Nhận định, soi kèo Gruzia vs Ukraine, 0h00 ngày 17/11: Đòi lại món nợ cũ
(责任编辑:Thế giới)
Nhận định, soi kèo Casa Pia vs Rio Ave, 22h30 ngày 29/3: Làm khó chủ nhà
Phan Văn Đức ghi tuyệt phẩm vào lưới Trung Quốc
Vừa vào sân được ít phút, Phan Văn Đức đón đường chuyền của Hoàng Đức, anh dẫn bóng hai nhịp trước khi dứt điểm bằng chân trái tung lưới ĐT Trung Quốc.
" alt="Tiến Linh xé lưới tuyển Trung Quốc" />Tiến Linh xé lưới tuyển Trung QuốcTrao đổi với VietNamNet, cựu HLV Nguyễn Thành Vinh cho biết, việc tuyển Việt Nam thua Thái Lan không bảo vệ được ngôi vô địch khiến ai cũng buồn, tuy nhiên trong bóng đá có thắng có thua và tất cả phải biết chấp nhận.
Điều quan trọng là sau giải đấu này, những vấn đề ở tuyển Việt Nam cần được người trong cuộc mổ xẻ một cách nghiêm túc, bên cạnh đó là sự chuẩn bị kỹ hơn cho các giải đấu tiếp theo.
"Ngay từ đầu tôi đã cho rằng tuyển Việt Nam không có sự chuẩn bị tốt nhất cho giải đấu năm nay. Các cầu thủ bị mệt mỏi sau 6 trận liên tiếp ở vòng loại thứ ba World Cup 2022.
Tất cả không có thời gian nghỉ ngơi lại bước vào AFF Cup 2020 với mục tiêu bảo vệ ngôi vô địch", HLV kỳ cựu Nguyễn Thành Vinh nói.
Tuyển Việt Nam bước vào AFF Cup sự mệt mỏi "Thể lực rõ ràng là vấn đề của tuyển Việt Nam ở giải đấu lần này. Tôi không bàn về cách dùng người hay chiến thuật của HLV Park Hang Seo, nhưng sự chuẩn bị của chúng ta chưa tốt, phong độ các cầu thủ cũng không cao", HLV Nguyễn Thành Vinh nói thêm.
Sau AFF Cup, cựu HLV CLB SLNA cho rằng VFF và HLV Park Hang Seo cần phải phân tích kỹ những gì làm không tốt ở giải đấu vừa qua để rút kinh nghiệm, chuẩn bị tốt hơn cho vòng loại thứ ba World Cup 2022 sắp trở lại vào tháng 1.
Đặc biệt, sau kỳ AFF Cup lần này, VFF và HLV Park có lẽ cũng cần mạnh dạn thay đổi cách làm, cách nghĩ.
"Cá nhân tôi cho rằng tuyển Việt Nam từ các kỳ AFF Cup tới nên cử đội trẻ tham dự, hoặc phải sử dụng một đội hình có nhiều cầu thủ trẻ. Chúng ta xác định không theo đuổi thành tích trong 1-2 giải đấu để tập trung cho bóng đá trẻ.
Tuy nhiên, muốn làm tốt điều này thì các đội bóng ở V-League, các địa phương cũng cần phải có sự đồng bộ trong công tác đào tạo trẻ.
Hiện nay hầu hết các đội bóng sử dụng ngoại binh hay cầu thủ nhập tịch cho các vị trí tiền đạo, khiến tuyển Việt Nam không có nhiều chân sút xuất sắc.
Công tác đào tạo trẻ là cốt lõi của mỗi nền bóng đá. Chỉ khi nào V-League mạnh và có nhiều nội binh giỏi, khi đó chúng ta mới có một ĐTQG chất lượng", HLV Nguyễn Thành Vinh phân tích.
"Tôi nghĩ đây là vấn đề của Liên đoàn chứ không phải HLV trưởng. Liên đoàn sẽ quyết định việc có dùng đội hình trẻ dự AFF Cup hay không.
Tuyển Việt Nam sẽ sử dụng đội hình trẻ ở kỳ AFF Cup tới? Chúng ta cần mạnh dạn thay đổi, như Indonesia hay Campuchia làm rất tốt ở AFF Cup 2020. Đặc biệt Indonesia với lứa trẻ hiện tại, sẽ rất đáng gờm trong 1-2 năm tới",cựu HLV Nguyễn Thành Vinh chốt lại.
Cùng chung quan điểm, chuyên gia Phan Anh Tú cho rằng vấn đề sử dụng lực lượng thế nào là chuyện vĩ mô và tùy vào quan điểm của VFF. Tuy nhiên, những yếu kém mà tuyển Việt Nam bộc lộ ở AFF Cup 2020 cần được rút kinh nghiệm.
"Bóng đá có lúc này, lúc nọ, nhưng điều quan trọng là chúng ta phải nhìn vào những hạn chế, yếu kém để điều chỉnh và thay đổi.
