Tháp tùng sĩ tử tới trường thi với gà

Kết quả vòng loại World Cup 2022 khu vực châu Âu:

17/11 - 02:45: Bosnia 0-2 Ukraine (On Sports New)
17/11 - 02:45: Phần Lan 0-2 Pháp (On Sports +)
17/11 - 02:45: CH Séc 2-0 Estonia (ON)
17/11 - 02:45: Wales 1-1 Bỉ (ON Football)
17/11 - 02:45: Gibraltar 1-3 Latvia (ON)
17/11 - 02:45: Montenegro 1-2 Thổ Nhĩ Kỳ (ON)
17/11 - 02:45: Hà Lan 2-0 Na Uy (Xem video)

Highlights Hà Lan 2-0 Na Uy:

Kết quả vòng loại World Cup 2022 khu vực Nam Mỹ:

17/11 - 03:00: Bolivia 3-0 Uruguay 
17/11 - 06:00: Colombia 0-0 Paraguay 
17/11 - 06:00: Venezuela 1-2 Peru
17/11 - 06:30: Argentina 0-0 Brazil (Xem video)
17/11 - 07:15: Chile 0-2 Ecuador

Kết quả vòng loại World Cup 2022 khu vực CONCACAF:

17/11 - 05:00: Jamaica 1-1 Mỹ 
17/11 - 08:05: Costa Rica 2-1 Honduras

17/11 - 08:05: Panama 2-1 El Salvador
17/11 - 09:05: Canada 2-1 Mexico

Kết quả vòng loại World Cup 2022 khu vực châu Phi:

16/11 - 20:00: Ai cập 2-1 Gabon
16/11 - 20:00: Libya 1-1 Angola
16/11 - 23:00: Algeria 2-2 Burkina Faso
17/11 - 02:00: Cameroon 1-0 Bờ Biển Ngà
17/11 - 02:00: Morocco 3-0 Guinea

Lịch thi đấu giao hữu quốc tế:

16/11 - 20:00: Singapore 1-7 Ma-rốc A

16/11 - 21:00: Indonesia 0-1 Afghanistan

17/11 - 00:00: Belarus 1-0 Jordan

Thiên Bình

Lịch thi đấu của ĐT Việt Nam ở vòng loại thứ 3 World Cup 2022

Lịch thi đấu Vòng loại thứ 3 World Cup 2022 - Cập nhật lịch thi bóng đá của Đội tuyển Việt Nam tại vòng loại thứ 3 World Cup 2022 khu vực châu Á, nhanh, đầy đủ và chính xác.

Được xem là biểu tượng của món quà tri ân thay lời muốn nói, thương hiệu bánh quy bơ Danisa đã có nhiều hoạt động tri ân nghề giáo đặc sắc trong nhiều năm qua, nhằm tạo điều kiện cho người tiêu dùng tỏ bày lòng biết ơn đến thầy cô, lan tỏa nét văn hóa đẹp, nối dài truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của người Việt. Năm thứ 4 liên tiếp thực hiện các hoạt động tri ân thầy cô đáng kính nhân dịp đặc biệt này, Danisa đã mang lại một chương trình ý nghĩa hơn: Cùng cộng đồng tôn vinh nghề cao quý và đồng hành đóng góp cho những dự án giáo dục tâm huyết của quý thầy cô, tiếp sức lan rộng những giá trị tốt đẹp cho xã hội.

Để thực hiện ý tưởng này, Danisa đã tìm hiểu và trao đổi với các thầy cô đang thực hiện những dự án giáo dục tiêu biểu vì cộng đồng để thấu hiểu những trăn trở, tâm huyết và kế hoạch của từng người, trước khi trở thành cầu nối cho hàng triệu tấm lòng tỏ bày tri ân, tôn vinh và chung tay góp sức cùng các thầy cô phát triển hơn nữa những dự án này.

