Siêu máy tính dự đoán Feyenoord vs Inter Milan, 0h45 ngày 6/3
本文地址:http://cn.tour-time.com/html/15f693201.html
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
Kèo vàng bóng đá Benfica vs Barcelona, 03h00 ngày 6/3: Tin vào Barca
Làm công tác Văn hóa và Thông tin từ tháng 9 năm 2015, được giao phụ các lĩnh vực bưu chính, viễn thông công nghệ thông tin, hạ tầng thông tin, thông tin cơ sở từ 2016 đến nay, Đoàn Ngọc Chiến luôn tích cực trau dồi kiến thức chuyên môn, nghiên cứu kỹ các văn bản, tài liệu hướng dẫn; chủ động tham mưu, đề xuất với lãnh đạo phòng, UBND huyện giải quyết công việc một cách hiệu quả, bảo đảm đúng tiến độ, góp phần nâng cao chất lượng bưu chính, viễn thông, hạ tầng thông tin trên địa bàn huyện.
Với năng lực chuyên môn và kinh nghiệm làm việc nhiều năm trong lĩnh vực công nghệ thông tin, từ tháng 1/2022, anh được giao phụ trách công tác chuyển đổi số trên địa bàn, tham gia thành viên Ban Chỉ đạo chuyển đổi số huyện. T
ừ đó, Phó trưởng Phòng Văn hóa và Thông tin Đoàn Ngọc Chiến tiếp tục phát huy tốt năng lực, vai trò thực hiện nhiệm vụ. Anh đã chủ động tham mưu UBND huyện, Ban Chỉ đạo chuyển đổi số huyện các kế hoạch, quyết định về ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động cơ quan nhà nước và phát triển Chính quyền điện tử huyện theo các năm và từng giai đoạn; Kế hoạch Chuyển đổi số, phát triển chính quyền số, kinh tế số, xã hội số huyện Tam Dương đến năm 2025, định hướng đến năm 2030.
Đồng thời, tham mưu UBND huyện ban hành các Quyết định thành lập, kiện toàn Ban Chỉ đạo Chuyển đổi số, Ban Chỉ đạo xây dựng Chính quyền điện tử huyện; quy chế làm việc của Ban Chỉ đạo, phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên Ban Chỉ đạo phụ trách các cơ quan, đơn vị, gắn trách nhiệm người đứng đầu các cơ quan, đơn vị và các văn bản liên quan.
Cùng với đó, tham mưu thành lập Tổ kiểm tra công tác chuyển đổi số và thực hiện Đề án 06; thường xuyên đôn đốc, theo dõi các cơ quan, đơn vị, UBND các xã, thị trấn; giao nhiệm vụ thực hiện chỉ tiêu chuyển đổi số cho thủ trưởng các phòng, ban, cơ quan, đơn vị và Chủ tịch UBND các xã, thị trấn theo từng năm; thành lập nhóm Zalo, hằng tuần báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số trên địa bàn huyện.
Với vai trò Phó trưởng Phòng Văn hóa và Thông tin, anh Chiến luôn ý thức nỗ lực, chủ động ứng dụng công nghệ thông tin trong xử lý công việc chuyên môn, rút ngắn thời gian xử lý và nâng cao hiệu quả công việc như: Ứng dụng phần mềm Quản lý văn bản, hồ sơ công việc, phần mềm đánh giá cán bộ công chức, thư điện tử…
Ngoài ra, anh còn sát sao hướng dẫn, đôn đốc các địa phương trong thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số. Theo anh Chiến, đây là nhiệm vụ mới và còn nhiều khó khăn nên việc hướng dẫn cơ sở thực hiện hoàn thành các chỉ tiêu bảo đảm tiến độ cần phải được thường xuyên, liên tục và kịp thời.
Những nỗ lực của anh cùng tập thể Phòng Văn hóa và Thông tin huyện đã góp phần đáng kể vào kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số của địa phương. Đến nay, 100% cơ quan, đơn vị trong hệ thống chính trị 2 cấp huyện, xã đã được trang bị máy tính, mạng LAN, kết nối Internet băng thông rộng cố định để phục vụ công tác chuyên môn; thực hiện kết nối đường truyền số liệu chuyên dùng đến 26 đơn vị, địa phương, đồng bộ đến cấp xã.
100% lãnh đạo UBND cấp xã trở lên đã sử dụng thành thạo chữ ký số và các phần mềm công nghệ thông tin dùng chung liên thông 2 cấp huyện, xã; 100% văn bản điện tử gửi, nhận giữa các cơ quan hành chính nhà nước từ cấp huyện đến cấp xã được ký số thay thế văn bản giấy (trừ văn bản bí mật Nhà nước và các văn bản khó số hóa).