Ở AFF Cup 2020, rõ ràng tuyển Việt Nam thiếu những chân sút tốt, khâu ghi bàn kém và lối chơi không thực sự rõ ràng",chuyên gia Phan Anh Tú thẳng thắn nói.
Ông Phan Anh Tú cũng cho rằng tuyển Việt Nam chơi rất tốt khi đá phòng ngự phản công, nhưng với tâm thế cửa trên phải chơi tấn công thì các phương án lại không đa dạng và hiệu quả.
Bên cạnh đó, vấn đề thể lực của tuyển Việt Nam chưa tốt. Điều này là do HLV Park Hang Seo ít có sự thay đổi nhân sự, chủ yếu dùng nguyên một đội hình xuyên suốt giải đấu.
Đại Nam
Tuyển Việt Nam thất bại AFF Cup 2020: Thầy Park trách được ai
Tuyển Việt Nam thất bại ở AFF Cup 2020 là điều được dự báo từ trước khi giải đấu diễn ra, vì đơn giản HLV Park Hang Seo bảo thủ và cũ kỹ.
" alt="Việt Nam phải mổ xẻ sau AFF Cup, thay đổi cách làm bóng đá" />Việt Nam phải mổ xẻ sau AFF Cup, thay đổi cách làm bóng đáRashford chấn thương vai
Cả hai cần chụp chiếu kiểm tra và nếu tình hình nghiêm trọng, Solskjaer sẽ không thể sử dụng cặp tiền đạo trên trong hai vòng đấu cuối Ngoại hạng Anh.
Hiện MU đang đứng thứ 6, kém Chelsea xếp thứ 3 ba điểm. Cơ hội giành vé dự Champions League vẫn còn với Quỷ đỏ, dù khá mong manh.
Trong bối cảnh đó, chiến lược gia người Na Uy có thể sử dụng Alexis Sanchez đá cao nhất trên hàng công, hoặc mạo hiểm với phương án 17 tuổi Mason Greenwood.
Lukaku cũng gặp vấn đề về gân kheo Ngoài hai trường hợp chấn thương của Lukaku và Rashford, Quỷ đỏ cũng mất Eric Bailly đến hết mùa vì dính chấn thương dây chằng đầu gối nghiêm trọng.
PSG quyết tâm lấy De Gea
"Gã nhà giàu" thủ đô Paris sẽ mời De Gea gói hợp đồng trị giá 90 triệu bảng để lôi kéo anh rời khỏi Old Trafford hè này.
Nhà tân vô địch Ligue 1 xem De Gea là sự lựa chọn số 1 thay thế thủ thành kỳ cựu Gianluigi Buffon. Thế nên, họ định trả cho người gác đền Tây Ban Nha mức thù lao cao ngất ngưởng 450.000 bảng/tuần
Tương lai De Gea đang khá bấp bênh vì không đạt được thỏa thuận hợp đồng mới với MU. Giao kèo hiện tại của anh với Quỷ đỏ sẽ hết hạn vào tháng 6/2020.
PSG muốn chiêu mộ De Gea Nếu mọi cuộc thương thảo tiếp tục bế tắc, đội bóng thành Manchester buộc phải bán De Gea hè này với giá khoảng 50 triệu bảng, nhằm tránh nguy cơ mất trắng vào hè năm sau.
Thời gian qua, bản thân cựu thủ thành Atletico Madrid cũng bị xao nhãng trong thi đấu dẫn đến việc mắc hàng loạt sai lầm trong khung gỗ MU.
Nếu gia nhập PSG, De Gea sẽ tiếp tục được chơi bóng ở Champions League mùa tới, trong khi MU thì không đảm bảo.
* Đăng Khôi
" alt="Tin chuyển nhượng tối 30" />Tin chuyển nhượng tối 30Nhận định, soi kèo Aluminium Arak vs Tractor, 22h45 ngày 28/3: Đả bại chủ nhà
- Nhận định, soi kèo Cerezo Osaka vs Urawa Red Diamonds, 17h00 ngày 28/3: Theo dòng lịch sử
- Tin chuyển nhượng tối 14
- Tin chuyển nhượng tối 23
- Man City không được kháng cáo nếu bị trục xuất khỏi Premier League
- Nhận định, soi kèo Macarthur vs Newcastle Jets, 15h35 ngày 28/3: Buồn cho chủ nhà
- Nội thất phòng ngủ nhiệt đới với sức quyến rũ kỳ lạ
- Bố mẹ chồng bị kiện vì không cho con dâu thế chấp sổ đỏ
- Tin chuyển nhượng tối 22
-
Nhận định, soi kèo Fortuna Mfou vs Gazelle, 22h00 ngày 27/3: Khách tự tin
Hoàng Ngọc - 27/03/2025 11:15 Nhận định bóng ...[详细]
-
Sao trẻ học viện Nutifood JMG vào đại học
20 cầu thủ Học viện Nutifood JMG trúng tuyển gồm 6 cầu thủ tốt nghiệp phổ thông năm 2020 nhưng chưa nhập học vì dịch Covid-19 và 14 cầu thủ tốt nghiệp vào tháng 8/2021 gồm: Nguyễn Khánh Duy, Phạm Lý Đức, Dương Quang Trung Hiếu, Cao Hoàng Minh, Chu Minh Quân, Nguyễn Tấn Đạt...
