Ông Mark Pegrum,ácđộngcủakỹthuậtsốđếnviệchọctrênthiếtbịdiđộngvàkiếntrúbong đa Phó giáo sư chuyên về học tập trực tuyến tại Đại học Tây Úc hiện đang nghiên cứu các lĩnh vực gồm công nghệ di động, thông hiểu kỹ thuật số, tăng cường thực tế ảo và những phương pháp và trò chơi dùng để học trên thiết bị di động và một số lĩnh vực khác, đã chia sẻ về tiềm năng của thiết bị di động trong học ngôn ngữ và tăng khả năng hiểu biết, cũng như xây dựng cộng đồng và khám phá văn hóa.

Phó giáo sư Mark Pegrum cho biết: “Hiện có 3 cấp độ học chính trên thiết bị di dộng: học với thiết bị di dộng nhưng người học và trải nghiệm học thì không; học với thiết bị và người học di động nhưng trải nghiệm thì không; và học với thiết bị, người học và trải nghiệm học đều di động. Tác động đến việc học ngôn ngữ, xây dựng cộng đồng và khám phá văn hóa cực kỳ khác nhau ở những cấp độ trên”.

Sau khi xem xét tình huống thực tế về các dự án ngôn ngữ và tăng khả năng ngôn ngữ trên thiết bị di động tại châu Phi, Nam Mỹ và châu Á, Phó giáo sư Pegrum nhấn mạnh vào tầm quan trọng của bối cảnh địa phương khi “thử thiết kế loại hình học tập trên thiết bị di động tối ưu cho người học của chính chúng ta trong bối cảnh riêng”.