nội). Tầm nhìn đến năm 2025, CEO School sẽ phủ hơn 50 điểm trường trên toàn quốc và trở thành hệ thống giáo dục uy tín ở Việt Nam.
Hội đồng khoa học được tin tưởng sẽ đóng góp quan trọng vào công tác nghiên cứu, xây dựng và phát triển chương trình giáo dục CEO School ngày một hoàn thiện hơn; cũng như sự phát triển bền vững và tạo dựng nhiều giá trị tốt đẹp của CEO School trong tương lai.
Ngọc Minh
" alt="Ra mắt hội đồng khoa học Hệ thống giáo dục THPT CEO School Việt Nam" /> ...[详细] -
Bé Hà Anh mắc bệnh lạ Gaucher được đi xét nghiệm giải pháp Gen
Báo VietNamNet tiếp tục chuyển số 27.940.000 đồng tấm lòng của bạn đọc ủng hộ đến gia đình chị Vũ Thị Tươi
Hải Yến và Hà Anh đều mắc phải bệnh Gaucher. Bệnh này khó có thể chữa dứt điểm, nhưng nếu không duy trì thuốc men, nội tạng sẽ bị phù và nhiều nguy cơ tử vong. Thương các con, vợ chồng chị Tươi tìm đủ mọi cách chữa bệnh, nhưng kinh tế ngày càng kiệt quệ khiến anh chị đuối sức.
Qua Báo VietNamNet, hai bé nhận được nhiều sự quan tâm. Trước khi chuyển khoản số tiền này, PV Báo VietNamNet cũng đã trực tiếp đến nhà chị Tươi, cùng chính quyền địa phương trao tặng 100 triệu đồng. Đây là tấm lòng của hai em Tô Hà Linh và Tô Việt Linh ở quận Ba Đình (Hà Nội) ủng hộ.
Nhờ có 100 triệu đồng đó, vừa qua chị Tươi cho bé Hà Anh đi làm xét nghiệm giải pháp Gen. Quy trình làm xét nghiệm phức tạp, bệnh viện thông báo phải sau khoảng gần 2 tháng mới có kết quả, từ đó mới có phương hướng điều trị tiếp theo.
Trước đó báo VietNamNet cùng chính quyền địa phương trao số riền 100 triệu đồng, của nhà hảo tâm ủng hộ giúp đỡ bé Hà Anh, Hải Yến Còn đối với Hải Yến, chị Tươi cho hay, sau khi con được phẫu thuật cắt lá lách và cốt tủy xương đùi thì có hiện tượng viêm nhiễm, hiện tại đang điều trị tại Bệnh viện nhi Hải Dương.
“Gia đình tôi thật sự biết ơn các mạnh thường quân và Báo VietNamNet. Trong lúc dịch bệnh, việc làm thì không có, các cháu phải dùng thuốc đều đặn hàng tháng rất tốn kém. Mọi người giúp đỡ trong lúc khó khăn thế này là điều vô cùng quý giá. Tấm lòng của mọi người, vợ chồng tôi hứa sẽ dành để chữa bệnh cho các cháu”, chị Vũ Thị Tươi xúc động khi trao đổi với phóng viên qua điện thoại.
Phạm Bắc
Cha mẹ thất nghiệp, bé trai sợ mình phải ngưng chạy thận nhân tạo
Nguyễn Văn Kha có dáng người mảnh khảnh, gầy gò, đôi mắt lúc nào cũng buồn thăm thẳm. Mới 14 tuổi, con đã phải gánh đủ sự thiệt thòi.
" alt="Bé Hà Anh mắc bệnh lạ Gaucher được đi xét nghiệm giải pháp Gen" /> ...[详细] -
Lương vợ hơn chồng, ly hôn có chắc được nuôi con?
- Vợ chồng tôi kết hôn được hơn 4 năm, có 1 bé gái 3 tuổi. Hai vợ chồng có công việc ổn định, chồng tôi làm văn phòng (lương cứng 8 triệu/ tháng, lương mềm khoảng 5 triệu/ tháng - không có chứng từ), tôi làm kế toán trưởng lương 12 triệu/ tháng.
TIN BÀI KHÁC
Danh sách bạn đọc ủng hộ 10 ngày cuối tháng 8/2014" alt="Lương vợ hơn chồng, ly hôn có chắc được nuôi con?" /> ...[详细] -
Kèo vàng bóng đá Independiente Santa Fe vs Junior FC, 06h30 ngày 20/3: Đối thủ yêu thích
Hư Vân - 19/03/2025 12:10 Kèo vàng bóng đá ...[详细]
-
...[详细]
-
Chưa tách khẩu, ngủ ở nhà riêng có phải đăng kí tạm trú?
- Tôi 35 tuổi sống cùng nhà cha mẹ, hộ khẩu của tôi cũng ở đây. Nay tôi có nhà riêng (có giấy chủ quyền đứng tên tôi) ở xã khác nhưng cùng huyện theo đăng kí hộ khẩu của bố mẹ tôi.
TIN BÀI KHÁC
Kẻ thủ ác có phải chịu trách nhiệm hình sự?" alt="Chưa tách khẩu, ngủ ở nhà riêng có phải đăng kí tạm trú?" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Djurgardens IF vs KuPS, 19h00 ngày 21/3: Tiếp tục gieo sầu
Hồng Quân - 20/03/2025 17:47 Giao hữu ...[详细]
-
Khám phá những ngôi trường kỳ lạ nhất thế giới
Tại một ngôi trường ở Toronto (Canada), giáo viên không trực tiếp truyền tải kiến thức mà chỉ có nhiệm vụ tổ chức các hoạt động cho học sinh tham gia và định hướng cho các em. Lịch học của các em không cố định, không có bài tập về nhà và học sinh được tự quyết định mọi chuyện.