20 cầu thủ Học viện Nutifood JMG trúng tuyển Đại học Các cầu thủ sẽ theo học ngành Sư phạm Thể dục Thể thao, hệ vừa học vừa làm trong 4 năm. Tháng 3/2022, các tân sinh viên sẽ chính thức nhập học tại phân hiệu trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao TP.HCM ở Gia Lai.
Hiệu trưởng trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao TPHCM - PGS.TS Châu Vĩnh Huy chia sẻ: "Khi trở thành tân sinh viên, các em hãy cố gắng học tập và tập luyện thật tốt để sau này trở thành những cầu thủ tài năng và công dân có ích cho gia đình, xã hội".
Các cầu thủ được chú trọng phát triển cả về nền tảng giáo dục và thể chất Từ khi thành lập, Học viện Nutifood JMG đã chú trọng phát triển học viên theo 3 tiêu chí: Nền tảng giáo dục và đạo đức tốt; kỹ thuật chuyên môn tốt; thể hình, thể trạng tốt.
Trong 6 năm hoạt động, tất cả các cầu thủ đều được phát triển theo định hướng này. Trong đó, vấn đề giáo dục và đạo đức được ưu tiên hàng đầu.
Đại Nam
Công Phượng nóng lòng đấu Australia và Trung Quốc
Tiền đạo Công Phượng thể hiện sự háo hức, tự tin trước hai trận gặp các đối thủ mạnh Australia và Trung Quốc.
" alt="Sao trẻ học viện Nutifood JMG vào đại học" /> ...[详细] -
Đề thi môn Ngữ văn ở Mỹ như thế nào?
LTS: Là giáo viên tiểu học ở bang Georgia, Hoa Kỳ, theo Ths. Đinh Thu Hồng vừa có bài phân tích về việc học môn Ngữ văn và đề thi Ngữ văn cuối năm cho học sinh ở Mỹ. Được sự đồng ý của Ths Đinh Thu Hồng, VietNamNet giới thiệu để bạn đọc tham khảo:
Ths Đinh Thu Hồng là giáo viên tiểu học ở bang Georgia, Hoa Kỳ. Ảnh: NVCC Vì ở Mỹ không có kỳ thi tốt nghiệp như ở Việt Nam nên tôi lấy bài thi cuối năm (EOG- end of grade) của khối lớp 8 ở bang Georgia ra để so sánh. Kỳ thi cuối năm này ở mỗi tiểu bang có tên gọi khác nhau, nhưng đều có 2 môn Ngữ văn và Toán. Học sinh từ lớp 3 trở lên đều làm bài thi này.
Về thời gian làm bài:Nếu ở Việt Nam, bài thi môn Ngữ văn thường trong 1 buổi với thời lượng từ 120-180 phút thì ở Mỹ, cụ thể là ở bang Georgia, học sinh làm bài thi Ngữ văn trong ít nhất 2-3 buổi vì có 3 phần. Phần 1 (section/session 1) kéo dài 90 phút, bao giờ cũng thi trong 1 buổi riêng. Phần 2 và 3, mỗi phần thi dài 75 phút, có thể được gộp chung thành 1 buổi thi hoặc thi riêng từng phần thành 2 buổi.
Phần 1 chủ yếu về đọc hiểu (reading comprehension) và vài câu trả lời ngắn (constructed responses). Phần 2-3 ngoài những dạng câu hỏi tương tự phần 1 còn có phần thi viết dưới dạng extended constructed responses (câu trả lời dài dạng bài văn/luận hoàn chỉnh).
Về cấu trúc:Môn Ngữ văn của Mỹ (ELA- English Language Arts) gồm Đọc và Viết (Reading and Writing). Trong Đọc có đọc hiểu (reading comprehension) và từ vựng (vocabulary). Trong Viết (writing) có ngữ pháp (grammar) và viết theo thể loại (genre writing). Trong bài thi cuối năm thì yêu cầu về yếu tố ngữ pháp, rồi kỹ thuật viết (mechanics) như chính tả (spelling), viết hoa viết thường (capitalization), chấm phẩy (punctuation)…
Có 3 thể loại viết mà học sinh sẽ được học và thi là:
Informational writing:viết về một chủ đề mang tính thông tin, khoa học, không hư cấu như các cách để bảo vệ môi trường, việc sử dụng thiết bị điện tử của giới trẻ…
Opinion/Argumentative writing: bài viết nêu ý kiến, quan điểm cá nhân về một đề tài hư cấu (fiction) hoặc không hư cấu (nonfiction). Ví dụ như: Có nên nuôi thú cưng trong căn hộ nhỏ không? Theo em loài thú cưng nào phù hợp nhất và tại sao?
