Nhận định, soi kèo Levski Sofia vs Spartak Varna, 22h45 ngày 21/2: Tôn trọng đối thủ
Pha lê - 21/02/2025 08:41 Nhận định bóng đá g việt nam đá hôm nayviệt nam đá hôm nay、、
1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

-
Nhận định, soi kèo Ipswich vs Tottenham, 22h00 ngày 22/2: Bất ngờ hợp lý
2025-02-25 00:04
-
Bão số 7 Yinxing bắt đầu đổi hướng, đi về vùng biển Quảng Trị
2025-02-24 23:21
-
Xem ô tô biến hình thành robot như trong phim bom tấn
2025-02-24 23:01
-
Năm 2021, là năm đầu thực hiện Nghị quyết Đại hội lần thứ XIII của Đảng, Chiến lược Phát triển kinh tế - xã hội 10 năm 2021-2030; năm đầu tiên thực hiện phương hướng, nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội 5 năm giai đoạn 2021-2025, trong đó phát triển giáo dục nghề nghiệp được xác định là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong đột phá chiến lược về nguồn nhân lực.
Với tinh thần sáng tạo, đổi mới và linh hoạt, tập thể cán bộ quản lý, nhà giáo, học viên trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp đã nỗ lực bằng các giải pháp thiết thực để đạt được những kết quả quan trọng trên tất cả các hoạt động.
Thứ nhất là việc nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý; hoàn thiện thể chế, xây dựng chiến lược, quy hoạch, đề án, dự án tạo động lực mới để phát triển giáo dục nghề nghiệp.
Xác định vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ quản lý trong quá trình xây dựng thế chế, chính sách, đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp, ngay từ đầu năm, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã kết hợp cùng các chuyên gia trong nước và quốc tế xây dựng, ban hành bộ tài liệu bồi dưỡng kiến thức về quản lý giáo dục nghề nghiệp. Đồng thời, đã mời các chuyên gia trong nước và quốc tế đến từ nhiều quốc gia, tổ chức trên thế giới tham gia tập huấn cho đội ngũ cán bộ quản lý các cấp. Bên cạnh đó, các lớp tập huấn về nâng cao năng lực quản lý cho cán bộ quản lý tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp được Tổng cục duy trì tổ chức bằng hình thức trực tuyến kết hợp trực tiếp.
Thủ tướng Phạm Minh Chính chụp ảnh lưu niệm với các nhà giáo giáo dục nghề nghiệp nhân ngày 20/11.
Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, các chuyên gia trong và ngoài nước, cùng toàn hệ thống đã xây Chiến lược mới, những chương trình, đề án mới trình Bộ, trình Chính phủ với mục tiêu tạo nền tảng, động lực, nguồn lực đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới.
Bên cạnh đó, việc thu hút các nguồn lực đầu tư, học hỏi kinh nghiệp quốc tế là một kênh được chú trọng. Trong năm 2021, với trên 100 chương trình hội thảo, hội nghị quốc tế được tổ chức đã thu hút được nhiều dự án, tăng thêm nguồn lực đầu tư cho phát triển giáo dục nghề nghiệp từ các nước phát triển như Hàn Quốc, Australia, Cộng hòa LB Đức,... các tổ chức quốc tế ILO, IOM, WB, GIZ,...
Với nền tảng mới, nguồn lực mới là những yếu tố quan trọng thúc đẩy giáo dục nghề nghiệp thực hiện sứ mạng góp phần phát triển nguồn nhân lực, nhất là nhân lực có kỹ năng nghề cao cho tăng trưởng nhanh, bền vững, bao trùm và phát triển kinh tế - xã hội đất nước trong từng giai đoạn. Phấn đấu đưa nước ta trở thành quốc gia mạnh về giáo dục nghề nghiệp trong khu vực vào năm 2030 và bắt kịp trình độ các nước tiên tiến vào năm 2045.
Thứ hai, linh hoạt, sáng tạo, thích ứng trong tuyển sinh, đào tạo duy trì chuỗi cung ứng lao động có kỹ năng nghề cho phục hồi và phát triển kinh tế.