Đại diện cho những chân dung cao quý này chính là 4 thầy cô cùng với 4 dự án giáo dục vì cộng đồng điển hình: Tiến sĩ Đào Lê Na, giảng viên ĐH KHXH&NV - ĐH Quốc gia TP.HCM với dự án YUMI - Art, thầy Ngô Minh Thanh, chuyên viên Phòng GD Thường xuyên, Sở GD&ĐT Nghệ An với dự án Bể bơi mini, thầy Hoàng Thúc Hào, Kiến trúc sư - Giảng viên Đại học Xây dựng - Sáng lập văn phòng kiến trúc 1+1>2 với dự án trường học vùng cao và thầy Huỳnh Hạnh Phúc, từng tốt nghiệp ĐH Harvard (Mỹ) với dự án “Teach for Việt Nam”.

Nhìn lại hành trình truyền cảm hứng cho cộng đồng tôn vinh nghề cao quý của Danisa nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 năm nay, chỉ trong 1 tháng thực hiện, chuỗi hoạt động “Danisa - Món quà hoàng gia tôn vinh nghề cao quý” đã ghi nhận sự hưởng ứng tích cực từ cộng đồng với hàng nghìn lượt tương tác, chia sẻ, bình luận trên mạng xã hội, cũng như hàng triệu lượt đóng góp từ người tiêu dùng trên toàn quốc đã được gửi trao đến cho các dự án giáo dục đầy ý nghĩa của các thầy cô trong đêm nhạc “Danisa - Món quà hoàng gia tôn vinh nghề cao quý”. Đây chính là món quà vô giá không chỉ giúp tiếp sức để lan tỏa, nhân rộng hơn nữa các giá trị tốt đẹp cho thế hệ tương lai, mà còn tiếp thêm nguồn động lực để các thầy cô tiếp tục tâm huyết với công việc cao quý mà họ đã và đang theo đuổi.

Nhân rộng những giá trị tốt đẹp

Chia sẻ thông tin chương trình trên facebook cá nhân, bạn Hồng Phúc (Q3, TP.HCM) cho biết: “20/11 là một trong những ngày hiếm hoi trong năm mà chúng ta có dịp nhìn lại những đóng góp, hỗ trợ to lớn của thầy cô trong thành công của mỗi người. Năm nay, ý nghĩa hơn, tôi và bạn bè có thể góp một phần nhỏ để biến tấm lòng tri ân thành hành động giúp đỡ ngược lại cho các dự án giáo dục đang thành hình của các thầy cô đã được Danisa giới thiệu. Hành động nhỏ, nhưng tôi hy vọng sẽ mang lại ý nghĩa lớn, cùng cộng đồng tiếp sức các thầy cô lan tỏa, nhân rộng những giá trị tốt đẹp cho xã hội.”

Đặc biệt hơn hết, đêm nhạc “Danisa - Món quà hoàng gia tôn vinh nghề cao quý” - điểm nhấn thăng hoa khép lại chuỗi chương trình “Danisa - Món quà hoàng gia tôn vinh nghề cao quý” diễn ra vào ngày 19/11 vừa qua đã để lại nhiều khoảnh khắc đáng nhớ trong lòng người tham dự, bên cạnh những giai điệu tri ân lắng đọng đến từ các nghệ sỹ hàng đầu Hồng Nhung, Thu Phương, Lê Hiếu, những màn biểu diễn nghệ thuật đặc sắc từ biên đạo Tấn Lộc, lời ca sâu lắng từ dàn hợp xướng của các bạn sinh viên cùng những câu chuyện tri ân từ các nghệ sỹ cũng như những sẻ chia chuyện nghề từ các thầy cô.

Xúc động trước những đóng góp từ cộng đồng, tiến sỹ Đào Lê Na, giảng viên ĐH KHXH&NV - ĐH Quốc gia TP. HCM, người đang dốc trọn tâm huyết với dự án YUME-Art chia sẻ:“Những dự án giáo dục này của tôi và các đồng nghiệp vốn đã có thể vận hành và giúp đỡ phần nào cho các đối tượng cần hỗ trợ, tuy nhiên với sự quan tâm và đóng góp nhiều hơn từ cộng đồng, tôi vui mừng vì từ nay các dự án này có thể được mở rộng và phát triển hơn trước. Cám ơn Danisa và cộng đồng đã sát cánh cùng những người làm giáo dục như chúng tôi mang lại cơ hội mới cho các dự án đang và sẽ thực hiện trong tương lai”.

