Kho giải trí đa dạng nội dung FPT Play trên VinFast VF e34

Tối 15/7, trang cá nhân của Đông Nhi, Ông Cao Thắng, Ngô Kiến Huy, Khả Ngân... đồng loạt đăng tải hình ảnh gặp gỡ của nhóm bạn với cùng nội dung chú thích: "Đây là caption đoàn kết". Các nghệ sĩ còn viết hashtag "Gia đình văn hóa" - tên gọi chung của nhóm bạn nổi tiếng trong showbiz Việt. Loạt ảnh khiến người hâm mộ thích thú vì sự góp mặt của Ngô Kiến Huy - người đã vắng mặt trong buổi gặp gỡ nhóm trước đó.

Ban đầu, gia đình văn hóa chỉ gồm có Đông Nhi, Noo Phước Thịnh và Ngô Kiến Huy. Ba người làm bạn từ những năm đầu sự nghiệp, thường xuyên kết hợp trong các sản phẩm âm nhạc như Bí mật của hạnh phúc, Nghi ngờ, Luôn có một vòng tay, Nếu. Sau khi Đông Nhi và Ông Cao Thắng bén duyên, cựu thành viên nhóm We Boys cũng gia nhập nhóm bạn thân này.

Giai đoạn đầu thập niên 2010, gia đình văn hóa còn có sự góp mặt của Khổng Tú Quỳnh - bạn gái cũ của Ngô Kiến Huy. Thời điểm đó, nhóm bạn 5 người thường rủ nhau cùng xuất hiện trong các sự kiện giải trí, tụ tập ăn uống và hát karaoke, cùng du lịch trong cũng như ngoài nước...

Nhóm bạn 5 người nhiều lần trả lời phỏng vấn tiết lộ thói quen của nhau như Khổng Tú Quỳnh hay nhõng nhẽo, Ông Cao Thắng và Ngô Kiến Huy hay chơi game tới 2h sáng, Đông Nhi tính cách "tưng tửng"... Noo Phước Thịnh còn thừa nhận anh từng phải lòng Đông Nhi thời điểm cô chưa hẹn hò Ông Cao Thắng.

Noo Phước Thịnh và Đông Nhi từng nhiều lần vướng vào nghi vấn rạn nứt tình bạn. Đôi bạn được cho là "cạch mặt" nhau do một số mâu thuẫn trong công việc. Nam ca sĩ 32 tuổi phủ nhận chuyện rạn nứt với Đông Nhi nhưng thừa nhận hai người có khúc mắc chưa giải quyết.

Tin đồn bất hòa được xóa bỏ khi Noo Phước Thịnh xuất hiện trong đám cưới Đông Nhi - Ông Cao Thắng hồi tháng 11/2019. Khoảnh khắc giọng ca Cause I Love You vừa khóc vừa chúc bạn thân hạnh phúc đến đầu bạc răng long khiến người hâm mộ xúc động. Bức ảnh gia đình văn hóa tái hợp trong hôn lễ cũng được fan chia sẻ rộng rãi.

Gần đây, nhóm bạn gia đình văn hóa đã có chuyến du lịch cùng biển cùng nhau. Chuyến đi vắng mặt Ngô Kiến Huy nhưng có sự xuất hiện của một số gương mặt mới như Mai Phương Thúy, Hoàng Thùy Linh, Gil Lê, Khả Ngân...

Gần đây, trong dịp sinh nhật Gil Lê, gia đình văn hóa còn xuất hiện của Minh Hằng. Chia sẻ về nhóm bạn, Đông Nhi viết: "Chỉ cần có cái cớ thì cuộc vui nào cũng sẽ đều có thể được diễn ra liền - ngay - và lập tức với Gia đình văn hoá 2020 nhé".

Sau hơn 10 năm, gia đình văn hóa đã được mở rộng quy mô nhưng vẫn gắn bó, duy trì tình bạn thân thiết.

(Theo Zing)

Hoàng Thuỳ Linh tổ chức tiệc sinh nhật cho Gil Lê

Tiệc sinh nhật của Gil Lê còn có sự góp mặt của dàn nghệ sĩ nổi tiếng showbiz Việt như vợ chồng Đông Nhi, ca sĩ Minh Hằng, Noo Phước Thịnh, Mai Phương Thuý...

