Ghi đĩa CD trong Win XP
Tất nhiên để có thể ghi đĩa thì trước hết là người dùng máy tính phải có một ổ ghi chứ không phải là ổ chỉ đọc thuần túy
Có thể chấp nhận các thông số mặc định mà Win XP đã xác lập cho chương trình ghi đĩa. Tuy nhiên,đĩxem lịch bóng đá chúng ta cũng có thể quy định lại theo ý thích của mình. Thực hiện việc này như sau:
Bấm kép chuột vào biểu tượng My Computer để mở cửa sổ này ra. Bấm nút phải chuột vào biểu tượng của ổ ghi CD, từ menu xuất hiện bấm chọn Properties. Hộp Properties xuất hiện, bấm chọn thẻ Recording.
Tại khung Desktop CD Recording, đánh dấu chọn vào ô Enable CD recording on this driver. Chúng ta có thể ghi đĩa bằng cách bấm chuột kéo những file, những thư mục muốn ghi vào đĩa thả vào biểu tượng của ổ CD ghi.
Ở phần Select a drive wher Windows can store an "image" of the CD to be written… Chúng ta bấm chuột vào dấu mũi tên ở khung bên dưới rồi chọn một ổ đĩa thích hợp để hệ điều hành lưu tạm file ảnh (image) của đĩa CD trong quá trình ghi, file này có khi cần đến 1GB dung lượng vì vậy cần chọn ổ đĩa có dung lượng trống phù hợp.
Bấm chuột lên hộp list box thứ hai để chọn tốc độ ghi. Tùy theo tốc độ của ổ ghi mà các mức tốc độ sẽ được liệt kê trong đây. Tốt nhất là để mặc định: Fastest (nhanh nhất).
Mặc định là đánh dấu ô Automatically eject the CD after writing để Windows tự động đẩy đĩa đã được ghi ra ngoài sau khi ghi xong.
Việc ghi đĩa khá đơn giản với thao tác sau: Mở Windows Explorer bấm chọn file hoặc thư mục cần ghi lên đĩa, kéo nó thả vào biểu tượng ổ CD ghi. Hoặc đơn giản hơn nữa là bấm nút phải chuột vào thư mục hoặc file cần ghi lên đĩa, từ menu xuất hiện chọn Send to là ổ đĩa CD-R.
Windows sẽ chuyển các dữ liệu cần ghi vào một thư mục tạm rồi xuất hiện một quả bóng ở khay hệ thống.
Bấm chuột vào đó để xem các dữ liệu sẽ được ghi. Bấm chuột vào dòng chữ ở góc trái trên cùng là Write these file to CD. Nếu không kịp bấm vào quả bóng nằm ở khay hệ thống mà nó đã biến mất thì đơn giản là mở My Computer và bấm kép vào biểu tượng ổ đĩa CD-R để mở cửa sổ liệt kê rồi thực hiện việc ghi đĩa.
(责任编辑：Giải trí)
下一篇：Nhận định, soi kèo Tokyo Verdy vs Gamba Osaka, 12h00 ngày 2/3: Trái đắng sân nhà
- Ngày 19/7, hầu hết các cụm thi trên cả nước đã công bố điểm thi THPT quốc gia 2016. Theo đánh giá của đại diện một số cụm thi, điểm liệt rơi nhiều vào môn Toán, tiếng Anh, Lịch sử, trong khi đó các môn Địa lý, Vật lý, Hóa học điểm số của thí sinh khá hơn.
Ảnh: Lê Anh Dũng Môn tiếng Anh có điểm trung bình thấp
Là một trong những môn thi bắt buộc, quan sát này không ngoài dự báo.
Tại cụm thi ở Tây Ninhdo Trường ĐH Công nghệ thực phẩm TP.HCMchủ trì, ở môn tiếng Anh, với 3.924 TS dự thi, điểm trung bình là 3.04, giá trị trung vị là 3.00 (có 50% thí sinh đạt trên 3.00), số TS đạt điểm 2.50 là nhiều nhất (1119 TS), có 1 TS đạt điểm cao nhất là 8.00 và có 2 TS bị điểm liệt.
Trong số 8 môn thi, Tiếng Anh là môn có điểm trung bình thấp nhất và số điểm thấp dưới điểm trung bình 3.04 là khá nhiều.Tuy nhiên đề thi có sự phân hóa ở phía điểm trên trung bình khá tốt.
Ở cụm thi này, tỉ lệ thí sinh đạt điểm dưới trung bình môn Ngoại ngữ lên tới 90%. Môn Toán có 112 em bị điểm liệt. Phổ điểm tập trung ở 14-17 điểm.
Ở cụm thi số 36 ở Hà Tĩnh, môn tiếng Anh ở phần tự luận có đến 11.684 bài làm bị điểm 0 trên tổng số 15.728 bài thi đã chấm.
Thống kê từ dữ liệu điểm thi tạicụm thi tại tỉnh Ninh Thuận vừa được Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM công bố cho thấy, số thí sinh có điểm thi môn Ngoại ngữ dưới 5 là 9.628 thí sinh trên tổng số 10.332 thí sinh dự thi, chiếm 93,19%.
Số lượng thí sinh thi môn Ngoại ngữ có điểm số từ 7 trở lên chỉ là 157 thí sinh, chiếm 1,52%. Có 5 thí sinh tại cụm thi này bị điểm liệt ở môn Ngoại ngữ. Có 1 thí sinh đạt điểm cao nhất là 9,65 điểm.
Trao đổi với Người lao động, thạc sĩ Phạm Thái Sơn, Giám đốc Trung tâm Tuyển sinh Trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP HCMphân tích với thí sinh ở tỉnh, ngoại ngữ thường không phải là môn thế mạnh. Phần đông thí sinh mong không bị điểm liệt là tốt.
Còn ông Trần Khắc Thạc, Phó Phòng Đào tạo Trường ĐH Thủy lợi,cũng cho hay điểm thi ngoại ngữ của cụm thi do trường này chủ trì năm nay khá thấp, cao nhất của khối D là 26,28. Trường có 1.090 thí sinh khối D đạt điểm từ 20 trở lên và chỉ có 7 thí sinh đạt từ 25,52 đến 26,05.
Lý giải cho việc điểm ngoại ngữ rất thấp , ông Thạc cho rằng vì cấu trúc đề môn ngoại ngữ cả hai phần trắc nghiệm và tự luận nên thí sinh không dễ kiếm điểm. Trên thực tế, mùa tuyển sinh năm trước nhiều thí sinh đã bỏ phần tự luận vì kiếm 2 điểm ở phần này khó hơn nhiều so với phần trắc nghiệm
Trả lời báoThanh Niên, Thứ trưởng Bùi Văn Ga cho biết, cũng như năm ngoái, điểm của môn Ngoại ngữ năm nay thấp. Việc tổng thể điểm ngoại ngữ thấp là do môn thi bắt buộc để xét tốt nghiệp nên hầu hết thí sinh (TS) dự kỳ thi THPT quốc gia thi ngoại ngữ.Trong đó, có những em dân tộc thiểu số hoặc sống ở miền núi, ở vùng nông thôn,những nơi chất lượng dạy học môn ngoại ngữ chưa tốt, nên kết quả thi ngoại ngữ sẽ không cao.
