Ảnh minh họa.

Cụ thể, tại quyết định số 4897/QĐ-UBND, UBND TP Hà Nội phê duyệt nhiệm vụ quy hoạch chi tiết hai bên tuyến đường 70 tỷ lệ 1/500 (đoạn từ Hà Đông đến Đại lộ Thăng Long), địa điểm tại phường Tây Mỗ, Đại Mỗ, quận Nam Từ Liêm và phường Vạn Phúc, quận Hà Đông.

Quy mô nghiên cứu chiều dài toàn tuyến khoảng 4,26km, quy mô dân số dự báo khoảng 11.000 người, với mục tiêu nhằm tổ chức không gian kiến trúc cảnh quan 2 bên tuyến đường, tạo bộ mặt kiến trúc cho trục đường đô thị đáp ứng nhu cầu phát triển chung của khu vực, hài hòa với các công trình hiện có ở lân cận.

Tại quyết định số 4899/QĐ-UBND UBND TP Hà Nội phê duyệt nhiệm vụ quy hoạch chi tiết hai bên tuyến đường 70 tỷ lệ 1/500, đoạn từ đường liên khu vực phía Nam đê sông Hồng đến Nhổn.

Khu vực nghiên cứu quy hoạch thuộc địa giới hành chính phường Tây Tựu và phường Minh Khai, quận Bắc Từ Liêm. Điểm đầu là nút giao thông đường 70 và đường quy hoạch liên khu vực có mặt cắt 40m, điểm cuối là nút giao thông đường 70 và đường quốc lộ 32. Quy mô nghiên cứu có chiều dài tuyến khoảng 3km, diện tích lập quy hoạch chi tiết 1/500 khoảng 121,29ha, dự báo quy mô dân số khoảng 1.500-2.500 người.

UBND TP Hà Nội giao Ban Quản lý dự án quy hoạch xây dựng có trách nhiệm lập quy hoạch chi tiết hai bên tuyến đường 70 tỷ lệ 1/500 tại hai đoạn đường trên theo đúng nhiệm vụ quy hoạch được phê duyệt, đảm bảo phù hợp với định hướng quy hoạch chung xây dựng Thủ đô và quy hoạch phân khu đô thị được duyệt. Sở Quy hoạch Kiến trúc chịu trách nhiệm thẩm định hồ sơ đồ án quy hoạch chi tiết, trình UBND thành phố xem xét phê duyệt.

Ngoài ra, UBND TP Hà Nội cũng vừa phê duyệt nhiệm vụ quy hoạch chi tiết hai bên tuyến đường Đỗ Xá - Quan Sơn (đoạn qua đô thị vệ tinh Phú Xuyên), tỷ lệ 1/500.

Theo quyết định, diện tích nghiên cứu lập quy hoạch tuyến đường Đỗ Xá - Quan Sơn khoảng 220 ha; chiều dài tuyến nghiên cứu khoảng 5,6km. Điểm đầu tuyến đường giao với tuyến đường trên đê hữu ngạn sông Hồng; điểm cuối giao với tuyến đường quy hoạch có mặt cắt ngang 40m. Phạm vi lập quy hoạch chi tiết hai bên tuyến được xác định từ chỉ giới đường đỏ tuyến đường Đỗ Xá - Quan Sơn lấy rộng ra hai bên với khoảng cách tối thiểu từ 50m trở lên.

Theo Bizlive

(Ảnh: Lê Tiên)

Đó là chia sẻ của Lê Tiên, hiện công tác tại Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, người ghi lại khoảnh khắc bữa cơm bình dị của người mẹ và nữ sinh ngày đầu nhập học.

Sau khi ghi lại khoảnh khắc này, Tiên đăng tải lên mạng xã hội. Việc chia sẻ đúng dịp hàng nghìn sinh viên nhập trường nhận được sự đồng cảm của nhiều người, đặc biệt là các tân sinh viên lần đầu xa gia đình.

