Bóng đá

Thống kê đáng kinh ngạc về Công Phượng ở V

字号+ 作者:NEWS 来源:Kinh doanh 2025-03-10 23:56:07 我要评论(0)

Hoàng Ngọc - 07/10/2020 08:25 V-League xếp hạng bóng đá anhxếp hạng bóng đá anh、、

ốngkêđángkinhngạcvềCôngPhượngởxếp hạng bóng đá anh   Hoàng Ngọc - 07/10/2020 08:25  V-League

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读
NTK Quỳnh Anh mang đến màn trình diễn ấn tượng với sự xuất hiện của nghệ sĩ Hàn Quốc Susan Shin. Cô là một nghệ sĩ trừu tượng của Hàn Quốc, đang sống và làm việc tại Hà Nội, có 10 năm học chuyên ngành thiết kế thời trang. Đặc trưng trong các tác phẩm hội họa của Susan là thể hiện sự mãnh liệt đi kèm với cảm giác ấm áp, mộng mơ thông qua trí tưởng tượng phong phú.
Trong buổi trình diễn, NTK Quỳnh Anh và Susan Shin đã kết hợp mang đến màn Art Performance đặc biệt là sáng tạo váy cưới ngay trên sân khấu.
Mở màn, người mẫu xuất hiện trong thiết kế của Quỳnh Anh với mẫu đầm cưới trắng tinh khôi. Nghệ sĩ Susan Shin vẽ trực tiếp màu acrylic trên nền chiếc váy đầy ngẫu hứng và sáng tạo. 
Xuyên suốt màn sáng tác này, các người mẫu lần lượt giới thiệu 15 thiết kế trong bộ sưu tập mới của Quỳnh Anh. Khi những người mẫu hoàn thành phần catwalk, cũng là lúc chiếc đầm cưới vẽ trừu tượng của Susan Shin được hoàn thiện, tạo nên tiết mục trình diễn đầy thu hút.
Theo quan niệm của NTK Quỳnh Anh, hội họa và thời trang luôn gắn kết, nuôi dưỡng lẫn nhau như cuộc giao thoa đầy thi vị của cái đẹp. 
Đỉnh cao của sự xa xỉ trong thời trang là sự giao thoa giữa kỹ thuật làm váy cưới tỉ mỉ và hội họa, từ đó tạo nên những mẫu váy cưới sống động như một tác phẩm nghệ thuật độc bản dành tặng cho các cô dâu. 
Bộ sưu tập 'Di sản - Xuyên không gian' diễn tại London Fashion WeekNTK Hồ Trần Dạ Thảo giới thiệu bộ sưu tập 'Di sản - Xuyên không gian' tại London Fashion Week với 50% trang phục làm từ chất liệu sợi sen, qua đó góp phần tôn vinh văn hóa Việt." alt="Hoạ sĩ Hàn Quốc vẽ trực tiếp lên váy cưới khi người mẫu trình diễn" width="90" height="59"/>

Hoạ sĩ Hàn Quốc vẽ trực tiếp lên váy cưới khi người mẫu trình diễn

Trao đổi với VietNamNet, ông Vũ Thế Hưng, Trưởng Phòng GD-ĐT huyện Hải Hậu cho biết, ngay khi nhận được thông báo từ Trung tâm Kiểm soát Bệnh tật tỉnh về trường hợp em Đ.B.C (sinh năm 2015), là con gái của BN 462616, dương tính với SARS-CoV-2, địa phương này đã rà soát và xác định được có 33 học sinh của lớp 1C, Trường Tiểu học Hải Hưng thuộc diện F1.

{keywords}

Tại khu cách ly tập trung, học sinh và người thân đi cùng chăm sóc được bố trí ở phòng riêng, hạn chế tiếp xúc giữa các phòng (Ảnh: Nam Định Online)

Hiện cả 33 học sinh của lớp đã được đưa đi cách ly y tế tập trung tại Thị trấn Thịnh Long. Mỗi học sinh đi cách ly sẽ có thêm một người thân đi cùng để tiện chăm sóc.

