Cụ thể, trong thông báo có nêu nội dung thu học phí của các tháng 2, 3, 4/2020 đến ngày 10/5/2020 (giai đoạn ảnh hưởng của dịch bệnh) là 8.750.000 đồng. Phần thu học phí này, nhiều phụ huynh cho rằng không hợp lý, bởi quãng thời gian đó chưa thấy rõ việc tổ chức học trực tuyến của trường, chưa kể chưa có sự thỏa thuận giữa nhà trường và phụ huynh.

Thông báo học phí của nhà trường.

Một phụ huynh có con học khối 3 cho hay, nhà trường bắt đầu thông báo tổ chức học online cho con từ ngày 23/3 đến ngày 10/5, trong khi tháng 2 và 22 ngày của tháng 3 không học. Như vậy việc nhà trường vẫn thông báo thu học phí là vô lý.

Theo vị phụ huynh này, trước khi ra thông báo thu học phí hôm 22/5 tới gia đình, nhà trường không có bất cứ thỏa thuận hay bàn bạc gì để thống nhất với phụ huynh.

Một phụ huynh khác cùng khối chia sẻ, trong suốt tháng 2, trường không tổ chức học online, chỉ đến ngày 23/3 mới có lịch học online cho 4 môn, gồm: Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh và Tin học.

“Với mức thu học phí online như vậy thì chúng tôi thấy cao quá. Chúng tôi cũng đã làm đơn kiến nghị về vấn đề này để gửi lên nhà trường”, vị phụ huynh này nói.

Một phụ huynh khác tên H.T cũng chia sẻ: “Trong tháng 2, các cháu chỉ được gửi bài qua hệ thống của nhà trường, các thầy cô không dạy gì. Tháng 3 thì tuần học 2 buổi. Giáo viên chỉ nhắc lại bài hoặc chơi trò chơi”.

Trao đổi với VietNamNet về việc này, bà Nguyễn Thị Vân Trang, Hiệu trưởng Trường Liên cấp Tiểu học và THCS Ngôi Sao Hà Nội cho biết nhà trường đã nắm được những phản ánh này và sẽ tổ chức buổi họp để đối thoại trực tiếp vào ngày mai 26/5 để trao đổi, trả lời những thắc mắc của phụ huynh.

Tuy nhiên, về việc dạy học trực tuyến, bà Trang cho hay nhà trường bắt đầu tổ chức ngay từ khi các học sinh nghỉ dịch không đến trường và việc học trực tuyến có rất nhiều hình thức.

“Ngay từ thời điểm đó, nhà trường đã tổ chức dạy rồi, tuy không giống như dùng ứng dụng zoom, hay không “face to face” để trao đổi trực tiếp với học sinh. Có lớp thì 1 tuần giáo viên gặp học sinh 1 lần, lớp thì 2 lần để chữa bài theo hình thức trực tuyến nhưng trao đổi trực tiếp.

Giai đoạn đó, nhà trường chưa dạy bài mới và chắc phụ huynh nghĩ rằng không dạy bài mới thì không được tính phí.

Tuy nhiên, hàng ngày phiếu bài tập luôn được gửi về cho các học sinh. Và để làm được việc đó thì các giáo viên vẫn phải đến trường, soạn phiếu bài tập, các nhiệm vụ cho học sinh hàng ngày, hàng tuần và gửi qua email cho bố mẹ và trên hệ thống học trực tuyến của trường. Những việc đó, các thầy cô vẫn phải bỏ công sức ra, thậm chí còn vất vả hơn”, bà Trang nói.

Trường Liên cấp Tiểu học và THCS Ngôi Sao Hà Nội. Ảnh: website nhà trường.

Về việc trao đổi và thỏa thuận với phụ huynh, bà Trang cho hay, trong thông báo trường cũng nêu mọi thắc mắc liên quan đến học phí có thể liên hệ trực tiếp tại văn phòng trường để được hỗ trợ giải đáp.

“Hiện, trường cũng chưa nhận được bất kỳ một thông tin nào phản ánh trực tiếp từ phụ huynh đến văn phòng nhà trường về việc này. Trong sáng nay 25/5, trên website và trang Facebook nhà trường, chúng tôi cũng đã đăng tải thông tin về việc đăng ký gặp trực tiếp với ban giám hiệu để được giải đáp các thắc mắc”, bà Trang nói.

Bà Trang cho hay, nhà trường ra thông báo và cũng đang chủ động chờ sự trao đổi từ phía phụ huynh, minh chứng bằng việc “trong thông báo cũng không yêu cầu các phụ huynh phải nộp học phí vào ngày nào”.

