Đám cưới Văn Hậu
发布时间：2025-02-01 18:09:52 作者：玩站小弟 
我要评论
我要评论ĐámcướiVănHậtrận bóng tối nay Anh Tuấn - 06/11/2023 11:30 trận bóng tối naytrận bóng tối nay、、。
ĐámcướiVănHậtrận bóng tối nay Anh Tuấn - 06/11/2023 11:30 Việt Nam
相关文章
Nhận định, soi kèo Punjab vs Jamshedpur, 21h00 ngày 28/1: Khó cho khách
Hoàng Ngọc - 28/01/2025 04:22 Nhận định bóng2025-02-01
Nhận định, soi kèo Guadalajara vs Tigres UANL, 08h05 ngày 26/1: Duy trì mạch thắng và dẫn đầu
Linh Lê - 24/01/2025 22:24 Mexico2025-02-01
![](<p class="t-j">Lớp sơ cấp nghề 3 tháng này được mở từ đầu tháng 8 năm nay và hoàn toàn miễn phí dành cho người lao động tuổi từ 15 trở lên, có hộ khẩu tại TP. Đà Lạt.</p><p class="t-j">Các lớp đào tạo được mở vào những buổi tối thứ Bảy và Chủ Nhật. Học viên sẽ được đào tạo 3 nghề cơ bản gồm Kỹ thuật chế biến các món ăn, nghiệp vụ nhà hàng và nghiệp vụ phục vụ buồng khách sạn.</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2019/10/29/10/1-1.jpg" alt="{keywords}" /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Nhân lực phục vụ trong lĩnh vực dịch vụ du lịch đang rất thiếu. Ảnh: Thanh Tùng</td></tr></tbody></table><p class="t-j">Khi hoàn thành khóa học, học viên sẽ được cấp chứng chỉ nghề đủ điều kiện tuyển dụng.</p><p class="t-j">Đại diện Trung tâm đào tạo và hướng nghiệp, Trường CĐ Nghề Đà Lạt cho hay, việc làm này xuất phát từ nhu cầu việc làm trên địa bàn tỉnh. Trường phối hợp với Phòng Lao động Thuơng Binh Xã Hội các huyện đào tạo cho lao động chưa có việc làm ôn định nay muốn đi học nghề và những lao động muốn học nghề để tìm việc làm.</p><p class="t-j">Việc đào nghề miễn phí này sẽ góp phần phát triển du lịch - được xác định là thế mạnh của tỉnh Lâm Đồng.</p><p>L.Huyền</p>)
, ĐH Yonsei và 13 trường ĐH khác.</p><p>Đoàn Thanh tra đã phát hiện 12 trường hợp sai phạm tại 15 trường đại học, trong đó nhiều con em của các giáo sư chưa đủ tuổi vị thành niên được liệt kê là đồng tác giả trong các bài báo khoa học, mặc dù không đóng vai trò gì trong việc nghiên cứu.</p><p>Hành động này được cho là để giúp các em có thêm lợi thế khi nộp hồ sơ vào đại học bởi thực tế, việc thi tuyển vào đại học ở Hàn Quốc vốn cạnh tranh rất khắc nghiệt.</p><p class="t-c"><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2019/10/28/15/nhieu-gs-han-cho-con-tuoi-hoc-sinh-dung-ten-trong-cac-bai-bao-khoa-hoc.jpg" alt="{keywords}" /></p><p class="t-c">Hành động này được cho là để giúp các em có thêm lợi thế khi nộp hồ sơ vào đại học. (Ảnh minh họa)</p><p>Bộ Giáo dục nhấn mạnh, bất kỳ trường hợp nào bị liệt kê là đồng tác giả mà không tham gia vào nghiên cứu sẽ bị rút lại giấy nhập học.</p><p>“Tại ĐH Quốc gia Seoul, 6 giáo sư bị liệt kê có con em đang ở độ tuổi đi học là đồng tác giả trên 11 bài báo. Không ai trong số những học sinh này có đóng góp trong việc nghiên cứu”, Thanh tra Bộ thông tin.</p><p>Một giáo sư thú y của ĐH Quốc gia Seoul đã bị buộc tội khi cho con trai mình là đồng tác giả của một bài báo nghiên cứu nhằm sử dụng trong việc tuyển sinh vào ĐH Quốc gia Kangwon ở Chuncheon, phía đông Seoul. Bộ Giáo dục cho biết đã yêu cầu ĐH Quốc gia Kangwon vô hiệu hóa kết quả này và rút lại giấy nhập học.</p><p>7 giáo sư đến từ các trường đại học khác cũng đã bị phát hiện có con là đồng tác giả trong các bài nghiên cứu khi chúng còn đang đi học bậc trung học. Bộ Giáo dục thông tin thêm, những bài báo đồng tác giả này đã được sử dụng trong kỳ tuyển sinh tại các trường đại học trong và ngoài nước.