Thương con, không quản ngại đường xa, người mẹ đã bỏ công việc ở quê, cùng con ngày đầu lên thành phố. Còn cô gái, từ nay sẽ là sinh viên xa nhà, nên hiếm hoi có những bữa cơm cùng gia đình.

"13 năm trước mình cũng lên thành phố học đại học. Sợ con gái bỡ ngỡ, cha mình bỏ công việc ở quê đi cùng. Đêm trước, mẹ thức cả đêm đồ xôi cho hai cha con mang theo. Tới bến xe rồi bắt xe ôm vào trường lúc 5h sáng. Sợ con đói, cha mang xôi ra ép mình ăn. Sau đó, hai cha con di chuyển vào ký túc xá và được ở tạm mấy ngày trước khi làm thủ tục nhập học. Ngày cha về nhà mình đã khóc như mua. 4 năm trôi qua đi học rồi đi làm những bữa cơm gia đình đang thưa dần đi với mình. Bây giờ vì công việc, mỗi năm mình có  3-4 ngày nghỉ về nhà. Những lúc đó mới biết bữa cơm gia đình có giá trị như thế nào" -  chị Nga, một người dùng mạng cho hay.

 "Em gái ơi, hãy nhớ từ nay em là sinh viên sống xa nhà rồi. Sau này em sẽ hiếm những bữa cơm như thế này nữa, hãy trân quý em nhé".

"Bữa cơm giản dị nhưng ngon lành vì chất chứa tình mẹ" - nhiều lời nhắn nhủ tới sinh viên.

Bữa cơm của người mẹ và cô con gái ngày đầu tiên nhập trường trong hình, nhắc nhở mỗi người con dù sau này, trưởng thành và đi đâu thì bữa cơm gia đình là những điều vô giá.

Lê Huyền

Cay mắt với tấm hình người cha đếm tiền ngày đưa con nhập trường

- Hình ảnh người cha đi đôi dép tổ ong, đứng đếm tiền trong ngày đưa con đi nhập học, đăng tải đúng dịp lễ Vu Lan khiến nhiều người xúc động.

Tôi sẽ nhận con nuôi

- Không ít người cho rằng đón Tết một mình sẽ khiến người ta thấy cô đơn hơn ngày thường vì không có ý nghĩa “đoàn viên”. Bản thân anh có cảm nhận rõ điều này? 

Tôi thừa nhận Tết này sẽ cô đơn hơn vì không có bạn bè, hàng xóm, người thân... Tôi cũng chẳng còn họ hàng bên nhà ngoại và nhà nội, chẳng còn bố mẹ thân yêu. Đêm giao thừa, tôi sẽ thay mẹ tự tay nấu mâm cơm cúng gia tiên. Sáng mùng 1 thức dậy, tôi có thể thư thái ngồi bên tách trà nóng, nhấm nháp ít mứt gừng, ngắm hoa mai vàng bung tỏ trước… sân nhà đối diện.

Tôi dự định chỉ mời vài người bạn hợp tuổi, hợp mạng đến nhà xông đất vào chiều mùng 2 rồi liên hoan nhẹ nhàng, đạm bạc. Tôi luôn có cách vượt qua nỗi cô đơn như thức dậy muộn hơn để tiêu tốn thời gian, tìm công việc làm thêm như dọn dẹp nhà cửa, bố trí lại các góc tiểu cảnh, tập thể dục, tham gia vào các hội nhóm thiện nguyện và đi du lịch...

Tết nào còn cha mẹ thì Tết ấy vẫn còn tình yêu thương đong đầy. Dù tự nhủ trong lòng đừng quá đau buồn nhưng nhìn thấy nhà nhà sum vầy, tôi lại chạnh lòng. 

 Anh có ý định mở lòng để đón nhận tình cảm sau những lần đổ vỡ, để những cái Tết sau này bớt cô đơn?

Tôi đã mở lòng từ nhiều năm nay rồi nhưng không có đối tượng đến, đành chấp nhận duyên số vậy! Cái nào của mình sẽ mãi là của mình. Chắc ông trời muốn tôi cô đơn đến suốt đời. Duyên đến duyên đi nếu đường tình duyên của mình vẫn còn thì duyên mới lại đến. Còn không thì xem như kiếp này tôi đã trả nợ xong cho đời và cũng không mắc nợ ai nữa.