Kiến trúc sư Kunlé Adeyemi đã cho xây dựng một ngôi trường nổi trên mặt nước tại khu ổ chuột Makoko, thành phố Lagos (Nigieria), nơi có vị trí nằm gần bờ biển và thường xuyên bị triều cường tấn công. Ngôi trường có thể an toàn trong điều kiện thời tiết xấu nhất và có thể cung cấp nơi học và hệ thống sân chơi an toàn cho khoảng hơn 100 em học sinh.
Một ngôi trường tại Thủ đô Copenhagen (Đan Mạch) với không gian mở, có thể phục vụ cùng lúc hơn 1.100 học sinh. Ngôi trường được thiết kế ấn tượng và phá cách nhằm khích lệ tinh thần sáng tạo và năng động của các em học sinh.
Trường dự bị đại học Wahroonga, thành phố Sydney, Australia có vẻ ngoài nổi bật với những gam màu bắt mắt. Ngôi trường này còn có chương trình học tập riêng biệt, được thiết kế để phù hợp với đặc điểm tính cách và sở thích của từng học sinh và có thể được thay đổi linh hoạt dựa trên góp ý của phụ huynh, học sinh.
Đây là những ngôi trường rất đặc biệt tại Mỹ. Ngay từ khi nhập học, học sinh sẽ được bắt cặp với những người hướng dẫn đang công tác trong lĩnh vực mà các em yêu thích và được chỉ bảo các kiến thức có liên quan trực tiếp. Những môn học khác hoàn toàn được bỏ qua.
Trường Sáng tạo Carpe Diem tại bang Idiana (Mỹ) được thiết kế như một khu văn phòng khổng lồ. Tại đây có hơn 300 "ô làm việc" riêng biệt cho học sinh, mỗi ô được trang bị máy vi tính cho phép học sinh tự theo dõi chương trình học tập của mình, tự tìm kiếm và học tập những kiến thức cần thiết.
Trường Brightworks, thành phố San Francisco, bang California, Mỹ được gọi là trường “nguy hiểm” bởi tại đây các hướng dẫn viên sẽ khích lệ học sinh làm những điều từng bị phụ huynh nghiêm cấm như tháo tung các đồ dùng gia dụng, chơi với lửa, dùng cưa máy… Mục đích của cách giáo dục này là động viên tinh thần sáng tạo của trẻ nhỏ, giúp trẻ có thể tự làm chủ bản thân trong quá trình học tập thông qua việc tiếp xúc với những công việc thực tế.
Ngôi trường mầm non tại Stockholm (Thuỵ Điển) có phương pháp giáo dục rất đặc biệt. Tại đây, giáo viên sẽ gọi thẳng tên của trẻ thay vì sử dụng các từ ngữ hay dùng để chỉ một giới tính cụ thể nào đó như "cô bé" hoặc "cậu bé". Mục đích của điều này là hạn chế tối đa những thứ khiến các em hình thành nên suy nghĩ về vấn đề phân biệt giới tính đồng thời tạo ra những đứa trẻ có sức khỏe tinh thần tốt.
Ngôi trường "công nghệ thông tin", thành phố San Francisco, bang California, Mỹ do một cựu nhân viên của Google thành lập với mục đích dạy học đúng chuẩn Thung lũng Silicon. Học sinh của trường là những em nhỏ từ 4 đến 14 tuổi. Phương pháp dạy học ở đây tập trung vào phát triển khả năng suy nghĩ sáng tạo, tư duy linh hoạt và tăng cường khả năng sử dụng các thiết bị công nghệ cao.
Ngôi trường đầy màu sắc, thành phố Concord, bang New Hampshire, Mỹ có phương pháp dạy học rất hiện đại, wifi phủ sóng toàn trường, học sinh sử dụng thiết bị thông tin hiện đại để học tập và tương tác với các giáo viên.
Theo kienthuc.net.vn
" alt="Khám phá những ngôi trường kỳ lạ nhất thế giới" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Bistrica vs Brinje Grosuplje, 21h30 ngày 21/3: Cửa trên ‘ghi điểm’
CaraWorld bổ sung nguồn cung cho bất động sản biển
Đô thị biển CaraWorld tổ chức lễ ra quân với chủ đề "The Rise of New Legend" (Sự trỗi dậy của một huyền thoại mới) tại sân golf Long Thành. Sự kiện quy tụ hơn 8.000 chuyên viên kinh doanh cùng hàng loạt đối tác chiến lược, tạo sự sôi động cho thị trường bất động sản biển.
" alt="CaraWorld bổ sung nguồn cung cho bất động sản biển" />
- Nhận định, soi kèo Habenhauser vs Werder Bremen III, 1h45 ngày 19/3: Ánh sáng cuối đường hầm
- Tin thể thao sáng 1
- Cách công nương Kate nuôi dạy những đứa trẻ hoàng gia Anh
- Chủ nhân giải chính VinFuture: 'AI sẽ mang lại lợi ích lớn nếu sử dụng có trách nhiệm'
- Nhận định, soi kèo Sarasota Paradise vs FC Naples, 6h00 ngày 19/3: Điểm tựa sân nhà
- Neymar gia nhập PSG: 10 bàn thắng đẹp nhất của Neymar cho Barca
- Tin thể thao 11