AOC mang nhiều công nghệ màn hình mới đến Việt Nam

Tiêu Ân Tuấn khi còn trẻ có gương mặt tuấn tú và tài năng diễn xuất.

Tuy nhiên, mặc dù đạt thành tích xuất sắc và có ngoại hình ưa nhìn nhưng Tiêu Ân Tuấn lại gặp nhiều khó khăn trong ngành giải trí và chỉ được đóng những vai phụ. Tới năm 27 tuổi diễn vai Triển Chiêu trong "Thất hiệp ngũ nghĩa". Đây cũng là bộ phim đánh dấu mốc thắng lợi trong sự nghiệp diễn xuất của Tiêu Ân Tuấn.

Vai Triển Chiêu do Tiêu Ân Tuấn đóng khí chất ngút trời thu hút nhiều cô gái. Đây cũng là vai Triển Chiêu duy nhất có thể so sánh với vai Triển Chiêu do Hà Gia Kính thủ vai.

Tiêu Ân Tuấn ở tuổi 32 đã gặp được Lý Tầm Hoan trong "Tiểu Lý phi đao" và đạt được thành công vang dội. Hình tượng Lý Tầm Hoan của Tiêu Ân Tuấn từ đó cũng trở thành nhân vật kinh điển nhất.

"Tiểu Lý phi đao" Tiêu Ân Tuấn kinh điển

Ở tuổi 38, Tiêu Ân Tuấn tiếp tục phát triển sự nghiệp rạng rỡ khi vào vai Nhị Lang Thần trong "Bảo Liên đăng". Bộ phim đã lập kỷ lục về lượt xem cao nhất, là tác phẩm hàng đầu của năm và giành được giải thưởng "Phim truyền hình Châu Á" lần thứ 11 cho hạng mục phim truyền hình hay nhất.

Tiêu Ân Tuấn được khản giả yêu mến khi đóng vai Nhị Lang Thần dù là vai phản diện.

Nhị lang thần có thể nói là vai diễn đỉnh cao nhất trong sự nghiệp diễn xuất của Tiêu Ân Tuấn. Mặc dù đây là nhân vật phản diện trong bộ phim nhưng lại nhận được sự đón nhận và khen ngợi từ khán giả.

Thật đáng tiếc vì Tiêu Ân Tuấn không được sinh ra đúng thời. Khi ông còn trẻ, giới giải trí đề cao thực lực nhưng tới khi anh nỗ lực để có được một chỗ đứng trong ngành lại xuất hiện nhóm diễn viên thần tượng khiến thời kỳ đỉnh cao trong sự nghiệp của Tiêu Ân Tuấn chỉ ở một giai đoạn ngắn.

Hôn nhân đổ vỡ, nhan sắc ngày một già đi

Thế nhưng, giữa đỉnh cao nghệ thuật, Tiêu Ân Tuấn bất ngờ tuyên bố kết hôn với một chuyên viên hóa trang tên là Fendi. Khi ấy, nam diễn viên vừa tròn 27 tuổi.

Sau khi kết hôn, cả hai có với nhau 2 cô con gái xinh đẹp và ngoan ngoãn. Nhiều người nói rằng Tiêu Ân Tuấn luôn tự hào về gia đình của mình, đi đâu nam diễn viên cũng khoe với mọi người về hai cô con gái xinh đẹp và người vợ ngoan hiền.

Gia đình Tiêu Ân Tuấn và Fendi với 2 cô con gái xinh đẹp

Năm 2005, Tiêu Ân Tuấn và Fendi bất ngờ tuyên bố ly hôn sau 11 năm chung sống. Nguyên nhân được chia sẻ trên truyền thông là do Tiêu Ân Tuấn quá bận rộn với sự nghiệp không có thời gian bên cạnh vợ con.

Sau đó nhiều nguồn tin cho hay, nguyên nhân thật sự khiến cả hai ly hôn chính là do Fendi đã ngoại tình. Điều cay đắng chính là Fendi ngoại tình với một người bạn thân thiết của cả hai. Điều này khiến Tiêu Ân Tuấn bị đả kích nặng nề.

Ly hôn khiến Tiêu Ân Tuấn gần như gục ngã, chìm đắm vào rượu chè. Anh từng nghĩ đến chuyện tự tử nhưng vì thương con nên cố gắng gượng để vượt qua.

Trong giai đoạn khó khăn đó, Tiêu Ân Tuấn gặp lại Lâm Thiên Ngọc. Hai người quen biết nhau khi cùng đóng phim Bao Thanh Thiên, sau đó tiếp tục hợp tác phim Quân nhân và thục nữ thì trở thành bạn bè, sau này thành người yêu. Sau thời gian yêu nhau, đến năm 2014, Tiêu Ân Tuấn quyết định cầu hôn Thiên Ngọc và cho cô một mái ấm gia đình thật sự.

Cuộc hôn nhân thứ 2 của Tiêu Ân Tuấn với Lâm Thiên Ngọc, có 1 đứa con trai kháu khỉnh, đáng yêu.