- Trước đây anh luôn nói có cảm giác sợ Tết, giờ thì sao?

Tôi vẫn sợ Tết vì nhiều dấu ấn đặc biệt cho cá nhân ngay từ thuở bé. Trong tâm trí tôi, Tết luôn mang đến một sự day dứt, tiếc nuối và cô đơn. Tết – chỉ một từ duy nhất nhưng hàm chứa nhiều kỷ niệm buồn hơn vui. Cho dù có sợ Tết, trốn Tết nhưng cuối cùng tôi vẫn phải cứ phải đón Tết cho dù không thích. Tết năm nào tôi cũng buồn, cũng khóc một mình ngay thời khắc giao mùa.

Tết năm nào tôi cũng muốn chạy trốn vì nhớ lại những sự kiện đã đến trong đời mình ngay vào những ngày cận Tết. Bố mẹ tôi bố mẹ đều qua đời vào những ngày giáp Tết. Tôi nhận quyết định toàn án ly hôn vào Tết 2012  hay từng phải nằm viện vì bị lao phổi tại nước Nga vào Tết năm 1993...

- Không còn hoạt động showbiz, anh sẽ lên kế hoạch gì cho năm 2024?

Năm 2023, có lẽ do "cao tuổi” nên tôi phát hiện thêm nhiều bệnh. Kể từ đó, tôi dành nhiều thời gia tập thể dục thể thao, kiểm soát cân nặng, huyết áp, đường huyết...

Bên cạnh đó, tôi đã có tìm hiểu luật pháp quy định nhận con nuôi là trẻ mồ côi cả cha lẫn mẹ. Sau khi suy đi tính lại, tôi dự định sẽ nhận làm cha đỡ đầu cho một bé trai mồ côi. Cháu vẫn do nhà chùa nuôi dưỡng và cho đi học văn hóa tại trường. Tôi sẽ là người lo toàn bộ chi phí học tập, chăm sóc y tế cho con.

(Theo VTC)

Cậu bé cũng nói đến việc bị cấm xem tivi, điện thoại nhưng chính bố mẹ lại không làm được. “Nếu bố mẹ không muốn con chơi thì con muốn bố mẹ chơi với con”, thư viết.

Kết “thư”, cậu bé cảm ơn bố mẹ đã sinh mình ra đời nhưng bày tỏ mong muốn có được sự thông cảm và thấu hiểu hơn.

Xem xong bức thư, không ít phụ huynh cũng gây áp lực cho con bằng việc theo đuổi kỳ vọng của chính bản thân mình.

Trên một diễn đàn của phụ huynh, chị Nguyễn Vân Anh chia sẻ: “Ngày xưa, cứ mong điểm 8 vì nghĩ đó là điểm giỏi. Giờ điểm 8 là điểm bị ghẻ lạnh. Phụ huynh, học sinh ai cũng chỉ mong 9, 10. Thiết nghĩ phải chăng thế hệ mai sau chúng ta sẽ có toàn thần đồng?”

Chị Trần Trà (Nghệ An), có con đang học tiểu học chia sẻ: “Những dòng chia sẻ của cậu bé thực sự khiến mình phải nhìn lại trong cả tư duy lẫn cách học và chơi cùng con. Con mình không nói ra nhưng chắc cũng chịu những sức ép tương tự. Nghĩ lại, cảm thấy thương con nhiều hơn”.

Còn chị Cẩm Nhung thì xác định được ngay tâm thế chủ động khi con có kết quả dưới 10.

"Con nhà mình lớp 1 tổng kết Toán 7 và Tiếng Việt 8, thuộc top 5 xếp từ dưới lên về kết quả. Con đã biết đọc, biết viết và làm Toán. Tôi thấy chả sao cả, học được thì học, không học được thì làm lao động, quan trọng con trở thành người tốt. Không tạo ra những áp lực nên cả nhà vui vẻ, con được đá bóng, đạp xe chạy nhảy suốt ngày".

