Trên trang cá nhân của mình, cô Ngô Hương tâm sự về dạy học “thời Covid-19”, với những tâm tư, lo lắng và cả niềm vui của một nhà giáo lâu năm, một người mẹ với các con trong giai đoạn đặc biệt.

Bài thơ của cô giáo nhận được nhiều lượt chia sẻ và yêu thích của cộng đồng mạng như: "Thơ hay quá cô giáo ơi". "Cô giáo dạy văn có khác". "Cô Hương tuyệt vời lắm lắm".

Cô trải lòng trên trang cá nhân: “Dù ở thời điểm, thế hệ nào, những ngày tháng ôn thi tốt nghiệp THPT và đại học luôn là quãng đời khó quên. Những tháng ngày ấy, chất chứa bao kỷ niệm, vui buồn, có cả những giọt mồ hôi, nước mắt. Đó là những ngày gắng gượng học thêm một bài văn, một giai đoạn lịch sử, giải thêm một đề toán, dù mắt đã díu cả lại, là những ngày thực sự mệt, chỉ muốn ngủ nhưng vẫn phải cố gắng học bài, làm bài để chạm tay vào ước mơ cánh cổng đại học. Là những ngày vừa lo lắng nhưng cũng đầy háo hức của đám học trò chuẩn bị bước sang tuổi trưởng thành, nuôi mộng được vùng vẫy biển khơi”.    

Cô tâm sự: “Đây là lần thứ 2 ngành giáo dục phải hướng dẫn học sinh dạy học trực tuyến. Lần trước, mỗi lần dạy trực tuyến là một lần tôi rất vất vả vì đường truyền hay gián đoạn, âm thanh trục trặc và học sinh ko chú ý, lắng nghe hết đến bài giảng của cô giáo. Bản thân tôi lo lắng vì học sinh lớp mình chủ nhiệm là năm cuối cấp các con sẽ có kỳ thi quan trọng, không biết sẽ kiểm tra như thế nào. Và nhờ các nhân viên Mobifone hướng dẫn tôi cũng như đồng nghiệp không còn bị trục trặc đường truyền nữa, học sinh làm bài tốt và kết quả hơn mong đợi”.

Công cụ giúp cô trò dạy học trực tuyến dễ dàng

Đây là năm thứ hai cô Hương và học trò có những tuần học online khi dịch Covid-19 bùng phát trở lại. Năm nay, thầy trò trường THCS Lê Lợi (Hưng Yên) đã có một phần mềm giáo dục riêng, được thiết kế và tối ưu bởi người Việt, đó là mSchool.

Cô Hương chia sẻ, khi học với mSchool, các em học sinh dễ dàng đăng nhập. Bản thân cô cũng không phải mất nhiều thời gian như trước kia để điểm danh hết các học sinh, vì mSchool có tính năng lưu lại thời gian học sinh ra vào lớp. Bên cạnh đó, cô dễ dàng giao bài tập thực hành, bài về nhà, file ôn luyện ngay trên mSchool. Khi có bài kiểm tra, thay vì như trước kia giáo viên phải gửi bài qua email, sử dụng phần mềm này, giáo viên nhanh chóng tạo bài kiểm tra tự luận hoặc trắc nghiệm ngay trên phần mềm. Ở mỗi bài kiểm tra, cô cũng có thể đặt thời gian bắt đầu và thời gian kết thúc, số lần được phép làm.

Không những vậy, thời gian học một phiên không bị giới hạn, không còn hiện tượng hình ảnh bị giật, học sinh bị thoát ra khỏi phòng học liên tục. Qua đó, cô Hương dễ dàng tạo các phòng học nhỏ, để giúp các học sinh học nhóm 1 tiết học. Đặc biệt, trong quá trình giảng dạy trực tuyến, nếu có vấn đề về kỹ thuật thì đội kỹ thuật của MobiFone sẽ nhanh chóng hỗ trợ cô và trò.

Nhờ những điểm ưu việt trên, phần mềm giáo dục mSchool đã góp phần giúp thầy trò trường THCS Lê Lợi đã nhẹ nhàng khép lại “năm học Covid”.

Một buổi dạy và học của cô Hương với mSchool trên nền tảng mobiEdu

Trân trọng sự góp sức của MobiFone trong hỗ trợ giáo viên, học sinh trong dạy và học, cô Ngô Hương đã sáng tác bài thơ tri ân và đăng tải lên trang cá nhân và nhận được sự đón nhận, yêu thích của bạn bè, học sinh lẫn phụ huynh.