Biến động ở môn Toán, Lịch sử
Theo ghi nhận của báo Tuổi trẻ, môn Toán có nhiều thí sinh bị điểm liệt (từ 1 điểm trở xuống).
Ở cụm thi do Trường ĐH Sài Gòn chủ trì (dành cho thí sinh Long An), điểm Toán cao nhất là 9 điểm, có 431 thí sinh bị điểm liệt. Tại cụm thi Sóc Trăng, có 60 thí sinh bị điểm liệt môn Toán. Lần lượt,các cụm thi Cà Mau do Trường ĐH Y dược Cần Thơ tổ chức và cụm Bà Rịa – Vũng Tàu do Trường ĐH Tôn Đức Thắng chủ trì có 197 và 246 thí sinh bị điểm liệt môn Toán.
Lịch sử là môn năm nay được ít thí sinh lựa chọn nhất. Ở môn này đã xuất hiện các bài thi có điểm 10, điểm 9,75;song điểm liệt vẫn xuất hiện. Tại cụm thi ĐH Sài Gòn, Lịch sử là môn có điểm số thấp nhất: 106 thí sinh bị điểm liệt, 262 thí sinh từ 5 điểm trở lên. Ở cụm Cần Thơ, có 334/994 thí sinh đạt 5 điểm trở lên, 7 thí sinh bị điểm liệt…
Ảnh: Đinh Tuấn Ở phía Bắc, chia sẻ với báo Thanh Niên, ông Nguyễn Lê Huy – Trưởng phòng Khảo thí Sở GD-ĐT Vĩnh Phúc cho biết, số bài thi bị điểm liệt giảm đáng kể so với năm trước, chủ yếu ở môn Toán và tiếng Anh. Nếu như năm ngoái cụm thi tốt nghiệp của tỉnh có hơn 200 điểm liệt thì năm nay chỉ còn hơn chục trường hợp, chủ yếu là thí sinh tự do.
Địa lý, Vật lý và Hóa học là những môn được đánh giá là dễ kiếm điểm hơn cho thí sinh.
Ở các cụm như Trà Vinh, Tây Ninh, Hậu Giang, Bạc Liêu, số thí sinh đạt từ 7-9 điểm Địa lý khá nhiều. Tại cụm Bà Rịa – Vũng Tàu, tỷ lệ thí sinh từ 5 điểm trở lên ở môn Vật lý là cao nhất trong số các môn. Môn Hóa học cũng có tỷ lệ thí sinh đạt 5 điểm trở lên tương đối cao.
Điểm chuẩn dự báo thấp hơn năm trước
Phân tích vớiNgười lao động, đại diện tuyển sinh các trường ĐH Thủy lợi, ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM dự đoán điểm chuẩn đại học năm nay có khả năng giảm. Các trường ở tốp trên sẽ không bị ảnh hưởng.
Với phổ điểm chủ yếu từ 4 – 7, điểm chuẩn các trường từ tốp giữa trở đi cóthể giảm nhẹ. Năm nay, tổng số thí sinh dự thi THPT quốc gia đã giảm cơ học từ khoảng 1 triệu xuống còn 850.000 em, trong số đó thí sinh dự thi chỉ để tốt nghiệp tăng lên.
Ông Nguyễn Khắc Khiêm, Trưởnng phòng Đào tạo Trường ĐH Hàng hải cho hay, mặt bằng điểm năm nay của thí sinh Hải Phòng không chênh lệch so với năm 2015. Dự đoán điểm sàn xét tuyển đại học năm nay sẽ ở mức 15 điểm.
Trao đổi với VietNamNet, Thứ trưởng Bùi Văn Ga cho biết, mức độ phân hóa của đề thi năm nay khá tốt. Về phổ điểm, có thể hình dung: bài thi ở dải điểm cao như 9,10 giảm vì điểm năm nay chia nhỏ hơn nên khoảng cách phân bố nhỏ hơn nên phổ điểm không bị dốc ở phần điểm cao. Năm nay, ở các trường tốp trên tuyển sinh sẽ dễ hơn. Mọi năm nhiều em cùng ngưỡng điểm, cùng kết quả phải dùng đến tiêu chí phụ để tuyển - thì năm nay các trường không phải sử dụng đến tiêu chí phụ trong xét tuyển.
- Nguyễn Thảo(tổng hợp)
Có tới 10 điểm khác nhau giữa 2 bức hình.Khánh Hòa
Thử tài tinh mắt, có bao nhiêu điểm khác nhau giữa 2 bức hình?
Có những chi tiết khác nhau rất nhỏ, thử xem bạn có đủ tinh mắt để nhận ra không nhé!
" alt="Đáp án thử tài tinh mắt ngày 4/9" />
Hoa hậu Ngô Phương Lan và chồng luôn đồng điệu về mọi thứ. Chia sẻ ấn tượng đầu tiên, Ngô Phương Lan nghĩ chồng là người khó tính. Nói về vợ, Loz Whitaker bày tỏ: "Cô ấy lịch sự, đẹp, nhiệt tình và giúp đỡ tôi nhiều".
Cả hai cũng nhớ lại khi ra mắt, được gia đình hai bên ủng hộ. "Bố mẹ chúng tôi luôn tôn trọng quyết định của con cái. Hơn nữa, trước khi là vợ chồng, tôi và anh ấy thân rất lâu nên gia đình không bỡ ngỡ mà ủng hộ nhiệt tình", Ngô Phương Lan chia sẻ.
Khi được hỏi về việc lấy vợ hoa hậu có áp lực, chồng Ngô Phương Lan bày tỏ: "Tôi không quá để ý tới chuyện đó bởi Lan giống như bao phụ nữ bình thường khác, là một người vợ tuyệt vời".
Cũng trong cuộc trò chuyện, Ngô Phương Lan tiết lộ lý do rút lui, không tham gia showbiz nhiều bởi giáo dục mới là ngành nghề phù hợp.
"Tôi không đăng ký đi thi hoa hậu mà là bố mẹ. Bố mẹ không kỳ vọng nhiều mà chỉ muốn con gái có trải nghiệm. Họ luôn tạo ra những thách thức để tôi thử sức và vượt qua", Ngô Phương Lan bày tỏ.
Bố mẹ mong muốn con gái trở thành nhà ngoại giao nhưng cô tìm thấy hướng đi khác, đó là giáo dục, cùng đường với Loz Whitaker. Cô chia sẻ: “Lĩnh vực giáo dục vừa là nghề chọn, vừa là mình chọn nên có sự hài hòa. Ba mẹ hiểu và tôn trọng quyết định của mình”.
Với con mắt của người ngoài, Loz Whitaker đang lùi về sau làm hậu phương cho vợ, song Ngô Phương Lan khẳng định mình cũng là hậu phương tốt của chồng. Loz chia sẻ: “Lan không có Loz sẽ khó khăn nhưng Loz không có Lan khó khăn hơn. Cả hai đều đứng đằng sau ủng hộ đối phương".
Sau nhiều năm về chung nhà, Ngô Phương Lan và chồng vẫn luôn vui vẻ, ấm êm và ngày càng bền chặt vì hợp nhau về lối sống, cách suy nghĩ và giáo dục con cái.
Bên trong biệt thự cạnh Hồ Tây của hoa hậu Ngô Phương LanBiệt thự của Hoa hậu Ngô Phương Lan nằm bên bờ Hồ Tây lộng gió, mang vẻ đẹp dung dị và bình yên.