Theo bà Trang, nhà trường đã tổ chức 3 cuộc họp và 2 cuộc họp trực tuyến với đại diện các khối, đại diện ban phụ huynh các lớp để thông tin về vấn đề học phí.

“Nhà trường đã có buổi họp với trưởng ban đại diện phụ huynh của các lớp vào các ngày 6/5 và 15/5 để nói về học phí. Có thể là đại diện ban phụ huynh chưa thông tin cụ thể đến các phụ huynh trong lớp”, bà Trang nói.

Bà Trang cho hay, nhà trường đã mở kênh đăng ký trực tuyến và sẽ tổ chức buổi họp để đối thoại trực tiếp vào ngày mai 26/5 để trao đổi, trả lời những thắc mắc của phụ huynh.

“Nếu như những phụ huynh nào quá khó khăn, nhà trường hoàn toàn có thể sẵn sàng miễn học phí cho các con”, bà Trang nói.

Thanh Hùng

Bộ Giáo dục lên tiếng về việc thu học phí mùa dịch Covid-19

 - Bộ GD-ĐT yêu cầu nguyên tắc là chia sẻ khó khăn giữa các cơ sở giáo dục và phụ huynh.

Đại Trí

Hướng dẫn về AI ở giai đoạn phát triển sẽ nhắm mục tiêu đến các công ty có quy mô nhất định, chẳng hạn như OpenAI và Google. Họ sẽ được yêu cầu công khai cơ chế và tính năng đằng sau công nghệ được phát triển.

Nhà phát triển được khuyến khích công bố những rủi ro đằng sau AI và giải thích các biện pháp được đưa ra để ngăn chặn rủi ro từ dữ liệu đầu vào và đầu ra có thể dẫn đến hành vi thiên vị hoặc tội phạm.

Chẳng hạn, các nguyên tắc bao gồm việc kêu gọi các nhà phát triển tạo các điểm liên hệ, nơi người dùng có thể yêu cầu chỉnh sửa nội dung không phù hợp hoặc không chính xác do chương trình AI sinh tạo đưa ra.

Ở giai đoạn người dùng cuối, nguyên tắc nhấn mạnh trách nhiệm của các công ty trong việc hạn chế sử dụng các chương trình AI tổng quát để phân biệt đối xử hoặc phạm tội, trong số các hành vi không phù hợp khác.

Theo Nikkei Asia, tại các cuộc thảo luận của G7, đang có sự khác biệt giữa cách tiếp cận của Mỹ về việc để các doanh nghiệp tự điều chỉnh đối với quan điểm của Liên minh châu Âu về các quy tắc cần có sự ràng buộc. Ví dụ, các quy định của EU được đề xuất sẽ yêu cầu tiết lộ nội dung do AI tạo ra. Người dùng sẽ có nghĩa vụ tạm dừng sử dụng các hệ thống AI có rủi ro cao nếu gặp sự cố.

Tại Mỹ, Tổng thống Joe Biden sẽ sớm ban hành lệnh hành pháp liên quan đến công nghệ này. Bảy công ty AI lớn tại đây đã ký kết một bộ quy tắc tự điều chỉnh vào cuối tháng 7 và lệnh hành pháp sẽ mang lại vị thế pháp lý cho thỏa thuận.

Bên cạnh đó, Washington được cho sẽ đưa ra các lệnh hạn chế đầu tư Mỹ vào các công nghệ nhạy cảm tại Trung Quốc trong tuần này. Mục tiêu của lệnh hành pháp mới nhắm vào các công ty cổ phần tư nhân, quỹ đầu tư và doanh nghiệp liên doanh hoạt động trong lĩnh vực bán dẫn, điện toán lượng tử và trí tuệ nhân tạo.

Việc siết chặt dòng tiền đầu tư cho thấy Mỹ đang “lấp khoảng trống” các quy định hiện tại. Cordell Hull, cựu quan chức Bộ Thương mại nói rằng “Chúng ta có các lệnh cấm xuất khẩu công nghệ và quy định mới về đầu tư sẽ giúp thu hẹp khoảng trống luân chuyển của dòng tiền và bí quyết công nghệ”.

Theo đó, quy định mới dự kiến không có hiệu lực ngay lập tức mà chính phủ sẽ thu thập thêm ý kiến bình luận từ các bên. Washington đã tiến hành các cuộc họp tham vấn với đồng minh và các bên liên quan vấn đề này.