Hơn 20 năm dạy học, cô Ngô Hương đã nhận Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh Hưng Yên, đạt danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh”. Luôn tận tâm với nghề “lái đò”, cô Ngô Hương còn có niềm say mê với các phương pháp, công cụ giáo dục trực tuyến mới. Đó là động lực để cô đạt giải Nhất cuộc thi thiết kế bài giảng E-Learning cấp tỉnh và cùng nhiều thành tích khác.

Cô Ngô Hương bày tỏ: “20 năm dạy học chưa bao giờ tôi lại thấy thương học trò như vậy. Cả thầy cô, cha mẹ học sinh đều lo lắng, nhưng nhờ có MobiFone đồng hành hỗ trợ nên kết quả thật tuyệt vời. Dịch Covid-19 đối với ngành giáo dục là một thách thức, nhưng cũng là cơ hội để chuyển đổi số. Và với những giáo viên như tôi, đó là cơ hội được học hỏi thêm những kỹ năng mới, thích nghi với hoàn cảnh, thích ứng công nghệ mới. Nếu làm tốt, chúng ta sẽ có một thế hệ công dân mới thành thạo công nghệ thông tin, công dân toàn cầu”.

Cô giáo Hương cùng các học trò của mình trong một giờ giảng bài trên lớp

mSchool là phần mềm thuộc nền tảng giáo dục trực tuyến mobiEdu Platform, do MobiFone phát triển. Bộ giải pháp bao gồm: cổng khóa học trực tuyến video mSkill, giải pháp xây dựng trường học trực tuyến mSchool Cloud, các giải pháp quản lý cho nhà trường, công cụ ôn luyện, thi thử cho học sinh, cổng kết nối mAPI dành cho các nhà cung cấp sản phẩm giáo dục số trên thị trường. 

Kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia sắp tới, mobiEdu giới thiệu cổng thi thử https://thithu.mobiedu.vn. Tại đây, thí sinh sẽ làm đề các năm trước và được gợi ý ngành, trường có thể đỗ dựa trên điểm chuẩn của 220 trường đại học, học viện trên cả nước. Bên cạnh đó, các em được ôn luyện theo cơ chế adaptive learning - “hổng kiến thức chỗ nào, hệ thống bổ khuyết chỗ đó”, được vào “phòng thi ảo” để trải nghiệm áp lực thi thật với bộ đề được thẩm định bởi Viện Quản lý Giáo dục Việt Nam.

Đại diện MobiFone cho biết: “mobiEdu hướng tới hỗ trợ tích cực cho công cuộc chuyển đổi số giáo dục tại Việt Nam”.

Ngọc Minh

Đoàn học sinh Việt Nam tham dự kỳ thi Olympic Vật lý Châu Á - Thái Bình Dương năm 2021

Thông tin từ Bộ GD-ĐT cho biết Huy chương Vàng thuộc về em Nguyễn Mạnh Quân và em Trần Quang Vinh, cùng là học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam.

Em Bùi Thanh Tân, Học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, tỉnh Nghệ An giành Huy chương Bạc.

3 Huy chương Đồng thuộc về các em: Nguyễn Trọng Thuận, học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Lam Sơn, tỉnh Thanh Hóa; Lê Minh Hoàng, Học sinh lớp 11, THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội; Nguyễn Hoàng Nam, Học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, thành phố Hà Nội.

Em Trang Đào Công Minh, Học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội và em Nguyễn Đắc Tiến, Học sinh lớp 12, THPT Chuyên Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh được nhận Bằng khen.

Đặc biệt, em Nguyễn Mạnh Quân, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, thành phố Hà Nội đạt điểm cao nhất của kỳ thi và được Chủ tịch APhO năm 2021 tặng Bằng khen. Đây là lần đầu tiên học sinh Việt Nam đạt được thành tích này khi tham gia APhO.

Nguyễn Mạnh Quân từng 2 năm liên tiếp giành giải Nhất quốc gia môn Vật Lý (năm lớp 11 và lớp 12). Năm 2019, Quân được lựa chọn tham gia kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế và giành huy chương Vàng với số điểm tuyệt đối. Cậu học trò chuyên Lý của trường Ams còn có thành tích “cực khủng” khi đạt điểm SAT tuyệt đối với 1600/1600 và 8.0 IELTS. 