" alt="Hoa hậu Ngô Phương Lan tiết lộ lấy được chồng Tây nhờ 'bà mối' Diễm Quỳnh" />
Các ngành đào tạo của Trường ĐH Công nghiệp TP.HCMLê Huyền
" alt="Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM tuyển 8.000 chỉ tiêu năm 2020" />
Hội nghị dự án cáp biển ADC diễn ra trong 5 ngày, từ ngày 5/6 đến ngày 9/6. Cụ thể, theo thông tin từ Viettel Solutions, các nhà đầu tư đã rà soát toàn trình tiến độ của dự án, đưa ra các chủ đề thảo luận xoay quanh những vấn đề cả kỹ thuật và thương mại. Hội nghị thông qua kế hoạch lắp đặt thiết bị tại trạm cập bờ còn lại, xác định thời gian dự kiến hoàn thành trạm cập bờ của tuyến cáp tại Singapore, đây cũng là điểm cập bờ cuối cùng của dự án cáp biển ADC.
Bên cạnh đó, các kế hoạch tích hợp, đo kiểm, nghiệm thu dự án, kế hoạch đào tạo nhân sự tại các trạm cập bờ, các điều khoản và các điều chỉnh liên quan quyền lợi và trách nhiệm của các đối tác thành viên của hệ thống ADC cũng được đưa ra bàn luận, đảm bảo tiến độ của toàn dự án.
Sơ đồ các điểm kết nối của tuyến cáp biển ADC. ADC là tuyến cáp biển dài khoảng 9.800 km kết nối Trung Quốc, Nhật Bản, Philippines, Singapore, Thái Lan và Việt Nam. Hệ thống cáp ADC với thiết kế 8 cặp sợi quang, có khả năng truyền tải hơn 140 Tbps lưu lượng dữ liệu, cho phép truyền tải dung lượng cao qua khu vực Đông Á và Đông Nam Á. Đây cũng là tuyến cáp quang biển sử dụng công nghệ truyền tải hiện đại, giúp kết nối các quốc gia trong khu vực châu Á - Thái Bình Dương, với tổng vốn đầu tư ban đầu là 290 triệu USD.
Hiện tại, các doanh nghiệp cung cấp dịch vụ Internet tại Việt Nam đang tham gia đầu tư, khai thác 5 tuyến cáp quang biển quốc tế gồm AAG, APG, SMW3, AAE-1 và IA. Theo kế hoạch dự kiến, cuối năm nay, liên minh cáp biển có VNPT sẽ đưa vào vận hành tuyến cáp biển mới SJC2. Thời gian khai thác vận hành tuyến cáp quang biển ADC có Viettel tham gia đầu tư là trong quý I/2024.
Một điểm khác biệt của 2 tuyến cáp quang biển SJC2 và ADC sắp được đưa vào vận hành là so với các tuyến cáp biển mà Việt Nam đang khai thác, 2 tuyến mới được kết nối vào Việt Nam tại Quy Nhơn, Bình Định. Theo nhận định của ông Vũ Thế Bình, Phó Chủ tịch, Tổng thư ký Hiệp hội Internet Việt Nam, điều này giúp tăng tính an toàn cho hệ thống các kết nối quốc tế của Việt Nam, không tập trung hết tại một địa điểm cập bờ.
Mặt khác, việc 2 tuyến cáp SJC2, ADC vẫn kết nối tới HongKong, Singapore khẳng định một thực tế về vai trò lớn của 2 hub chính này, song cũng cho thấy Việt Nam có thể từng bước có cơ hội trở thành 1 trạm trung chuyển, kết nối của khu vực nếu hạ tầng kết nối sang các nước phía Tây cũng như hạ tầng trong nước được phát triển mạnh mẽ hơn.
Đánh giá về 2 tuyến cáp biển ADC và SJC2, ông Vũ Thế Bình cho biết, 2 tuyến cáp biển này đều được áp dụng những công nghệ mới nhất, do đó dung lượng và giá thành đều có khả năng tốt hơn các tuyến cáp biển hiện tại. Chắc chắn rằng, khi các tuyến cáp quang biển mới đưa vào hoạt động, sự phụ thuộc của Việt Nam vào các tuyến cáp biển hiện nay sẽ giảm đi; cùng với đó, độ an toàn, ổn định chất lượng dịch vụ cũng sẽ tăng lên.
Trong thông tin chia sẻ hồi tháng 2/2023, Cục Viễn thông, Bộ TT&TT cho hay, để tăng tính chủ động của Việt Nam, Bộ TT&TT đang chỉ đạo các doanh nghiệp Việt Nam xây dựng khoảng 2 tuyến cáp biển quốc tế do nhóm các doanh nghiệp trong nước liên minh với nhau đầu tư, làm chủ. Bộ TT&TT sẽ là đầu mối để tập hợp, vận động các doanh nghiệp viễn thông trong nước phối hợp xây dựng, trong đó sẽ có doanh nghiệp lớn, mạnh đứng đầu triển khai và các doanh nghiệp khác tham gia, góp sức.
Tiếp đó, tại cuộc họp báo tháng 5 của Bộ TT&TT diễn ra ngày 5/5, Cục trưởng Cục Viễn thông Nguyễn Thành Phúc cho biết, thời gian tới, Bộ TT&TT sẽ đôn đốc, hướng dẫn các doanh nghiệp viễn thông nghiên cứu, xây dựng thêm từ 4 - 6 tuyến cáp quang biển mới, phù hợp với dự thảo “Quy hoạch hạ tầng thông tin và truyền thông 2021 - 2030 để bảo đảm đáp ứng nhu cầu đến năm 2030”.
Khôi phục 4 tuyến cáp biển kết nối Internet Việt Nam với quốc tếCục Viễn thông cho biết, theo báo cáo của các nhà mạng, tính đến hết tháng 5, 4/5 tuyến cáp quang biển quốc tế gặp sự cố thời gian qua đã được sửa xong, khôi phục lại kênh truyền trên các tuyến." alt="Tuyến cáp quang biển mới ADC sẽ được khai thác vào đầu năm 2024" />- "Cần xác định đúng, rõ lộ trình và các nhiệm vụ ưu tiên trong việc mở rộng và nâng cao chất lượng dạy - học ngoại ngữ. Đối tượng nào, khu vực nào chưa chuẩn bị kịp thì không tạo áp lực không cần thiết. Cần phải chuẩn bị tốt trước khi triển khai trên nguyên tắc đảm bảo chất lượng, hiệu quả, không làm vội, làm ẩu, tránh làm đi rồi phải làm lại".
Bộ trưởng GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ nêu quan điểm khi tổng kết hội thảo “Định hướng chiến lược dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2016-2020” diễn ra tại Hà Nội ngày 11/6.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ phát biểu tại hội thảo Tăng cường xã hội hóa
Tham dự hội thảo có các đại biểu là chuyên gia, giảng viên, sinh viên đến từ các trường đại học ngoại ngữ, các khoa ngoại ngữ của một số trường đại học lớn, đại diện giáo viên phổ thông và cán bộ quản lý các sở giáo dục và đào tạo, đại diện một số tổ chức có tham gia đào tạo, bồi dưỡng ngoại ngữ trong và ngoài nước.
Chia sẻ tại hội thảo, bà Cherry Gough, Giám đốc Hội đồng Anh cho rằng Việt Nam không phải là quốc gia duy nhất đối mặt với việc làm thế nào để dạy và học tiếng Anh có chất lượng.