Narrative writing:viết tường thuật về một sự kiện mang tính cá nhân hoặc truyện hư cấu. Ví dụ như: viết về một lần đi tham quan mà em nhớ nhất, hay viết về câu chuyện trong đó 2 nhân vật chính đã thỏa hiệp thế nào, hoặc viết đoạn kết cho câu chuyện các em vừa đọc trong phần thi đọc hiểu…. Đặc biệt, khi viết thể loại này các em bắt buộc phải sử dụng hội thoại giữa các nhân vật và các từ ngữ chỉ thời gian, thứ tự, hoặc trình tự thời gian (sequence words, time/order words, such as First, Next, Later, Finally…)
Trong cả 3 thể loại viết thì việc sử dụng nhuần nhuyễn các từ ngữ chuyển đoạn, kết nối (transition words, such as Moreover, Additionally, However…) để kết nối hay đối lập các ý của từng đoạn văn là vô cùng quan trọng.
Về nội dung:bài thi ELA bao giờ cũng có sự phân bố, kết hợp đồng đều, khéo léo giữa hai thể loại văn bản là hư cấu và không hư cấu. Thường tỷ lệ là 50/50, thậm chí 60/40 với tỷ lệ nghiêng về thể loại không hư cấu. Cũng có những năm bài thi có dạng văn bản hỗn hợp (hybrid) giữa hai thể loại, nhưng rất hiếm.
Có thể nói, việc đọc sách thể loại không hư cấu ở lứa tuổi từ lớp 3 trở lên rất cần thiết. Ở lứa tuổi từ mẫu giáo đến hết lớp 2, các em đọc chủ yếu dạng sách truyện hư cấu vì các em ở độ tuổi học đọc. Các sách/văn bản hư cấu, đặc biệt là thơ, có tính vần điệu và cấu trúc xuôi chiều (như truyện diễn biến theo trình tự thời gian) sẽ dễ dàng hơn cho các bạn nhỏ trong việc tiếp thu ngôn ngữ. Nhưng ở lứa tuổi từ lớp 3 trở lên, khi các em đã đọc thông viết thạo thì các em cần tăng cường đọc sách thể loại không hư cấu (nonfiction) để sử dụng ngôn ngữ học về thế giới xung quanh. Lúc này các em cần đọc để học.
Theo chia sẻ nhiều đồng nghiệp ở Việt Nam, việc học Ngữ văn ở mình có vẻ chủ yếu tập trung cho thể loại hư cấu. Kỹ năng đọc hiểu và làm việc với văn bản dạng không hư cấu, cung cấp thông tin hầu như chưa được chú trọng. Nếu điều này đúng thì tôi thấy hơi đáng tiếc.
Về dạng thức câu hỏi: Có 4 dạng câu hỏi cho bài thi Ngữ văn là
- Trắc nghiệm (selected response/multiple choice)
- Chọn nhiều câu trả lời hoặc 2 câu hỏi cho 1 đoạn văn (two part questions or multi select). Ví dụ như nhân vật này có những phẩm chất gì thì các em phải chọn hết ⅗ đáp án mới được tính điểm
- Câu trả lời ngắn (constructed response)
- Câu trả lời dài có kết cấu như bài văn/luận hoàn chỉnh (extended constructed response) - không phải câu hỏi nào trong đề bài cũng là dạng câu hỏi “right there” (tức là đáp án/câu trả lời phơi bày sờ sờ ngay trong văn bản, chỉ cần đọc kỹ lại là thấy). Câu hỏi số 2 trong phần Đọc hiểu của bài thi năm nay ở Việt Nam thuộc loại này.
Đa số các câu hỏi đòi hỏi học sinh phải xâu chuỗi, tổng hợp, hoặc kết nối, phân tích, so sánh, suy luận…
Dù ở khối lớp nào thì 2 hoặc các văn bản (cả hư cấu và không hư cấu) dùng cho phần đọc hiểu đều về cùng một chủ đề và sẽ là nội dung cho những câu hỏi của phần viết văn/luận (extended constructed response). Và thường câu hỏi này đòi hỏi các em phải so sánh, tổng hợp 2 văn bản ở 2 thể loại khác nhau để có thể đưa ra câu trả lời/bài văn hoàn chỉnh. Có thể các em so sánh, tổng hợp về quan điểm, góc nhìn của tác giả, hoặc đưa ra ý kiến riêng của mình về đề tài sau khi phân tích, tổng hợp, so sánh các góc nhìn của 2 tác giả.
