Nhận định, soi kèo Bayern Munich vs Mainz, 20h30 ngày 26/4: Nắm thế chủ động

Ngày 31/7, một số phụ huynh xôn xao vì một văn bản được cho của Phòng GD-ĐT Quận Bình Thạnh đề nghị các trường mầm non công lập, ngoài công lập, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tạm thời không tổ chức nhận, giữ trẻ tại các cơ sở giáo dục mầm non.

Thời gian ngưng nhận giữ trẻ mầm non sẽ áp dụng từ 1/8 đến khi có thông báo mới.

Văn bản của Phòng GD-ĐT Bình Thạnh xuất hiện trên mạng xã hội...

Nhiều phụ huynh khá lo lắng vì hiện giờ là thời điểm học sinh nghỉ hè nhưng họ vẫn có nhu cầu gửi con ở trường.

Trao đổi với VietNamNet, ông Trần Anh Kiệt, Trưởng phòng GD-ĐT Quận Bình Thạnh cho hay đây là văn bản về việc ngưng nhận trẻ mầm non từ 1/8 mà Phòng gửi lên UBND quận chờ duyệt.

Tuy nhiên, sau khi tham khảo và xin ý kiến, các trường mầm non trong quận vẫn sẽ hoạt động bình thường với điều kiện phải đảm bảo an toàn cho trẻ.

Bên cạnh đó, cũng có một văn bản khác của Phòng GD-ĐT Quận 8 gửi UBND 16 phường, hiệu trưởng các cơ sở mầm non và chủ nhóm lớp các cơ sở mầm non ngoài công lập. Văn bản này đề nghị các cơ sở mầm non công lập, ngoài công lập, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tạm thời không tổ chức giữ trẻ bắt đầu từ ngày 1/8 tới khi có thông báo mới.

... và văn bản của Phòng GD-ĐT Quận 8

Lãnh đạo Phòng GD-ĐT Quận 8 cho hay đây là sự nhầm lẫn. Theo vị này, trước tình hình dịch Covid-19, một số trường đã xin không nhận trẻ từ 1/8 do lo lắng tới sự an toàn của học sinh. Phòng đã đồng ý và cho biết việc này tùy thuộc vào quyết định của nhà trường. Còn các trường khác nếu đảm bảo an toàn cho học sinh vẫn hoạt động bình thường.

Năm nay học sinh TP.HCM nghỉ hè từ 15/7 đến 1/9. Do nhu cầu của phụ huynh, các trường mầm non công lập, tư thục, nhóm trẻ vẫn tổ chức giữ trẻ.

Trước đó, Phó Chủ tịch UBND TP.HCM Lê Thanh Liêm đã ký văn bản khẩn về việc tạm ngưng hoạt động các cơ sở dịch vụ và hạn chế tụ tập đông người để phòng, chống dịch Covid-19.

Theo đó, tạm ngưng tổ chức các sự kiện như lễ hội, hội chợ, hội nghị xúc tiến đầu tư, hội nghị, hội thảo. Lãnh đạo UBND TP yêu cầu không tập trung quá 30 người tại nơi công cộng, bên ngoài trường học, bệnh viện. Tạm dừng hoạt động các quán bar, vũ trường từ 0h ngày 31/7 cho đến khi có thông báo mới.

Lê Huyền

Tổ chức thi tốt nghiệp THPT như thế nào trong dịch Covid-19?

Tại cuộc họp trực tuyến của Ban chỉ đạo cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020 với 63 địa phương, nhiều kiến nghị về việc tổ chức trong điều kiện dịch Covid-19 đã được đưa ra.

Tuy nhiên, trung tuần tháng 6/2023, trên mạng Internet, Bộ Giao thông vận tải đã tiếp tục phát hiện các website giả mạo khác có giao diện, nội dung tương tự với trang thông tin điện tử Giấy phép lái xe. Cụ thể là 2 trang web có tên tên miền gplxgovn.vn và gplxgov.com.vn.

Cùng với việc đề nghị Bộ TT&TT, Bộ Công an hỗ trợ ngăn chặn và xử lý các website giả mạo có các tên miền kể trên, Bộ Giao thông vận tải cũng đề xuất 2 bộ hỗ trợ rà soát các website giả mạo Trang thông tin điện tử Giấy phép lái xe trên mạng Internet và có biện pháp ngăn chặn các website giả mạo tương tự có thể xuất hiện trong tương lai.

Theo Bộ Giao thông vận tải, việc này sẽ giúp người dân, xã hội và các cơ quan liên quan không bị nhầm lẫn khi tra cứu thông tin dữ liệu giấy phép lái xe, hạn chế việc cung cấp và sử dụng giấy phép lái xe giả.

Bên cạnh đó, Bộ Giao thông vận tải còn đề nghị Bộ TT&TT, Bộ Công an chỉ đạo các Sở TT&TT, Công an các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương xử lý nghiêm các tổ chức, cá nhân quản lý website giả mạo trang thông tin điện tử Giấy phép lái xe của Bộ Giao thông vận tải trên địa bàn các tỉnh, thành phố.