Ông Michael Cahill, Giám đốc khu vực của National Geographic Learning, thuộc tổ chức giáo dục và đào tạo Cengage Learning, Hoa Kỳ, cũng cho rằng chìa khóa tạo nên đột phá về chất lương chính là động lực của người dạy và động lực của người học.
Tiến sỹ Trần Xuân Thảo - ĐH Tôn Đức Thắng - cho rằng, phổ cập tiếng Anh là cần thiết và cấp bách, cần phải tăng cường xã hội hóa để huy động tối đa các nguồn lực khắc phục tình trạng thiếu giáo viên cũng như các điều kiện phục vụ phổ cập tiếng Anh hiện nay. Bên cạnh việc tổ chức lại và nâng cao chất lượng hệ thống dạy - học ngoại ngữ chính quy, có thể cho phép học sinh chọn học ngoại ngữ ở ngoài trường trên cơ sở tự nguyện, miễn là các em đáp ứng được yêu cầu về đầu ra.
Theo tiến sỹ Hồ Thị Mĩ Phương, Giám đốc Trung tâm RETRACK SAMEO, muốn đạt được mục tiêu thanh niên Việt Nam có thể tự tin giao tiếp bằng tiếng Anh cần tạo ra nhiều cơ hội giao lưu quốc tế cho thanh niên, không cần tăng giờ dạy chính khóa vì sẽ tạo ra nhiều áp lực cho nhà trường mà nên tăng cường tổ chức các hoạt động dạy học ngoài giờ, phát triển cộng đồng học tập tiếng Anh.
Chuyển áp lực thành động lực
Ý kiến phát biểu tại hội thảo Phát biểu tại hội thảo, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng một trong những thách thức lớn nhất trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của Việt Nam chính là khả năng sử dụng tiếng Anh, vì thế cần sớm chuyển việc học tiếng Anh từ áp lực thành động lựcvà đẩy nhanh việc phổ cập tiếng Anh cho các đối tượng tham gia vào quá trình hội nhập, đặc biệt là cho giới trẻ.
Bộ trưởng đã chỉ rõ một trong những nhiệm vụ cần ưu tiên triển khai trong thời gian tới là đánh giá, đúc kết các bài học kinh nghiệm trong triển khai dạy và học ngoại ngữ thời gian qua để từ đó xây dựng, triển khai hiệu quả chiến lược dạy và học ngoại ngữ theo hướng kiến tạo và hội nhập trên cơ sở tăng cường hợp tác với các quốc gia và các tổ chức quốc tế có nhiều kinh nghiệm trong việc dạy và học ngoại ngữ, đặc biệt là các quốc gia (như Singapore) đã thành công trong việc phát triển tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai.
Bộ trưởng lưu ý cần tập trung đầu tư vào các cấu phần: bồi dưỡng năng cao năng lực người dạy, nâng cao chất lượng nguồn học liệu và phương tiện dạy học, nâng cao chất lượng công tác khảo thí nhằm đáp ứng nhu cầu học tập ngoại ngữ, nhất là tiếng Anh cho mọi đối tượng người học.
Việc đào tạo, bồi dưỡng giáo viên cần cập nhật với xu thế tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên, liên tục, ngay tại chỗ trên cơ sở nguồn học liệu trực tuyến và sự hỗ trợ giữa các đồng nghiệp. Bên cạnh đó, cần tăng cường trao đổi chuyên gia, giảng viên, giáo viên và tình nguyện viên với các nước bản ngữ để tạo môi trường giao tiếp, nâng cao năng lực ngoại ngữ của đối tác Việt Nam.
Chương trình, tài liệu, phương tiện dạy và học ngoại ngữ phải đảm bảo chất lượng trên cơ sở phù hợp với nhu cầu của từng nhóm đối tượng người học, trong đó chú trọng hơn tới nhu cầu học ngoại ngữ rất đa dạng của giới trẻ; tăng cường sử dụng các giải pháp công nghệ (digital platform), các phương tiện phát thanh, truyền hình, để hỗ trợ tất cả các đối tượng người học có thể tiếp cận bình đẳng với ngoại ngữ, có thể học mọi nơi, mọi lúc và đạt được năng lực sử dụng ngoại ngữ như mong muốn.
Không làm vội, làm ẩu
Một đại biểu đưa ý kiến tại hội thảo Bộ trưởng cũng lưu ý cần xác định đúng, rõ lộ trình và các nhiệm vụ ưu tiên trong việc mở rộng và nâng cao chất lượng dạy - học ngoại ngữ. Đối tượng nào, khu vực nào chưa chuẩn bị kịp thì không tạo áp lực không cần thiết. Cần phải chuẩn bị tốt trước khi triển khai trên nguyên tắc đảm bảo chất lượng, hiệu quả, không làm vội, làm ẩu, tránh làm đi rồi phải làm lại. Các địa phương, đơn vị chủ động đề xuất lộ trình, kế hoạch phù hợp với nhu cầu và điều kiện tổ chức dạy - học ngoại ngữ của địa phương, đơn vị.
Về công tác khảo thí, Bộ trưởng chỉ đạo xây dựng hệ thống đánh giá chất lượng của Việt Nam cập nhật với chuẩn quốc tế, dựa vào nguồn lực chuyên môn trong nước và phối hợp với các chuyên gia, tổ chức tư vấn, trung tâm khảo thí quốc tế. Cần đánh giá thường xuyên năng lực của các trung tâm khảo thí, đặc biệt là 10 trung tâm được Bộ giới thiệu tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc; đẩy nhanh xây dựng trung tâm đánh giá ngoại ngữ độc lập cấp quốc gia để hỗ trợ và giám sát công tác khảo thí ngoại ngữ trong cả nước. Cương quyết đóng cửa các trung tâm khảo thí không đảm bảo chất lượng, có biểu hiện tiêu cực.
- Nguyễn Thảo
- ·Nhận định, soi kèo Villarreal vs Espanyol, 3h00 ngày 4/3: Hướng tới Top 4
- ·Lã Thanh Huyền: Mẹ không dạy tôi 'phụ nữ phải hy sinh'
- ·Giá Bitcoin vượt 96.500 USD, phá kỷ lục 3 lần trong ngày
- ·Hố tử thần nuốt chửng hàng loạt xe hơi trên phố
- ·Nhận định, soi kèo Udinese vs Parma, 2h45 ngày 2/3: Phong độ đang lên
- ·Bỏ qua iPhone 15 Pro nếu muốn chờ tính năng mới này
- ·Điểm thi vào lớp10: Hà Nội thay đổi điểm chuẩn trường công lập
- ·Huawei: 5G giúp người dân đổi đời
- ·Kèo vàng bóng đá AS Roma vs Como, 00h00 ngày 3/3: Khách thất thế
- ·Vì sao du khách nổi điên khi bắt được tiền?
Ca sĩ Hà Phương và diễn viên Thu Tuyết vừa có kỳ nghỉ lễ đáng nhớ tại New York. Biết Thu Tuyết buồn vì mắc kẹt ở Mỹ suốt hai năm nay, Hà Phương chủ động đề nghị chị đi trượt tuyết tại Utah (Deer Valey) cùng gia đình mình bằng máy bay riêng.