Nguyễn Mạnh Quân đã trúng tuyển vào MIT - Học viện công nghệ số 1 thế giới

Kỳ thi Olympic Vật lí Châu Á - Thái Bình Dương năm 2021 do Đài Loan (Trung Quốc) đăng cai tổ chức. Theo kế hoạch kỳ APhO này được tổ chức năm 2020, nhưng do đại dịch Covid-19, nên đã được chuyển sang năm nay. Để bảo đảm an toàn cho những người tham dự, kỳ thi được tổ chức bằng hình thức trực tuyến. Tham dự APhO năm nay có 23 đoàn từ các nước và vùng lãnh thổ với 181 thí sinh. Trong đó, có 5 đoàn khách, với 37 thí sinh.

Theo Bộ GD-ĐT, mặc dù dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, công tác tổ chức thi trực tuyến APhO 2021 được tổ chức chu đáo, nghiêm túc tại Trường ĐH Sư phạm Hà Nội từ ngày 16-24/5. Kỳ thi được giám sát trực tiếp của 2 giám sát viên của Đài Loan và của Camera dưới chế độ thời gian thực. Công tác phòng chống dịch bệnh Covid-19 được triển khai theo quy định của ngành Y tế.  

Việc tổ chức kỳ thi trực tuyến được thực hiện theo quy chế của AphO 2021, cũng giống như thi trực tiếp, gồm cả bài thi lí thuyết và thực hành; mỗi bài thi trong 300 phút (5 tiếng).

Do tính chất kỳ thi là trực tuyến, nên tất cả các công việc đều được tiến hành trên mạng internet. Đặc biệt bài thi thực hành, là một phần quan trọng của kỳ thi, được xây dựng dưới dạng thí nghiệm mô phỏng, hai bài thi thực hành mô phỏng những thí nghiệm với những tham số được lấy từ thí nghiệm thực. Phần mềm mô phỏng được lập trình công phu, giao diện thân thiện. Nhìn chung, các bài thi năm nay được các đoàn đánh giá là hay về nội dung khoa học, nhưng dài và khó đối với các thí sinh.

Ban Tổ chức APhO 2021 sẽ tổ chức bế mạc theo hình thức trực tuyến bắt đầu từ 12h00 ngày 24/5. Đoàn Việt Nam sẽ tham dự lễ bế mạc theo hình thức trực tuyến tại Trường ĐH Sư phạm Hà Nội.

Phương Chi

'Siêu nhân trường Ams' trúng tuyển trường công nghệ số 1 thế giới

Là thủ khoa đầu vào khối chuyên Toán, Hóa của các trường THPT chuyên tại Hà Nội, liên tục giành giải thưởng trong các cuộc thi quốc tế, đạt 1600/1600 SAT và 8.0 IELTS, Nguyễn Mạnh Quân được nhiều người gọi bằng cái tên “Siêu nhân trường Ams”.

Việc sử dụng kinh phí tài trợ lập quy hoạch phải đảm bảo thực hiện theo đúng quy định pháp luật về quy hoạch, quy hoạch đô thị, xây dựng; pháp luật về ngân sách nhà nước và các quy định pháp luật khác liên quan.

Ngoài ra, theo Bộ Xây dựng, việc triển khai lập đồ án quy hoạch đô thị, quy hoạch xây dựng được các tổ chức, cá nhân tài trợ kinh phí phải đảm bảo tuân thủ các quy định pháp luật về trách nhiệm, thẩm quyền và trình tự, thủ tục tổ chức lập, thẩm định, phê duyệt theo quy định tại Luật Xây dựng, Luật Quy hoạch đô thị.

"UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chịu trách nhiệm đảm bảo việc tài trợ kinh phí lập quy hoạch là tự nguyện, không điều kiện, không vì lợi ích của nhà tài trợ làm ảnh hưởng tới lợi ích chung của cộng đồng, của xã hội cũng như tính minh bạch trong quá trình lập, thẩm định, phê duyệt quy hoạch và không gắn với việc lựa chọn nhà đầu tư", Bộ Xây dựng nhấn mạnh.

Bộ cũng nêu rõ: Việc lựa chọn nhà đầu tư triển khai thực hiện dự án đầu tư xây dựng theo quy hoạch được duyệt phải tuân thủ theo quy định pháp luật về đầu tư, kinh doanh bất động sản, đất đai và pháp luật khác có liên quan; không để lợi dụng trục lợi, lợi ích nhóm… đảm bảo công khai, minh bạch và công bằng.