Chị Vũ Thị Thanh Hiền thì "bắt mạch" nguyên nhân là những tiêu chí tuyển sinh "toàn 10" của các trường học khiến phụ huynh không thể không xao động.

Chị nhớ cách đây hơn chục năm, trường chuyên ngữ mà chị đăng ký dự thi yêu cầu hồ sơ học bạ có điểm 8 phẩy trở lên là đủ. Bây giờ cứ điểm hầu như toàn 10 mới đạt điều kiện sơ tuyển, vô hình trung đẩy các gia đình và các con vào một cuộc chạy đua để đạt được điểm tuyệt đối.

"Có lẽ phải chạy học bạ thì may ra mới được điểm tuyệt đối chứ thực tế rất khó đạt được trong tất cả các năm. Phải chăng đó cũng là mầm mống manh nha cho những vụ việc gian lận ở các cấp cao hơn trong tương lai như kỳ thi THPT quốc gia vừa qua”.

Anh Nguyễn Hiệp, một phụ huynh ở quận Hà Đông, Hà Nội nói: "Một điều khá oái ăm là giờ đây các con càng giỏi thì càng phải chịu áp lực nhiều hơn. Tại sao lại như vây? Câu trả lời chắc chỉ các bố mẹ của các con mới có thể trả lời và giải quyết. Có lẽ các bố mẹ và chính bản thân tôi cần xem lại điều gì sẽ là tốt nhất cho con mình". 

Hãy hiểu và tin trẻ em

Rất khó khăn mới có thể thuyết phục phụ huynh của cậu học sinh đồng ý chia sẻ bức thư.

"Rõ ràng là câu chuyện dạy con của chúng tôi có vấn đề, ngay cả bức thư của con với những lỗi chính tả, diễn đạt cũng dễ bị soi...Nhưng đồng ý chia sẻ bài tập đặc biệt này, chúng tôi không mong gì hơn là có nhiều phụ huynh hãy tự lắng và nhìn lại chính mình", người bố của câu học sinh cho hay.

Tuy nhiên, khi bức thư được đăng tải, có nhiều người hồ nghi "văn phong không hợp với tuổi học sinh lớp 4", hoặc chỉ là "ý văn của một phụ huynh".

Nhưng anh Minh Quân, một phụ huynh ở Hà Nội đã phản bác: "Con tôi nói về áp lực học tập còn văn vở hơn bạn này. Nhiều bạn bảo bài văn này không phải của học sinh lớp 4 tức là chưa thực hiểu trẻ em đâu. Chính vì vậy nên chỉ đòi hỏi ở con mình phải giỏi, trong khi đó không ngó lại xem mình và mọi người trong gia đình đã giỏi chưa?"

Còn anh Trần Duy Hải bày tỏ "Tôi đọc xong mà thấy như chết lặng người. Nhưng tôi còn thấy thảm cảnh hơn nữa sau khi xem các bình luận. Tại sao có những người có thể nghĩ rằng đây là ý văn của người lớn chứ không phải của chính em học sinh? Điều đó cũng cho thấy luôn họ cũng đang trong tình trạng của phụ huynh em học sinh kia, chỉ có khác là cách dạy con không giống vậy, chứ cũng chưa hiểu gì về trẻ cả".

"Con muốn nói gì với bố không?"

Anh Đào Huy Hùng, phụ huynh hiện có con gái đang học lớp 6, Trường Tiểu học Thành Công B (Hà Nội) kể lại câu chuyện khi cô con gái lớn còn học cấp I.

“Lần đó con cầm bài kiểm tra về nhà để xin chữ ký phụ huynh. Điểm số của con chỉ xếp thứ 8 từ cuối lên. Đó là lần đầu tiên con bị “tụt hạng” như thế. Vẻ mặt con tỏ rõ sự lo lắng vì sợ bị bố la.

Nhưng tôi đã ôm con vào lòng và hỏi: “Con có điều gì muốn nói với bố không?”