Cô Dương Thị Thu, Phó Hiệu trưởng trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc cho biết: Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc có dự án xây mới tại địa chỉ số 50 Liễu Giai, quận Ba Đình, Hà Nội nhưng đến nay chưa thực hiện được vì còn khó khăn, vướng mắc trong khâu giải phóng mặt bằng. Vì vậy, nhà trường vẫn phải cho học sinh học tập tại địa chỉ số 18, ngõ 294 Đội Cấn, quận Ba Đình, Hà Nội và nằm trong ngôi đình làng Kim Mã Thượng.

Tình trạng học sinh phải học luân phiên còn diễn ra ở một số khu vực ven đô, địa bàn có tốc độ đô thị hóa rất nhanh.

Tính đến tháng 12/2015, dân số tại phường Hoàng Liệt, quận Hoàng Mai là 32.600 người nhưng đến cuối tháng 6/2016, số lượng dân đã tăng đột biến lên 52.282 người.

Mặc dù số lượng dân số cơ học tăng lên nhanh như vậy nhưng đến nay, trên địa bàn phường Hoàng Liệt chỉ có duy nhất 1 trường tiểu học ở khu đô thị Tây Nam thuộc bản đảo Linh Đàm với 30 phòng học. Với số lượng trẻ đến độ tuổi đi học rất lớn nên nhà trường đã phải báo cáo với các cấp lãnh đạo cho phép sử dụng các phòng chức năng thành phòng học vì thế đến nay, trường tiểu học Hoàng Liệt có 40 phòng học.

Tuy nhiên, trên thực tế, trường tiểu học Hoàng Liệt hiện đang có 2.238 học sinh chia làm 48 lớp học nhưng trường chỉ có 40 phòng nên để đảm bảo chỗ học cho tất cả học sinh, nhà trường phải bố trí 8 lớp học tập, nghỉ học luân phiên.

Nhiều khu chung cư được xây dựng tại phường Hoàng Liệt, quận Hoàng Mai nhưng đến nay chỉ có duy nhất 1 trường tiểu học

Nhiều khu chung cư được xây dựng tại phường Hoàng Liệt, quận Hoàng Mai nhưng đến nay chỉ có duy nhất 1 trường tiểu học

Ông Tạ Văn Hải, Phó Chủ tịch UBND phường Hoàng Liệt, quận Hoàng Mai, Hà Nội cho biết, đến tháng 9/2016, trên địa bàn phường Hoàng Liệt có 62 chung cư. Trong đó, hơn một nửa số chung cư này có độ cao trên 20 tầng và có tòa nhà với trên 800 hộ dân sinh sống. Sắp tới có thêm một số chung cư nữa hoàn thành thì dân số và số lượng trẻ đến tuổi đi học tại địa bàn sẽ lại tăng thêm.

Dân số tăng nhanh chóng mặt nhưng hiện phường Hoàng Liệt chỉ có 1 trường tiểu học. Bất cập này là từ khi xây dựng các khu đô thị, tòa nhà chung cư, các chủ đầu tư không chú trọng đến việc xây dựng thêm trường học. Chỉ riêng khu vực chung cư hỗn hợp gồm 12 tòa nhà với khoảng 9.600 hộ dân nhưng khi quy hoạch và xây dựng các tòa nhà này lại không có trường tiểu học nào.

Trường chung sân với nhà dân mong mỏi có nơi học tập tốt hơn

Nằm ngay giữa trung tâm Hà Nội, trường tiểu học Võ Thị Sáu, quận Hoàn Kiếm Hà Nội có 19 lớp học với tổng số là 745 học sinh được chia ra học tại 3 địa điểm nhưng diện tích đều rất nhỏ hẹp, chung với khu dân cư đang sinh sống, không có sân chơi để tổ chức cc hoạt động ngoại khóa, vui chơi cho học sinh.

Tại điểm trường chính ở 35 Trần Hưng Đạo, Hà Nội chỉ có 6 lớp học nhưng trường tiểu học Võ Thị Sáu lại sử dụng chung sân với một số hộ dân không ở nhưng lại cho nhà hàng ăn uống thuê, có nhiều người ra vào không kiểm soát được nên khó đảm bảo an ninh, an toàn cho học sinh.