Từ câu chuyện truyền cảm hứng tri ân, tôn vinh nghề cao quý, trở thành cầu nối để cộng đồng chung tay đóng góp cho các dự án giáo dục ý nghĩa của các thầy cô, tiếp sức cùng họ lan tỏa, nhân rộng những điều tốt đẹp cho xã hội đến thời khắc tôn vinh và gửi trao tận tay những đóng góp từ triệu tấm lòng đến những chân dung cao quý tại đêm nhạc “Danisa - Món quà hoàng gia tôn vinh nghề cao quý”, Danisa đã thực sự thành công khi tri ân không chỉ được tỏ bày thành lời mà còn thể hiện bằng hành động tôn vinh và chung tay đóng góp vì những giá trị tốt đẹp cho xã hội tương lai.

Bên cạnh đó, thông qua chuỗi hoạt “Danisa - Món quà hoàng gia tôn vinh nghề cao quý”, Danisa còn truyền cảm hứng để nghệ thuật tri ân thay lời muốn nói lan tỏa trong cộng đồng, từ đó góp phần tạo nên nét đẹp tinh tế của văn hóa tri ân trong đời sống hàng ngày của người Việt. Để không chỉ riêng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, mà 364 ngày còn lại trong năm đều là ngày để bạn tỏ bày tri ân chân thành đến những người thầy bạn luôn trân quý. 

Ngọc Minh

Đây không phải lần đầu tiên vấn đề bóng đá Việt Nam có thể tham dự World Cup hay không được đặt ra, bởi ít nhất kể từ khi bầu Đức xây dựng học viện bóng đá của mình đã nghĩ đến và phần nào đó là triển khai trong thực tế..

Thế nhưng, phải tới lúc này giấc mơ chạm vào tấm vé dự ngày hội bóng đá lớn nhất hành tinh mới trở nên gần hơn rất nhiều khi tuyển Việt Nam đã có một căn cơ tương đối tốt, đặc biệt là những ý tưởng táo bạo về việc mở rộng World Cup của FIFA. Từ cơ sở ấy, khao khát lớn lao đi  World Cup của bóng đá Việt Nam có cơ sở biến giấc mơ thành hiện thực.

Tuyển Việt Nam đang rất nhiều tiềm năng để phát triển... và có thể nghĩ đến World Cup

Bóng đá Việt Nam ở thời điểm hiện tại đang có những cầu thủ xuất sắc, đồng đều bậc nhất trong khoảng 20 năm trở lại đây. Thậm chí, nếu nhận xét một cách công bằng, có lẽ Thế hệ vàng với Huỳnh Đức, Hồng Sơn... cũng ít nhiều lép vế, không so sánh được với lứa đàn em, đàn cháu sau này.

Không chỉ tốt về chuyên môn, sự chuyên nghiệp cũng ổn hơn khi được sống trong thời điểm mà điều kiện kinh tế xã hội, tư duy trong công tác đào tạo... phát triển vượt bậc so với thời điểm trước đây.

Và nền tảng kế tiếp là thành tích, tâm lý khi dưới bàn tay của HLV Park Hang Seo lứa cầu thủ trẻ mới chỉ 22-23 hoặc hơn đôi chút đã trưởng thành một cách nhanh chóng về mọi mặt.

Để giờ, kể cả khi đối đầu với Nhật Bản dù có thua đi chăng nữa cũng không ai nhìn thấy một tuyển Việt Nam sợ hãi, hay dễ dàng sụp đổ như trước đây.

Tuyển Việt Nam chơi tốt, đá bằng chuyên môn thực thụ... và có thành tích đã kéo được tình yêu từ người hâm mộ trở về và đây cũng được coi như một chất xúc tác để nghĩ đến World Cup nếu nâng số đội lên 48.

Và phải làm, thay vì chỉ nói...

Thực tế, câu hỏi cần không một “hội nghị Diên Hồng” cho bóng đá Việt Nam không phải bây giờ mới được đặt ra. Thế nhưng, bối cảnh hiện tại một hội nghị như thế cần được tổ chức không chỉ là “chấn hưng bóng đá Việt Nam” như nhiều người mong muốn trước đó.