Bộ đề nghị UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương rà soát, xây dựng kế hoạch lập quy hoạch, lập danh mục dự án quy hoạch đô thị, quy hoạch xây dựng và kế hoạch kinh phí từ ngân sách nhà nước làm cơ sở để chủ động bố trí kinh phí lập quy hoạch trên địa bàn theo quy định tại Điều 5 Nghị định số 44/2015 của Chính phủ. Đồng thời là tiếp tục thực hiện nghiêm các nhiệm vụ đã được Thủ tướng Chính phủ giao tại các Chỉ thị số 05, Quyết định số 1398, Nghị quyết số 119…

Bộ Xây dựng cũng cho biết, trên cơ sở nội dung báo cáo của các địa phương Bộ sẽ tổng hợp, báo cáo chính phủ kết quả thực hiện.

Trước đó, vào tháng 5/2021, tại buổi làm việc với Bộ Xây dựng về tình hình thực hiện nhiệm vụ của ngành, Thủ tướng Phạm Minh Chính đã chỉ ra 8 hạn chế, yếu kém của ngành xây dựng. Theo Thủ tướng, thể chế, cơ chế, chính sách còn nhiều bất cập; cần mạnh dạn phân cấp, phân quyền với tư duy đổi mới.

Đối với công tác quy hoạch, Thủ tướng đánh giá đã đạt một số kết quả nhưng chưa được thực hiện bài bản, nền nếp, “chưa ăn sâu vào tiềm thức của người lãnh đạo”, cả về tư tưởng quy hoạch, không gian quy hoạch, hiệu quả quy hoạch, định hướng quy hoạch.

Thủ tướng yêu cầu, quy hoạch phải xứng tầm với sự phát triển kinh tế, văn hóa và trình độ, năng lực của đất nước, xu thế của thời đại. Quy hoạch phải có tầm nhìn dài hạn, có lớp lang, vừa khắc phục những nhược điểm. Công tác quy hoạch kiến trúc phải được coi trọng, nâng tầm hơn và thay đổi nhận thức cho cả hệ thống.

Đặc biệt, Thủ tướng nhấn mạnh công tác quy hoạch dứt khoát phải do nhà nước nắm, không giao cho doanh nghiệp làm quy hoạch. Công tác quy hoạch phải hướng tới mục tiêu phát triển sản xuất kinh doanh, từ đó thu hút dân cư và phát triển lĩnh vực bất động sản, phát triển đô thị.

“Nếu quy hoạch chỉ quan tâm tới xây dựng nhà ở, mất cân đối cung cầu, không phát triển sản xuất kinh doanh thì sẽ làm lãng phí nguồn lực xã hội”, Thủ tướng chỉ rõ.

Thủ tướng cũng yêu cầu khắc phục cho được tình trạng chồng chéo trong quy hoạch, những bất cập trong việc thay đổi quy hoạch. Ông nhắc tới nhiều ví dụ cụ thể về phá vỡ quy hoạch khiến hạ tầng quá tải tại một số đô thị.

Trao đổi tại buổi làm việc với Bộ Xây dựng, Bộ trưởng, Chủ nhiệm Văn phòng Chính phủ Trần Văn Sơn cũng lưu ý về vấn đề quy hoạch.

“Tránh tình trạng quy hoạch xây dựng một thành phố thì rất chặt chẽ, nhưng điều chỉnh lại đơn giản theo đề nghị của nhà đầu tư, phá vỡ quy hoạch chung, gây sức ép lên hạ tầng, người dân không đồng tình”, Bộ trưởng nhấn mạnh.

Trao đổi với PV VietNamNet về vấn đề này, ông Lê Hoàng Châu – Chủ tịch HoREA cũng cho rằng, việc lập quy hoạch xây dựng có trình tự thủ tục thủ tục, cơ quan phê duyệt rất chặt chẽ nhưng việc chuyển đổi điều chỉnh quy hoạch nhiều khi lại chỉ ở một số ngành, địa phương là có thể điều chỉnh được nên đây là bất cập.

“Điều chỉnh quy hoạch dự án, điều chỉnh quy hoạch sử dụng đất cũng phải có lý do chứ không phải điều chỉnh theo lợi ích của chủ đầu tư. Chủ đầu tư có quyền đề xuất điều chỉnh quy hoạch nhưng cơ quan quản lý, chính quyền địa phương nếu chưa đủ thông tin nếu sự điều chỉnh lớn làm thay đổi cục diện điều chỉnh quy hoạch thì rõ ràng phải mời các chuyên gia để phản biện” – ông Châu đặt vấn đề.