Bên cạnh đó, các cơ quan hành chính Nhà nước từ huyện đến xã đã sử dụng hiệu quả Hệ thống Quản lý văn bản điều hành, tạo thành hệ thống liên thông trong việc gửi, nhận và xử lý văn bản điện tử trên địa bàn huyện. Nhờ đó, tỷ lệ sử dụng văn bản điện tử ký số của UBND huyện đạt 100%, của UBND cấp xã đạt trên 99,8%.
Hệ thống hội nghị truyền hình trực tuyến gồm 1 điểm tập trung tại UBND huyện, 13 điểm tại UBND các xã, thị trấn đã được vận hành hiệu quả, phục vụ các cuộc họp từ Trung ương đến cấp tỉnh, cấp huyện, cấp xã, góp phần tiết kiệm thời gian, ngân sách, bảo đảm nhiều thành phần cán bộ, công chức, viên chức, người lao động có thể tham gia hội nghị.
Đồng hành cùng các cơ quan, đơn vị thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số, Đoàn Ngọc Chiến cũng chủ động tham mưu UBND huyện cập nhật các kiến thức về bảo đảm an toàn an ninh thông tin, ứng dụng công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ, công chức; hướng dẫn các cơ quan, đơn vị ban hành quy định, quy chế về bảo đảm an toàn, an ninh thông tin đối với hệ thống thông tin tại cơ quan, đơn vị.
Với tinh thần tự giác phấn đấu rèn luyện, hăng say công tác chuyên môn, Đoàn Ngọc Chiến luôn được tập thể Phòng Văn hóa và Thông tin, lãnh đạo UBND huyện đánh giá cao. Anh là một trong những gương mặt tiêu biểu đóng góp vào thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số huyện Tam Dương, được vinh danh tại Hội nghị hưởng ứng Ngày chuyển đổi số quốc gia năm 2023 của tỉnh.
Theo Hồng Yến(Cổng Thông tin- Giao tiếp điện tử tỉnh Vĩnh Phúc)
Đồng hành thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số góp phần hoàn thành các chỉ tiêu
Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2017 sẽ tập trung vào mục tiêu tiếp tục nâng cao nhận thức cho các tầng lớp nhân dân, cộng đồng dân cư về học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập, ý nghĩa và tầm quan trọng việc học.
![]() |
Từ đó, cán bộ, nhân viên, người lao động nhận thức được ý nghĩa và tính cấp thiết của việc cập nhật, tiếp thu, vận dụng những tri thức mới vào sản xuất và các hoạt động trong xã hội nhằm tăng năng suất lao động, tăng trưởng kinh tế, giảm nghèo, phát triển văn hóa, nâng cao chất lượng cuộc sống.
Theo Bộ GD-ĐT, đây là hoạt động cao điểm trong năm nhằm thu hút sự quan tâm và tham gia tích cực của các cấp, ngành, tổ chức, đoàn thể, lực lượng xã hội, khuyến khích người dân chủ động học tập thường xuyên, liên tục suốt đời, hướng tới xây dựng một xã hội học tập. Đây cũng là giải pháp cơ bản thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục “Hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng hệ thống giáo dục mở, học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập” theo tinh thần của Nghị quyết số 29.
Phát biểu phát động Tuần lễ học tập suốt đời năm 2017, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng, xây dựng xã hội học tập là xây dựng một xã hội mà mọi người đều được học, cần phải học và tự giác học thường xuyên, học suốt đời, được tiếp cận những cơ hội học tập thuận lợi và lấy tự học cùng với ý chí, nghị lực phấn đấu kiên trì của mỗi người để đem lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội.
Bộ trưởng nhấn mạnh, mọi người không phân biệt tuổi tác, từ người già đến người trẻ, không phân biệt ngành nghề, trình độ, đều thấy học tập là nhu cầu của cuộc sống, luôn cần phải học và học suốt đời, học ở mọi nơi, mọi lúc và mỗi người đều có trách nhiệm tham gia tạo ra cơ hội học tập cho người khác.
![]() |
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ tại lễ khai mạc |
Cũng nhân dịp này, Bộ trưởng kêu gọi toàn ngành, quyết tâm thi đua dạy tốt học tốt, tăng cường nền nếp, kỷ cương, dân chủ trong nhà trường, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường. Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục ở các cấp học và trình độ đào tạo. Quan tâm phát triển phẩm chất, năng lực người học. Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh, sinh viên.
Bộ trưởng mong rằng, các hoạt động trong tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2017 sẽ được các địa phương triển khai thiết thực và hiệu quả. Qua đó tạo sức lan tỏa về phong trào, tinh thần tự học suốt đời trong mọi tầng lớp nhân dân.
Đây là năm thứ 6 Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời được tổ chức trong toàn quốc.