</p><p>Trường hợp khác, một giáo sư tại ĐH Sungkyunkwan đã tự viết bài báo khoa học, sau đó bài báo này được xuất bản trong một tạp chí dưới tên con gái ông. Kết quả ấy đã được sử dụng để đăng ký vào học tại ĐH Quốc gia Seoul .</p><p>Các giáo sư liên quan hiện đang phải đối mặt với hình thức kỷ luật sa thải hoặc hạn chế tham gia vào các dự án nghiên cứu. Trong khi, một số có thể bị cáo buộc hình sự nếu liên quan đến quỹ nghiên cứu quốc gia.</p><p>Bộ Giáo dục Hàn Quốc cho biết, tổng số bài báo nghiên cứu có sự tham gia của học sinh được xuất bản từ năm 2007 lên tới 794 bài. Hiện Bộ vẫn đang xác minh 245 trường hợp khác. Do vậy, vẫn có khả năng còn nhiều trường hợp chưa được phát hiện ra.</p><p>Bên cạnh đó, Bộ Giáo dục cho biết cũng đã chỉ đạo các trường đại học khẩn trương tạo một hệ thống tự xác minh. Hệ thống này nhằm lọc ra các bài báo khoa học có học sinh đứng tên, giúp ngăn chặn việc lợi dụng bài nghiên cứu để tăng cơ hội vào đại học.</p><p>Trường Giang (Theo University World News)</p><img class="thumb2 left m-r-10" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2019/10/28/00/untitled.jpg?w=145&h=101" alt="Cậu bé mồ côi thành giảng viên ĐH Mỹ mong ngóng về nguồn cội VN" width="145" height="101" /><h4 class="title f-14 c-000">Cậu bé mồ côi thành giảng viên ĐH Mỹ mong ngóng về nguồn cội VN</h4><p class="summary d-table c-000">Vũ Tiến Kinh là một trong 219 đứa trẻ mồ côi từ cô nhi viện An Lạc (Sài Gòn) được đưa sang Mỹ theo "Chiến dịch Không vận trẻ em" năm 1975.</p>)
![](<p class="t-j">Ông Nguyễn Trí Lạc, Giám đốc Sở LĐ-TB&XH Hà Tĩnh cho hay, trong những năm đầu công tác này tại địa phương gặp rất nhiều khó khăn. Song đến nay, việc đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở Hà Tĩnh đã giải quyết được khó khăn và đặc biệt có hiệu quả.</p><p class="t-j">“Đến nay, tất cả mô hình đào tạo gắn liền với các mô hình phát triển kinh tế đều được đào tạo nghề, đặc biệt xuất khẩu lao động. Trước đây lao động xuất khẩu thường chỉ là lao động phổ thông nhưng hiện nay những lao động đi xuất khẩu dù ít dù nhiều thông qua chương trình này đều được đào tạo. Hà Tĩnh nhờ đó mà tăng tỷ lệ lao động qua đào tạo đến 61%”.</p><p class="t-j">Đặc biệt, điều mà ông Lạc phấn khởi là người dân được đào tạo nghề nông thôn giờ đây không chỉ trông cậy vào nguồn ngân sách mà còn tự bỏ tiền để học.</p><p class="t-j">“Hiện nay người dân đã tự bỏ một phần kinh phí. Đặc biệt Hà Tĩnh đã xây dựng được định mức chi phí dạy nghề trên cơ sở Thông tư hướng dẫn của Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp và Bộ định mức cho dạy nghề ngắn hạn và dạy nghề dưới 3 tháng. Chúng tôi đã mã hóa ra bằng giá dịch vụ đào tạo nghề”.</p><p class="t-j">Theo ông Lạc, qua tổng kết, số tiền người dân cùng bỏ vào cũng tương đối lớn, chiếm khoảng 30-40% kinh phí đào tạo nghề. Ông Lạc cho rằng, để có thể thực hiện được điều này, các địa phương phải có các chiến lược cụ thể.</p><table class="FmsArticleBoxStyle ImageBox ImageCenterBox Border-1 image"><tbody><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Images image "><img src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2019/10/25/21/dao-tao-nghe-cho-lao-dong-nong-thon-1.jpg" alt="{keywords}" /></td></tr><tr><td class="FmsArticleBoxStyle-Content image_desc">Thành lập các tổ hợp tác là một cách giải quyết đầu ra của thị trường, qua đó nâng cao tay nghề cho người lao động. Ảnh minh họa: Lê Anh Dũng.