Với 2 website gplxgovn.vn và gplxgov.com.vn giả mạo trang thông tin điện tử Giấy phép lái xe mới được Bộ Giao thông vận tải phát hiện và đề nghị hỗ trợ ngăn chặn, Bộ TT&TT đã giao Thanh tra Bộ phối hợp với Trung tâm Internet Việt Nam – VNNIC để hỗ trợ. Trên cơ sở đánh giá với sự phối hợp của VNNIC, Thanh tra Bộ TT&TT đã đề nghị Sở TT&TT địa phương là nơi có địa chỉ liên hệ của chủ thể đăng ký tên miền xem xét, xử lý theo quy định.

Những năm gần đây, hiện tượng lập website giả mạo tên miền các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp để phục vụ một mục đích nào đó, thậm chí là lừa đảo, đánh cắp thông tin, tài sản của người dùng đã trở nên tương đối phổ biến.

Đáng chú ý, theo cảnh báo của Cục An toàn thông tin, Bộ TT&TT, “Giả mạo trang thông tin điện tử, cơ quan, doanh nghiệp” là 1 trong 24 hình thức lừa đảo phổ biến trên không gian mạng Việt Nam. Cụ thể, sau khi tạo trang web có giao diện gần giống website của cơ quan, doanh nghiệp từ hình ảnh, giao diện và nội dung để người dùng nhầm lẫn, các đối tượng sẽ sử dụng tin nhắn giả mạo thương hiệu với các nội dung yêu cầu người dùng phải truy cập vào liên kết giả mạo. Khi người dùng truy cập vào website giả mạo, khai báo thông tin cá nhân, tài khoản ngân hàng, thông tin dữ liệu của họ sẽ bị đánh cắp phục vụ cho các bước lừa đảo tiếp theo.

Trong 4 tuần từ ngày 12/6 đến ngày 9/7, qua trang cảnh báo an toàn thông tin Việt Nam tại địa chỉ canhbao.khonggianmang.vn, Trung tâm Giám sát an toàn không gian mạng quốc gia - NCSC, Cục An toàn thông tin, Bộ TT&TT đã tiếp nhận hơn 1.200 trường hợp lừa đảo do người dùng phản ánh. Qua kiểm tra, phân tích, NCSC nhận thấy có nhiều trường hợp lừa đảo giả mạo website của các cơ quan, ngân hàng, sàn thương mại điện tử như giả mạo Cổng dịch vụ công quốc gia, giả mạo website ngân hàng Shinhan Việt Nam, giả mạo các sàn Lazada, Tiki, Shopee…

Để tránh nguy cơ bị tấn công lừa đảo, các chuyên gia khuyến nghị người dùng cần nâng cao nhận thức về an toàn thông tin của bản thân và tuyên truyền cho bạn bè, người thân biết cách nhận diện và phòng tránh các chiêu thức lừa đảo, để không trở thành nạn nhân của các nhóm lừa đảo trực tuyến.

"Kẻ xấu dùng tới 195 hệ thống để lừa người dùng cài app giả mạo"

Nhà báo Phạm Huyền: Do ảnh hưởng của dịch Covid-19, Bộ GD&ĐT đang phải điều chỉnh chương trình học, thực hiện giảm tải. Vậy trong mô hình đào tạo kép như Chương trình 9+, phần học văn hóa của các em học vẫn giống như chương trình bình thường hay cũng được giảm tải hoặc lược bớt? 

Ông Đỗ Văn Giang: Thời gian qua Bộ LĐ-TBXH đã có nhiều văn bản rất kịp thời gửi tới các sở ban ngành địa phương và các trường về việc tổ chức dạy online và được các trường rất ủng hộ. Tất nhiên chỉ dạy những vấn đề nặng về lý thuyết nhiều hơn chứ còn phần thực hành để dạy được một tiết online, để hình thành một kỹ năng cho học sinh nhìn thấy thì thầy cô phải gia công sư phạm rất nhiều. 

Nhà báo Phạm Huyền: Từ đầu Tọa đàm tới giờ, các khách mời cũng đã nói sơ qua, nhưng ở đây bạn đọc vẫn muốn tìm hiểu kỹ hơn về vấn đề tổng thời gian sẽ rút ngắn được ở chương trình 9+ khi các em học liên thông lên cao đẳng? 

Bà Phạm Thị Lan Phương: Theo khung chương trình đào tạo đối tượng học sinh tốt nghiệp THCS muốn có bằng cao đẳng thì mất tầm khoảng 4-4,5 năm về thời lượng. Theo chương trình thì các em có thể rút ngắn từ 1-1,5 năm so với bình thường. 