Trường tiểu học Võ Thị Sáu, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội chung sân với một số nhà dân và hộ không ở nhưng lại cho nhà hàng ăn uống thuê

Trường tiểu học Võ Thị Sáu, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội chung sân với một số nhà dân và hộ không ở nhưng lại cho nhà hàng ăn uống thuê

Vì sân trường rất nhỏ hẹp nên đến giờ thể dục, nhà trường chỉ sắp xếp cho 1 lớp học, còn lại là hoạt động thể dục giữa giờ thì học sinh phải tập ở trong lớp. Không những vậy, tại trước cổng trường lại là điểm đỗ xe buýt nên rất nguy hiểm cho học sinh và phụ huynh đến trường và tan học.

Điểm trường ở 18 Hàm Long, Hà Nội lại nằm sâu trong ngõ, sát cạnh chùa Hàm Long và đường vào trường có nhiều quán hàng ăn uống. Sân trường rất nhỏ không đảm bảo cho gần 500 học sinh. Với khung cảnh như vậy không đảm bảo về môi trường, cảnh quan sư phạm.

Điểm trường thứ 3 tại địa chỉ 24 Trần Hưng Đạo nằm trong khu tập thể, duy nhất có 1 lớp học với diện tích khoảng 30 m2 nhưng có sự bất cập là khu vệ sinh lại nằm luôn trong lớp học.

Cô Lê Thúy Quỳnh, Hiệu trưởng trường Võ Thị Sáu cho biết, hiểu được sự thiếu thốn, bất cập về cơ sở vật chất tại trường, UBND quận Hoàn Kiếm đã tham mưu với thành phố Hà Nội đưa ra 2 địa điểm: 13 Phan Huy Chú và 36 Trần Hưng Đạo để xây dựng trường ở đó. Toàn thể cán bộ, giáo viên, học sinh và phụ huynh nhà trường rất mong mỏi có một cơ sở học tập ổn định với đầy đủ khung cảnh sư phạm nhưng đến nay vẫn chưa có được.

Nhằm phục vụ nhu cầu của nhiều phụ huynh muốn cho con học 2 buổi/ngày, từ nhiều năm nay, ngành GD-ĐT Hà Nội đã yêu cầu các trường tiểu học tạo mọi điều kiện tốt nhất để học sinh được học bán trú tại trường.

Thế nhưng, với một ngôi trường nhìn bề ngoài khá khang trang, sạch đẹp và nằm ngay trên tuyến phố Lò Đúc, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội nhưng trường tiểu học Lê Ngọc Hân không thể thực hiện được việc cho học sinh học 2 buổi/ngày ngay tại trường. Bởi vì tại địa điểm của trường, buổi sáng là dành cho học sinh cấp THCS, buổi chiều dành cho cấp tiểu học.

Đến nay, trường tiểu học và THCS Lê Ngọc Hân, quận Hai Bà Trưng vẫn cho học sinh học tập chung với trường tiểu học tại 41 Lò Đúc, Hà Nội nên học sinh cấp I vẫn chưa được học 2 buổi/ngày ở trường

Đến nay, trường tiểu học và THCS Lê Ngọc Hân, quận Hai Bà Trưng vẫn cho học sinh học tập chung với trường tiểu học tại 41 Lò Đúc, Hà Nội nên học sinh cấp I vẫn chưa được học 2 buổi/ngày ở trường

Cô Nguyễn Thị Thắm, Hiệu trưởng trường tiểu học Lê Ngọc Hân cho biết, quận Hai Bà Trưng và thành phố Hà Nội đang tiến hành các thủ tục để tách trường tiểu học và THCS Lê Ngọc Hân thành 2 địa điểm khác nhau. Theo đó, khu đất nhà máy rượu Hà Nội ở phố Nguyễn Công Trứ được dành để xây dựng trường cấp II.

Các thầy cô giáo và phụ huynh trường tiểu học Lê Ngọc Hân đang rất mong muốn trường THCS Lê Ngọc Hân sẽ được di dời sang địa điểm mới trong thời gian sớm nhất.

Cơ sở vật chất trường học quyết định rất lớn đến việc các trường tiểu học đảm bảo cho học sinh tiểu học học 2 buổi/ngày và không phải học tập luân phiên. Vì vậy, bài toán đặt ra ở đây là các quận, huyện trên địa bàn Hà Nội phải nâng cấp, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường học và đội ngũ giáo viên đạt chất lượng tốt hoặc phải có những biện pháp hữu hiệu khi mà quỹ đất xây dựng trường học tại địa phương không còn. Những vấn đề này sẽ được báo điện tử VOV đề cập trong những bài viết tiếp theo.