Cùng nhau học trượt tuyết, hai nghệ sĩ cười nói không ngớt, vui vẻ như những lần hội ngộ khi chạy show cách đây 20 năm. Hà Phương vui vì giúp đàn chị khuây khỏa nỗi nhớ nhà, không cảm thấy cô đơn dịp lễ Giáng sinh và năm mới. 
Sau chuyến trượt tuyết, Hà Phương đưa Thu Tuyết mua sắm tại Hudson Yards, một trong những trung tâm thương mại nổi tiếng nhất Manhattan (New York). Hai nghệ sĩ diện đồ đôi như hai chị em song sinh, cùng dắt hai chú cún cưng dạo phố. 
Mỗi lần đi shopping, Hà Phương đều mang theo hai chú chó Mochi và Kumo nên chúng quen với đường phố tấp nập. Nhân viên bán hàng yêu quý hai chú chó này và đề nghị Hà Phương dẫn chúng để được cưng nựng. 
Nhiều khách hàng thích thú, xin chụp hình với Mochi, Kumo và đều được nữ ca sĩ đồng ý. Ở nhà Hà Phương đã lâu nên Thu Tuyết rất quen với hai chú chó Mochi và Kumo. 
Nghệ sĩ Thu Tuyết được Hà Phương mời đến chơi nhà từ trước Giáng sinh. Trong thời gian ở New York, chị được đàn em quan tâm hết mực và khi biết Thu Tuyết mắc kẹt ở Mỹ, Hà Phương gác mọi công việc để đưa đàn chị đi tham quan New York. 
Nghệ sĩ Thu Tuyết tham gia nghệ thuật từ năm 1984, cùng thời với NSND Hồng Vân, Quang Minh, Hồng Đào… Chị nổi tiếng trong lĩnh vực hài kịch ở hải ngoại đồng thời cùng chồng ghi dấu ấn bằng một số tiểu phẩm như Fan số một, Cầu duyên… khi về Việt Nam hoạt động nghệ thuật. 
Không còn hoạt động nghệ thuật nhưng Hà Phương vẫn giữ quan hệ thân thiết với các đồng nghiệp. Cô quý trọng những người cùng mình trải qua thuở hàn vi, giúp đỡ mọi người không cả vật chất và tinh thần. 
Nguyễn Dương - chồng của nghệ sĩ Thu Tuyết - là đạo diễn của hàng loạt phim truyền hình nổi tiếng như ’Ngõ vắng’, ‘Cổng mặt trời’, ‘Ba mươi ngày làm cha’, ‘Khát vọng thượng lưu’, ‘Bí mật tam giác vàng’, ‘Máu chảy về tim’… 
Mỗi dịp lễ Tết, Hà Phương thường mời các nghệ sĩ thân thiết đến nhà dự tiệc, cùng ôn lại kỷ niệm thời mới vào nghề nhiều khó khăn, gian khổ. Đây không phải lần đầu tiên diễn viên Thu Tuyết được Hà Phương mời đến nhà và trải qua kỳ nghỉ lễ cùng gia đình. 
Do ảnh hưởng của Covid-19, Hà Phương không thể về Việt Nam thăm bố mẹ như mọi năm. Dù vậy, cô nhờ mẹ và êkíp trao tặng hàng trăm tấn lương thực cho người dân, hoàn cảnh khó khăn trên cả nước. Cô còn cùng gia đình bay sang Haiti bằng chuyên cơ riêng để cứu trợ ác nạn nhân của trận động đất lịch sử. Hà Phương dự định trở về nước vào Tết Nguyên đán 2022 và cùng hai chị em gái - ca sĩ Cẩm Ly và ca sĩ Minh Tuyết - tham gia một gameshow. Cô cũng ấp ủ nhiều kế hoạch thiện nguyện trong chuyến hồi hương sắp tới. Đ.N
Minh Tuyết đón Noel cùng chị gái tỷ phú Hà Phương ở Mỹ
Ca sĩ Minh Tuyết cùng chồng bay từ California sang New York thăm chị gái Hà Phương đúng dịp Noel.
" alt="'Ca sĩ tỷ phú' Hà Phương, Thu Tuyết trượt tuyết bằng máy bay riêng" />
Cô giáo Lưu Thị Thu Hà là giáo viên dạy Văn của Trường THPT Việt Đức (Ảnh: Thúy Nga)
“Để học trò hiểu và thấm thía hơn về các giá trị của tác phẩm, trước hết mình phải khiến học trò đồng cảm với chính các nhà thơ, nhà văn. Đó là lý do vì sao mình thích bắt đầu bài giảng bằng việc kể cho học trò nghe những câu chuyện về cuộc đời tác giả.
Những điều đó thường khiến học sinh cực kỳ xúc động. Và khi học trò dành nhiều thiện cảm cho tác giả, điều đó sẽ tạo đà và tâm thế giúp các em dễ dàng bước vào tác phẩm hơn”.
Bằng cách này, dù nhiều năm trôi qua, có thể học trò đã quên đi những gì giáo viên giảng dạy, nhưng việc khơi gợi cảm xúc qua câu chuyện sẽ trở thành một kênh trực tiếp đi vào trái tim.
Ví dụ, học đến tiết Hàn Mặc Tử, có những giây phút kể về cuộc đời tác giả, cả cô và trò đã cùng rơi nước mắt. Sau này, khi có dịp tới Quy Nhơn, Bình Định, các em thường hay mang về tặng cô những cuốn sách, bức ảnh gắn với cuộc đời nhà thơ Hàn Mặc Tử”.
Cô Hà cho rằng, đó chính là những rung động cần thiết trong mỗi giờ giảng văn và cũng là mục tiêu cô hướng tới trong các tiết dạy của mình.
Để học sinh được “chín” trong những cảm xúc rất nhân văn, cô cũng thường trao quyền chủ động cho học trò. Nhờ tinh thần mở, sẵn sàng lắng nghe và đối thoại ấy mà mỗi giờ Văn của cô Hà lúc nào cũng rất sôi nổi.
Để học sinh được “chín” trong những cảm xúc rất nhân văn, cô cũng thường trao quyền chủ động cho học trò.(Ảnh: Thúy Nga) 
Học sinh tự do thể hiện cá tính và quan điểm, miễn ý kiến đó thuyết phục được cả cô và các bạn.(Ảnh: Thúy Nga) Ngoài ra, cô Hà còn khơi gợi cảm xúc của học trò thông qua các dự án như “Talkshow truyền hình, tại sao không?”. Ví dụ, học đến bài Thái sư Trần Thủ Độ - vốn là văn bản học sinh chưa thấy hào hứng nhưng với sự gợi ý của cô, học trò đã chuyển hóa nội dung kiến thức văn học sử thành chương trình talkshow rất hấp dẫn.
Học sinh tự phân vai MC, giáo sư Sử học để cùng nhau thảo luận, phân tích. Nhờ vậy, các mục tiêu kiến thức của bài đạt được mà giờ học cũng trở nên sôi nổi, cuốn hút hơn hẳn.
Hay như dự án “Chuyện kể lớp mình” được cô Hà ấp ủ với mong muốn “gieo điều thiện, ươm lòng nhân” cho mỗi học trò một cách nhuần nhị, tự nhiên nhất. Dự án này cũng đem lại cho cả cô và trò những giây phút thực sư xúc động.