</td></tr></tbody></table><p class="t-j">Ông Võ Văn Lập, Giám đốc Trung Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên huyện Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị cũng chia sẻ việc đào tạo nghề cho lao động nông thôn của địa phương đạt hiệu quả hơn nhiều so với trước đây nhờ việc tiến hành khảo sát đúng đối tượng đầu vào và huy động xã hội hóa.</p><p class="t-j">Nói về giải pháp, vị này chia sẻ một cách làm rất hiệu quả của địa phương song song với sự vào cuộc mạnh mẽ của các đoàn thể cấp huyện, xã và các cấp chính quyền: “Chúng tôi chỉ đạo thành lập thành các tổ hợp tác, nhóm hợp tác làm ăn và các cấp chính quyền cấp giấy chứng nhận, chứng chỉ để cho phép hoạt động”. Ông Lập cho rằng đây là hướng đi hiệu quả và kiến nghị Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp chỉ đạo phát triển hướng này.</p><p class="t-j">Ông Hà Văn Tuấn, Giám đốc Sở LĐTB&XH tỉnh Thừa Thiên Huế thì cho rằng để công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn hiệu quả hơn, các địa phương cần khoanh vùng, giới hạn lại những ngành nghề có điều kiện phù hợp để tập trung. “Một địa phương có thể giới hạn lại bao nhiêu ngành nghề. Còn bây giờ mở đủ kiểu nghề, không cho mở thì không được, mà mở rồi không tiếp tục cũng không được. Giới hạn được cái này thì việc đầu tư kinh phí sẽ hiệu quả hơn”. Theo ông Tuấn các địa phương cần chọn ra những nghề phù hợp với tiềm năng thế mạnh, định hướng phát triển kinh tế xã hội của mình.</p><p class="t-j">Ông Trần Quốc Huy, Chánh văn phòng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cho hay thời gian tới cần có giải pháp để đào tạo gắn với việc làm, để người lao động có việc làm tốt hơn, thật sự chất lượng hơn. “Chứ nếu đào tạo xong rồi về người lao động vẫn làm những nghề cũ với trình độ như thế thì không mang lại nhiều hiệu quả. Có thể nâng cao một chút thu nhập nhưng tính bền vững rất hạn chế. Cần tiến tới đào tạo sâu hơn, có trình độ cao hơn để người lao động có thể chuyển sang được những nghề mới mà có việc làm tốt và có thể ổn định cuộc sống bằng nghề”, ông Huy nói. </p><p class="t-j">Hải Nguyên</p><p> </p><img class="thumb2 left m-r-10" src="https://vnn-imgs-f.vgcloud.vn/2019/10/22/15/9-thang-dao-tao-nghe-duoc-cho-450-nghin-lao-dong-nong-thon-khuyet-tat-va-dan-toc.jpg?w=145&h=101" alt="9 tháng đào tạo nghề được cho 450 nghìn lao động nông thôn, khuyết tật và dân tộc" width="145" height="101" /><h4 class="title f-14 c-000">9 tháng đào tạo nghề được cho 450 nghìn lao động nông thôn, khuyết tật và dân tộc</h4><p class="summary d-table c-000">- Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp cho biết, trong 9 tháng năm 2019 hỗ trợ đào tạo nghề trình độ sơ cấp, đào tạo dưới 3 tháng cho khoảng 450 nghìn lao động nông thôn, người khuyết tật và dân tộc thiểu số.</p>)
![](<p dir="ltr" style="text-align: justify;"><img alt="" src="https://imgs.vietnamnet.vn/logo.gif" class="logo-small" />- <strong>Trên giường bệnh, một tay truyền nước, một tay ôm lấy mẹ, miệng bé Bình thỉnh thoảng lại rên lên vì căn bệnh u lympho giày vò hơn 1 năm nay. Nỗi đau bé phải chịu đựng có lẽ lớn hơn bất kỳ người lớn khỏe mạnh nào từng trải qua.</strong></p><p dir="ltr" style="text-align: justify;"><strong>TIN BÀI KHÁC</strong></p><strong>Cha động kinh, con u não mẹ khóc cạn nước mắt</strong>){kind=logo}
最新评论