Báo cáo tổng hợp từ các tỉnh, thành phố cho thấy, trong thời gian diễn ra Tuần lễ học tập suốt đời các địa phương đã mở được hơn 44.270 lớp chuyên đề như lớp học nghề cho lao động nông thôn, các lớp giáo dục kỹ năng sống, các lớp học theo chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu người học; tổ chức cho học sinh thăm quan di tích lịch sử, học tập về truyền thống lịch sử của dân tộc, văn hóa địa phương... Đã huy động hàng triệu lượt người ở các độ tuổi, các tầng lớp xã hội khác nhau tham gia.
Cũng trong sáng 2/10, tất cả các tỉnh, thành phố trong cả nước đều tổ chức Lễ khai mạc Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2017 với chủ đề “Học tập để hoàn thiện nhân cách, phát triển bản thân”.
Phương Chi">Khai mạc Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2017
Trong bài báo cáo trình bày tại Hội thảo Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học trong điều kiện tự chủ sáng 27/10, TS Nguyễn Thu Hà, nguyên chuyên viên cao cấp, Vụ GD ĐH (Bộ GD-ĐT) cho rằng, sau hơn 4 năm thực hiện tự chủ giáo dục đại học theo Luật GD ĐH và 3 năm thí điểm tự chủ theo Nghị quyết 77 của Chính phủ, hệ thống GD ĐH của Việt Nam đã có những chuyển biến tích cực. Tuy nhiên, quá trình triển khai vẫn còn nhiều hạn chế.
Trong đó, ngoài các vấn đề về cơ chế, chính sách thì một trong những hạn chế nổi bật là việc thực hiện tự chủ nhưng chưa gắn với trách nhiệm giải trình xã hội.
"Một số trường còn dựa vào lợi thế ngành để tăng học phí và tăng chỉ tiêu tuyển sinh, chưa chú trọng đúng mức đến nâng cao chất lượng đào tạo là mục đích chính của tự chủ đại học" - bà Hà cho hay.
Các hạn chế này, theo bà Hà dẫn đến hiệu qủa thực hiện tự chủ chưa cao, tự chủ chưa thực sự trở thành động lực giúp các cơ sở GDĐH phát huy khả năng chủ động, sáng tạo, nâng cao hiệu quả hoạt động.
Từu đó, bà Hà đưa ra nhiều kiến nghị để triển khai tự chủ giáo dục đại học ở cấp quản lý nhà nước cũng như đối với các trường ĐH.
Đối với các trường, bà Hà đặc biệt nhấn mạnh giải pháp tăng cường và kiện toàn đảm bảo và kiểm định chất lượng, đảm bảo điều kiện tài chính bằng cách đa dạng hóa nguồn tài chính và thực hiện minh bạch hóa và công khai của các trường.
Bên cạnh đó, theo bà Hà, các trường cũng cần cam kết, chịu trách nhiệm về điều kiện và chất lượng đào tạo kém, khả năng tìm việc làm và hòa nhập thị trường lao động thấp của người học.
![]() |
TS Lê Trung Thành, Trường ĐH Kinh tế quốc dân phát biểu tại hội thảo. Ảnh: Lê Văn |
Trao đổi tại hội thảo, TS Lê Trung Thành (Trường ĐH Kinh tế quốc dân), người chủ trì nhóm nghiên cứu thực hiện báo cáo tổng kết thí điểm đổi mới có chế hoạt động đối với các cơ sở giáo dục đại học theo Nghị quyết 77 của Chính phủ cũng đồng tình rằng, nâng cao trách nhiệm giải trình và tính minh bạch chính là phương diện quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo trong điều kiện tự chủ.
Theo ông Thành đề xuất, ngoài việc cần có các chế tài chặt chẽ trong việc công bố tỉ lệ SV có việc làm sau 12 tháng nên khuyến khích các trường công bố mức lương khởi điểm mà SV nhận được sau khi có việc làm.
"Cùng đi làm nhưng mức lương 4 triệu khác mức lượng 7-8 triệu. Cái đó mới phản ánh chất lượng được lao động được thị trường hấp thu dưới góc độ cung ứng nhân lực, tức là được thị trường chấp nhận với mức giá bao nhiêu" - ông Thành nói.
Bên cạnh đó, các trường cần phải công bố mối quan hệ của trường với các cơ sở sử dụng lao động, đặc biệt là các doanh nghiệp cũng như số lượng giảng viên cơ hữu của trường.
Ông Thành cho hay, quá trình kiểm tra cho thấy, hiện nay nhiều GS cùng một lúc làm việc tại nhiều trường và các trường vẫn dựa vào đó để tính chỉ tiêu và quy mô đào tạo. Tuy nhiên, nếu như danh sách giảng viên của tất cả các trường đều được công khai thì xã hội sẽ có căn cứ để giám sát, các cơ quan quản lý không cần phải giám sát nữa.