Vậy nếu thử dùng đúng 2 văn bản như trong đề thi tốt nghiệp năm nay của Việt Nam thì dạng thức câu hỏi sẽ như thế nào để vẫn đánh giá được các kỹ năng đọc, viết đồng thời không bị gò ép cũng như khuyến khích tính sáng tạo và tư duy phân tích, phản biện của học sinh?
Tôi có vài gợi ý sau:
Có thêm những câu hỏi về cách sử dụng từ, hay những thủ thuật trong văn chương (như ẩn dụ, hoán dụ…). Ví dụ: Theo em, tác giả viết “Dòng sông, giờ đã ở tuổi xế chiều” nghĩa là gì?
Câu 1 phần II, thay vì gò ép các em theo ý về sự cống hiến, hãy hỏi như sau “Theo em, thông điệp của tác giả từ nội dung trong đoạn trích Bí mật của nước là gì?”
Thêm một câu hỏi dạng trắc nghiệm để kiểm tra khả năng đọc hiểu về tính trình tự/xâu chuỗi trong văn bản hư cấu cho bài Sóng: “Theo em hiểu thì tác giả quan niệm sóng bắt đầu từ đâu?” Với các lựa chọn như A. Gió B. Không biết C. Biển …
Thêm một câu tổng hợp cho 2 văn bản này: “Hình ảnh của nước được thể hiện thế nào trong trích đoạn Bí mật của nước và bài thơ Sóng?” hay “Giữa hai hình ảnh của nước trong 2 văn bản trên, hình ảnh nào của nước ấn tượng với em hơn? Tại sao?”
Đinh Thu Hồng- Thạc sĩ giáo dục, Giáo viên tiểu học học khu Gwinnett, bang Georgia, Hoa Kỳ (bài viết thể hiện quan điểm của tác giả).
10X từng giành giải Nhất quốc gia kể chuyện học Văn trên đất Mỹ
“Từng giành điểm cao nhất trong kỳ thi HSG quốc gia môn Ngữ Văn, nhưng tôi vẫn chỉ đạt 18/20 điểm, tức không phải mức điểm tuyệt đối. Nhưng ở Mỹ lại khác, người học hoàn toàn có thể đạt A+ dù quan điểm có trái ngược với số đông”.
" alt="Đề thi môn Ngữ văn ở Mỹ như thế nào?" /> ...[详细] -
Israel kêu gọi Hamas đầu hàng, LHQ sắp bỏ phiếu yêu cầu dừng bắn ở Gaza
Thủ tướng Benjamin Netanyahu tại một cuộc họp báo cùng Bộ trưởng Quốc phòng Yoav Gallant và Bộ trưởng Nội các Benny GantzIsrael của Israel tại Tel Aviv. Ảnh: Reuters Báo Guardian dẫn lời ông Netanyahu nhấn mạnh, trong vài ngày trở lại đây, hàng chục tay súng Hamas đã đầu hàng các lực lượng Israel.
Quân đội Israel không công bố bằng chứng, nhưng truyền thông nước này mới đây đã cho đăng tải một đoạn video được chu thích rò rỉ từ phía bắc Dải Gaza hôm 9/12 và quay cảnh các tay súng Hamas đang đầu hàng binh lính Do Thái.
Tuy nhiên, Hamas đã thẳng thừng bác bỏ các phát biểu trên.
LHQ sắp bỏ phiếu về yêu cầu ngừng bắn ở Gaza
Reuters trích dẫn lời các nhà ngoại giao cho biết, Đại hội đồng Liên Hợp Quốc (LHQ), bao gồm 193 nước thành viên, nhiều khả năng sẽ bỏ phiếu vào ngày 12/12 về một dự thảo nghị quyết kêu gọi ngừng bắn nhân đạo ngay lập tức ở Dải Gaza.
Động thái dự kiến diễn ra tiếp sau việc Mỹ dùng quyền phủ quyết việc Hội đồng Bảo an Liên Hợp Quốc (HĐBA) cuối tuần trước phê chuẩn nghị quyết yêu cầu Israel – Hamas dừng giao trao tranh. Tại cuộc bỏ phiếu ngày 8/12, trong khi Anh bỏ phiếu trắng, 13 nước thành viên còn lại của HĐBA, bao gồm cả Nga, Pháp và Trung Quốc, đều ủng hộ dự thảo nghị quyết do Các tiểu vương quốc Ảrập thống nhất (UAE) đề xuất.
Trong một thông điệp đăng tải trên Twitter ngày 10/12, Tổng thư ký LHQ Antonio Guterres bày tỏ lấy làm tiếc vì HĐBA đã đã không thông qua nghị quyết của UAE, đồng thời khẳng định ông sẽ “không từ bỏ” những nỗ lực nhằm ngăn chặn thảm họa nhân đạo ở Gaza.
