您现在的位置是：Thời sự >>正文
Nhận định, soi kèo Sheffield United vs Leeds United, 3h00 ngày 25/2: Cuộc chiến ngôi đầu
Thời sự89578人已围观
简介 Chiểu Sương - 24/02/2025 08:41 Nhận định bóng ...
Tags：
相关文章
Nhận định, soi kèo Negeri Sembilan vs Kedah, 20h00 ngày 26/2: Chìm trong khủng hoảng
Thời sựChiểu Sương - 26/02/2025 02:02 Nhận định bóng ...
【Thời sự】
阅读更多Trường Công an đầu tiên công bố điểm sàn xét tuyển đại học
Thời sựTrường ĐH Phòng cháy chữa cháy công bố điểm sàn xét tuyển hệ chính quy trong ngành Công an là 17,75 điểm, trong đó mỗi môn thuộc tổ hợp xét tuyển phải đạt từ 5.0 điểm trở lên. Điểm xét tuyển là tổng điểm của 3 môn thuộc tổ hợp xét tuyển vào trường và điểm trung bình cộng kết quả học tập 3 năm THPT lớp 10, 11, 12 được quy về thang điểm 30 làm tròn đến 02 chữ số thập phân cộng với điểm ưu tiên khu vực, ưu tiên đối tượng theo quy chế của Bộ GD-GD, điểm thưởng theo quy định của Bộ Công an.
Trường ĐH Phòng cháy chữa cháy quy định, trong trường hợp số lượng thí sinh cùng một mức điểm xét tuyển, nếu lấy hết sẽ vượt chỉ tiêu phân bổ thì xét trúng tuyển theo thứ tự như sau:
Thứ nhất, xét thí sinh có tổng điểm của 3 môn thuộc tổ hợp xét tuyển vào trường và điểm trung bình cộng kết quả học tập 3 năm THPT lớp 10, 11, 12 được quy về thang điểm 30 làm tròn đến 02 chữ số thập phân, lấy từ cao xuống thấp cho đủ chỉ tiêu.
Thứ hai, nếu vẫn vượt chỉ tiêu thì xét thí sinh có điểm môn Toán học cao hơn đối với thí sinh dự tuyển tổ hợp Toán + Vật lý + Hóa học
Thứ ba, nếu vẫn vượt chỉ tiêu thì xét thí sinh có điểm trung bình cộng kết quả học tập 3 năm THPT lớp 10, 11, 12 cao hơn.
Đối với hệ chính quy dân sự, thực hiện xét tuyển trong cả nước với tổ hợp Toán- Vật lý- Hóa.
Điểm sàn với hệ chính quy dân sự là 14,00.
Điểm xét tuyển là tổng điểm của 03 môn thuộc tổ hợp xét tuyển vào trường cộng với điểm ưu tiên khu vực, ưu tiên đối tượng theo quy chế của Bộ GD-ĐT.
Lê Huyền
Trường ĐH Sư phạm Hà Nội nhận hồ sơ xét tuyển từ 18 - 20 điểm
- Trường ĐH Sư phạm Hà Nội vừa công bố mức điểm sàn xét tuyển vào trường năm 2019. Theo đó, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của trường năm nay dao động từ 18 – 20 điểm.
">...
【Thời sự】
阅读更多ĐH Kinh tế Tài chính TP.HCM, ĐH Văn Hiến công bố điểm sàn xét tuyển
Thời sựTrường ĐH Kinh tế Tài chính TP.HCM có mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển bằng kết quả kỳ thi THPT quốc gia dao động từ 16 đến 19 điểm Theo đó, mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển cao nhất thuộc về ngành Luật quốc tế với 19 điểm; Công nghệ truyền thông và Quan hệ quốc tế có mức điểm xét tuyển là 18; Kinh doanh quốc tế, Luật, Logistics và quản lý chuỗi cung ứng, Thương mại điện tử, Công nghệ thông tin có mức điểm 17; các ngành còn lại là 16 điểm.