(Theo Nikkei Asia)

AI sinh tạo trở thành tâm điểm tiếp theo cuộc chiến công nghệ Mỹ - Trung

Tài tử 'Chim phóng sinh' liệt 2 chân, sống độc thân, ung thư ở tuổi 60

VTV hoãn phát sóng phim 'Quỳnh búp bê'

Ngoài đời Phương Oanh 'Quỳnh búp bê' đẹp gấp nhiều lần trên phim

Diễm My và bạn thân - người mẫu Quang Đại vừa thực hiện bộ ảnh mới mang màu sắc cổ điển của thập niên 1980. Bộ đôi diện trang phục giản dị và thể hiện những cử chỉ thân mật của một đôi tình nhân. Bối cảnh được lựa chọn khá quen thuộc như sân thượng, không gian phòng khách… gợi lên một mái ấm đơn sơ, hạnh phúc. Diễm My cũng công khai bức tâm thư gửi người yêu ở nơi xa.

Diễm My cho biết từng gặp nhiều áp lực khi phải yêu xa, thậm chí, nhiều lần tự hỏi mình có hạnh phúc khi quyết định chấp nhận tình yêu này.

“Khoảng cách khiến người ta không còn cảm giác yêu thương và được yêu thương, được quan tâm hay chăm sóc. Bởi lúc vui hay phiền muộn nhất, người mình cần không ở bên cạnh. Tin nhắn không giúp lau đi nước mắt, cuộc điện thoại không giúp cảm nhận vị ấm của đôi môi. Thế mà chẳng hiểu, tôi vẫn đâm đầu vào, yêu anh”, cô viết.

Chấp nhận yêu xa, Diễm My gặp nhiều áp lực và tủi thân. Cô chia sẻ những lần tiễn người yêu ở sân bay đều khóc và thấy chạnh lòng khi nhìn những cặp tình nhân yêu nhau. Ngay cả khi đối mặt trước những áp lực từ phía cuộc sống, cô cũng phải một mình vượt qua.

Đến thời điểm hiện tại, dù đang có cuộc sống hạnh phúc cùng người yêu, Diễm My vẫn không khỏi lo lắng về chuyện tình của mình.

“Tôi nghĩ người phụ nữ nào cũng vậy. Đến một giai đoạn sẽ sợ mất đi những hạnh phúc mình đang có. Phía sau những cảm xúc nhiệt thành kia, là lo lắng phập phồng, rằng khi người đó đi rồi khoảng cách có làm cả hai xa nhau không? Liệu mình có mất người này không? Liệu anh ấy có còn nghĩ về mình không? Tình yêu, liệu kết thúc có viên mãn không? Tôi rất sợ mình tìm được câu trả lời không vừa ý”, cô viết.

Tuy nhiên, ở cuối tâm thư, Diễm My khiến người hâm mộ an tâm khi chia sẻ về những gì cô đang có được ở thời điểm hiện tại. Nữ diễn viên cho biết một trong những cách cô nuôi dưỡng cảm xúc là nhớ về kỷ niệm của cả hai.

“Cả một đoạn tuổi trẻ chỉ để chờ một hy vọng: chung thuỷ, yêu hết mình, chờ anh đến cùng. Thế giới tôi đang sống, nhiều khi cô độc đến kỳ lạ. Dù có bao nhiêu người ở cạnh, tôi vẫn thấy thiếu một mảnh ghép là anh”, Diễm My kết thư.

Ngân An

Diễm My 9X lại khiến fan phát sốt vì bức ảnh sexy

Diễm My 9X đăng bức ảnh mặc đồ ngủ cực kỳ sexy tạo dáng trên giường khiến fan phát sốt.

- Năm học 2016-2017, Trường ĐH Y Dược TP.HCM là trường đại học đầu tiên đào tạo bác sĩ đa khoa theo chương trình mới. 

Theo PGS.TS Trần Diệp Tuấn, Hiệu trưởng nhà trường, đây là chương trình đào tạo bác sĩ y khoa được đổi mới một cách toàn diện đầu tiên của nước ta, nhằm đào tạo ra một thế hệ bác sĩ mới, với những phẩm chất mới. Một thế hệ bác sĩ mới có thể đương đầu với những thách thức trong tương lai của hệ thống y tế. 

Mô hình đào tạo ngành y mới

Ông Tuấn cũng cho biết, cho đến hiện nay mô hình y khoa của chúng ta là mô hình đào tạo của Flexner được đề xuất từ năm 1910. Đây là mô hình ứng dụng những thành tựu phát triển mạnh mẽ của y học cơ sở vào chương trình đào tạo y khoa, là mô hình tiên tiến được đưa ra để đào tạo thế hệ bác sĩ y khoa của thế kỷ 20. Thực tế những thành tựu y học đạt được trong nửa đầu thế kỷ 20 đã chứng minh tính ưu việt của mô hình này.