Đi qua đổ vỡ, Tiêu Ân Tuấn càng trân trọng hơn hạnh phúc hiện tại. Hôn nhân không tránh khỏi xô xát, giữa Tiêu Ân Tuấn và Lâm Thiên Ngọc cũng không ít lần xảy ra mâu thuẫn, thậm chí là "chiến tranh lạnh" nhưng khán giả vẫn hy vọng hạnh phúc gia đình ông sẽ bền chặt và lâu dài.

Mặc dù ly hôn và không nhận được quyền nuôi con nhưng mối quan hệ của anh với 2 người con gái rất tốt. Trên trang mạng xã hội cá nhân của 2 người con gái vẫn thường xuyên khoe ảnh đi chơi với bố vô cùng thân thiết.

Tiêu Ân Tuấn luôn dành thời gian đi chơi để bù đắp tình cảm với 2 cô con gái.

Tiêu Ân Tuấn về nông thôn giúp đỡ những người già neo đơn.

Tháng 1/2020, Tiêu Ân Tuấn còn chia sẻ bức ảnh của mình ở nông thôn giúp đỡ những người già neo đơn. Tấm lòng thiện lương của "Lý Tầm Hoan" Tiêu Ân Tuấn khiến người hâm mộ phải ca ngợi dù ở tuổi 52, nhan sắc sụt giảm đi rất nhiều, không còn dáng vẻ tuấn tú, trẻ trung như trước nữa.

Thu Vũ

Mẫu nam phẫu thuật hơn 70 lần để có ngoại hình giống búp bê nữ

Rodrigo Alves - anh chàng "búp bê Ken" ngoài đời thực vừa tiếp tục có một ngoại hình đầy nữ tính sau khi quyết định chuyển giới

Bản chất của bằng đại học là một chương trình đầu tư có chủ đích, không phải một lựa chọn ngẫu nhiên. Nếu như giáo dục phổ thông có tính bắt buộc để nâng cao dân trí, giáo dục đại học là một lựa chọn chủ động. Trong khi giáo dục phổ thông thường được các chính phủ bảo trợ như một quyền cơ bản của công dân, thì giáo dục đại học càng lúc càng được thương mại hóa. Rất nhiều nước châu Âu đã bỏ dần chính sách miễn phí đại học. Với các nhóm nước xuất khẩu giáo dục, tấm bằng đại học đắt đỏ hơn nhiều, như ở Anh, Mỹ, Australia, Canada... Sinh viên Mỹ không chỉ quan tâm đến học phí, mà thường phải tính toán rất kỹ món nợ phải trả cho chính phủ hoặc cho cha mẹ sau khi học xong, ngay cả khi họ chọn học tại bang nhà (home state) để được hưởng học phí dành cho các gia đình đóng thuế tại bang (in-state tuition).

Trong thời kỳ bao cấp và khi các đại học Việt Nam còn đào tạo theo hướng tinh hoa, một số nhỏ sinh viên được đảm bảo việc làm vì cầu nhiều hơn cung, do vậy việc duy nhất của sinh viên là học thật tốt và chờ phân công. Trong cơ chế thị trường, khi nhà tuyển dụng không chỉ có chính phủ, mà còn rất nhiều tổ chức, doanh nghiệp khác nhau, thì các sinh viên phải cạnh tranh để được bước chân vào những tổ chức tốt nhất (bản chất là lực lượng lao động tìm cơ hội tiếp cận tư liệu sản xuất), trong khi các đại học phải cạnh tranh để chứng minh với cả sinh viên và nhà tuyển dụng rằng mình đào tạo ra đúng những người mà tổ chức cần. Khi nền kinh tế không sản sinh đủ việc làm, sẽ có một tỉ lệ sinh viên gia nhập lực lượng thất nghiệp. Sự phát triển của trí tuệ nhân tạo còn gia tăng mối đe dọa về việc "máy làm thay người" với hiệu suất cao hơn trong những năm tới.

Đứng trước bối cảnh kinh tế và việc làm toàn cầu không chắc chắn, người trẻ cần học như thế nào để bằng đại học vẫn có thể là "tấm hộ chiếu" mở cánh cửa nghề nghiệp tương lai?

Thứ nhất, chọn đại học gắn với mục tiêu. Trước hết phải trả lời câu hỏi: Học để làm gì? Chưa xác định được mục tiêu, vào đại học sẽ làm mất mát nguồn lực của cá nhân, gia đình và xã hội. Rất nhiều bạn trẻ ngày nay chấp nhận dành ra 1-2 năm gap year (năm tạm nghỉ) để thực sự suy ngẫm về việc mình là ai, mình muốn gì trước khi vào đại học. Quãng thời gian gap year đó không hề uổng phí, vì nó có ích hơn nhiều việc bạn lao vào học đại học đúng tuổi 18 mà không hề có mục tiêu.