Trung Quốc chi 1% thu nhập quốc gia cho 10 đại học trọng điểm Trong phần thứ 2 của hội thảo, các báo cáo đã trình bày những kinh nghiệm của Trung Quốc trong chính sách phát triển và quản lý đối với giáo dục ĐH. Trong báo cáo nhanh của đề tài KH giáo dục: "Quản lý Nhà nước đối với giáo dục đại học: Một số kinh nghiệm của Trung Quốc và khuyến nghị cho Việt Nam", PGS. TS Mai Ngọc Anh (Trường ĐH Kinh tế quốc dân) cho biết, các trường ĐH Trung Quốc được tự chủ về tài chính, nhà nước đầu tư vào các phòng thí nghiệm thông qua các dự án trọng điểm. Trong khi đó, Trung Quốc cũng chỉ mới thí điểm Hội đồng trường trong các trường ĐH từ năm 2014 tới nay. Hiện tại, chỉ mới có khoảng 84 trường trên tổng số gần 2.500 trường ĐH của Trung Quốc có hội đồng trường. TS Lê Đông Phương (Viện Khoa học Giáo dục) cho biết, Trung Quốc có nhiều đề án ưu tiên cao độ cho một số ít trường ĐH có uy tín học thuật để tạo ra các trường thực sự đẳng cấp, tạo nên phân khúc riêng biệt. Sự đầu tư này có tính hệ thống liên tục trong suốt giai đoạn cải cách của Trung Quốc. Chẳng hạn như Đề án 985, Trung Quốc chi tới 1% thu nhập quốc gia trong 3 năm cho 10 trường ĐH được lựa chọn, sau đó có thêm 30 trường khác. |
Lê Văn
">'Hiệu quả tự chủ đại học chưa cao'
Nhận định, soi kèo Churchill Brothers vs Shillong Lajong, 18h00 ngày 7/3: Giữ vững ngôi đầu
Điểm chuẩn Đại học Nông lâm TP.HCM năm 2021
Riêng theo báo cáo của Phòng GD-ĐT TP Phủ Lý, đến hết ngày hôm qua 21/9, trên địa bàn TP đã có 5 học sinh F0, 133 học sinh diện F1 và 1 giáo viên F0, 24 giáo viên diện F1. Riêng ngày hôm qua phát sinh 4 người, gồm 1 giáo viên và 3 học sinh.
Địa phương này đã thực hiện lấy mẫu xét nghiệm nhanh Covid-19 đối với giáo viên và học sinh của các lớp: 7H của Trường THCS Trần Quốc Toản; lớp 5A của Trường Tiểu học Liêm Chính; lớp 6A của THCS Liêm Chung; lớp 3A của Trường Tiểu học Liêm Chung. Kết quả, Trường THCS Trần Quốc Toản có 18 người nghi nhiễm (1 giáo viên và 17 học sinh); Trường THCS Liêm Chung có 1 học sinh nghi nhiễm.
Ảnh minh họa: Thanh Hùng |
Ông Thao cho hay, các trường hợp mắc Covid-19 liên quan đến khá nhiều đối tượng, tập trung ở TP Phủ Lý nhưng một số địa phương khác cũng ảnh hưởng. Do đó, để đảm bảo an toàn, Ban Chỉ đạo phòng chống dịch Covid-19 của tỉnh yêu cầu ngành giáo dục cho học sinh nghỉ từ ngày 21/9.
Sau ngày 26/9, trẻ mầm non, học sinh các cơ sở giáo dục trở lại trường học bình thường (nếu không có chỉ đạo khác).
Sở GD-ĐT cũng yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường, điều chỉnh nội dung giảng dạy, thực hiện dạy học trực tuyến (trừ trẻ mầm non); cung cấp lịch phát sóng các chương trình dạy học trên truyền hình, các đường link sách giáo khoa điện tử, học liệu điện tử… cho phụ huynh để giúp học sinh tiếp tục học tập, phù hợp với từng đối tượng học sinh và điều kiện của gia đình.
Đối với các cơ sở giáo dục mầm non, tăng cường công tác tuyên truyền, hướng dẫn cha mẹ trẻ về việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục và tổ chức cho trẻ em hoạt động vui chơi tại nhà.
Thanh Hùng
Đó là một trong những nội dung trong Công điện của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường điều kiện bảo đảm thực hiện kế hoạch năm học mới 2021 - 2022 hiệu quả, chất lượng.
">Nhiều học sinh và giáo viên Hà Nam mắc Covid
Tìm thấy tàu sân bay Mỹ mất tích 76 năm trước
友情链接