Trong bối cảnh dịch Covid-19, với mục tiêu duy trì chuỗi cung ứng lao động có kỹ năng nghề, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã trình Bộ LĐ-TB&XH và ban hành các văn bản hướng dẫn hệ thống giáo dục nghề nghiệp linh hoạt, sáng tạo, thích ứng, chủ động đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, quản trị; cho phép các trường điều chỉnh kế hoạch đào tạo, tổ chức thi kiểm tra đánh giá bằng trực tuyến đối với những môn học, những nội dung phù hợp. Duy trì gắn kết với doanh nghiệp tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ kỹ năng cho người lao động bị ảnh hưởng bởi đại dịch Covid-19. Đồng thời, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đẩy mạnh đào tạo lao động có tay nghề đáp ứng chuẩn mực quốc tế; đào tạo nhân lực cho các ngành nghề mới, kỹ năng mới, ngành nghề 4.0.
Với vai trò là cơ sở đào tạo, cung ứng nguồn nhân lực, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã chủ động triển khai các biện pháp duy trì hoạt động. Ứng dụng công nghệ thông tin được các nhà trường áp dụng hiệu quả vào các hoạt động tư vấn, hướng nghiệp, tuyển sinh, đào tạo, đánh giá kết quả bằng hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến, và trực tuyến thông qua các nên tảng công nghệ như: Zoom, Google Meet, Facebook, Zalo, Tiktok,...
Hoạt động dạy và học được duy trì thông qua việc chuyển đổi thích ứng với mô hình trường học an toàn, trường học “3 tại chỗ” được một số trường áp dụng hiệu quả, đảm bảo để người học có thể hoàn thành chương trình học tập, tốt nghiệp tham gia vào thị trường lao động.
Đào tạo thông qua thực tế, thực hành sản xuất sản phẩm đã thúc đẩy các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tích cực tham gia phòng chống dịch Covid-19. Bằng năng lực, kiến thức các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, khối ngành y dược đã cử hàng ngàn thầy trò tham gia lực lượng tuyến đầu phòng chống dịch từ khâu xét nghiệm đến điều trị bệnh nhân. Nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp tham gia làm khu cách ly, chế tạo, sản xuất các thiết bị, dụng cụ, đồ dùng y tế như: sản xuất buồng khử khuẩn, buống lấy mẫu xét nghiệm an toàn, máy đo thân nhiệt, nước rửa tay sát khuẩn,...
Các hoạt động cộng đồng, quyên góp quỹ vắc xin phòng chống Covid-19, ủng hộ người bị cách ly, người gặp khó khăn do dịch bệnh đã được hệ thống giáo dục nghề nghiệp chung tay.
Thứ ba, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong các hoạt động quản lý Nhà nước và dạy học nghề.
Tổng cục giáo dục nghề nghiệp đã chỉ đạo và triển khai các biện pháp đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đẩy nhanh quá trình chuyển đổi số, nâng cao hiệu quả quản lý, đặc biệt là đảm bảo kết nối hoạt động quản lý, hoạt động dạy và học.
Nhận thức rõ tầm quan trọng của chuyển đổi số, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã tập trung chỉ đạo xây dựng trình Thủ tướng Chính phủ ban hành Chương trình chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp đến năm 2025 và định hướng đến năm 2030. Đồng thời, Tổng cục đã ban hành Hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001:2015; xây dựng và đưa vào hoạt động 18 dịch vụ công trực tuyến cấp độ 4 liên thông với trục liên thông quốc gia; vận hành phần mềm kết nối chia sẻ dữ liệu giáo dục nghề nghiệp và các phần mềm ứng dụng dạy học đối với môn học chung.
Hai thí sinh Nguyễn Văn Tấn và Đinh Tú Ngọc, sinh viên Trường CĐ Cơ điện Hà Nội giành Huy chương Vàng nghề Cơ điện tử online Châu Á - Thái Bình Dương.
Trong công tác chỉ đạo điều hành, nhằm đảm bảo kết nối thông suốt, nắm bắt thông tin sát thực tiễn từ cơ sở để kịp thời giải quyết các khó khăn, vướng mắc, trong năm 2021, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã triển khai trên 550 hội nghị, hội thảo trong nước và quốc tế thông qua hình thức trực tuyến,...
Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số bằng sự chủ động đầu tư, nâng cấp, xây dựng các phần mềm quản lý, quản trị nhà trường, xây dựng nền tảng trực tuyến riêng phục vụ cho hoạt động dạy học, xây dựng kho tài nguyên mở dùng chung, các nhà giáo đã sáng tạo xây dựng các học liệu số đưa vào bài giảng để nâng cao chất lượng dạy và học,...
Thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin, thực hiện từng bước chuyển đổi số, hệ thống giáo dục nghề nghiệp đã tạo ra sự kết nối, gắn kết, duy trì mọi hoạt động, thể hiện cùng chung tay vượt qua đại dịch Covid-19.
Thứ tư, tổ chức thành công, an toàn các hoạt động chuyên môn và vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất.
Cụ thể, Tổng cục giáo dục nghề nghiệp chủ động tham mưu với Bộ LĐ-TB&XH triển khai đồng bộ, thành công và an toàn bằng hình thức trực tuyến, trực tiếp kết hợp trực tuyến các hoạt động chuyên môn sâu như: Kỳ thi Kỹ năng nghề quốc gia năm 2021, Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp toàn quốc năm 2021, Cuộc thi ý tưởng khởi nghiệp học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp toàn quốc, Hoạt động xây dựng văn hoá ứng xử trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp và biểu dương mô hình văn hoá ứng xử tiêu biểu năm 2021,...
Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất.
Ngày càng xuất hiện nhiều mô hình đào tạo chất lượng cao, đào tạo gắn với nhu cầu của doanh nghiệp, thị trường lao động. Hàng ngàn nhà giáo đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi từ cấp cơ sở đến cấp tỉnh, thành phố và toàn quốc; nhiều cán bộ, giáo viên đã được Nhà nước phong tặng danh hiệu nhà giáo nhân dân, nhà giáo ưu tú, nhiều người đã trở thành cán bộ cao cấp của Đảng và Nhà nước, những chuyên gia kỹ thuật, công nghệ đầu đàn, những công nhân lành nghề bậc cao; nhiều sinh viên đã đạt giải cao trong các kỳ thi kỹ năng nghề khu vực và thế giới; hàng triệu lao động qua đào tạo nghề đã và đang làm việc trong các doanh nghiệp; trên các công trường, đồng ruộng, góp phần phát triển kinh tế - xã hội, thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
Tuyển sinh hệ thống giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2016-2020 tăng hơn 21% so với giai đoạn 2011-2015; tỷ lệ sinh viên ra trường có việc làm ngay đạt trên 85%, một số ngành nghề đạt 100%, với mức thu nhập bình quân tăng cao. Chất lượng và hiệu quả giáo dục nghề nghiệp ngày càng được nâng cao.
Năm 2021, Chủ tịch nước đã tặng thưởng Huân chương Lao động hạng Nhất cho Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp với những thành tích xuất sắc.
Thứ năm, Chủ tịch nước gửi thư kêu gọi đồng hành nâng tầm kỹ năng lao động Việt Nam.
Năm 2021, nhân dịp kỷ niệm ngày Kỹ năng lao động Việt Nam 4/10, Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc đã gửi Thư kêu gọi đồng hành nâng tầm kỹ năng lao động, vì một Việt Nam chiến thắng dịch bệnh và phát triển thịnh vượng.
Trong thư, Chủ tịch nước khẳng định “Lực lượng lao động có chất lượng, kỹ năng và hiệu quả cao là nguồn tài nguyên vô giá, là nhân tố quyết định sự phát triển của mỗi quốc gia”. Chủ tịch nước đề nghị Quốc hội, Chính phủ, ngành LĐ-TB&XH cùng các Bộ, ngành, địa phương và các cơ quan, tổ chức có liên quan ưu tiên nguồn lực, cơ chế chính sách và hành động quyết liệt để đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực có kỹ năng, tay nghề cao, phổ cập nghề cho thanh niên. Cộng đồng doanh nghiệp và người sử dụng lao động tiếp tục tham gia tích cực vào sự nghiệp hỗ trợ đào tạo nâng cao kỹ năng nghề cho người lao động, đặc biệt là đối với người lao động bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh...
