Nhận định, soi kèo Napoli vs Inter Milan, 0h00 ngày 2/3: Vẫn còn rất căng thẳng

Bên cạnh việc gia tối hậu thư với Paul Pogba, MU cũng triển khai những giải pháp khác để củng cố đội hình với mục tiêu Ryan Gravenberch.

Gravenberch lọt vào danh sách mục tiêu của MU

MU đã dành nhiều thời gian theo dõi Gravenberch và rất muốn sở hữu tiền vệ trẻ người Hà Lan.

Gravenberch là trụ cột Ajax mùa này. Cầu thủ 19 tuổi này cũng là một phần trong dự án mới của đội tuyển Hà Lan, dưới sự dẫn dắt của HLV Louis van Gaal.

Giới chuyên môn đánh giá cao khả năng phát triển của Gravenberch. Anh được ví von là "Pogba mới".

Hợp đồng của Gravenberch với Ajax chỉ còn thời hạn đến 2023. MU có thể chiêu mộ anh với mức phí không quá 35 triệu euro.

Juventus lôi kéo Vlahovic

Juventus có kế hoạch lấy chân sút Dusan Vlahovic trong kỳ chuyển nhượng tháng Giêng 2022.

Juventus muốn lấy Vlahovic trong tháng Giêng tới

Truyền thông Italy đưa tin, Juventus cần tăng cường chiều sâu cho hàng công để chạy nước rút ở sân chơi Serie A, cũng như mơ cao tại Champions League.

Trong tay HLV Max Allegri chỉ có 3 tiền đạo Morata, Dybala và Moise Kean. Gần đây, ông buộc phải sử dụng Chiesa trong vai trò trung phong.

Vlahovic có phong độ tốt trong màu áo Fiorentina. Man City cũng đang quan tâm tiền đạo người Serbia.

Fiorentina vừa đưa đề nghị gia hạn với Vlahovic đến 2026 cùng lương 4 triệu euro. Dù vậy, anh chưa đồng ý khi được các đội bóng lớn quan tâm.

PSG liên hệ Zidane

Báo chí Tây Ban Nha dẫn nguồn tin thân cận gia đình Zinedine Zidane cho biết, PSG đã liên hệ với cựu HLV trưởng Real Madrid.

PSG được cho là đã liên hệ Zidane

Mặc dù PSG mới chỉ vừa nhận thất bại đầu tiên trong mùa giải ở Ligue 1 và có trận thắng Man City 2-0 trên sân chơi Champions League, nhưng Mauricio Pochettino cho thấy vấn đề trong việc quản lý ngôi sao.

PSG cần một nhà cầm quân có tố chất chiến thắng và khả năng quản lý phòng thay đồ. Zidane chính là lựa chọn hàng đầu.

Không chỉ vậy, với việc nhắm đến Zidane, CLB thủ đô Paris cũng bày tỏ mong muốn thuyết phục Kylian Mbappe thay đổi suy nghĩ và ở lại sân Công viên các Hoàng tử.

Zidane đang nghỉ ngơi sao khi chia tay Real Madrid. Nhà vô địch World Cup 1998 và EURO 2000 là mục tiêu mà PSG theo đuổi trong nhiều năm qua.

Kim Ngọc

MU gọi Dembele, Salah đòi lương cao ngất với Liverpool

MU kéo Dembele đến Old Trafford, Salah đòi lương chót vót gia hạn Liverpool, Barca có tiền ký Sterling là những tin chuyển nhượng mới nhất hôm nay, 5/10.

Anh Vũ Lương, học trò cũ của thầy Nguyễn Ngọc Ký tại Trường Cấp II Năng khiếu Hải Hậu (Nam Định), hiện là Thư ký tòa soạn của Báo Tiền Phong, chia sẻ may mắn được làm học trò của thầy từ năm 1985.

Trong ký ức anh vẫn còn đó người thầy luôn coi những học trò Cấp II Năng khiếu Hải Hậu như con, dù mọi người đã ra trường nhiều năm.

Anh Lương nhớ rằng vào đầu mỗi học kỳ, anh cũng như những người bạn của mình thường chờ đợi để được thầy viết tặng cho mỗi đứa một bảng thời khóa biểu mới. Bởi chữ thầy đẹp, chân phương và mềm mại. 