Thủ tướng Israel gọi điện trách cứ Nga, Hamas cảnh báo không để con tin sống sót
Thủ tướng Israel Benjamin Netanyahu đã gọi điện cho Tổng thống Nga Vladimir Putin để bày tỏ sự không hài lòng về "quan điểm chống Israel" của phái đoàn Moscow tại Liên Hợp Quốc." alt="Israel kêu gọi Hamas đầu hàng, LHQ sắp bỏ phiếu yêu cầu dừng bắn ở Gaza" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Kolkheti Poti vs Gagra, 18h00 ngày 28/3: Đối thủ yêu thích
Hư Vân - 28/03/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...[详细]
-
David Silva bất ngờ rời Man City sang Qatar ăn lương khủng
Theo nguồn tin của The Sun, một CLB giàu có của Qatar sẵn sàng trả lương hấp dẫn để mời gọi David Silva về phục vụ họ trong ít nhất 2 năm tới.
David Silva có thể chia tay Man City Sau 9 năm cống hiến cho Man City, giành được 4 chức vô địch Ngoại hạng Anh, 2 FA Cup và 4 cúp Liên đoàn, Silva dần bước sang bên kia sườn dốc sự nghiệp ở tuổi 33.
Hợp đồng hiện tại của Silva với đội bóng thành Manchester còn thời hạn đến tháng 6/2010. Tuy nhiên, ngôi sao người Tây Ban Nha đang lung lay trước lời đề nghị từ Trung Đông.
Theo đó, đội bóng ở Qatar dự định tăng lương gấp đôi cho David Silva, kèm theo đó là những ưu tiên chế độ biệt thự riêng, xe đưa đón... nếu anh đồng ý chuyển nhượng.
Nguồn tin từ nội bộ Man City cho hay: "Sẽ là cú sốc lớn nếu David Silva ra đi. Tuy nhiên, cậu ấy đang nhận được lời đề nghị khó có thể từ chối. Lúc này, Silva đang thiên về khả năng đến Qatar hơn là ở lại Manchester."
Trường hợp cựu binh 33 tuổi rời CLB, HLV Guardiola sẽ gấp rút đưa Youri Tielemans về thay thế.
Tài năng trẻ người Bỉ thuộc biên chế Monaco nhưng nửa cuối mùa giải vừa qua đã gây ấn tượng mạnh khi đá cho Leicester theo dạng cho mượn.
Guardiola rất thích màn trình diễn của Tielemans trong trận thắng 1-0 trước Leicester hồi đầu tháng và sẽ yêu cầu BLĐ chi 40 triệu bảng để rước anh về sân Etihad.
* Đăng Khôi
" alt="David Silva bất ngờ rời Man City sang Qatar ăn lương khủng" /> ...[详细] -
Liên minh Winner cùng hành trình lan tỏa và nhận lại yêu thương
Thành viên CLB Winner Tiền Giang hỗ trợ phần quà nhỏ cho em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn Xuyên suốt chuyến hành trình “Chiến hữu đồng hành - Tự hào lan tỏa”, các thành viên Liên Minh Winner đã trao tặng hàng ngàn phần quà đến các em học sinh hiếu học có hoàn cảnh khó khăn. Các thành viên Liên Minh Winner cũng lại nhận về những tình cảm xúc động từ các em. Em Thái Thị Như Ý - học sinh lớp 5 trường tiểu học B Hòa Bình, tỉnh An Giang chia sẻ: “Em rất thích chiếc hộp bút màu hồng này, xinh xắn và dễ thương, cảm ơn anh chị Liên Minh Winner”.
Các em học sinh lưu lại chữ ký của các thành viên tham gia sau buổi lễ trao quà Các em học sinh trường THCS Đoàn Thị Nghiệp - tỉnh Tiền Giang sau buổi lễ trao quà khuyến học đã dùng chính những quyển vở được tặng để xin chữ ký của các thành viên nhằm lưu lại những tình cảm đẹp giữa các em học sinh với cộng đồng Liên Minh Winner.
Để tiếp nối sứ mệnh đầy nhân văn đã đề ra, Liên Minh Winner còn đặc biệt chung tay trồng hàng trăm cây Osaka, góp phần bảo vệ môi trường, với hy vọng trong tương lai gần sẽ có thêm nhiều cung đường xanh, sạch, đẹp.
Lời động viên tiếp sức tương lai
Với những nơi hành trình đi qua, thành viên Liên Minh Winner luôn để lại những ấn tượng đặc biệt bởi sự hăng hái trong mọi hoạt động của chương trình “Chiến hữu đồng hành - Tự hào lan tỏa”.
Chính bầu không khí nhiệt huyết của tuổi trẻ của các thành viên tham gia đã gây xúc động cho Ban Giám hiệu nhà trường tại các địa phương. Thầy Lê Ngọc Thanh, giáo viên trường tiểu học Bình Phú, tỉnh Tiền Giang chia sẻ: “Hôm nay thầy trò chúng tôi được tham gia chương trình của Liên Minh Winner, cảm thấy rất hào hứng vì các thành viên đã đem lại niềm cảm hứng cho các em phấn đấu học tập qua những món quà rất thiết thực. Tôi mong rằng Liên Minh Winner sẽ ngày càng phát triển hơn nữa để có thể lan tỏa những chương trình như thế này đến nhiều trường học đang gặp khó khăn trên cả nước”.