Không cần, bởi lúc này khi đội tuyển Việt Nam có thành tích tốt, có nền tảng tương đối tự khắc các giải đấu quốc nội cũng sẽ phải ổn hơn thay vì còi cọc như trước. Và đương nhiên, những người làm, quản lý bóng đá Việt Nam cũng như thế. 

nhưng có bay lên được không, e rằng cần có nhiều giải pháp đột phá, chung tay từ nhiều nguồn lực xã hội

Một “hội nghị Diên Hồng” cho bóng đá Việt Nam lúc này rất cần thiết, với mục tiêu chính là ngồi lại với nhau đưa ra những giải pháp mang tính đột phá cho những gì mà chúng ta đang có để hướng đến sân chơi World Cup hay gần hơn là Asian Cup.

“Hội nghị Diên Hồng” ấy thành phần cần phải có những nhà quản lý, làm bóng đá, các ông bầu, chủ doanh nghiệp lớn... ngồi lại với nhau để cùng bắt tay vì mục tiêu đưa bóng đá Việt Nam vươn lên tầm cao. Nói nôm na, cần tận dụng mọi nguồn lực để giúp tuyển Việt Nam tốt hơn nữa.

Giấc mơ về một hội nghị như thế này thật ra không có gì quá cao sang, bởi chính bầu Đức – người đau đáu bậc nhất với bóng đá nước nhà đã từng khẳng định rằng chỉ cần ai đó đủ uy tín kêu gọi, tập hợp... thì chắc chắn tuyển Việt Nam không phải lo bất cứ vấn đề gì về kinh tế, cơ sở vật chất tập luyện.

Ông Đức đã điểm tên hàng loạt các doanh nhân đang sở hữu, điều hành nhiều tập đoàn lớn rất yêu bóng đá và việc mỗi năm đóng góp đôi ba chục tỷ đồng để đưa đội tuyển đi lên là quá đơn giản. Chỉ có điều, chưa ai kêu gọi, đứng ra và quan trọng hơn thể hiện được đúng cái tâm của mình với bóng đá Việt cho các doanh nghiệp tin tưởng chung sức.

Bóng đá Việt Nam đang thực sự có những điều kiện tốt nhất để nghĩ về World Cup. Vấn đề là hiện tại,giấc mơ ấy mới chỉ nằm trên giấy, trong các bài phát biểu báo cáo, còn thực tế bắt tay vào làm thì éo le là chưa có gì!

Duy Nguyễn

Lớp học có 35 học viên là hội viên phụ nữ xã Ia R’vê, được đào tạo miễn phí.

Cụ thể, trong thời gian 3 tháng, các học viên đã được truyền đạt, hướng dẫn về cách sử dụng thành thạo, bảo quản đúng kỹ thuật các thiết bị, dụng cụ cắt may; hiểu cấu tạo và nguyên lý hoạt động của các bộ phận, hệ thống trên máy may công nghiệp.

Được đào tạo nghề, phụ nữ có công việc ổn định, góp phần nâng cao thu nhập

Họ cũng được rèn luyện kỹ năng thực hiện các đường may cơ bản, kỹ thuật may quần âu, áo sơ mi nam nữ; kiểm tra, điều chính, sửa chữa, bảo dưỡng, bảo quản và sử dụng máy…

Được biết đây là lớp dạy nghề may thứ hai được Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên huyện Ea Súp phối hợp tổ chức trên địa bàn huyện năm 2019. Trước đó, đơn vị đã phối hợp khai giảng lớp dạy nghề cho 35 học viên là hội viên phụ nữ xã Ia J’lơi.

Năm ngoái, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên huyện Ea Súp cũng đã phối hợp tổ chức lớp dạy nghề may miễn phí cho 32 học viên là hội viên hội phụ nữ xã vùng biên Ia Lốp.

Sau khóa học, hầu hết các học viên đã tự hành nghề may mặc, tự mở tiệm riêng hoặc xin việc làm tại các cơ sở may lớn; Một số nhận gia công đồ để may tại nhà.

Nhờ đó những người phụ nữ nghèo đã làm chủ cuộc sống, nâng cao thu nhập cho bản thân và gia đình, từ đó góp phần đáng kể vào mục tiêu xóa đói giảm nghèo của địa phương một cách bền vững.