“Cứ mỗi khi đợt ôn thi đội tuyển tạm kết thúc, chúng tôi lại kéo nhau lên nhà thầy. Nếp nhà nhỏ ở xóm Nguyễn Mi, xã Hải Thanh luôn nhộn nhịp, ồn ã mỗi khi chúng tôi đến.

Nhà thầy có một mảnh vườn nho nhỏ, trồng ổi, nhót và chanh, quất chỉ để phục vụ lũ học trò chúng tôi. Bao giờ đến nhà, cô Nhiễu - vợ thầy cũng chuẩn bị một nồi khoai luộc, còn thầy thì pha trà. Đứa nào cũng thích được đến đây để nghe thầy đọc thơ, kể chuyện và nghe những lời chỉ bảo tận tình.

Chúng tôi luôn yêu cầu thầy kể về cuộc đời của thầy, về những kỷ niệm mà trong đó luôn đầy ắp những kiến thức cuộc sống. Hình ảnh thầy ngồi trên sập gỗ giữa nhà còn chúng tôi vây xung quanh luôn hiện về trong ký ức. Thầy không ngâm thơ, chỉ đọc thôi nhưng thầy có một giọng đọc thơ rất đặc biệt, âm vực luyến láy trữ tình.

Khi chúng tôi học tập trung đội tuyển, thầy trò ở tập thể cùng nhau. Thầy hiểu tính nết từng đứa. Ngoài giờ học thầy luôn uốn nắn chỉ bảo cho chúng tôi cách xử thế”.

Với anh Lương và nhiều học trò khác, thầy Ký là một tấm gướng về đạo đức và nghị lực.

“Với thầy, nghiêm túc với bản thân dường như là một nguyên tắc bất di bất dịch. Còn nhớ khi hai thầy trò ở cùng nhau trong khu tập thể của trường, mặc dù có rất nhiều việc tôi có thể giúp thầy nhưng không bao giờ thầy đồng ý. Chỉ duy nhất có một việc tôi được phép giúp đó là cài khuy áo cho thầy trước giờ lên lớp. Thầy bao giờ cũng dậy thật sớm, tập thể dục và vệ sinh cá nhân, đun một ấm nước sôi để khi trò dậy có nước ấm để rửa mặt.

Tôi chưa bao giờ thấy thầy nổi cáu mà lúc nào cũng nhẹ nhàng, kể cả những lúc đám học trò chúng tôi làm những điều khiến thầy bận lòng. Có lẽ những nỗ lực chiến thắng tật nguyền đã giúp thầy có được một tâm thái cân bằng đến vậy”, anh Lương kể.

Còn anh Trần Quang Tuấn - cũng là một học trò cũ của thầy Nguyễn Ngọc Ký, hiện là một doanh nhân đang công tác và sinh sống tại TP.HCM - chia sẻ luôn ấn tượng về người thầy không có thân thể hoàn hảo nhưng luôn nỗ lực, ân cần, quan tâm học trò.

“Nhớ hồi lớp 7, tôi vào học lớp năng khiếu muộn hơn so với các bạn trong lớp nên phải ngồi đầu bàn ngoài cùng gần cửa lớp, nhưng lại là may mắn khi được tiếp xúc nhiều hơn với thầy.

Hồi đó, thầy Ký dạy Văn cho lớp chuyên Toán của chúng tôi. Hằng ngày, khi vào tiết học, do 2 tay bị liệt nên thầy thường đeo túi xách bắt chéo qua cổ vắt xuống hông. Vì vậy, cứ mỗi lần thầy đến lớp, tôi được giao nhiệm vụ gỡ túi xách từ trên vai thầy đặt xuống bàn.

Thầy thường ngồi ở một cái bàn được đặt cạnh bàn tôi để giảng bài. Chữ của thầy rất đều và đẹp. Những bài giảng như ngấm vào máu, đọc thơ cũng rất hay và tình cảm. Tôi còn ấn tượng bài thơ Mẹ Suốt mà thầy đọc. Cứ hình dung thầy đọc thơ mà tôi thấy mọi thứ như hiện ra trước mắt, từ tỉnh Quảng Bình cồn cát trắng chạy dài, nắng trưa chói chang...”, anh Tuấn kể. 

Theo anh Tuấn, những buổi trưa, vì nhà xa và di chuyển khó nên thầy thường phải ở lại ăn cơm trưa cùng với các giáo viên, học sinh ở ký túc xá của trường. Ngay trong bữa ăn, anh cảm nhận rõ thầy luôn quan tâm, hỏi han từng học trò chu đáo.