Theo VOV

S.T Sơn Thạch "đột kích" buổi gặp mặt của fan.

Sau các hoạt động giao lưu, S.T Sơn Thạch cùng fan dạo quanh TP.HCM như bến Bạch Đằng, phố đi bộ Nguyễn Huệ, Bảo tàng Thành phố Hồ Chí Minh, khu phố Tây… trên chiếc xe buýt 2 tầng thu hút sự chú ý của người dân thành phố. 

Chia sẻ với VietNamNet, S.T Sơn Thạch cho biết những chiếc "phiếu bé ngoan" là cách đặc biệt để anh động viên người hâm mộ. Phần lớn các bạn trong FC vừa hoàn thành kỳ thi chuyển cấp, chuẩn bị cho kỳ thi cuối cấp hoặc bận rộn với lịch học. Vì thế, ca sĩ thiết kế những cuốn sổ bé ngoan có dán sẵn tấm phiếu hình bông hoa, cẩn thận viết nhận xét của mình về từng bạn fan. Trong cuốn sổ này, anh cũng dành khung riêng để fan ghi vào những mục tiêu muốn hoàn thành, những điều tốt giản đơn mà họ đã làm để chia sẻ với thần tượng. 

S.T Sơn Thạch điển trai, ấm áp.

Sau buổi họp fan, S.T Sơn Thạch rất vui vì chọn đúng thời điểm để khích lệ, động viên tinh thần người hâm mộ sau mùa thi cử, học hành căng thẳng. Anh tin rằng những điều mình làm tuy nhỏ nhưng có ý nghĩa kỷ niệm to lớn. Vì ngày bé, mỗi người đều từng cố gắng làm những điều tốt nhỏ nhoi để được gia đình, nhà trường khen ngợi, ghi nhận bằng phiếu bé ngoan.  

S.T Sơn Thạch phát "phiếu bé ngoan".

Hỏi S.T Sơn Thạch có lo ngại fan của anh sẽ thiệt thòi khi thần tượng không có hit? Anh cười đáp: ''Nhạc của tôi có thể kén khán giả nhưng khi đã tìm thấy họ sẽ bị nghiện thôi" Sơn Thạch tếu táo. 

Gia Bảo

Ảnh: NVCC

Lời kêu gọi 'mọi người bình tĩnh' lúc 2h sáng của tác giả 'Ghen Cô Vy'

MC Thảo Vân, ca sĩ Hương Tràm, nhạc sĩ Khắc Hưng đều cùng chung suy nghĩ khuyên mọi người hãy thực sự bình tĩnh trước diễn biến mới dịch Covid-19.

Được biết cú pháp đăng ký VoLTE mạng Viettel là HDCALL gửi 191 (miễn phí).

Người dùng có thể tham khảo cách kích hoạt dịch vụ VoLTE trên iPhone ở đây, hoặc hướng dẫn dành cho điện thoại Samsung ở đây, hoặc hướng dẫn dành cho điện thoại Android ở đây.

Anh Hào

Hướng dẫn đăng ký VoLTE bằng tin nhắn

Khi muốn trải nghiệm dịch vụ VoLTE, các thuê bao chỉ cần bật chế độ này trên smartphone của mình, rồi gửi tin nhắn đăng ký theo cú pháp.

Học để thi

Từ xưa đến nay, lối dạy học tại Việt Nam vẫn là “học để thi”. Những dạng bài tập hay lý thuyết thường xuất hiện trong đề thi những năm trước thì sẽ được học sinh học thật kĩ, làm đi làm lại đến khi nào nhuần nhuyễn “nhắm mắt vẫn làm được” mới thôi. Ngược lại, những kiến thức mở rộng, thường được đa số học sinh thờ ơ bỏ qua. Tại Việt Nam, hẳn bạn sẽ không còn quá xa lạ với hình ảnh những đứa trẻ học “tối mặt tối mày” từ 7h sáng đến 5h chiều tại trường, tiếp theo là 2-3 tiếng học phụ đạo cho đến tận 9-10 giờ tối.

Thời gian học kéo dài, làm bài tập đủ mọi dạng nhưng khả năng liên hệ với thực tế của học sinh Việt lại hầu như rất kém. Một tình huống “dở khóc, dở cười” ở môn hóa học là dù tính toán nhanh, cân bằng phương trình chỉ trong tích tắc nhưng học sinh Việt Nam ít khi nào có cơ hội tự tay mình thực hiện các thí nghiệm.