Nhà báo Phạm Huyền: Một câu hỏi nữa xin chuyển đến ông Giang là có được phép đăng ký dự thi liên thông khác ngành không? 

Ông Đỗ Văn Giang: Hiện tại theo Luật Giáo dục Nghề nghiệp, Bộ LĐ-TBXH đã ban hành thông tư quy định về liên thông và thông tư rất là mở như tôi đã đề cập. Còn về liên thông khác ngành nghề thì căn cứ chuẩn đầu ra theo quy định các em sẽ phải bổ sung một số lượng kiến thức để phù hợp với ngành nghề này, còn phần đã học rồi sẽ được tích lũy, công nhận. 

Cơ hội việc làm rất cao

Nhà báo Phạm Huyền: Có một vấn đề mà tôi chắc chắn rằng bất cứ phụ huynh, học sinh nào cũng quan tâm. Đó là, từ thực tiễn điều hành trường nghề, các thầy cô đánh giá nhu cầu đầu ra hiện nay của Chương trình 9+ đang ở mức độ nào? Xin hỏi cô Phương là trường cao đẳng nơi cô làm hiệu trưởng đã thí điểm chương trình 9+ và có lứa học sinh nào tốt nghiệp chưa, thực tế tìm việc làm sau khi tốt nghiệp của các em ra sao? 

Bà Phạm Thị Lan Phương: Như đầu chương trình chúng tôi đã giới thiệu là trường Cao đẳng Cơ khí Nông nghiệp đã có nhiều năm kinh nghiệm trong đào tạo 9+. Hàng năm chúng tôi tuyển vào từ 500-650 học sinh tốt nghiệp THCS. Khi ra trường các em được đón nhận rất khả quan. Trong quá trình học tập chúng tôi đã đưa các em đi thực tập ở doanh nghiệp, các em cũng đã tiếp cận được với thị trường lao động. Chậm nhất là 3 tháng sau khi tốt nghiệp các em đều có việc làm và nhà trường lo việc làm cho các em 100%.

Nhà báo Phạm Huyền: Một thông tin rất hấp dẫn thưa cô. Vậy còn thực tế ở trường trung cấp của thầy Bằng thì sao?

Ông Khuất Huy Bằng: Tại Trường Trung cấp nghề Tổng hợp Hà Nội, trong số 1.700 học sinh hiện tại có đến 95% là đối tượng tốt nghiệp THCS (đối tượng 9+). Trường chúng tôi cũng như các trường dạy nghề nói chung đều có xu hướng gắn kết với doanh nghiệp vào quá trình đào tạo, ngoài việc nhà trường đào tạo ra thì còn có doanh nghiệp đặt hàng trực tiếp với nhà trường để đào tạo ra đối tượng học sinh theo nhu cầu nguyện vọng của doanh nghiệp. 

Có thể khẳng định học sinh tốt nghiệp của Trung cấp nghề Tổng hợp Hà Nội 100% có việc làm luôn. Và nhà trường trong thông báo tuyển sinh cũng cam kết nếu ra trường các em không tìm được việc làm nhà trường sẽ giới thiệu các em việc làm, nếu không giới thiệu được thì nhà trường sẽ hoàn trả lại kinh phí đào tạo. Như thế để thể hiện rõ quan điểm của nhà trường là các em hoàn toàn có việc làm với mức thu nhập ổn định từ 8-10 triệu đồng khi theo học tại Trường. 

Các ngành nghề được đào tạo trong Trường đều là ngành nghề “hot” và nhà trường liên kết với hơn 100 các doanh nghiệp với các ngành nghề khác nhau, xã hội lại đang rất thiếu những người thợ kỹ thuật có tay nghề. Các em học sinh có thể yên tâm khi học tại Trung cấp nghề Tổng hợp Hà Nội cũng như các trường nghề là cơ hội việc làm rất cao. 

Từ trái qua phải: Ông Khuất Huy Bằng, nhà báo Phạm Huyền, ông Đỗ Văn Giang, bà Phạm Thị Lan Phương

Nhà báo Phạm Huyền: Theo dõi truyền thông, báo chí cuối năm 2019 đầu 2020, chúng tôi nhận thấy có một số phản ánh về việc triển khai chương trình 9+ vẫn còn những lúng túng, vướng mắc. Vậy thưa ông Giang những “nút thắt” chính nằm ở đâu và hiện chúng ta có chính sách hấp dẫn nào để có thể thúc đẩy mô hình đào tạo này và thu hút học sinh hơn nữa không?

Ông Đỗ Văn Giang: Trước tiên tôi khẳng định lại một lần nữa, việc đào tạo nghề hướng vào đối tượng học sinh tốt nghiệp THCS theo mô hình mà chúng ta gọi tắt là Chương trình 9+ tiếp thu kinh nghiệm của mô hình đào tạo kép của Đức, KOSEN của Nhật Bản chắc chắn sẽ là một hướng đi đúng, rất đi vào thực tế của các trường, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp hiện nay. 