“Thầy cũng hay kể những kỉ niệm về sự nỗ lực, vượt khó của thầy. Như chuyện liệt tay, dùng thân cây chuối bám vào để tập bơi và rồi thầy bơi được. Những câu chuyện đời thường trong những giờ ăn cơm, giờ nghỉ giải lao đó khiến chúng tôi rất thích thú và có thêm động lực. Tấm gương của thầy trui rèn cho tôi tinh thần nỗ lực, vượt khó”, anh Tuấn chia sẻ.  

Sau này, anh Tuấn có cơ hội gặp lại thầy Ký khi cùng sinh sống tại TP.HCM và thỉnh thoáng ghé thăm thầy. 

“Trí nhớ của thầy rất tốt, hầu như học trò nào thầy cũng nhớ. Những lần tôi đến nhà thấy thầy không chỉ viết mà còn dùng chân để gõ máy tính, soạn và cập nhật những chuyện hồi ký, tuyển tập thơ của mình. Thầy không chỉ viết nhanh mà còn gõ máy tính nhanh, thậm chí như những người bình thường”, anh Tuấn kể.

Thầy Ký cũng hay kể lại những kỷ niệm xưa, ngày còn đi học, hồi ức về bạn bè...

Những năm tháng cuối đời, mặc dù phải chống chọi với bệnh suy thận, mỗi tuần 3 lần phải chạy thận nhân tạo, song với nghị lực phi thường, thầy Ký vẫn đi đến nhiều trường giao lưu với học sinh, nói chuyện về hành trình của cuộc đời mình để hướng các bạn trẻ nỗ lực, vượt khó trong cuộc sống. 

Nhà giáo Nguyễn Ngọc Ký qua đời

Cơ hội bị bỏ lỡ của Son Heung-min

Nỗi thất vọng của HLV Mourinho

Tottenham để lỡ cơ hội leo lên vị trí thứ 3 trên BXH

Đội hình ra sân

Tottenham:Lloris 6.5; Aurier 6.5, Sanchez 6, Dier 6, Reguilon 7; Winks 6 (Lamela 75, 6), Hojbjerg 6.5; Sissoko 6.5, Ndombele 7 (Vinicius 81), Son 7; Kane 7.5.

Fulham: Areola 8; Aina 6, Andersen 6, Adarabioyo 6.5; Tete 6 (Lookman 67, 7), Loftus-Cheek 7 (Onomah 90+1), Reed 6.5, Anguissa 7, Robinson 7.5; Cavaleiro 7.5 (Kamara 86), De Cordova-Reid 6.

Bàn thắng:Kane 25' - Cavaleiro 74'

Premier League 2020/2021Vòng 18
#	Tên Đội	ST	T	H	B	TG	TH	HS	Đ
1	Man Utd	17	11	3	3	34	24	10	36
2	Liverpool FC	17	9	6	2	37	21	16	33
3	Man City	16	9	5	2	25	13	12	32
4	Leicester	17	10	2	5	31	21	10	32
5	Everton	17	10	2	5	28	21	7	32
6	Tottenham	17	8	6	3	30	16	14	30
7	Southampton	17	8	5	4	26	19	7	29
8	Aston Villa	15	8	2	5	29	16	13	26
9	Chelsea	17	7	5	5	32	21	11	26
10	West Ham	17	7	5	5	24	21	3	26
11	Arsenal	17	7	2	8	20	19	1	23
12	Leeds United	17	7	2	8	30	33	-3	23
13	Crystal Palace	17	6	4	7	22	29	-7	22
14	Wolverhampton	18	6	4	8	19	26	-7	22
15	Newcastle	17	5	4	8	18	27	-9	19
16	Burnley	16	4	4	8	9	21	-12	16
17	Brighton	18	2	8	8	21	29	-8	14
18	Fulham FC	16	2	6	8	14	24	-10	12
19	West Brom	17	1	5	11	11	39	-28	8
20	Sheffield United	18	1	2	15	9	29	-20	5

Số lượng ứng viên cụ thể các Hội đồng Giáo sư ngành, liên ngành đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư, Phó Giáo sư năm 2022 như sau:

Hội đồng giáo sư liên ngành chăn nuôi - thú y - thủy sản: 3 ứng viên GS, 12 ứng viên PGS 

Hội đồng giáo sư ngành cơ học: 2 ứng viên GS, 3 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư liên ngành cơ khí - động lực: 1 ứng viên GS, 18 ứng viên PGS 