Ở đó, học sinh sẽ được lựa chọn và đứng lên bàn luận về một vấn đề đời sống xã hội mà các em quan tâm, trăn trở. Đến khi dự án kết thúc, các em vừa có một tài liệu học tập bổ ích, vừa hình thành tư duy đa chiều và được lan tỏa các giá trị nhân văn ý nghĩa.
“Có học trò đã chia sẻ câu chuyện về những em nhỏ vùng cao, đi bộ suốt 40 cây số đường rừng với ước mơ bám trường, bám lớp. Các em gọi đó là một phút giật mình rất nhân văn khiến bản thân nhận ra mình đã lãng phí cơ hội, thời gian và ‘chưa bao giờ nhìn ra thế giới ngoài cái bóng ở dưới chân mình’”.
Tất cả những điều đó đã giúp cô giáo trẻ chứng minh cho học trò thấy rằng, học Văn cũng có thật nhiều điều thú vị.
“Khi mình chứng minh được cho học sinh thấy điều này thì các em sẽ tự giác, tự nguyện và tự thấy cần học tập với niềm vui thích. Mình cho rằng, mọi sự áp đặt không phải là một liệu pháp bền vững của giáo dục”.
“Luôn mong muốn bước chung nhịp bước khi đồng hành với trò…”
Dạy học sinh THPT cũng có những điều “ẩm ương hết sức”. Vì vậy, để giao tiếp được với học trò, cô giáo sinh năm 1985 đặc biệt quan tâm đến việc nói cùng một tiếng nói, nhịp chung một bước chân với học trò.
Mỗi ngày, việc cập nhật tin tức dành cho giới trẻ là điều khiến “cô giáo thông thái” không bao giờ bỏ qua. Tất cả những điều này chỉ để đi được vào thế giới của trò, xóa nhòa khoảng cách thế hệ.
“Dạy đối tượng cấp III khiến mình luôn phải làm mới mình để không lạc hậu. Hiểu được học sinh muốn gì thì mình mới có thể dùng một giọng nói để các bạn ấy thấy dễ nghe, dễ đồng điệu”, cô Hà rút ra kinh nghiệm sau hơn 10 năm đi dạy.
“Dạy đối tượng cấp III khiến mình luôn phải làm mới mình để không lạc hậu" (Ảnh: Thúy Nga)
Biết học trò luôn cảm thấy “sợ hãi” về những cuộc gặp giữa cô giáo và cha mẹ, trong buổi họp phụ huynh, cô Hà dành nhiều thời gian để nói về việc học trò đã tiến bộ thế nào, học sinh học vui ra sao. Chính vì thế, dần dần học trò đã tự cởi bỏ rào cản tâm lí và cảm thấy rất nhẹ nhàng nếu các bậc phụ huynh có liên lạc với cô giáo để hỏi thăm tình hình con em.
“Ngay từ đầu năm mình đã nói với các cha mẹ rằng, chúng ta gặp nhau là để chia sẻ về những điều đã làm được và cùng nhau vạch ra con đường giúp các con tiến bộ hơn trong tương lai”.
“Yêu thương trao đi là yêu thương còn lại mãi…”
Cô cho rằng, có những điều rất nhỏ, nhưng nếu biết cách quan tâm và trao đi thì cuộc sống sẽ trở nên nhân văn và ý nghĩa.
Cho nên, khi được các bạn nam tổ chức chúc mừng ngày 20/10, cô giáo trẻ nói: “Hôm nay cô cảm thấy các bạn nam trong lớp đã trở thành những người đàn ông thực sự tuyệt vời. Nhưng sẽ còn tuyệt vời hơn nữa nếu ngay phút giây này, cả lớp mình cùng gửi một tin nhắn chúc mừng đến những người mẹ đã luôn yêu thương, hi sinh thầm lặng vì các em”.
Rồi cô cho học sinh thời gian 3 phút để nhắn tin chúc mừng mẹ. Sau này, nhiều phụ huynh có chia sẻ lại rằng, khi đang ngồi làm việc, nhận được tin nhắn của con chị rất xúc động. Dường như càng lớn khoảng cách giữa bố mẹ và con cái càng xa nhau hơn.
Gần gũi với học sinh, cho nên học trò cũng thường tìm đến cô Hà để chia sẻ. Khi thấy học sinh buồn bã, cô giáo trẻ lại kể:
“Củ cà rốt tưởng rất cứng rắn nhưng khi nấu trong nhiệt độ sôi lại trở nên yếu mềm. Quả trứng tưởng mong manh dễ vỡ nhưng qua điều kiện khắc nghiệt của nước lại trở nên cứng rắn hơn. Một hạt cà phê tưởng chừng nhỏ bé nhưng lại có thể biến đổi nước cả về màu sắc và mùi thơm. Con muốn bản thân mình sẽ là ai?”.
Những câu chuyện nhỏ như thế luôn khiến học trò cảm thấy như được tiếp thêm năng lượng.
Hơn 10 năm công tác trong ngành giáo dục, cô Hà cho rằng, bản thân đều làm mọi thứ chân thành, vô tư, vì học trò trên hết.
"Với mình, khi làm giáo dục, điều mình cố gắng là luôn luôn làm mọi thứ để không học sinh nào có cảm giác bị bỏ quên trong chính lớp học của mình”.
Thúy Nga
Cô giáo nghẹn ngào vì trở về con không nhận ra mẹ
- Sinh con được tròn 6 tháng, cô Khoàng Hà Pơ phải nén lòng cai sữa rồi gửi lại cho bố mẹ và chồng chăm sóc. Đến nay, con gái đã gần 2 tuổi nhưng cô mới chỉ về nhà được vài lần.
" alt="Cô giáo dạy văn độc đáo" />
Trần Thái Sơn nhận học bổng ASEAN từ Đại sứ Catherine ngày 29/10 tại Hà Nội. Sơn đang học lớp 10 tại Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ (Hà Nội) và sẽ bắt đầu hành trình học tập tại Singapore từ năm 2020. Ảnh: H.AHọc gần nhà
Chị Sơn Hà, mẹ Sơn kể lại: Hồi đầu năm, trong quá trình tìm kiếm thông tin du học cho con trai, gia đình được biết có 2 học bổng cấp trung học - đó là học bổng ASEAN của Chính phủ Singapore và học bổng của Chính phủ New Zealand. Nhưng đến khi tìm hiểu thì biết con không kịp chuẩn bị một số điều kiện của học bổng New Zealand (như thi và đạt chứng chỉ IELTS vào thời điểm đó), nên gia đình hướng đến học bổng ASEAN. Trong quá trình con theo học THCS, gia đình định hướng cho con thi vào trường THPT Chuyên Ngoại ngữ.
Từ khi bắt đầu học cấp 2, chị đã lưu ý cháu học toàn diện các môn học, vì kết quả giỏi sẽ được cộng thêm khi thi vào THPT –kỳ thi khốc liệt nhất của học sinh lớp 9 toàn thành phố. Tuy nhiên, đến năm 2019 là năm Sơn thi, thì chính sách cộng điểm cho học sinh giỏi ở trường THCS bị bãi bỏ. Dẫu vậy, điểm tổng kết GPA xấp xỉ hoặc bằng 9 phẩy vẫn là một điểm nhấn trong hồ sơ xin du học của các ứng viên tìm kiếm học bổng ASEAN.