Chẳng hạn như một trường hợp tôi được biết là trường Trung cấp công nghệ Thăng Long dù cũng mới thành lập mấy năm nay và là trường tư thục nhưng đã đào tạo nghề cho đối tượng này gắn với ngoại ngữ và khẳng định đó là một hướng đi tất yếu. Trường đẩy mạnh việc học ngoại ngữ, ví dụ tiếng Đức, Anh, Nhật, Hàn… để các em vừa có thể học tập ở trong nước vừa có thể đi học, làm ở nước ngoài sau này nếu có cơ hội. 

Còn “nút thắt” mà bây giờ các bậc phụ huynh quan tâm nhất chính là việc Bộ GD&ĐT phải ra được các văn bản để công nhận, chứng nhận được khối lượng kiến thức văn hóa THPT cho các đối tượng có nhu cầu học liên thông. Các cơ quan quản lý nhà nước đều phải nghĩ đến việc này và chắc chắn Bộ GD&ĐT và Bộ LĐ-TBXH phải khẩn trương xử lý để phụ huynh, học sinh yên tâm. Như tôi cũng đã nói ngay từ đầu là chắc chắn việc này sẽ được thực hiện sớm. Mặt khác, khối lượng kiến thức được quy định phải phù hợp thực tế hơn chứ không phải như trong thông tư 16 cũ từ năm 2010.

Thứ hai, quyền hạn công nhận hoàn thành khối lượng kiến thức văn hóa cần mở rộng đến các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đáp ứng đủ yêu cầu theo quy định của Bộ GD&ĐT là được dạy và công nhận phần này. 

Còn về chính sách thì rõ ràng Nhà nước đã rất là quan tâm. Chẳng hạn, đối với Nghị định 86/2015/NĐ-CP*, Bộ GD&ĐT, Bộ LĐ-TBXH, Bộ Tài chính đã được Thủ tướng giao điều chỉnh lại về mức hỗ trợ cho đối tượng học sinh này. Rồi những vấn đề khác nữa theo Nghị định số 15/2019/NĐ-CP của Chính phủ: Quy định chi tiết một số điều và biện pháp thi hành Luật giáo dục nghề nghiệp. Chắc chắn Đảng và nhà nước rất quan tâm và những điều đang còn chưa tới, còn bất cập sẽ được giải quyết.

Như vậy chúng ta hoàn toàn có thể yên tâm, vững vàng lựa chọn mô hình 9+. Cá nhân tôi mong rằng các cơ quan truyền thông không phải chỉ VietNamNet cũng phải quan tâm và đẩy mạnh tuyên truyền để người học và phụ huynh học sinh yêu giáo dục nghề hơn, đi vào con đường này nhiều hơn. Vì cơ hội rộng mở phía trước là rất lớn. 

Nhà báo Phạm Huyền: Vâng, xin cảm ơn ba vị khách mời đã chia sẻ các thông tin hữu ích. Thưa quý vị bạn đọc, hy vọng chương trình Tọa đàm hôm nay phần nào đã phần nào giúp các phụ huynh, học sinh hiểu được ưu thế của Chương trình 9+. Chúng tôi cũng hy vọng những nút thắt về mặt chính sách mà các khách mời vừa đề cập tới đây sẽ được các bộ ngành liên quan tham gia tháo gỡ.  

VietNamNet thực hiện

* Nghị định 86/2015/NĐ-CP: Quy định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập từ năm học 2015 - 2016 đến năm học 2020 – 2021.

Chương trình 9+: "Số lượng người học sẽ tăng lên rất nhiều"

“1-2 năm nữa khi nhìn vào lượng học sinh ra trường đông dần lên, với mức lương từ 8-10 triệu đồng, lại rút ngắn được thời gian học tập, kinh tế ổn định thì chắc chắn số lượng người theo học sẽ tăng lên rất nhiều.”  

Là cặp đôi được yêu thích trong showbiz Việt, Lương Thế Thành và Thúy Diễm không những chinh phục khán giả bằng những vai diễn ấn tượng cùng nhau mà còn được ngưỡng mộ bởi hạnh phúc gia đình viên mãn.

Lương Thế Thành bén duyên với phim ảnh sớm từ khi mới vào năm nhất trường ĐH Sân khấu - Điện ảnh. Kể từ sau đó, nam diễn viên gốc Tiền Giang liên tục được yêu mến qua hàng loạt vai diễn ấn tượng trong Trái tim vàng son, Miền đất phúc, Cổng mặt trời…

Về phần Thúy Diễm, cô xuất thân từ một người mẫu ảnh, giành giải nhất Miss Sunplay vào năm 2007 và có mặt trên ảnh bìa của nhiều tạp chí. Nữ diễn viên bắt đầu tham gia phim ảnh khi còn khá trẻ qua nhiều vai diễn trong phim như Sóng tình, Mùa thu đi một nửa, Trái tim hoa hồng…

Cả hai đến với nhau bằng một lễ cưới long trọng và nhận được sự ủng hộ của cả showbiz Việt vào năm 2016. Họ liên tục cùng nhau thủ vai chính trong nhiều bộ phim: Rau muống tháng 9, Ranh giới tình, Tôi yêu cô đơn, Ải mỹ nhân…

Nữ diễn viên xinh đẹp cùng chồng thực hiện bộ ảnh 6 năm ngày cưới (12/04/2016 – 12/4/2022) tại một khách sạn 5 sao giữa lòng Sài Gòn.