Con bé nói rằng, những bài đó các bạn đều được học trước ở nhà cô giáo, còn con thì không. Đó đều là những bài khó.

Tôi nói với con: “Thế là cũng rất giỏi vì con chưa được học trước. Chắc chắn lần sau con sẽ tiến bộ hơn”.

Và rồi những lần sau con đều đặt mục tiêu cao hơn hơn lần trước. Cứ như vậy, con đã tiến bộ hơn rất nhiều”.

Anh Hùng cho rằng, những thành tích hay điểm số không phải yếu tố quyết định đến một đời thành công.

“Điều tôi vui nhất hiện tại là sức khỏe của con rất tốt. Con có tuổi thơ vui vẻ, mọi thứ diễn ra nhẹ nhàng. Con hiểu biết và ham tìm tòi những kiến thức khoa học. Con biết tìm cách liên lạc với bố mẹ trong những tình huống khẩn cấp. Những điều này, với tôi quý giá hơn rất nhiều so với điểm số 9, 10”.

Thanh Hùng - Thuý Nga

Giáo viên chủ nhiệm lớp 42/43 HS giỏi: 'Mong trả lại công bằng cho các em'

Cô Nguyễn Minh Toan, giáo viên chủ nhiệm lớp học có 42/43 học sinh giỏi, cho rằng kết quả như vậy là hoàn toàn xứng đáng. Cô cũng mong sớm có kết quả thẩm định để trả lại công bằng cho học sinh.

Qua thống kê ban đầu, hiện, trên địa bàn TP Hà Nội có gần 10.000 học sinh thiếu thiết bị học tập, nhiều học sinh có thiết bị nhưng chất lượng kém, hoàn cảnh gia đình còn gặp nhiều khó khăn nên việc học chưa hiệu quả.

Ông Phạm Xuân Tiến và ông Nguyễn Quang Tuấn, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội tặng máy tính cho các em học sinh. Ảnh: Thanh Hùng

Hưởng ứng Chương trình “Sóng và máy tính cho em” do Thủ tướng Chính phủ phát động, ngành GD-ĐT Hà Nội phát động và kêu gọi các đơn vị, các cá nhân trong và ngoài ngành hưởng ứng, nhằm giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn đang thiếu điều kiện học tập, đặc biệt là các em học sinh lớp 9, lớp 12.

“Những chiếc máy tính, thiết bị học trực tuyến; sự hỗ trợ kịp thời về đường truyền, sim data truy cập internet miễn phí được các tổ chức, cá nhân gửi tặng đến các học sinh khó khăn là những món quà hết sức ý nghĩa, thiết thực và cũng chính là nguồn động lực giúp các em vượt qua khó khăn, cố gắng học tập tốt, đạt được thành tích cao trong năm học mới”, ông Cương nói.

Bà Phạm Đàm Thục Hạnh đại diện các trường thuộc Phòng GD-ĐT quận Hoàng Mai trao tặng máy tính bảng ủng hộ chương trình. Ảnh: Thanh Hùng

Tại chương trình, gần 4.000 bộ máy tính và 10.000 sim data truy cập internet miễn phí đã được các tổ chức trong và ngoài ngành trao tặng để gửi tới những học sinh gặp khó khăn trong học tập trực tuyến. Cụ thể, các phòng GD-ĐT quận Ba Đình, Hoàng Mai, Hoàn Kiếm, Tây Hồ, Thanh Xuân và Trường THPT Phan Huy Chú - Đống Đa ủng hộ gần 100 bộ máy tính bàn và máy tính bảng mới; Tập đoàn CMC ủng hộ 3.600 máy tính bảng; VNPT Hà Nội trao tặng 10.000 sim data truy cập internet miễn phí trong năm 2021,...