Trường ĐH Văn Hiến cũng công bố điểm sàn xét tuyển từ lết quả thi THPT quốc gia dao động 15- 17 điểm, tùy theo các ngành đào tạo bậc ĐH chính quy, không phân biệt tổ hợp xét tuyển.
Điểm sàn là điểm 3 môn thi/bài thi trong tổ hợp xét tuyển, không nhân hệ số, được làm tròn đến 2 chữ số thập phân và là mức điểm dành cho học sinh THPT khu vực 3. Mức chênh lệch giữa hai nhóm đối tượng kế tiếp là 1 điểm, giữa hai khu vực kế tiếp là 0,25 điểm tương ứng với 3 bài thi/môn thi (trong tổ hợp xét tuyển) không nhân hệ số theo thang điểm 10.
Cụ thể các ngành như sau:
Lê Huyền
Danh sách gần 4.000 thí sinh trúng tuyển sơ bộ và xét tuyển thẳng vào Trường ĐH Luật TP.HCM
- Sáng 18/7, Trường ĐH Luật TP.HCM công bố điểm sơ tuyển từ xét học bạ và điểm thi THPT quốc gia. Có 3.799 thí sính vượt qua gia đoạn sơ tuyển, 55 thí sinh trúng tuyển theo diện xét tuyển thẳng.
">...
【Thời sự】
阅读更多
热门文章
最新文章
-
Soi kèo góc Wolves vs Fulham, 2h30 ngày 26/2
-
Tọa đàm diễn ra trong bối cảnh môn Lịch sử tại kỳ thi THPT quốc gia chỉ có điểm trung bình 4,3. Kết quả có tốt hơn năm ngoái, song vẫn tiếp tục là một trong hai môn có điểm trung bình thấp nhất. 
Nặng nề tâm lý “môn phụ”
Mang tâm trạng buồn vì kết quả điểm trung bình Lịch sử lại thấp nhất trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2019, cô giáo Lê Thu Huyền, (Trường THPT Sơn Tây, Hà Nội) cho biết, khi đọc đề thi năm nay cô và các đồng nghiệp đều nhận định chất lượng tốt, không có vấn đề gây tranh cãi, tường minh. “Nhưng cuối cùng phổ điểm trung bình của môn Lịch sử vẫn thấp nhất”.
Lí giải vì sao dù giáo viên đã nỗ lực nhưng kết quả dạy và học môn Lịch sử vẫn chưa cao, cô Huyền cho rằng, có sự chênh lệch, không đồng đều giữa chất lượng giáo viên các vùng miền. Chưa kể là sự quan tâm dành cho môn Lịch sử trong mỗi nhà trường chưa thỏa đáng. “Các trường có thể bỏ kinh phí đầu tư phòng học bộ môn, phòng thí nghiệm hay phần mềm hỗ trợ giảng dạy cho một số môn học rất dễ dàng, nhưng khi nói đến đầu tư cho môn Lịch sử là cân nhắc”.
Cô Hoàng Thị Lan Hương Cô Hoàng Thị Lan Hương (Tổ trưởng môn Lịch sử, Trường THPT Chu Văn An, Hà Nội) thì cho biết, ở trường mình môn Lịch sử vẫn được coi trọng nhưng học sinh không còn hứng thú với môn học này nữa mà lựa chọn hướng khác. Sự lựa chọn này phần nhiều đến từ định hướng của gia đình.
“Nhiều phụ huynh cách kỳ thi tốt nghiệp THPT 2-3 tháng đến gặp chúng tôi để nhờ phụ đạo cho con môn Lịch sử, mong đủ điểm qua tốt nghiệp. Thời gian trước đó các em dành cho các môn xét tuyển đại học, chủ yếu là khối thi 3 môn Toán - Ngữ Văn - Ngoại ngữ”.
Đây cũng là thực tế diễn ra tại Trường THPT Việt Đức (Hà Nội). Theo cô Phạm Thị Thanh Huyền, giáo viên dạy tốt, học sinh dù có thích thì môn Lịch sử cũng hầu như không liên quan đến lựa chọn nghề nghiệp nên các em chỉ học đủ điểm để qua môn.