Thầy Lê Ngọc Thanh chia sẻ những cảm xúc của mình sau chương trình Những lời chia sẻ chân thành cũng như sự hỗ trợ nhiệt tình của các ban ngành đoàn thể tại địa phương đã tạo nguồn động lực to lớn dành cho thành viên Liên Minh Winner vững bước trên chặng hành trình phía trước.
Ngọc Minh
" alt="Liên minh Winner cùng hành trình lan tỏa và nhận lại yêu thương" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Sejong Sportstoto Nữ vs Gyeongju KHNP Nữ, 17h00 ngày 27/3: Bất phân thắng bại
Hồng Quân - 26/03/2025 21:07 Hàn Quốc ...[详细]
-
NGÀY - GIỜTRẬNTRỰC TIẾP
Giao hữu quốc tế
15/6 - 6h30Uruguay 4-1 Nicaragua 15/6 - 17h10Nhật Bản 6-0 El Salvador 15/6 - 18h00Philippines 1-0 Nepal 15/6 - 19h00Argentina 2-0 Australia 15/6 - 19h00Campuchia 0-1 Bangladesh 15/6 - 19h30Việt Nam 1-0 Hong KongXEM VIDEO15/6 - 23h00Jamaica 1-2 QatarUEFA Nations League
16/6 - 1h45Tây Ban Nha 2-1 ItaliaTV360CONCACAF GOLD CUP 202316/6 - 06h00Panama 0-2 Canada16/6 - 09h00Mỹ 3-0 MexicoVCK U17 châu Á 2023
15/6 - 17h00Yemen 4-0 Malaysia 15/6 - 19h00Thái Lan 2-1 LàoVòng loại U21 châu Âu
15/6 - 18h00Gibraltar 1-3 MoldovaCúp liên lục địa
15/6 - 18h00Vanuatu 1-0 Mông Cổ 15/6 - 21h00Ấn Độ 0-0 LebanonGiao hữu U21
15/6 - 22h00Macedonia 1-1 Armenia 15/6 - 22h30Ba Lan 1-1 Phần Lan 15/6 - 22h30Slovakia 0-1 Hungary 15/6 - 22h30Bulgaria 1-0 Montenegro 15/6 - 23h00Na Uy 0-0 Scotland 16/6 - 00h30Israel 0-2 Bỉ " alt="Kết quả bóng đá hôm nay 16/6" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Wolfsburg vs Heidenheim, 21h30 ngày 29/3: Bầy sói phập phù
Bí quyết giải quyết cảm xúc tiêu cực trong công việc
Nếu đã nhận ra mình, hoặc ai đó đang rơi vào tình trạng này, thì bạn cứ bình tĩnh, vì ngưng “cá nhân hóa” cũng là một nghệ thuật. Và nghệ thuật thì cần thời gian để thực hành.
Tại sao bạn lại cá nhân hóa chuyện gì đó?
Ai đó có thể “cá nhân hóa” một chuyện gì đó vì các lý do: Là người nhạy cảm; Lời phê bình có thể làm nhớ đến một ký ức không vui trước đó; Chúng ta khó chịu vì hóa ra lời chỉ trích đó đúng; Đơn giản là cảm thấy không vui khi bị đối xử tiêu cực…
Bất cứ khi nào bạn bắt đầu ghét ai đó vì nhận xét hoặc thái độ của họ, hãy tự hỏi bản thân: "Tại sao?". Câu trả lời có thể giúp bạn tìm ra cách cư xử hợp lý hơn.
Nếu bạn rất nhạy cảm với các lời phê bình, vậy điều bạn cần làm là tìm ra cách để bớt quan tâm những gì mọi người nghĩ và chỉ là chính mình.
Nếu bạn có những ký ức không vui với những lời chỉ trích tương tự, thì ai, điều gì đã gây ra điều đó? Xác định lại nguyên nhân thực sự và bắt tay vào xử lý cảm giác khó chịu đó.
Nếu lời chỉ trích đó đúng đến bực mình, thì bạn có thể thay đổi điều gì đó? Nếu bạn thay đổi được, hãy hành động. Nếu không thể, hãy học cách chấp nhận.
Nếu đơn giản là không vui vì bị chỉ trích, bạn sẽ làm gì để giảm thiểu điều đó trong cuộc sống của mình?
Dù lý do là gì, những mẹo gợi ý dưới đây sẽ giúp bạn làm chủ nghệ thuật kiểm soát tính xấu này:
Thử đặt mình vào hoàn cảnh của mọi người
Đã bao nhiêu lần bạn nói hoặc làm điều gì đó gây tổn thương cho người khác? Và bạn làm vậy chỉ vì bạn đã có một ngày tồi tệ chứ không hề cố ý? Nếu bạn đã từng như vậy, thì mọi người cũng thế.