Để lan tỏa thông điệp từ lời kêu gọi của Chủ tịch nước đối với công tác phát triển kỹ năng lao động, Bộ LĐ-TB&XH, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp và các Bộ, ngành, địa phương đã cụ thể hoá nội dung thư kêu gọi của Chủ tịch nước trong các hoạt động chỉ đạo điều hành, chủ động tham mưu, đề xuất với các cấp có thẩm quyền xây dựng kế hoạch thực hiện lời kêu gọi nhằm ưu tiên nguồn lực, xây dựng cơ chế, chính sách và hành động quyết liệt để đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực có kỹ năng, tay nghề cao, phổ cập nghề cho thanh niên.
Hải Nguyên
Thủ tướng phê duyệt chương trình chuyển đổi số giáo dục nghề nghiệp
Thủ tướng Chính phủ vừa có quyết định phê duyệt “Chương trình chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp đến năm 2025 và định hướng đến năm 2030.”
" width="175" height="115" alt="5 điểm nhấn của giáo dục nghề nghiệp năm 2021" />5 điểm nhấn của giáo dục nghề nghiệp năm 2021
2025-02-24 22:50


Điển hình là Hồ Võ Thanh Thảo - thí sinh được giám khảo ưu ái coi là hình mẫu đáp ứng tiêu chí của cuộc thi năm nay. Thảo đa tài, nổi trội về khả năng chơi nhạc cụ và sáng tác. Nhưng do cách chọn bài và có thể cả bản phối, phần trình diễn Nhớ anhlà một trong vài tiết mục có chất lượng thanh nhạc kém nhất đêm thi.
Xem trực tiếp trên truyền hình (trên YouTubevì đăng tải sau nên có thể âm thanh đã được làm hậu kỳ) có thể thấy Thảo lộ ra giọng hát mỏng, thiếu lực, phô và thất thanh khi lên cao. Có thể do cô không quen di chuyển hoặc do có vấn đề về sức khỏe.
![]() |
Thanh Thảo ngày càng cho thấy hạn chế về giọng hát. Ảnh: BTC. |
Đến phút cuối cô vẫn phải mang cây guitar ra để tạo dáng và nhắc mọi người rằng mình biết chơi đàn. Nhưng có vẻ các giám khảo trót đặt kỳ vọng vào Thanh Thảo nên không ai nhận xét gì về thanh nhạc.
PiaLinh mạnh dạn bước khỏi vùng an toàn lại lộ ra hạn chế về giọng. Nghe rất dễ chịu, dễ thương nếu Linh hát ballad ngọt ngào theo kiểu teen pop như cô thể hiện trong bài hát tập thể đầu chương trình. Hát một bài “người lớn” và sôi động như Nếu như ngày anh đến, cô lập tức bị hụt hơi và phô.
![]() |
PiaLinh có màu giọng đặc trưng nhưng cũng cần bồi dưỡng kỹ thuật thanh nhạc gấp. |
Chắc Linh nên tập thể lực và luyện thanh nhiều hơn. Nhưng cũng không dễ, nếu cách hát thỏ thẻ đã trở nên cố hữu. Tất nhiên chỉ khó trong cuộc đấu Vietnam Idol,ra thị trường Linh vẫn sẽ có vị trí tốt.
Định kiến của giám khảo
Có vẻ các thí sinh luôn muốn tiết mục của mình phải thật hoàn hảo theo kiểu có bao nhiều sở trường bày hết ra, dẫn đến các tiết mục trở nên máy móc, thiếu cảm xúc và dễ hỏng về kỹ thuật. Như Mỹ Tâm nhận xét về Thu Thủy Annie “làm mọi thứ có vẻ rất hay, chuyên nghiệp nhưng thiếu kết nối với khán giả”.
Tư duy vì hát hạn chế nên bù vào bằng nhảy mà Annie vẫn thể hiện lại khá có vấn đề. Vì để vừa hát vừa nhảy phải đảm bảo một thể lực và cột hơi rất chắc. Vừa chạy theo vũ đoàn vừa hát như Annie không hổn hển mới lạ.
Giám khảo Huy Tuấn cho rằng Annie không có điểm khác biệt khiến khán giả bình chọn. Điều này có thể đúng hoặc không, nhưng phân tích về thị trường “ở phân khúc trình diễn có quá nhiều hình tượng giống Annie” là chính xác.