Hội đồng giáo sư ngành công nghệ thông tin: 1 ứng viên GS, 7 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư ngành dược học: 4 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư liên ngành điện - điện tử - tự động hóa: 1 ứng viên GS, 13 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư ngành giao thông vận tải: 2 ứng viên GS, 11 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư ngành giáo dục học: 14 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư liên ngành hóa học - công nghệ thực phẩm: 1 ứng viên GS, 43 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư liên ngành khoa học trái đất - mỏ: 2 ứng viên GS, 12 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư ngành kinh tế: 3 ứng viên GS, 45 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư ngành luật học: 1 ứng viên GS, 5 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư ngành luyện kim: 1 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư ngành ngôn ngữ học: 2 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư liên ngành nông nghiệp - lâm nghiệp: 16 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư ngành sinh học: 2 ứng viên GS, 17 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư liên ngành sử học - khảo cổ học - dân tộc học: 1 ứng viên GS, 1 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư ngành thủy lợi: 1 ứng viên GS, 6 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư ngành toán: 2 ứng viên GS, 11 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư liên ngành triết học - xã hội học - chính trị học: 1 ứng viên GS, 4 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư ngành, liên ngành văn hóa - nghệ thuật - thể dục thể thao: 8 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư ngành văn học: 3 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư ngành vật lý: 4 ứng viên GS, 19 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư liên ngành xây dựng - kiến trúc: 10 ứng viên PGS

Hội đồng giáo sư ngành y học: 7 ứng viên GS, 36 ứng viên PGS

Trước đó, Hội đồng Giáo sư Nhà nước công bố danh sách ứng viên được đề nghị xét GS, PGS năm 2022 do các Hội đồng Giáo sư cơ sở đề nghị, gồm 447 người.

Trong 26 hội đồng, ngành Kinh tế có nhiều số ứng viên nhất với 59 ứng viên, tiếp đến ngành Y học có 53 ứng viên, tiếp đến nữa là liên ngành Hóa học - Công nghệ thực phẩm có 50 ứng viên. Ngành Tâm lý học, Luyện Kim có số ứng viên ít nhất là mỗi ngành 1 ứng viên.

Như vậy, so với danh sách ứng viên được Hội đồng Giáo sư cơ sở đề nghị xét công nhận đạt chuẩn chức danh Giáo sư, Phó giáo sư năm 2022, đã có 16 ứng viên giáo sư và 70 ứng viên phó giáo sư bị loại.

Trong đó, Hội đồng giáo sư ngành kinh tế có đông ứng viên nhất với 48 người (3 ứng viên giáo sư và 45 ứng viên phó giáo sư), có 3 ứng viên bị loại so với Danh sách từ hội đồng giáo sư cơ sở.

Hội đồng giáo sư liên ngành hóa học - công nghệ thực phẩm có 44 ứng viên (1 ứng viên giáo sư và 43 ứng viên phó giáo sư), có 6 ứng viên bị loại so với danh sách từ hội đồng giáo sư cơ sở.

Hội đồng giáo sư ngành y học có 43 ứng viên (7 ứng viên giáo sư và 36 ứng viên phó giáo sư), 9 ứng viên bị loại so với danh sách từ hội đồng giáo sư cơ sở.

Đặc biệt, sau vòng xét duyệt ở Hội đồng Giáo sư ngành thì Hội đồng giáo sư ngành tâm lý học không còn ứng viên nào đối với cả hai chức danh GS, PGS.

Hội đồng Giáo sư Nhà nước nhiệm kỳ 2018-2023 sẽ tiếp tục tổ chức các phiên họp để xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư năm 2022.

447 ứng viên được đề nghị xét giáo sư, phó giáo sư năm 2022

Chắc chắn ở trận giao hữu gặp New Zealand và đặc biệt là World Cupsắp tới, Huỳnh Như cùng các đồng đội sẽ nhận được sự cổ vũ to lớn của các CĐV Việt Nam.

Một số hình ảnh buổi tập của tuyển nữ Việt Nam chiều 9/7:

Sinh năm 1948, năm nay đã 75 tuổi, bà Nguyễn Thị Thắng (quận Ba Đình) cho hay quyết định theo học lớp học Tiếng Anh này để nâng cao kiến thức. Khi biết có lớp dạy miễn phí cho người cao tuổi, bà Thắng đã chủ động đề xuất tổ chức lớp ngay tại nhà mình - một căn hộ ở tầng 3 khu tập thể cũ trong con ngõ của đường Nguyễn Công Hoan.