Ông Lê Đức Thuận đại diện các trường thuộc Phòng GD-ĐT Ba Đình trao tặng các bộ máy tính ủng hộ chương trình. Ảnh: Thanh Hùng

Đồng thời, ban tổ chức cũng đã trao tặng 62 bộ máy tính cho các huyện và đơn vị trực thuộc ở địa bàn khó khăn để hỗ trợ các học sinh đang thiếu thiết bị học tập. Cụ thể, tặng 5 huyện Phúc Thọ, Mê Linh, Phú Xuyên, Ứng Hòa, Mỹ Đức mỗi huyện 10 bộ máy tính; trao tặng 2 trường THPT Minh Quang và THPT Bất Bạt mỗi đơn vị 6 bộ máy tính.

Ngành GD-ĐT Hà Nội cũng trao hỗ trợ cho 350 giáo viên có hoàn cảnh khó khăn do ảnh hưởng của dịch Covid-19, tổng kinh phí trao tặng gần 500 triệu đồng.

Ông Trần Thế Cương, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội và ông Nguyễn Ngọc Ân, Phó Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam  trao quà hỗ trợ cho các giáo viên có hoàn cảnh khó khăn. Ảnh: Thanh Hùng

Trước đó, ngay trong tuần đầu năm học mới các phòng GDĐT quận, huyện, thị xã đã quyên góp được 2.345 thiết bị để trao cho các em học sinh kịp thời học trực tuyến. Như vậy, tính đến thời điểm này, đã có hơn 6.000 thiết bị ủng hộ chương trình “Sóng và máy tính cho em”.

Giám đốc Sở GD-ĐT cũng đề nghị lãnh đạo các phòng GD-ĐT quận, huyện, thị xã; thủ trưởng các đơn vị tích cực tuyên truyền, vận động cán bộ, giáo viên, phụ huynh, học sinh, các tổ chức, cá nhân hưởng ứng, đóng góp, tham gia chương trình “Sóng và máy tính cho em”.

Sở GD-ĐT Hà Nội công bố kho học liệu điện tử của ngành tại địa chỉ study.hanoi.edu.vn.

Tại buổi lễ, Sở GD-ĐT Hà Nội cũng đã công bố kho học liệu điện tử của ngành GD-ĐT Hà Nội tại địa chỉ study.hanoi.edu.vn (Hanoi Study). Kho học liệu điện tử của ngành GD-ĐT Hà Nội nhằm hỗ trợ giáo viên, phụ huynh, học sinh có nguồn tư liệu tham khảo được thẩm định ddeer khai thác, sử dụng.

Đến thời điểm hiện tại, số học liệu điện tử trên hệ thống HanoiStudy đã có hàng nghìn bài giảng trên truyền hình, bài giảng điện tử tương tác (e-learning), các bài trình chiếu, đoạn phim (video clip), hình ảnh minh họa do các thầy cô giáo xây dựng và đã được Sở GD-ĐT và các Phòng GD-ĐT lựa chọn, kiểm tra thẩm định.  

Trong thời gian tới, kho học liệu điện tử ngành Giáo dục Hà Nội sẽ tiếp tục bổ sung, hoàn thiện với sự đóng góp không ngừng của các thầy cô giáo. 

Thanh Hùng

Sóng và máy tính cho em

Thủ tướng Phạm Minh Chính vừa phát động chương trình "Sóng và máy tính cho em", nhằm giúp hàng triệu em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn có thể học tập trực tuyến tại các tỉnh đang thực hiện giãn cách xã hội.

Thiết kế trang phục với AI

Với sự trợ giúp AI, các nhà tạo mẫu có thể tạo ra các thiết kế mới lạ và hiệu quả hơn. Các thuật toán AI sẽ phân tích một lượng lớn dữ liệu từ các trang mạng xã hội, blog thời trang và thói quen mua hàng của người tiêu dùng để xác định các xu hướng mới nổi ở thời điểm hiện tại và trong tương lai. 

Bên cạnh đó, AI cũng có thể tạo ra các ý tưởng thiết kế dựa trên các dữ liệu đầu vào cụ thể, chẳng hạn như màu sắc, vải và kiểu dáng, tiết kiệm đáng kể thời gian và công sức của nhà thiết kế đồng thời cho phép họ tập trung vào việc chỉnh sửa thiết kế thay vì bắt tay làm từ đầu.