Nói một cách khoa học, con người hầu như luôn để cảm xúc dẫn dắt trước khi dùng lý trí. Nói vậy không để bào chữa cho bất kỳ hành vi nào, nhưng nếu coi “hành động và lời nói phản ánh người nói chứ không phải đối tượng được nói đến”, có lẽ bạn sẽ cảm thấy thoải mái hơn.
Học cách để phát triển từ phê bình
Phản hồi tiêu cực là một yếu tố rất cần thiết để tạo động lực phát triển. Chúng ta không hoàn hảo, và luôn có thể mắc lỗi trong công việc. Vì thế, đôi khi, lời chỉ trích có trong nó một số sự thật. Kể cả những lời chỉ trích không mang tính xây dựng, thì bạn vẫn có thể học hỏi từ chúng.
Tất nhiên, thực tế là chấp nhận sự thật có khi còn khó hơn là đổ tại ai đó ghét bạn. Nhưng thay vì cắm đầu vào tấn công lại người chỉ trích, hoặc chìm đắm trong tự ti, hãy tự hỏi bản thân: "Tôi có thể học được điều gì từ điều này không?". Tạo một kế hoạch khả thi, với các bước cụ thể để cải thiện bản thân nhé.
Biết sự nhạy cảm của mình
Chúng ta thường nhìn nhận một cách cá nhân với vấn đề mà chúng ta bị “nhạy cảm” nhất. Vì vậy, để không bị các cảm giác tiêu cực xâm chiếm, bạn hãy tự nhìn nhận những đề tài nào, hoặc vấn đề gì sẽ khiến mình khó chịu.
Ví dụ nếu ghét bị chỉ trích khi đang lên kế hoạch, thì ngừng chia sẻ khi các kế hoạch chưa thành hình. Như vậy, bạn có thể tránh xa các tình huống tạo điều kiện cho người khác nhận xét. Nghe có vẻ hơi tiêu cực, nhưng như vậy bạn sẽ không rơi vào cái bẫy cảm xúc của bản thân và làm mọi chuyện tệ đi.
Hít thở sâu
Dù gì thì cũng sẽ có lúc nào đó bạn không chuẩn bị trước được các tình huống khó chịu trong công việc. Cảm giác ghét cay ghét đắng những người nói hoặc làm ảnh hưởng đến công việc của bạn có thể khiến bạn bùng nổ cảm xúc, nói ra những điều không nên nói và làm hỏng các mối quan hệ hoặc sự nghiệp.
Vì vậy, trước khi bạn phản ứng, hãy lùi một bước. Hít thật sâu bằng mũi rồi thở ra một hơi dài bằng miệng. Lặp lại nhiều lần để bình tĩnh hơn, bởi việc thở hít sâu có thể thể giúp căng thẳng và lo lắng trong cơ thể dịu xuống.
Hỏi cho rõ ràng
Cuối cùng, không có gì giải quyết triệt để hơn là hiểu rõ hơn hoàn cảnh của sự chỉ trích. Khi chúng ta giả định về người khác cũng như ý định của họ, chúng ta thường sai. Thay vì khó chịu, lo lắng vì nghĩ người kia đang tức giận với mình, thì chúng ta có thể hỏi thẳng để làm rõ.
Gặm nhấm nỗi ấm ức chẳng giải quyết được điều gì, chỉ tốn thời gian vô nghĩa. Vì vậy, nếu tình huống khiến bạn có thể đánh giá cảm tính về đối phương, hãy hỏi. Nếu cảm giác của bạn là đúng, ít nhất bạn cũng có hướng để đi tìm giải pháp để giao tiếp hiệu quả hơn, hoặc ít nhất là đối phó với người xấu chơi. Nếu bạn sai, điều đó có thể giúp bạn không lãng phí thời gian vào những cảm xúc tiêu cực nữa, và tập trung vào việc cải thiện bản thân.
(Nguồn: Careerbuilder.vn)
" alt="Bí quyết giải quyết cảm xúc tiêu cực trong công việc" />
- Nhận định, soi kèo Albirex Niigata vs Gamba Osaka, 12h00 ngày 29/3: 3 điểm nhọc nhằn
- Tin bóng đá 10
- Tuyển nữ Việt Nam vượt Covid
- Người lao động không được phép kí hợp đồng cùng lúc với hai công ty?
- Nhận định, soi kèo Hyundai Steel Red Angels Nữ vs Hwacheon KSPO Nữ, 17h00 ngày 27/3: Lịch sử gọi tên
- Đệ nhất phu nhân Brazil kiện mạng xã hội của Elon Musk
- Căn cứ tên lửa của Mỹ đặt gần Nga sắp đi vào hoạt động