“Ở tuổi này, tôi vẫn muốn học Tiếng Anh để não bộ của mình được phát triển và minh mẫn hơn. Tôi ở một mình, nhà rộng mà để không thì rất lãng phí. Trong khi đó, tôi biết có nhiều người cao tuổi như tôi muốn được học Tiếng Anh nên đã quyết định cải tạo nhà thành phòng học”.

Qua lớp học, bà Thắng cùng mọi người không chỉ học mà còn được gặp gỡ, trò chuyện, qua đó vừa nâng cao được kiến thức tiếng Anh mà lại minh mẫn hơn.

Sau khi được cô giáo hướng dẫn tại lớp, mỗi ngày, bà dành từ 1-1,5 giờ để ôn lại từ mới, ngữ pháp và phát âm. Bà thường ghi âm lại buổi dạy của cô giáo để lúc rảnh rỗi mở điện thoại ra nghe lại.

“Cứ sau 1 tuần, cô giáo lại hỏi bài và chúng tôi xung phong lên bảng làm bài, viết câu. Chúng tôi thấy rất vui. Mọi người rất háo hức, ai cũng muốn xung phong để trả bài mà mình đã học, xem tiếp thu bài trong tuần đó như thế nào”.

Thường lệ, trước khi cô giáo vào lớp vào 9h sáng, 8 rưỡi bà Thắng cùng mọi người đã đến để trao đổi bài với nhau. “Tinh thần học tập rất tốt”, bà Thắng phấn khởi. 

Nói về một kỷ niệm đáng nhớ, bà Thắng cười cho hay: “Ví dụ khi nói “I am very well” thì để phát âm từ “well” với người già chúng tôi khá khó vì để nói được phải cong lưỡi, nhiều người trong lớp không nói được”, bà Thắng cười. 

Bà Thắng nói ở tuổi này, các bà chỉ có thể học chậm và nói những câu đơn giản, điều quan trọng nhất là tới lớp học như một nơi sinh hoạt vui vẻ.

“Chúng tôi học Tiếng Anh, con cháu thấy gương ông bà già như thế này mà vẫn còn học thì sẽ chăm chỉ học tập hơn”.

Là học sinh lớn tuổi nhất của lớp học này, bà Nguyễn Thị Thanh Đà (trú quận Đống Đa, năm nay 81 tuổi) cho hay rất thích học Tiếng Anh. Mỗi ngày học, bà tự đi xe máy đến lớp cách nhà 5 cây số. Cũng nhờ có lớp Tiếng Anh mà cuộc sống của bà vui hơn.

Từ ngày có lớp học Tiếng Anh, đã 4 năm nay, bà chưa nghỉ buổi nào. Kể cả khi gia đình có việc bận thì bà vẫn cố gắng sắp xếp thời gian để đến lớp.  

Bà Đà kể khi biết thông tin có lớp học Tiếng Anh cho người già, bà đã đăng ký ngay. “Bởi lúc trẻ, chúng tôi không được học. Cách đây tám mươi mấy năm làm gì được học tiếng Anh, giờ đây có điều kiện chúng tôi muốn tham gia. Tôi nghĩ rằng mình biết thêm được một thứ gì, nhất là ngoại ngữ thì càng tốt. Trong thời đại 4.0 này, trong gia đình, các con, các cháu biết ngoại ngữ, nếu mình không biết thì trở thành người rất lạc lõng, lạc hậu.

Chưa kể, mỗi ngày đến lớp đến lớp, chúng tôi cảm thấy tuổi già bớt cô đơn. Chúng tôi muốn đi học Tiếng Anh để tập thể dục cho bộ não, cho não mình được hoạt động, không bị “đơ”. Người ta hay bảo người già bộ não hết nếp nhăn, tôi cố gắng giữ lại được nếp nào thì càng tốt”.

Ở tuổi cao, bà Đà cho hay bản thân cũng như các bạn gặp rất nhiều khó khăn.

“Tai bây giờ cũng nghễnh ngãng rồi, mắt cũng không còn tinh. Vì vậy việc học rất hạn chế, khó khăn. Nhưng tôi tự nhủ không có cái gì khó cả, mình cứ cố gắng là sẽ được. Mặc dù tôi cao tuổi nhất lớp, nhưng tôi cố gắng học để theo kịp được các bạn trong lớp, để mỗi khi đến lớp, tôi cũng có thể làm được hết những bài tập mà cô giáo cho. Tôi nghĩ nếu mình tự tin thì mọi việc sẽ trở nên dễ dàng hơn”.