Các em cũng lúng túng khi giải thích những hiện tượng hóa học quen thuộc trong cuộc sống hằng ngày như tại sao quả táo ngả sang màu nâu khi bị gọt bỏ vỏ, tại sao “chảo không dính” lại tốt như vậy, khi chiên rán thức ăn lại không bị dính chảo.

Việc học xa rời thực tế, ít áp dụng được vào công việc và cuộc sống. Tại Việt Nam, theo Bộ LĐTBXH, quý I/2016 cả nước có 225.000 người trình độ cử nhân, thạc sĩ thất nghiệp. Thực trạng này phần nào phản ánh kết quả của lối tư duy “học để thi” đã bám rễ sâu vào suy nghĩ người Việt.

Triết lý giáo dục của UNESCO

Khác với quan niệm “học để thi”, triết lý giáo dục của UNESCO là: “học để biết; học để làm; học để tồn tại; và học để chung sống.” Học không phải để nhớ những kiến thức, sự kiện mà quan trọng hơn là biết tư duy để áp dụng chúng vào cuộc sống, như Einstein đã nói.

Tại những nước phát triển, thi cử là điều kiện cần để đánh giá năng lực một học sinh. Điều kiện đủ là học sinh phải có khả năng tư duy, óc phân tích và giải quyết vấn đề trong thực tế một cách sáng tạo. Vì vậy, bên cạnh những bài tập trên lớp, học sinh phải tham gia những hoạt động xã hội, tình nguyện, thể thao và sân chơi rèn luyện tư duy.

Học sinh Âu Mỹ học làm việc theo nhóm và cập nhật kiến thức công nghệ từ rất sớm

Phương pháp tư duy thế kỷ 21

Ở các nước tiên tiến, rất nhiều trường học đang giáo dục cho học sinh các kỹ năng thế kỷ 21 để các em sau này trở thành những công dân ưu tú, những con người năng động sẵn sàng gia nhập lực lượng lao động cạnh tranh nhất. Với nền móng những kỹ năng giao tiếp, sáng tạo, làm việc nhóm, phản biện được rèn luyện từ nhỏ, những trẻ em này sẽ là thế hệ lãnh đạo đầy hứa hẹn của thế kỷ 21.

Là tổ chức giáo dục hàng đầu Việt Nam với tâm huyết phát triển thế hệ trẻ thành những công dân toàn cầu, trung tâm Anh ngữ ILA dành ra 3 năm nghiên cứu bài bản, đi tiên phong trong việc xây dựng “Phương pháp học tư duy thế kỷ 21”và áp dụng vào chương trình học tiếng Anh của mình.

Chương trình mới của ILA bao gồm những khóa học theo dự án, giáo trình và tài liệu được chia sẻ mở qua cổng điện tử và nhiều hoạt động làm việc nhóm, thuyết trình và phản biện nhằm giúp học sinh thành thạo nhóm 6 kỹ năng: Giao tiếp, Làm việc nhóm, Sáng tạo, Tư duy phản biện, Kiến thức công nghệ và Khả năng tự hoàn thiện bản thân.

Để triển khai Phương pháp học tư duy thế kỷ 21, bên cạnh một môi trường dạy và học đúng chuẩn quốc tế với đội ngũ giáo viên bản ngữ có bằng cấp và chuyên môn cao, ILA còn sở hữu“ngân hàng” đề tài được chọn lọc, soạn thảo và cập nhật liên tục nhằm đáp ứng sự phát triển của từng lứa tuổi, cơ sở vật chất phù hợp với mô hình học theo dự án vàlàm việc theo nhóm; sử dụng 100% thiết bị công nghệ để phục vụ nhu cầu tìm kiếm thông tin và thuyết trình của giáo viên, học viên;…

Với sự đầu tư và chuẩn bị dài hơi, chu đáo, có tầm và có tâm, ILA Việt Nam tự tin khẳng địnhhọc viên của mình sẽkhông chỉ thành thạo tiếng Anh, hiểu biết kiến thức mà còn rèn luyện hiệu quả 6 kỹ năng tư duy để gia nhập hàng ngũ “công dân toàn cầu” của thế kỷ 21 – điều mà thiên tài Albert Einstein đã nhắn nhủ nhân loại từ nhiều năm trước.