3 cô gái làm nghề bốc vác, lái xe nổi tiếng trên mạng nhờ xinh đẹp

Chu Thiên Bội, Rino Sasaki hay Joyce Tadeo là các "bóng hồng" khiến nhiều người bất ngờ khi kiếm sống bằng các công việc nặng nhọc, vốn quen thuộc hơn với đàn ông.

Chi 7 tỷ đồng để triển khai Đề án 1956

Triển khai Đề án 1956, Thanh Hóa đã thành lập Ban Chỉ đạo thực hiện đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020” từ cấp tỉnh đến xã và xây dựng quy chế hoạt động để thực hiện.

Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa cũng đã phê duyệt phân bổ kinh phí đào tạo nghề cho lao động nông thôn, người khuyết tật thuộc chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới năm 2019. Tổng dự toán kinh phí phân bổ cho chương trình là 7 tỷ đồng.

Cụ thể, dạy nghề phi nông nghiệp cho lao động nông thôn là 6 tỷ đồng; dạy nghề cho người khuyết tật là 1 tỷ đồng. Mức hỗ trợ chi phí đào tạo, tiền ăn cho học viên tham gia chương trình đào tạo trình độ sơ cấp và dưới 3 tháng theo quy định tại quyết định số 3443/QĐ-UBND ngày 12/9/2017 và quyết định số 01/2018/QĐ-UBND ngày 19/1/2018 của Ủy ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa.

Thanh Hoá hiện có 87 cơ sở dạy nghề (47 cơ sở dạy nghề công lập và 40 cơ sở dạy nghề ngoài công lập). Để xây dựng Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Thanh Hóa đến năm 2020” Ủy ban nhân dân tỉnh tỉnh Thanh Hóa đã giao cho Sở Lao động – Thương binh và Xã hội chủ trì và phối hợp với các Sở: Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, Nội vụ, Tài chính, Kế hoạch và Đầu tư và Ủy ban nhân dân tỉnh các huyện, thị xã, thành phố điều tra, khảo sát và dự báo nhu cầu đào tạo nghề cho lao động nông thôn, bồi dưỡng cán bộ, công chức trên địa bàn, đồng thời, xây dựng danh mục các nghề, soạn thảo giáo trình, chương trình dạy nghề...

Các mô hình đào tạo nghề cho lao động nông thôn đều phát huy hiệu quả

Trong giai đoạn hiện nay, Thanh Hóa chọn huyện Nga Sơn (vùng biển) và huyện Thọ Xuân (vùng đồng bằng trung du) làm thí điểm 2 mô hình dạy nghề nông và mô hình dạy nghề phi nông nghiệp. Về đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy nghề, đề án của Thanh Hóa đặt ra mục tiêu sẽ hoàn thiện vào năm 2013.

Riêng đối với 7 huyện nghèo theo Nghị quyết 30a, sẽ triển khai lập dự án đầu tư xây dựng các trung tâm dạy nghề ngay tại địa phương. Tính đến ngày 14/5/2010 đã có 16/27 huyện, thị xã, thành phố nộp đề án.

Theo kế hoạch, vào năm 2011, năm đầu tiên thực hiện đề án, tỉnh Thanh Hoá đặt ra mục tiêu đưa tỷ lệ lao động đào tạo đạt trên 43%, trong đó dạy nghề trên 29%, tuyển đào tạo nghề cho 58.500 người.

Đánh giá hiệu quả từ các mô hình đào tạo nghề cho lao động nông thôn theo Đề án 1956, bà Nguyễn Thị Hương, Phó trưởng Phòng Giáo dục nghề nghiệp Sở Lao động – Thương binh và Xã hội Thanh Hóa, cho biết: Hầu hết các mô hình đào tạo nghề cho lao động nông thôn đều phát huy hiệu quả.

Thông qua các mô hình góp phần chuyển dịch cơ cấu lao động, cơ cấu kinh tế, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn, tạo điều kiện cho người học nghề có cơ hội tìm việc làm, tăng thu nhập, ổn định cuộc sống.

Ngọc Anh