Thứ hai, cần tính đầy đủ chi phí cơ hội. Quan niệm truyền thống "học càng nhiều càng tốt", "học không bổ dọc cũng bổ ngang" là không đúng trong kinh tế học, bởi lý thuyết chi phí cơ hội (cost of opportunity) cho chúng ta biết rằng, khi chọn học một thứ, ta có thể bỏ lỡ cơ hội học những thứ khác, do vậy cần có tính toán tối ưu. Tất nhiên, tối ưu ở đây chỉ có thể xác định được nếu đã có mục tiêu. Lấy mục tiêu để so sánh các lựa chọn sẽ giúp người học biết đâu là lựa chọn không liên quan, đâu là lựa chọn nhanh nhất để tới đích.

Thứ ba là không có đại học tốt nhất cho mọi người, mà chỉ có đại học phù hợp nhất. Một đại học Mỹ thường tuyển sinh dựa vào nhiều tiêu chí cùng lúc, như điểm trung bình môn ở phổ thông (GPA), điểm các bài thi chuẩn hóa (SAT, ACT, AP) kết hợp các yếu tố khác như bài luận, hồ sơ hoạt động ngoại khóa, phỏng vấn trực tiếp... nhằm đảm bảo sự tương thích cao nhất giữa người học với trường đại học.

Thứ tư là học tập chủ động. Thế giới không ngừng biến động, và thế giới việc làm cũng vậy. Có những nghề nghiệp mới ra đời, nhưng cũng có những nghề mất đi. Ngay trong cùng một công việc cũng có sự thay đổi. Do vậy, chỉ có thể thông qua học tập chủ động và liên tục, cập nhật chính mình và làm cho mình thích ứng với bối cảnh hiện tại và tương lai mới giúp người học trở thành người lao động có giá trị. Nếu như trước đây, cứ chọn học đúng một chuyên ngành sẽ giúp người học có một nghề trong tay, thì ngày nay tỷ lệ đó thấp dần. Nhiều người phải chấp nhận chuyển đổi, rẽ ngang, học lại (reskilling), học nâng cao (upskilling) bên ngoài tấm bằng đại học truyền thống.

Hệ thống đại học Mỹ cũng có sự cạnh tranh quyết liệt giữa các trường với triết lý khác nhau bao gồm đại học nghiên cứu (mạnh về nghiên cứu), đại học vùng (mạnh về đào tạo nghề và thực hành), đại học khai phóng (mạnh về kỹ năng, tư duy và kết nối liên ngành) và mỗi nhóm đều tự hào có thể tạo ra những sinh viên có ưu điểm riêng để sẵn sàng cho thị trường lao động. Do vậy, cũng không có cách học nào được coi là "tiêu chuẩn", mà mỗi người phải tự thiết kế một chiến lược học tập cho mình, chọn lấy những gì phù hợp.

Thứ năm, đừng tự giới hạn trong lựa chọn học đại học. Trong rất nhiều trường hợp, các khóa học cao đẳng, trung cấp, chứng chỉ... lại phù hợp hơn khi xét đến các yếu tố như yêu cầu cụ thể của nghề nghiệp, chi phí bỏ ra cùng thời gian hoàn vốn, bối cảnh việc làm tại địa phương, khoảng cách di chuyển... Ví dụ, nhiều học sinh không có khả năng nhập học đại học vì hoàn cảnh gia đình nhưng lại bỏ qua các lựa chọn gần nhà, với cơ hội việc làm tại chỗ. Trong khi một số nghề nghiệp chuyên môn bắt buộc phải có bằng đại học, một số nghề khác có tính linh hoạt hơn nhiều.

Cuối cùng, là xây dựng thương hiệu cá nhân. Trong khi các quốc gia, các trường đại học cũng phải cạnh tranh ở cấp độ toàn cầu để chứng tỏ giá trị của nền giáo dục mà mình cung cấp, thì sinh viên ngày nay cũng cần có chiến lược xây dựng thương hiệu cá nhân trước nhà tuyển dụng. Vì giá trị của bằng đại học, ở cấp độ cá nhân trong kết nối với xã hội, là giá trị mà nhà tuyển dụng đánh giá ứng viên.

Kỳ vọng với một tấm bằng đại học là người mang nó đã có khả năng tư duy độc lập, có năng lực tự học, nghiên cứu và thực hành một chuyên môn, nghề nghiệp suốt đời, sẵn sàng bước chân vào tổ chức để tạo ra giá trị. Rất nhiều nghiên cứu chỉ ra bằng đại học bị mất giá khi giáo dục đại học bị thương mại hóa: tuyển sinh tràn lan, dễ dãi, lạm phát điểm, chương trình học phớt lờ nhu cầu thực tiễn, chất lượng đào tạo không đáp ứng được tiêu chuẩn hành nghề của các hiệp hội, nghiệp đoàn chuyên môn... Những điều đó hầu như nằm ngoài tầm kiểm soát của chính người học. Người học chỉ có thể thông qua việc lựa chọn khôn ngoan, đặt ra mục tiêu cụ thể, nỗ lực để việc học của mình hướng tới giải quyết vấn đề của cuộc sống và xã hội.

Bản chất cao nhất của việc học là để giải quyết các vấn đề, cả lý luận lẫn thực tiễn. Bạn càng giải quyết được vấn đề to lớn, phức tạp và hữu ích, tấm bằng của chính bạn càng có giá.

Bùi Khánh Nguyên