![]() |
Đã có quá nhiều những hình tượng giải trí đi lên bằng vũ đạo. Ảnh: BTC |
Những thí sinh biết hát, nhảy đúng lúc chính là Hà Minh và nhất là Vũ Hiền Hellen. Phần hát của Hiền tại đêm thi thứ 11 có tiến bộ vượt bậc (đến nỗi người ta tự hỏi liệu có khả năng cô được người chỉnh âm thanh ưu ái?). Giọng tròn đầy, lên cao vẫn dày. Đặc biệt phần phiêu cuối pha trộn cả giọng thật và giọng gió đâu ra đấy.
Dù sao Vietnam Idol cũng là cuộc thi hát, đáng ra thí sinh nào hát có tiến bộ phải được động viên ngay. Đằng này giám khảo dành cho Hiền những nhận xét chung chung, nhạt nhẽo và đặc biệt không đả động đến giọng hát. Phải chăng cô đã bị định kiến chỉ là “bình hoa” cho cuộc thi?!
![]() |
Hà Minh vẫn tiếp tục là một "ẩn số" khi có giọng nhưng chưa bung hết được nội lực. Ảnh: BTC. |
Hà Minh có lợi thế khi là giọng nữ trung trầm duy nhất còn lại và có nền tảng kỹ thuật khá chắc dù vẫn chưa làm chủ được nốt cao. Mỹ Tâm “gà” cho Hà Minh nếu được đi tiếp sẽ hát kiểu sôi động, bung xõa trong hai tuần rồi quay lại thủ thỉ nhẹ nhàng.
Áp dụng vào Xuân Định, lần này tiếp tục chơi chiêu “tỏ tình” với tất cả vẫn được tán thưởng, nhưng có lẽ đừng nên thêm một lần nào nữa sẽ thành nịnh nọt lấy lòng.
![]() |
Các màn trình diễn đậm tính giao lưu của Xuân Định có vẻ hợp với các cuộc họp fan hơn. |
Ngoài ra Định cũng sa đà vào giao lưu, thể hiện mình là một người thân thiện đáng yêu nên không tập trung vào hát. Cả Định và Thủy Muộii trong đêm live thứ hai đều bị lộ giọng hát bị nông (đặt âm thanh chưa chuẩn) và phô.
Tất nhiên Định hát vẫn khỏe hơn và có phần trình diễn nhỉnh hơn bản lĩnh sân khấu tốt hơn. Rõ ràng Định đang dành được sự chú ý và ủng hộ của khán giả, cộng với thực lực cũng xứng đáng tiến sâu.
![]() |
Có vẻ như Lâm Phúc sẽ chỉ dùng giọng hát để chinh phục khán giả. Ảnh: BTC |
Lâm Phúc luôn được giám khảo khen có giọng hay nhưng có khi cũng cần phải suy nghĩ xem phải chăng không còn điểm nào khác đáng khen. Bởi có khi giám khảo có thể cũng khen theo quán tính, theo thói quen những lúc bị “bí từ”.
Vietnam Idollần này tỏ ra “đột phá” khi không ngại dùng kỹ xảo âm thanh để chỉnh giọng thí sinh thành các hiệu ứng sân khấu nào đó. Điều này càng chứng tỏ họ không đặt nặng và cũng không quan trọng giọng hát nữa.
" alt="Giám khảo Vietnam Idol khen theo quán tính?" width="90" height="59"/>
- Nhận định, soi kèo Nam Định vs Bình Định, 18h00 ngày 24/2: Sáng cửa dưới
- Bình Thuận thiếu nhân lực chất lượng cao trong chuyển đổi số
- Cuộc cách mạng 5G của Trung Quốc: Khai phá tiềm năng của hệ sinh thái IoT
- Huyền thoại bảo mật Mikko Hypponen sắp đến Việt Nam thảo luận về an toàn thông tin 4.0
- Nhận định, soi kèo Ayeyawady United vs Rakhine United, 16h30 ngày 24/2: Tiếp tục chìm sâu
- TP.HCM bỏ cộng điểm học sinh giỏi, đạt giải các cuộc thi trong tuyển sinh lớp 10
- Cảnh đời thường ít người biết ở vùng biên Trung
- Mỹ nhân gợi cảm nhất thế giới bị phàn nàn vì ngày càng hở hang, gợi dục
- Nhận định, soi kèo Bournemouth vs Wolverhampton, 22h00 ngày 22/2: Trái ngược hoàn toàn