Những ngày đầu tiên về chung một nhà, Thúy Diễm cho biết cô thấy mình thua thiệt ông xã nhiều thứ. Tuy nhiên, hạnh phúc gia đình đã giúp nữ diễn viên nỗ lực nhiều hơn để trở thành một trong những gương mặt nổi bật của phim truyền hình Việt. 

Thúy Diễm cảm thấy hạnh phúc khi có ông xã biết lắng nghe vợ, để ý và quan tâm những điều nhỏ trong cuộc sống. Về việc cát-xê, Lương Thế Thành chủ động đưa vợ và giữ lại một ít cho sinh hoạt phí. Cả hai dành thời gian rảnh cùng con du lịch, trải nghiệm để lấy năng lượng tiếp tục hành trình chinh chiến trong nghệ thuật.

Giải thích lý do không thực hiện bộ ảnh cưới ở biển hoặc ngoài trời, Thúy Diễm cho biết: “Thứ nhất là vì cả hai đang vướng nhiều phim đang quay nên không thể đi xa được. Thứ hai vì Diễm và anh Thành mong muốn thay đổi không gian khác đi các bộ ảnh trước như ở studio hoặc ngoại cảnh. Ở đây, hai vợ chồng tái hiện một phần cuộc sống thường ngày và cùng thăng hoa trong hôn nhân”.

Chia sẻ về kế hoạch trong thời gian tới, Lương Thế Thành cho biết anh và vợ vẫn đang miệt mài trên phim trường với các bộ phim mới. Và một dự tính quan trọng là cả hai sẽ có con trong năm sau. Chính vì vậy, cặp đôi mong muốn dành mọi thứ tốt nhất để chuẩn bị đón thêm thành viên mới trong gia đình.

Ngân An

Ảnh: Huỳnh Trí Nghĩa

Lần đầu tiên ban hành khung trình độ năng lực quốc gia

Thường trực Ủy ban Văn hóa Giáo dục Thanh thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội đã nêu một số ý kiến đang lưu ý về giáo dục - đào tạo trong bản báo cáo dài 8 trang, lưu ý những nội dung trọng yếu như: Xây dựng hệ thống trường sư phạm trọng điểm; Thúc tiến độ làm chương trình phổ thông mới; Cấu trúc hệ thống giáo dục quốc dân chưa hợp lý; Phải chuẩn bị tốt ngân hàng đề thi trắc nghiệm; Chắt lọc nhân tố tích cực của mô hình trường học mới (VNEN); Cần đánh giá nghiêm túc thực trạng dạy học ngoại ngữ.

Trước đó, Chính phủ đã có bản báo cáo về một số vấn đề thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo, với những thông tin cụ thể về đào tạo ngoại ngữ, khẳng định sự ổn định trong phương án thi THPT quốc gia...và các kết quả khác khi thực hiện Nghị quyết 29 về đổi mới giáo dục, đào tạo.

Lần đầu tiên, Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam với cấu trúc gồm 8 bậc trình độ, trong đó bậc cao nhất là bậc 8, tương đương trình độ tiến sĩ.

Bạo lực học đường tiếp diễn – người lớn lý giải

Thông tin về các vụ bạo lực tại trường học, giữa giáo viên với học sinh - giữa học sinh với học sinh - vẫn tiếp tục xuất hiện. Các vụ bạo lực không có chiều hướng lắng xuống mà vẫn tiếp tục diễn ra.

Đình đám nhất trong tuần có lẽ là việc một học sinh lớp 8 mang dao xông vào tận trường chém thầy giáo bị thương, xảy ra tại Nghệ An. 

Trước những vụ việc bạo lực học đường xảy ra liên tục, lãnh đạo Bộ GD-ĐT đã chính thức lên tiếng lý giải tình trạng này.

Theo Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa thì "Tình trạng bạo lực học đường hiện nay đang diễn ra hết sức phức tạp. Chỉ vì những chuyện nhỏ nhặt thường ngày mà các em đã ứng xử với nhau thiếu lòng nhân ái, trái với chuẩn mực đạo đức xã hội, truyền thống đạo lý của dân tộc Việt Nam".