Ông Hưng cho hay, trước đó các học sinh lớp 1 đã tựu trường từ ngày 23/8 để làm quen với môi trường mới như kế hoạch của tỉnh.

Trước tình huống này, Trường Tiểu học Hải Hưng cũng đã đưa ra phương án cụ thể, trước mắt sẽ lập nhóm Zalo, sau đó cử một giáo viên lớp 1 phối hợp với người thân trong khu cách ly cùng hướng dẫn cho các em học tập.

Hiện hơn 60.000 học sinh các cấp của huyện Hải Hậu cũng đang tạm thời dừng tựu trường sau khi phát hiện nhiều ca F0 trên địa bàn.

Thúy Nga

Khoảng 6.600 học sinh TP.HCM đang là F0

Khoảng 6.600 học sinh TP.HCM đang là F0

Ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết hiện có khoảng 6.600 học sinh TP.HCM ở các cấp học đang thuộc diện F0.

" alt="33 học sinh lớp 1 ở Hải Hậu phải cách ly tập trung vì bạn học mắc Covid" width="90" height="59"/>

33 học sinh lớp 1 ở Hải Hậu phải cách ly tập trung vì bạn học mắc Covid

 - Một lần nữa chủ đề "hội đồng trường" lại thu hút nhiều ý kiến tại hội nghị tham vấn sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục và Luật Giáo dục đại học do Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội tổ chức ngày 15/12.

{keywords}
Ngày 15/12, Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội tổ chức hội nghị tham vấn về việc sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục và Luật Giáo dục đại học.

Hiệu phó Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Trần Văn Tớp nêu quan điểm: Đối với trường đại học công lập, để hội đồng trường thành cơ quan quyền lực, cần sửa và bổ sung một số nội dung làm rõ trách nhiệm của hội đồng trường ngay trong luật sửa đổi gắn với quyền lực. Điều này nhằm tránh dẫn đến chuyện quyền thì thuộc hội đồng trường nhưng trách nhiệm thì hiệu trưởng chịu hết. 

Ông Tớp tán thành phương án hội đồng trường tổ chức quy trình bầu hiệu trưởng, trình cơ quan quản lý có thẩm quyền công nhận.

“Tuy nhiên cần xác định rõ cơ quan có thẩm quyền cụ thể là gì, bởi hiện tại Bộ, ngành, địa phương là cơ quan chủ quản. Về thành phần hội đồng trường, cũng nên giảm thành phần đương nhiên (ban giám hiệu chỉ cần hiệu trưởng và 1 phó hiệu trưởng) mà tăng thành phần đại diện cán bộ, các đơn vị, nếu đủ điều kiện có thể đưa đại diện hội sinh viên vào".

Theo ông Tớp, hiện nay, hầu hết các trường, chủ tịch hội đồng trường chưa hề tham gia quản lý cấp ban giám hiệu mà thường là cấp trưởng phòng. Trong dự thảo Luật, quy định chỉ cần có kinh nghiệm tham gia quản lý giáo dục đại học ít nhất 5 năm hoặc được đào tạo về quản trị đại học. Ông Tớp kiến nghị chủ tịch hội đồng trường phải tham gia quản lý cấp ban giám hiệu ít nhất 1 nhiệm kỳ trở lên và phải được đào tạo về quản trị đại học.

Ngoài ra, cần chỉnh sửa, bổ sung các nội dung cụ thể hơn để nhất quán quy định cho hội đồng trường.

{keywords}
Ông Trần Văn Tớp, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội. Ảnh: Thanh Hùng.