Đồng cảm với những khó khăn của giáo viên, song Bộ trưởng Nhạ yêu cầu không thể để tâm lý “môn phụ” - “môn chính” tiếp tục tồn tại trong các trường phổ thông. Bộ trưởng khẳng định Lịch sử là môn học có vị trí quan trọng ở bậc phổ thông.
“Đội ngũ giáo viên các cấp cũng cần được đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu. Khi thầy cô chuyển động, môn Sử sẽ chuyển động” - Bộ trưởng nói.
Cô Phạm Thanh Huyền GS Vũ Minh Giang, Phó Chủ tịch Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam nhận định, bản thân môn Sử có sức hấp dẫn nhưng trong một thời gian dài nền giáo dục theo tiếp cận nội dung nên dạy cụ thể, diễn biến, ngày tháng… dẫn đến học sinh rất sợ.
“Chúng ta dạy Sử theo lối không đối xử với nó như một môn khoa học nên cứng nhắc, giáo điều, mất tính khách quan, học thuộc lòng quá nhiều. Cách dạy tương đối nghèo nàn, khô cứng, trong khi môn học này rất cần bổ trợ bằng nhiều hình thức sinh động” - GS Giang nhìn nhận.
Tuy nhiên, GS Giang cũng thừa nhận, đổi mới dạy và học không thể nhanh được. “Có độ trễ, sự “đông cứng” trong chính các thầy cô. Phải kiên quyết bỏ lối tư duy “không sự kiện làm sao thành Sử”, chương trình phổ thông mới tới đây phải làm được điều này, phải làm cho học sinh thích Sử”.
Theo GS Giang, cách học và cách thi môn Lịch sử hiện nay có độ chênh đáng kể và kết quả cao hay thấp từ một kỳ thi chưa chắc đã do trình độ học sinh mà còn do đề thi. "Việc ra đề thi mấy năm qua đã tiếp thu rất nhanh, chạy rất nhanh đổi mới nhưng người học vẫn học theo cách cũ nên chưa thích ứng ngay được với đề thi. Cần phải có lộ trình từng bước một".
Để nâng cao vị trí của môn Lịch sử, GS Giang cho rằng phải tạo được tính hấp dẫn.
GS.TS Phạm Hồng Tung, Tổng chủ biên môn Lịch sử chương trình giáo dục phổ thông mới gợi mở, nên có sự thay đổi các môn trong tổ hợp tuyển sinh, môn Lịch sử cần được đưa vào trong nhiều tổ hợp xét tuyển hơn so với hiện nay. “Ví dụ những ngành như du lịch, khách sạn, lữ hành… cần được xét tuyển bằng môn Lịch sử. Khi Lịch sử là một phần quan trọng trong lựa chọn nghề nghiệp, ví trí của môn học sẽ nâng cao hơn”, ông Tung nói.
Sẽ đưa ra chỉ số đánh giá nhằm nắn chỉnh tư duy
Theo cô Lê Thu Huyền, quan trọng là giáo viên biết lựa chọn kiến thức và cách truyền tải nào tới học sinh.
Mong mỏi lớn nhất của cô cũng như nhiều giáo viên dạy môn Lịch sử hiện nay là được trang bị các thiết bị hỗ trợ, phần mềm dạy học cần thiết và được tạo môi trường thuận lợi để có động lực giảng dạy.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cũng chỉ đạo các vụ, cục chuyên môn trong khi chưa áp dụng chương trình mới thì ngay trong dịp hè này cần rà soát lại chương trình môn Lịch sử ở bậc phổ thông. Những gì bất cập phải bỏ, tiếp cận với chương trình mới, đẩy mạnh đổi mới phương pháp để hạn chế “độ trễ, độ vênh” giữa học và thi, hạn chế thầy cô giảng theo cách cũ trong khi thi đang đổi mới.
Theo Bộ trưởng, đổi mới trước hết phải từ đội ngũ giáo viên và phải tạo động lực cho giáo viên. Bởi nếu giáo viên còn tâm lý “môn chính - môn phụ” thì khó đổi mới được.