Nhiều người cũng hỏi bà Đà già rồi còn đi học để làm gì?

“Tôi chỉ bảo rằng đi học để biết, mở mang trí tuệ. Tôi thích nên muốn học và không ai bảo tôi nghỉ được. Chỉ trừ khi sau này khi sức khỏe không cho phép thì đành chịu. Còn nếu không tự đi được xe máy đến lớp nữa tôi vẫn có thể đi xe buýt hoặc xe ôm.

Đến đây, chúng tôi không chỉ được học mà còn thêm bạn, thêm gắn kết với xã hội, chia sẻ và mở rộng thêm hiểu biết về sức khỏe người già”.

Các lớp tiếng Anh miễn phí này do Thượng tọa Thích Chân Quang sáng lập từ năm 2019 tại nhiều tỉnh, thành trên khắp cả nước với mong muốn giúp người già không còn cô đơn, tìm được niềm vui trong cuộc sống.

Giáo viên đứng lớp là tình nguyện viên thuộc đủ mọi ngành nghề, được đào tạo đại học chuyên ngành Tiếng Anh, nhưng chung mong muốn truyền tải đam mê học ngoại ngữ, trang bị kiến thức nền tảng đến người cao tuổi.

Hiện tại Hà Nội, có khoảng 10 lớp dạy Tiếng Anh cho người già, cả trực tiếp lẫn trực tuyến. Trung bình mỗi lớp có 12-15 học viên, từ 60 tuổi đến gần 90 tuổi. 

Các cụ còn đủ sức khỏe, đi lại được sẽ đến lớp học học trực tiếp một tuần một buổi.

Những cụ sức khỏe yếu, khó khăn trong việc đi lại sẽ được hỗ trợ học trực tuyến qua máy tính, điện thoại thông minh vào các buổi tối. 

Cô giáo Phùng Hải Yến, giáo viên hướng dẫn lớp học này cho biết đã dạy cho các cụ từ đầu năm 2019, đến nay đã được 4 năm.

Chị Yến 30 tuổi, là một nhân viên văn phòng. Biết đến lớp học từ 4 năm trước trong một lần đi dạy hộ nhưng nhận thấy sự đam mê, nhiệt tình khi được học Tiếng Anh của các cụ, chị Yến quyết định gắn bó đến nay, dù công việc bận rộn. 

“Tôi mong muốn mang chút kiến thức về Tiếng Anh mà mình có được đến với các bác, để các bác không chỉ được học kiến thức mà còn có một môi trường để có thể giao lưu chia sẻ câu chuyện trong đời sống thường ngày”.

Theo chị Yến, thời gian đầu cũng rất khó khăn, bởi các cụ cao tuổi 70, 80, thậm chí có những người 90 tuổi thì việc nhớ được từ vựng là khá khó, chứ chưa nói đến phát âm. Để duy trì được lớp học cần một sự kiên trì, đi từng bước nhỏ, để mỗi ngày đến lớp các cụ không cảm thấy bị áp lực.

“Thời gian đầu, có những hôm 2 tiếng đồng hồ chỉ dạy được 2-3 từ vựng. Song sau này, khi có niềm yêu thích và quen hơn, các bác dần có động lực và đã học nhanh hơn rất nhiều. Có thể do trí não hoạt động liên tục nên khả năng nhớ của các bác cũng tăng dần lên.

Mỗi ngày tích cóp một chút, giờ đây các bác đã nói được khá nhiều, thậm chí bây giờ đã có thể nói được những đoạn hội thảo giao tiếp căn bản, có thể dạy cho các cháu của mình ở nhà”.

Dạy kiến thức, song chính chị Yến nhận lại được nguồn năng lượng, tinh thần học tập tích cực từ các "học trò" già.

“Làm cô giáo “bất đắc dĩ” nhưng đổi lại mình được sự đón nhận, sự yêu thương của các bác - niềm vui không thể nào đong đếm.

Lớp học miễn phí dạy cho các bác, nhưng chính các bác mới là những người thầy người cô dạy bảo cho mình nhiều điều. Khi mình đến dạy các bác, mình được các bác chỉ cho nhiều bài học trong cuộc sống".