Chị Hà nhớ lại hồi con trai lên lớp 6 cũng ngẫu nhiên rơi vào năm mà chính sách thi cử của Hà Nội có thay đổi. Khi đó, các trường THCS “có tiếng” đều không tổ chức thi tuyển mà chỉ xét tuyển. Ý định ban đầu của gia đình là sẽ cho con thi tuyển vào một trường THCS công lập hàng đầu của quận Cầu Giấy bất thành. Gia đình quyết định chọn cho con theo học một trường ngoài công lập gần nhà. Trước đó, Sơn có 5 năm ở Trường Tiểu học Nguyễn Khả Trạc, cũng ở gần nhà.
Có định hướng thi vào trường chuyên ngữ, nhưng cũng mãi tới năm lớp 3, Sơn mới bắt đầu học tiếng Anh một cách bài bản. Gia đình cho theo học ở một trung tâm gần nhà. Chị Hà cho biết, dù không phải là trung tâm “hoành tráng”, nhưng tại đây Sơn gặp được các thầy cô giáo phù hợp và tận tâm, biết đánh thức khả năng học tập của trẻ. Từ đó, cậu bạo dạn, giao tiếp tốt hơn hẳn, và tạo đà để học tiếng Anh hiệu quả. Lên đến cấp THCS, Sơn còn thân với thầy cô dạy tiếng Anh người nước ngoài. “Đó là cách cháu thấy tốt nhất để rèn luyện kỹ năng cho môn học này” – Sơn vui vẻ nói.
Kể từ khi học THCS thì Sơn dừng việc học tiếng Anh ở trung tâm và vẫn duy trì bằng việc tự học. Lên lớp 7 và 8 thì học ở trung tâm một thời gian. Đến năm lớp 9, xác định là năm cao điểm thi vào trường chuyên ngoại ngữ nên gia đình cho Sơn học tại trung tâm luyện thi của trường, bên cạnh việc học bán trú tại trường THCS đang theo học. Mỗi tuần Sơn học một buổi tiếng Anh thời gian là 3,5 giờ; còn lại là 2 môn Toán và Ngữ văn.
Học giỏi đều ở các môn, Sơn từng được giải quán quân kỳ thi “Rung Chuông Vàng” toàn trường hồi lớp 8. Trong các môn học, Sơn “nhỉnh” hơn cả về tiếng Anh. Nam sinh từng có giải khuyến khích cấp quận ở môn học này. Chị Sơn Hà cho hay, những bạn được học bổng ASEAN thường nổi trội về môn Toán, những thành tích về môn học này của con trai không quá nổi bật. Thậm chí, trước thời điểm ôn luyện để lấy học bổng, Sơn còn chưa biết gì về “toán Sing” – một trào lưu rất rầm rộ qua các kỳ thi toán trong khu vực.
Yêu thích thể thao
Do “ngẫu nhiên” mà gia đình chọn cho con học THCS ở trường phổ thông liên cấp Đa Trí Tuệ. Hóa ra, việc theo học ở một ngôi trường dân lập lại trang bị cho Sơn nhiều kỹ năng cần thiết. Môi trường học tập tự do, Sơn được tham gia nhiều hoạt động phát triển kỹ năng làm việc nhóm, làm bài theo dự án,v.v...
Có mẹ làm cho một tổ chức phi chính phủ, Sơn cũng tích cực tham gia các hoạt động tình nguyện vào các kỳ nghỉ hè.
Hỏi về lợi thế của con trai, chị Sơn chia sẻ có lẽ đó là niềm yêu thích bơi lội, từ đó Sơn thu được những thành tích khác biệt. Bắt đầu với mục đích học bơi để có một môn thể thao rèn luyện sức khoẻ, sau đó Sơn được bố mẹ mua thẻ bơi để luyện tập hàng ngày tại bể bơi bốn mùa ngay cạnh trường học. Sơn được 2 Huy chương Vàng nội dung bơi tự do Nam (cự ly 50m và 100m) của giải thể thao học sinh phổ thông thành phố Hà Nội năm học 2017 - 2018. Sau đó, nam sinh tham gia giải Đường đua xanh thi đấu cho đội tuyển thành phố, nhưng không có giải. Tuy vậy, "giải thưởng" đáng giá trong 1 tuần ở Đà Nẵng hồi đó là 1 tuần ở xa gia đình, có cơ hội trải nghiệm sự độc lập.
“Thể thao trang bị sức khoẻ và sự tự tin cho cháu”, Sơn nói.
Câu trả lời khiến ban tuyển sinh bật cười
2019 là một năm "căng như dây đàn" của Sơn: Vừa chuẩn bị ôn thi nước rút cho kỳ thi vào lớp 10 vào đầu tháng 6, vừa ứng thí vòng sơ tuyển hồ sơ học bổng ASEAN (kết quả có cuối tháng 5). Sơn trải qua bài thi kiểm tra trí thông minh, bài thi Toán và bài thi Ngôn ngữ Anh. Sau khi vượt qua sơ tuyển, Sơn cùng các ứng viên bước vào vòng phỏng vấn.
Nam sinh nhớ lại: Cháu chuẩn bị một số câu hỏi nhưng đến khi vào vòng thi, họ lại hỏi thêm "ngoài dự kiến". Khi cậu trả lời xong câu hỏi cuối cùng thì ban giám khảo cười nghặt nghẽo. Đó là câu hỏi về cuốn sách ưa thích nhất của bạn. Sơn nói rằng mình thích nhất cuốn "Ông trăm tuổi trèo qua cửa sổ và biến mất". Đây là một tiểu thuyết trào lộng của Thụy Điển, từng được dịch ra 35 thứ tiếng. Tiểu thuyết là bức tranh đầy ẩn dụ và châm biếm về cả thế kỷ 20, mà trong đó 2 cuộc thế chiến, cũng như những con người làm nên lịch sử không vắng mặt.
"Có lẽ ban giám khảo chọn cháu vì câu trả lời này. Họ cũng nói với cháu là sẽ tìm cuốn sách để đọc", Sơn vui vẻ nói.
Học bổng ASEANĐây là học bổng ngoại giao dành cho học sinh từ 14 đến 16 tuổi, theo học các trường của Singapore trong vòng 4 năm cho đến khi đạt chứng chỉ dự bị đại học hoặc chứng nhận GCE "A" level. Học bổng dành cho học sinh đã hoàn thành lớp 8 của chương trình giáo dục THCS; Có thành tích tốt trong các kỳ thi cử; học giỏi tiếng Anh và tham gia tích cực trong các hoạt động ngoại khóa.
Hạ Anh
Thủ khoa trường Tự nhiên giành học bổng tiến sĩ 8,4 tỷ
-Từng thất bại khi trượt một số học bổng lớn, Đạt hỏi lý do thì được phản hồi là cậu còn quá khiêm tốn và không bày tỏ hết ước mơ của bản thân.
" alt="Nam sinh học gần nhà, mê thể thao trúng học bổng lớp 10 ASEAN" />
Khi 9 tuổi Angela Phương Trinhđã có phim tham gia lên sóng VTV. Tên tuổi cô gắn với 'Kính vạn hoa', 'Mùi ngò gai' và 'Thứ 3 học trò'. Thậm chí, sau phim 'Người mẹ nhí', Phương Trinh được nhắc đến với biệt danh này đến tận bây giờ, đủ thấy sức ảnh hưởng của “mẹ nhí” là không nhỏ. Từ “bà mẹ nhí” được yêu thích, Phương Trinh dần trượt vào chuỗi scandal bất tận. 