Tuy nhiên, bước vào nửa cuối thế kỷ 20, với những phát minh đột phá của y học hiện đại đã dần xóa ranh giới giữa các ngành khoa học trong y học. Những khám phá và hiểu biết về tâm lý giáo dục, về lý thuyết và phương pháp luận trong dạy và học, và đặc biệt là sự phát triển của công nghệ thông tin, đã buộc các nhà giáo dục y khoa nhận thức lại và chuyển đổi mô hình đào tạo, ứng dụng phương pháp dạy và học mới nhằm đáp ứng với những thách thức mới của y học trong thế kỷ 21. Theo đó, từ năm 2010, Trường ĐH Y dược TP.HCM đã khởi động quá trình tìm hiểu và đổi mới chương trình đào tạo.

Ông Tuấn cho biết, chương trình mới được xây dựng dựa trên chuẩn năng lực mà một bác sĩ y khoa cần có. Đây là chương trình lồng ghép nhằm giúp sinh viên hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa khoa học cơ bản với y học cơ sở và với y học lâm sàng. Chương trình sẽ lấy sinh viên làm trung tâm trong dạy và học. Phát triển các kỹ năng mềm cho sinh viên gồm kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng tư duy tích hợp và có tính phê phán, kỹ năng ra quyết định và đặc biệt là kỹ năng học tập suốt đời.  Ngoài ra, sẽ một chương trình lượng giá có tính hệ thống nhằm đánh giá năng lực sinh viên. Sinh viên sẽ được đi thực hành sớm tại các cộng đồng và bệnh viện, qua đó hiểu được hệ thống y tế của nước ta từ trung ương tới địa phương. 

Chương trình mới cũng sẽ tập trung nhiều hơn vào giảng dạy y đức và tính chuyên nghiệp cho sinh viên, giúp sinh viên có thái độ tốt với người bệnh, đồng nghiệp và có trách nhiệm với cộng đồng và xã hội trong hành nghề y sau này. Năm học 2016-2017, có 393 tân sinh viên y khoa của trường thụ hưởng chương trình mới này.

Chương trình của ĐH Y dược TP.HCM được xây dựng trên chuẩn năng lực bác sĩ y khoa đã được Bộ Y tế ban hành và dựa trên chuẩn đầu ra của trường. 

Theo mô hình mới mà Bộ y tế ban hành, thời gian đào tạo đại học hệ chính quy tại các trường ĐH Y sẽ rút xuống còn 4 năm, kể cả đối với ngành y đa khoa và y học dự phòng (hiện đào tạo 6 năm). Sau khi hoàn thành 4 năm học tại trường, sinh viên sẽ được cấp bằng cử nhân Y khoa. Tiếp đó, những người muốn học tiếp sẽ phân thành 2 hướng: Hệ hành nghề khám chữa bệnh do Bộ Y tế quản lý và Hệ nghiên cứu do Bộ GD-ĐT quản lý. Những người không muốn học tiếp có thể trực tiếp tham gia thị trường lao động.

Đối với những người lựa chọn hướng hành nghề khám chữa bệnh, sẽ phải học thêm 2 năm để được cấp bằng Bác sỹ Y khoa, sau đó trải qua thêm 1 năm tiền thực hành nghề tại các bệnh viện. Sau khi kết thúc một năm thực hành tại bệnh viện, những người này phải trải qua một kỳ thi cấp quốc gia cấp chứng chỉ hành nghề phạm vi đa khoa. Những người được cấp chứng chỉ mới được bắt đầu hành nghề.

Để trở thành bác sĩ chuyên khoa, các bác sĩ y khoa sẽ phải học và thực hành tại các bệnh viện thêm 2-3 năm chuyên khoa sau đó thi cấp chứng chỉ hành nghề phạm vi chuyên khoa. Tiếp đó, để trở thành bác sĩ chuyên khoa sâu, phải học và thực hành tại các bệnh viện thêm từ 2 năm trở lên và thi cấp chứng chỉ hành nghề một lần nữa.

Đối với những người lựa chọn hướng nghiên cứu do Bộ GD quản lý thì phân thành 2 giai đoạn: Thạc sĩ đào tạo 2 năm và Nghiên cứu sinh đào tạo 3-4 năm, lấy bằng tiến sĩ. Tham chiếu đối với khung trình độ quốc gia thì các cử nhân Y khoa tương đương với khung trình độ bậc 6. Các bác sĩ Y khoa tương đương khung trình độ bậc 7 còn các bác sĩ chuyên khoa tương đương khung trình độ bậc 8.