Bà Nghĩa cho rằng để ngăn chặn, đẩy lùi và từng bước chấm dứt tình trạng bạo lực học đường thì “rất cần sự chung tay của toàn xã hội, đặc biệt là sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và các cấp các ngành, các tổ chức đoàn thể xã hội, tạo điều kiện cho học sinh được phát triển hài hòa thể chất, trí tuệ và tâm hồn đạo đức trong sáng và lành mạnh”.

Thiếu tướng Hồ Sỹ Tiến, Cục trưởng Cục Cảnh sát hình sự (C45), Bộ Công an cũng bày tỏ sự xót xa về tình trạng gia tăng bạo lực học đường. Theo ông, để xảy ra hiện trạng này, lỗi phần lớn thuộc trách nhiệm của các bậc làm cha mẹ.

Thấp thỏm chờ… tin thi cử

Sau một thời gian tạm lắng, các thông tin về kỳ thi THPT quốc gia lại bắt đầu xuất hiện trở lại.

Bộ GD-ĐT đang chuẩn bị công bố các dự thảo thi THPT quốc gia và tuyển sinh đại học để lấy ý kiến.

Đề thi sẽ được in thành 3 phần có thể tách rời nhau. Bộ GD-ĐT đã phân chia cụ thể thời gian làm bài 50 phút/ phần (môn), nên hết thời gian cho từng phần, giám thị sẽ thu lại giấy nháp và đề thi của từng thí sinh trong phòng. 

Nhóm GX (gồm 12 trường đại học thuộc khu vực Hà Nội) đưa ra phương án dự kiến tuyển sinh 2017 là các trường sẽ lấy kết quả thi THPT của Bộ GD-ĐT và nhóm sẽ mở rộng thêm.

ĐHQG Hà Nội Nguyễn Kim Sơn tiếp tục triển khai phương thức thức thi Đánh giá năng lực phục vụ tuyển sinh đại học chính quy, với gần 20 đơn vị ngoài với quy mô mở rộng ở cả ba miền Bắc, Trung, Nam.

ĐHQG TP.HCM cũng dự kiến sẽ thi riêng trong năm 2017. Theo dự thảo tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực trong năm 2017 của đơn vị này, bài thi dự kiến làm trên giấy gồm 1 câu tự luận, 125 câu trắc nghiệm trong thời gian 180 phút.

Liên kết đào tạo tràn lan

Theo Báo Tuổi Trẻ TP.HCM đưa tin, hàng loạt trường trung cấp, CĐ, ĐH liên kết đào tạo trái quy định. Không chỉ đào tạo liên thông ĐH, các trường này còn tuyển sinh và đào tạo cả bậc ĐH chính quy, thạc sĩ.

Điều đáng nói là rất nhiều chương trình liên kết được thực hiện với đối tác rất xa, trong khi ngay tại địa bàn liên kết có rất nhiều trường ĐH đào tạo những ngành này.

Các chương trình tuyển sinh liên thông ĐH chính quy, thạc sĩ được một số trường trung cấp, CĐ thông báo rộng rãi, hồ sơ đã được bán cho người dự thi thế nhưng khi phóng viên đặt vấn đề pháp lý chương trình, cả trường ra thông báo và các trường ĐH đều chối bay chối biến hoặc “ông nói gà bà nói vịt”…

Giáo viên lại đau đầu về thu nhập

Trong tuần có một loạt các thông tin liên quan tới lương giáo viên (GV) ở các địa phương. Hầu hết là những tin không vui.

Như VietNamNet đưa tin, chỉ trong 5 năm (2011-2016) ngành giáo dục của tỉnh Cà Mau đã nợ lương và chế độ chính sách đối với GV hơn 139 tỷ đồng. Trong đó, nhiều nhất là huyện Trần Văn Thời (44,6 tỷ đồng), U Minh (36,1 tỷ đồng), Cái Nước (18,7 tỷ đồng), Thới Bình (16,5 tỷ đồng), TP Cà Mau (13 tỷ đồng)…

Công văn do Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau Nguyễn Tiến Hải chỉ đạo nêu rõ ngành giáo dục Cà Mau phải trả xong nợ lương cho giáo viên trước ngày 20/11.

Báo Dân trí thì đưa tin đến đầu năm học 2016 - 2017, toàn tỉnh Nghệ An đang còn 507 giáo viên (GV) hợp đồng huyện và 622 GV hợp đồng trường.

GV hợp đồng huyện được ký từ những năm 2010 trở về trước, do ngân sách huyện trực tiếp chi trả. Còn lương của GV hợp đồng trường do thỏa thuận giữa hai bên. Tuy nhiên, điểm chung giữa họ là chỉ được hưởng 85% mức lương cơ bản đối với bậc học của mình và không được tăng lương kể từ khi ký hợp đồng tới nay.

Báo Pháp luật TP.HCM cũng đưa tin, trong khi cơ quan chức năng loay hoay trong việc xếp bậc lương, 117 giáo viên tại quận 1, TP. HCM đang phải giảng dạy không lương suốt 15 tháng qua.