Sản xuất trang phục bằng AI

Các thuật toán AI có thể tối ưu hóa dây chuyền sản xuất, giảm thiểu chi phí và gia tăng năng xuất. AI có thể dự đoán nhu cầu đối với các sản phẩm cụ thể và điều chỉnh lịch trình sản xuất phù hợp, giảm thiểu tình trạng sản xuất thừa và thiếu.

Ngoài ra sẽ có vài sự thay đổi liên quan đến nhân sự, ví như là nhờ có sự hỗ trợ của AI, các robot sản xuất điển hình sẽ hoàn thành công việc trong khoảng thời gian ngắn hơn với độ chính xác cao hơn.

Những robot này sẽ năng xuất hơn và sẽ được sử dụng để thực hiện các nhiệm vụ lặp đi lặp lại hoặc là quá nguy hiểm đối với người lao động, chẳng hạn như cắt và may vải, không chỉ cải thiện môi trường lao động mà còn giảm chi phí sản xuất.

Cá nhân hóa trang phục với AI

Thuật toán của AI có thể phân tích dữ liệu của người tiêu dùng (lịch sử mua hàng và hoạt động trên mạng xã hội) hiểu được sở thích của người tiêu dùng và giúp đề xuất các sản phẩm có khả năng thu hút họ. 

AI cũng có thể tạo ra các thiết kế được cá nhân hóa ví dụ như số đo cơ thể và sở thích phong cách, cho phép người tiêu dùng tạo ra các sản phẩm tùy chỉnh phù hợp với nhu cầu và sở thích cá nhân.

Cải thiện tính bền vững với AI

Bằng cách phân tích dữ liệu về vật liệu, quy trình sản xuất và chuỗi cung ứng, thuật toán AI có thể xác định các lĩnh vực có thể cải thiện tính bền vững, chẳng hạn như vật liệu thân thiện với môi trường hơn hoặc quy trình sản xuất ít lãng phí hơn.

AI cũng có thể giúp tối ưu hóa chuỗi cung ứng, giảm chi phí vận chuyển và lưu trữ, đồng thời giảm thiểu lượng khí thải carbon.

Nâng cao trải nghiệm bán lẻ với AI

Trí tuệ nhân tạo cũng đang chuyển đổi trải nghiệm bán lẻ cho khách hàng. Các chatbot do AI hỗ trợ có thể đưa ra các đề xuất được cá nhân hóa, trả lời các câu hỏi và giúp khách hàng tìm thấy các sản phẩm mà họ đang tìm kiếm.

AI cũng có thể cung cấp những thông tin chi tiết về hành vi và sở thích mua sắm, cho phép các nhà bán lẻ tạo ra trải nghiệm mua sắm hấp dẫn và cá nhân hóa hơn. Ngoài ra, khi chúng ta chuyển sang bối cảnh thực tế ảo và metaverse, các công cụ đang được phát triển để cho phép khách hàng xem trang phục sẽ trông như thế nào trước khi mua hàng.

Tự động gắn thẻ sản phẩm với AI

Tự động gắn thẻ sản phẩm là một lĩnh vực khác mà AI đang tạo ra tác động đáng kể đến với ngành thời trang. Bởi việc gắn thẻ sản phẩm tốn nhiều thời gian và công sức, đòi hỏi người lao động phải gắn thẻ thủ công cho từng mặt hàng với các thông tin như kích thước, màu sắc và kiểu dáng.

Với sự trợ giúp của AI, quy trình này có thể được tự động hóa, với các thuật toán phân tích hình ảnh sản phẩm và xác định các thuộc tính chính, cho phép các nhà bán lẻ tự động gắn thẻ sản phẩm với thông tin chính xác và nhất quán. Điều này hứa hẹn cải thiện hiệu quả của quy trình quản lý hàng tồn kho và độ chính xác của kết quả tìm kiếm và đề xuất cho người tiêu dùng.

(Theo immago.com)