Ông Tớp cũng yêu cầu cần làm rõ hiệu trưởng được bầu và được công nhận hay được lấy phiếu tín nhiệm và được bổ nhiệm? Nếu hiệu trưởng được bầu thì chỉ cần cơ quan quản lý công nhận là có hiệu lực chứ sẽ không có việc bổ nhiệm. Nếu là bổ nhiệm thì hội đồng trường thực hiện quy trình lấy phiếu tín nhiệm và hội đồng trường bổ nhiệm chứ chủ tịch không có quyền bổ nhiệm hệu trưởng mà chỉ thay mặt Hội đồng để ký quyết định. Trong trường hợp này, phải bổ sung quyền của hội đồng trường.

Nhiều đại biểu cũng cùng quan điểm khi cho rằng cần làm rõ mối quan hệ giữa chủ tịch hội đồng trường và hiệu trưởng.

Ông Bùi Thanh Tùng, phó trưởng đoàn Đại biểu Quốc hội Hải Phòng chia sẻ: “Khi chúng tôi khảo sát tại Trường ĐH Hàng hải Việt Nam thì trường cũng chia sẻ nhiều khi chủ tịch hội đồng trường gần như không có quyền gì”.

“Về thành viên hội đồng trường có những điểm cứng nhắc quá. Tại sao quy định cứ phải là Bí thư đoàn thanh niên?"

Bà Trần Thị Tâm Đan, nguyên Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho rằng, chủ tịch hLàm gì để hội đồng trường có thực chất?ội đồng trường nhất thiết phải có kinh nghiệm quản lý.

{keywords}
Bà Nguyễn Thị Tâm Đan trao đổi với Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ.
Ảnh: Thanh Hùng.

“Có quyền giám sát hoạt động hành chính của nhà trường, do đó cần phải nghĩ đến tiêu chuẩn đối với hội đồng trường. Chủ tịch hội đồng trường tốt nhất đã kinh qua làm hiệu trưởng trường. Bởi vì anh phải giải quyết những vấn đề rất lớn mà Nhà nước giao cho một số quyền quản lý của Bộ để thực hiện tại cơ sở".

Ông Phan Thanh Bình, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho rằng cần tránh đưa vào những khái niệm “nói thì dễ” nhưng khi vào vận hành rất khó. “Giờ tính còn cơ quan chủ quản hay không, chúng ta phải nhìn rõ. Nếu còn hay không thì thể hiện bằng quy định gì?”.

{keywords}
Ông Phan Thanh Bình, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội. Ảnh: Thanh Hùng.

Ông Bình cho rằng vấn đề tự chủ đại học cũng cần nhìn ở nhiều vấn đề chứ không chỉ ở góc độ hội đồng trường và hiệu trưởng.

“Hội đồng trường chỉ quyết định chiến lược, tài chính, nhân sự, nhưng quan hệ giữa nhân sự với nhau ở cơ sở đó thì sao? Hiệu trưởng mà chèn ép, thể hiện sự mất dân chủ đối với giáo viên thì không phải việc của hội đồng trường. Để giải quyết cái này có cả hội đồng nội trị,…”, ông Bình nói.

Ngoài ra cần có bộ máy để thực hiện việc giám sát hiệu trưởng và nhân sự từ trên xuống. Nhưng nếu vậy thì nảy sinh ra thêm vấn đề nhân sự, biên chế.

Do đó, ông Bình cho rằng ban soạn thảo cần nghiên cứu kỹ, nếu không dễ dẫn đến khi đưa ra cả chủ tịch hội đồng trường và hiệu trưởng đều không thể hiện vai trò của mình được hiệu quả. 

Thanh Hùng

Sinh viên tham gia hội đồng trường có thiết thực?

Sinh viên tham gia hội đồng trường có thiết thực?

Một trong những điểm mới gây tranh cãi trong dự thảo Luật Giáo dục Đại học sửa đổi, bổ sung là quy định sinh viên bắt buộc phải nằm trong Hội đồng trường (HĐT).

" alt="Làm gì để hội đồng trường có thực chất?" width="90" height="59"/>

Làm gì để hội đồng trường có thực chất?