Đây là những giáo viên đã trúng tuyển đợt thi tuyển viên chức do UBND quận 1 tổ chức từ tháng 8/2015 và được phân về các trường giảng dạy. Từ đó đến nay, các giáo viên này vẫn chưa nhận được quyết định bổ nhiệm viên chức, chưa được xếp lương…

Trong khi đó, tại Thanh Hóa, nhiều người trong số 600 GV bị chấm dứt hợp đồng đã gửi đơn khiếu nại tới các cấp. Sau khi tiếp nhận đơn của tập thể giáo viên, nhân viên bị chấm dứt hợp đồng của huyện Yên Định, Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam chuyển đơn của tập thể giáo viên huyện Yên Định đến Ban thường vụ Liên đoàn Lao động tỉnh Thanh Hóa để xem xét, tham gia giải quyết theo thẩm quyền và báo cáo kết quả về Tổng liên đoàn trước ngày 5/12/2016.

Theo thông báo mới nhất của UBND huyện Yên Định, để có cơ sở giải quyết khiếu nại của một số giáo viên, nhân viên hợp đồng lao động, UBND huyện Yên Định sẽ tổ chức hội nghị đối thoại với người khiếu nại theo quy định.

Chỉ có một tin vui với giáo giới, đó là việc UBND TP.HCM vừa chấp thuận cho phép công nhận kết quả tuyển dụng giáo viên năm học 2015 - 2016 của UBND huyện Hóc Môn. Đồng thời phê bình UBND huyện Hóc Môn chậm giải quyết sự việc.

Theo văn bản do Phó Chủ tịch UBND TP.HCM Nguyễn Thị Thu ký về việc tuyển dụng 53 giáo viên năm học 2015-2016 của huyện Hóc Môn, mà trước đó do huyện thực hiện sai quy trình nên số giáo viên thi đỗ nhưng không được công nhận.

Báo Dân Trí dẫn kết quả khảo sát của Ban Văn hoá - Xã hội (HĐND TP.HCM) cho biết thu nhập giáo viên ở thành phố này cao nhất là hơn 15 triệu đồng (người đi dạy hơn 20 năm) và thấp nhất là hơn 3,3 triệu đồng.

Ngân Anh tổng hợp

Ảnh minh họa: Tima Miroshnichenko/Pexels.

Nền tảng truyền thông xã hội tổ chức các sự kiện trực tuyến Meetup đã ghi nhận ​​số lượng danh sách câu lạc bộ sách tăng 10% đăng ký trên hệ thống của họ. Cũng theo nền tảng bán vé trực tuyến Eventbrite, danh sách sự kiện được các câu lạc bộ sách tổ chức đã tăng 24% ở Mỹ vào năm 2023 so với năm 2022.

Sự thay đổi tích cực của các câu lạc bộ sách

Nhiều câu lạc bộ sách cũng đang dần thoát khỏi hình ảnh cũ kỹ, có rượu vang hay bánh quy giòn trong phòng khách của chủ nhà, thay vào đó, các nhà tổ chức và thành viên câu lạc bộ sách đang mở rộng hình thức tụ họp, nói về sách tại các sự kiện hẹn hò, đi đến nhà máy bia hay triển khai nhiều hoạt động nhóm.

Phương tiện truyền thông xã hội cũng đang giúp dẫn dắt độc giả trẻ tuổi đến với các thể loại sách mới và cộng đồng trực tuyến được xây dựng xoay quanh sở thích đọc sách. Hiện BookTok là cộng đồng có số lượng người tham gia lớn nhất của TikTok, vượt xa CarTalk hay MovieTalk.

Sự phổ biến ngày càng tăng của các câu lạc bộ sách cũng phản ánh mối quan tâm mới đối với các sự kiện và trải nghiệm trực tiếp sau thời gian bị cô lập vì đại dịch Covid-19, cũng như sự mệt mỏi ngày càng tăng với việc nhìn vào màn hình của các thiết bị điện tử.

“Các câu lạc bộ sách đang rời khỏi không gian nhà ở thông thường để tìm dịp gặp gỡ ở các nhà hàng, thử những địa điểm mới trong thành phố và tiếp tục kết nối với sách”, bà Teri Coan, Giám đốc thương hiệu của Once Upon a Book Club, dịch vụ sắp xếp quà và sách cho những dịp như vậy, cho biết.

Số lượng các câu lạc bộ sách chuyên biệt mới cũng đang gia tăng. Theo Eventbrite, các sự kiện của câu lạc bộ sách theo chủ đề, chẳng hạn như câu lạc bộ sách dành cho người đồng tính, đã chứng kiến lượng người tham dự tăng 82% vào năm 2023, trong khi số người tham gia câu lạc bộ sách im lặng tăng 23%. Các thành viên câu lạc bộ sách im lặng còn gặp mặt tại các quán bar, quán cà phê, hiệu sách và thư viện chỉ để đọc sách.