Ở tuổi vị thành niên, Phương Trinh liên tục gây xôn xao khi khoe da thịt quá đà, bỏ học sớm, phẫu thuật thẩm mỹ, yêu đại gia hơn 20 tuổi, vi phạm luật giao thông, bị cấm diễn vì mặc sexy… Có giai đoạn, Phương Trinh sốc nổi với những phát ngôn: ''Có đại gia xin trả 20 nghìn đô để gặp tôi 20 phút'' hay "Thưởng 1 tỷ cho ai chứng minh tôi nâng ngực".
Năm 2020, Angela Phương Trinh gây chú ý khi đăng tải hình ảnh tu tập của mình kèm theo đó là tờ giấy cam kết ăn chay trọn đời.
Nữ diễn viên hạn chế xuất hiện trên phim ảnh, sự kiện. Thay vào đó, cô tập trung đi chùa, làm các công tác thiện nguyện.
Cô kể công việc của một người nổi tiếng khiến Phương Trinh thường xuyên tham gia nhiều buổi tiệc mặn. Thế nhưng, cô chỉ dùng mỗi salad rau, hoa quả mà không thấy bận tâm, thèm ăn các món mặn. Nhiều khách dự tiệc vô cùng bất ngờ trước lựa chọn ăn chay của người đẹp.
Từ ngày ăn chay, cân nặng của Phương Trinh lại tăng nhẹ từ 52 kg lên 56 kg. Nữ diễn viên thừa nhận đồ ăn chay phong phú, dễ ăn nên cô ăn uống khá thoải mái. Vì thế, việc tăng cân không thể tránh khỏi. Cô thay đổi bằng cố gắng ăn trước 19h và chỉ uống sữa tách béo, sữa chua hoặc thực phẩm chức năng khi đói vào buổi tối.
Phương Trinh của hiện tại gây chú ý bởi hình ảnh giản dị, diện trang phục đơn giản và không khoe thân như trước. Điều đó khiến hình ảnh của nữ diễn viên được công chúng khen ngợi.
Tên tuổi Việt Trinhnổi tiếng như cồn những năm 1990 khi dòng phim mì ăn liền thống lĩnh màn ảnh. Nói về sự nổi tiếng của mình, cô chia sẻ: “Tôi nổi tiếng đến mức diễn ở Đà Nẵng, đoạn gần chợ Hàn là cả chợ nghỉ bán. Tôi ra Nghệ An là sập cả sân khấu”.
Tuy nhiên, hệ quả từ việc nổi tiếng quá nhanh đã khiến cho Việt Trinh mắc "bệnh ngôi sao", tính tình ngạo mạn, thường xuyên đưa ra những yêu cầu quá quắt cho ekip sản xuất. "Lúc đó, tôi coi thường cả những người bạn đồng trang lứa, tự cho mình giỏi hơn, làm ra tiền nhiều hơn. Thấy người khác đi xe đẹp, tôi kiểu gì cũng mua chiếc xe đẹp hơn. Thấy bạn mặc đồ đẹp, tôi sẽ mua đồ đẹp hơn. Ai mà khen cô diễn viên khác đẹp là trong lòng rất khó chịu", Việt Trinh từng chia sẻ.
Chèn ép đồng nghiệp, lừa dối khán giả, hẹn rồi huỷ hẹn không lý do... là những thứ thật xấu mà mới đây thôi, Việt Trinh từng trải lòng. "Lúc đó mình quá háo thắng và sân si, cảm thấy thích vì được trả thù. Sau này gặp phải nhiều vấp ngã trong cuộc đời, tôi mới hối hận về những gì mình làm", Việt Trinh chia sẻ.
Sau hàng loạt ồn ào sự nghiệp và đời tư, hình ảnh nữ diễn viên đã ít nhiều xấu đi trong mắt công chúng. Bị khán giả quay lưng, cô lơ là công việc, sức khoẻ và nhan sắc dần tụt dốc. Thậm chí, Việt Trinh từng nhốt mình trong phòng nhiều ngày không ăn uống và có ý định kết thúc cuộc đời.
Nhiều năm rời xa showbiz, Việt Trinh đã chọn một lối sống thanh tịnh và thói quen ăn chay. Cô tâm sự: "Ngày xưa với tôi hạnh phúc là được mặc đẹp, đi xe hơi, ở nhà lầu. Tôi rất háo thắng, lúc nào cũng muốn hơn người. Khi đến với đạo Phật, tôi có pháp danh Diệu Thiện, buông bỏ mọi sân si, xa hoa, tránh xa tiệc tùng, không níu kéo hào quang. Tôi thu gọn cuộc sống lại và sống bình lặng.
Hạnh phúc của tôi bây giờ rất đơn giản - được ăn trái cây, cọng rau do chính mình trồng. Tôi dành thời gian để cảm thụ mọi thứ. Ví như khi ngồi thiền, nghe tiếng gió xào xạc, chiếc lá vú sữa lấp lánh dưới ánh nắng mặt trời. Sau một giấc ngủ ngon, tôi hạnh phúc nhận ra tất cả bộ phận trong cơ thể đều khỏe mạnh. Thời dịch, tôi có cảm giác sung sướng khi bước vào ngôi nhà của mình dù nó chẳng phải biệt thự cao sang, được nằm trên chiếc giường gỗ tôi giữ gìn hơn 10 năm qua. Với tôi hạnh phúc xảy ra xung quanh chúng ta chứ không phải đi tìm kiếm ở đâu đó xa xôi".
Mới đây nhất Việt Trinh tuyên bố giải nghệ, không bao giờ đóng phim để tập trung chăm sóc con đang ở tuổi dậy thì.
Chia sẻ của diễn viên Việt Trinh
An Ngọc
Việt Trinh tuyên bố giải nghệ không bao giờ đóng phim
Sau hơn 30 năm đóng phim, diễn viên Việt Trinh tuyên bố cô sẽ giải nghệ, rút khỏi màn ảnh để tập trung chăm sóc con trai.
" alt="Hai mỹ nữ tên Trinh: Thanh xuân nhiều tai tiếng, giờ ăn chay niệm Phật" />
- ·Nhận định, soi kèo MU vs Fulham, 23h30 ngày 2/3: Nhà hát của... cơn ác mộng
- ·Gmail cập nhật tính năng AI, rút ngắn thời gian tìm kiếm trong ứng dụng
- ·Đẹp mãi theo cách của hoa hậu và beauty blogger
- ·Tuyển tập bài thơ hay dành tặng thầy cô ngày 20/11 năm 2019
- ·Nhận định, soi kèo Fagiano Okayama vs Shimizu S
- ·NSND Lê Khanh, Quốc Tuấn, Tú Oanh bên nhau vui vẻ ngồi ăn kem
- ·Chàng trai giải bí ẩn vật lý thách thức các nhà khoa học suốt 100 năm
- ·Hoạ sĩ Hồng Đức Thanh và nghệ thuật gốm sứ được vinh danh ở Na Uy
- ·Siêu máy tính dự đoán Barcelona vs Real Sociedad, 23h15 ngày 2/3
- ·Quảng Bình đặt hàng đào tạo nghề trình độ sơ cấp và dưới 3 tháng