“Bộ GD-ĐT sẽ đưa ra chỉ số đánh giá nhằm nắn chỉnh tư duy của những người quản lý về quan niệm môn chính - môn phụ; các cấp quản lý tuyệt đối không phân biệt môn chính - môn phụ trong chỉ đạo; giáo viên cũng phải bước qua tâm lý này” - Bộ trưởng nêu rõ.
Bộ trưởng Nhạ cũng cho biết, trong những ngày tới, Bộ sẽ tổ chức hội nghị giám đốc sở GD-ĐT toàn quốc để chỉ đạo những giải pháp nhằm nâng chất lượng dạy và học, nâng cao vị thế của môn Lịch sử, để ngay trong năm học tới sẽ có chuyển biến rõ nét.
Thanh Xuân
Hơn 70% thí sinh có điểm dưới trung bình môn Lịch sử
- Hơn 70% thí sinh đạt điểm dưới trung bình môn Lịch sử trong kỳ thi THPT quốc gia, trong đó, điểm số có nhiều thí sinh đạt nhất là 3,75 điểm.
" alt="Điểm thi trung bình môn Sử chỉ 4,3, Bộ Giáo dục họp gấp tìm giải pháp">Điểm thi trung bình môn Sử chỉ 4,3, Bộ Giáo dục họp gấp tìm giải pháp
-
- Bà lu loa tôi ăn bớt tiền hàng để đem về nuôi bố mẹ đẻ. Chồng tôi thanhminh, bà càng nói tôi bỏ bùa mê thuốc lú khiến chồng ngu muội.TIN BÀI KHÁC
Ham trai đẹp gái xấu còng lưng chu cấp" alt="Mẹ chồng sợ con dâu ăn bớt tiền mang cho mẹ đẻ">Mẹ chồng sợ con dâu ăn bớt tiền mang cho mẹ đẻ
-
Người dùng dịch vụ ngân hàng thường là nạn nhân nhắm tới của những kẻ phát tán mã độc. Ảnh: Trọng Đạt Grandoreiro đã nhắm vào hơn 1.700 ngân hàng, chiếm 5% tổng số vụ tấn công bằng trojan vào các ngân hàng toàn cầu trong năm nay.
Mặc dù những kẻ chủ mưu đã bị bắt giữ, các nhóm tội phạm mạng khác vẫn tiếp tục lợi dụng loại mã độc này để thực hiện các cuộc tấn công.
Tội phạm mạng đã phân tách mã nguồn này thành các phiên bản trojan gọn nhẹ. Thông qua phân tích, những kẻ tạo ra Grandoreiro đang sử dụng một phiên bản đơn giản hóa để triển khai các chiến dịch tấn công mới.
Mexico đang là một trong những quốc gia bị ảnh hưởng nặng nề nhất với hơn 51.000 vụ tấn công liên quan đến các biến thể Grandoreiro.
Để phòng ngừa, người dùng cần cảnh giác với các email không rõ nguồn gốc, tránh mở đường link hoặc tệp đính kèm từ nguồn lạ.
Người dùng cũng nên cập nhật các phần mềm, ứng dụng để vá các lỗ hổng bảo mật. Khi truy cập vào trang web ngân hàng, hãy luôn chắc chắn rằng đó là website chính thức để tránh bị lừa đảo.
Mã độc chụp màn hình, thao tác bàn phím để ‘hack’ tài khoản ngân hàng
-
Nhận định, soi kèo Abha vs Al Batin, 20h05 ngày 25/2: Khách ‘tạch’
-
- Nhìn nụ cười thiên thần của cô bé câm điếc bẩm sinh Lê Thị Dạ Thảo (sinh 2004, trú tại thôn Hà Mỹ, xã Duy Vinh, huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam) đang nằm trên giường bệnh chống chọi với căn bệnh ung thư quái ác, ai cũng thấy thương cảm bởi hoàn cảnh mồ côi…Em ung thư máu, anh học ĐH nguy cơ dang dở" alt="Ba chị em mồ côi khẩn cầu xin cứu em bệnh hiểm nghèo">
Ba chị em mồ côi khẩn cầu xin cứu em bệnh hiểm nghèo