Eventbrite cũng đang ghi nhận ​​sự phát triển của các câu lạc bộ sách lãng mạn, câu lạc bộ sách về nội dung hẹn hò hay các câu lạc bộ mở thi chạy theo cung đường trong sách, thường diễn ra vào buổi tối, chẳng hạn như Read & Run Chicago.

Ashley Petty, 40 tuổi, người đăng ký câu lạc bộ sách lần đầu tiên vào năm ngoái ở Decatur, bang Illinois, Mỹ cho biết: “Tôi nhận thấy ngày càng có nhiều người nói về việc thành lập hoặc tham gia câu lạc bộ sách trong hai năm qua. Lúc này chúng ta đã thoát khỏi đại dịch được vài năm, tôi nghĩ nhiều người đang tìm cách thoát ra ngoài và xây dựng lại các mối quan hệ cộng đồng mà chúng ta không thể tương tác nhiều”.

Câu lạc bộ sách Books & Brews Petty tham gia do thư viện công cộng địa phương điều hành. Họ gặp nhau hàng tháng tại một nhà máy bia và khoảng 20 người thường đến.

Các câu lạc bộ sách đang có hình thức tụ họp mới và sáng tạo hơn. Ảnh: CNN.

Tác động từ cộng đồng sách trực tuyến

Truyền thông xã hội đang thúc đẩy sự quan tâm đến sách và câu lạc bộ sách trong giới độc giả trẻ tuổi.

Làn sóng đam mê sách đang bùng nổ trên TikTok và Instagram đã giúp người trẻ tuổi được tiếp cận với những tựa sách khác nhau, thúc đẩy doanh số bán hàng tại các hiệu sách truyền thống. Ca, nhạc sĩ nổi tiếng người Anh Dua Lipa được thế hệ Z yêu thích thậm chí còn tự mở một câu lạc bộ sách. Khuyến nghị của ngôi sao này cho tháng 2 là A Thousand Splendid Suns- một cuốn tiểu thuyết của tác giả người Mỹ gốc Afghanistan Khaled Hosseini.

Các tác phẩm lãng mạn đang nhận được sự ưa chuộng từ người trẻ. Ảnh: CTV News.

Các tác giả cũng có thể nhận được sự trợ giúp rất lớn nếu tác phẩm của họ nhận được sự quan tâm trên các nền tảng truyền thông xã hội. Về thể loại, tiểu thuyết giả tưởng, lãng mạn và dành cho giới trẻ thu hút lượng người theo dõi đặc biệt lớn trên mạng xã hội, chẳng hạn như loạt truyện A Court of Thrones and Rosesvà Throne of Glasscủa Sarah J. Maas, hay loạt truyện Shadow and Bonecủa Leigh Bardugo và những câu chuyện tình cảm lãng mạn như ItEnds with UScủa Colleen Hoover. Hiệu ứng từ mạng xã hội mạnh đến mức các cửa hàng như Barnes & Noble còn lưu giữ một khu riêng những cuốn sách đã lan truyền trên mạng xã hội.

Theo Circana, doanh số bán sách in đã giảm 3% trong năm 2023 nhưng vẫn cao hơn 10% so với mức trước đại dịch. Thị trường sách sụt giảm vào năm ngoái vì doanh số bán sách dành cho trẻ em thấp hơn. Tuy nhiên, tiểu thuyết dành cho người lớn ở Mỹ đã phát triển trong 5 năm liên tiếp.

Sự trỗi dậy của các câu lạc bộ sách cũng diễn ra trong bối cảnh các hiệu sách độc lập tăng trưởng tốt trong những năm gần đây. Theo Hiệp hội Nhà sách Mỹ, hơn 250 hiệu sách độc lập đã mở cửa vào năm 2022. Theo tổ chức này, nhiều hiệu sách đã đạt được doanh số cao hơn mức trước đại dịch.

Một số chuyên gia cho rằng phản ứng tức giận về sự kiểm soát của Amazon đối với ngành sách, Amazon kiểm soát hơn một nửa thị trường sách in, đang thúc đẩy một số người đến mua sắm tại các hiệu sách địa phương.

Bà Coan nói: “Mọi người đang quay trở lại với sách giấy theo cách mà họ chưa từng làm. Thế hệ Z có thái độ khó chịu với Amazon và cố gắng tránh điều đó bất cứ khi nào có thể. Đó là điều đang thúc đẩy mọi người tìm đến các hiệu sách độc lập”.

Nhờ vào đó, Barnes & Noble cũng có sự trở lại tích cực. Họ lần đầu mở rộng vào năm 2023 sau một thập kỷ hoạt động. Sau khi mở 30 hiệu sách mới, Barnes & Noble dự kiến mở thêm 50 cửa hiệu vào năm 2024.

Đọc được sách hay, hãy gửi review cho ZNews

Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. ZNews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: books@zingnews.vn. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.

Trân trọng.