Thuận Phong

Thủ tướng: Nghiêm cấm lợi ích nhóm, tham nhũng về đất đai

Thủ tướng chỉ đạo khẩn trương lấy ý kiến về đề xuất phân bổ chỉ tiêu sử dụng đất, trình Thủ tướng Chính phủ xem xét quyết định trước 15/2, phù hợp với Nghị quyết số 39/2021 của Quốc hội, nghiêm cấm lợi ích nhóm, tham nhũng về đất đai.

Ban Chỉ đạo phòng chống Covid-19 Hà Nội họp chiều 31/5.

Tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tuyệt đối an toàn phòng dịch

Liên quan đến vấn đề dư luận đang quan tâm, lãnh đạo Sở GD-ĐT cho biết, thực hiện nghiêm chỉ đạo của UBND TP, Sở đã chuẩn bị tích cực cho tuyển sinh vào lớp 10 dự kiến từ 10 đến 14-6. Đến nay, Sở đã rà soát toàn ngành có 6 F0; 109 F1; 1242 là F2. Trong đó có 11 F1, 133 F2 là học sinh lớp 9 chuẩn bị thi.

Dự kiến sẽ 93.362 thí sinh dự thi vào lớp 10; TP sẽ tổ chức 4.500 phòng thi ở 190 điểm thi và huy động hơn 12.000 cán bộ phục vụ thi. 

Lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết đang cùng Sở Y tế để có hướng dẫn cụ thể chi tiết đến từng cán bộ coi thi, địa điểm thi về công tác chuẩn bị trước, trong và sau kì thi…

Phó Chủ tịch UBND TP Chử Xuân Dũng cho biết, Thường trực Thành ủy đã cho ý kiến, nếu từ nay đến 10-6 tình hình dịch bệnh vẫn được kiểm soát tốt như hiện nay thì sẽ tiếp tục tổ chức kỳ thi với tinh thần đảm bảo an toàn phòng dịch là yêu cầu cao nhất.

Phó Chủ tịch UBND TP giao Sở GD-ĐT xây dựng kịch bản chi tiết tới từng địa điểm thi; có phân công nhiệm vụ cụ thể tới Ban chỉ đạo các địa phương, các điểm thi… “Năm nay có yếu tố đòi hỏi cao hơn: Bí thư, Chủ tịch UBND các quận huyện, thị xã phải vào cuộc và sắp tới TP sẽ tổ chức các đoàn kiểm tra công tác chuẩn bị thi tại cơ sở. Sở chuẩn bị xong các nội dung cụ thể trong ngày 2-5”.

Trần Thường

Hà Nội lùi lịch thi, giảm thời gian làm bài vào lớp 10

UBND TP Hà Nội đồng ý điều chỉnh lịch thi, thời gian làm bài thi... tuyển sinh vào lớp 10 trong tình hình dịch Covid-19. 

Reuters dẫn các nguồn tin an ninh cho hay, 9/11 là ngày lực lượng Mỹ bị tấn công rộng khắp nhất kể từ khi xung đột Israel và Hamas bùng phát. 

Sáng hôm qua, một đoàn xe của liên quân do Mỹ đứng đầu bị tấn công bằng một thiết bị nổ tự chế ở khu vực lân cận Đập Mosul song không có thương vong, hai nguồn tin an ninh và quan chức quân sự Mỹ tiết lộ. 

Cũng trong sáng qua, một máy bay không người lái (UAV) đã được phóng về phía lực lượng Mỹ và liên quân tại căn cứ không quân Ain al-Asad ở tây Baghdad. Tuy nhiên, nó đã bị bắn hạ trước khi chạm tới mục tiêu, không gây ra thương vong hay hư hại nào cho cơ sở hạ tầng. 

Một UAV khác cũng được phóng tới căn cứ không quân al-Harir ở Erbill, nơi lực lượng Mỹ và quốc tế đồn trú, nhưng đã bị bắn rơi trước khi tiếp cận mục tiêu. Theo thông báo của cơ quan chống khủng bố của người Kurd tại Iraq, vụ tấn công trên đã gây cháy tại một trong các kho nhiên liệu của căn cứ. 

Quân đội Mỹ và lực lượng liên minh đã bị tấn công ít nhất 40 lần ở Iraq và Syria kể từ đầu tháng 10 sau khi Israel bao vây Gaza để trả đũa cho vụ tấn công của Hamas vào phía nam nước này, làm 1.400 người chết và 240 người bị bắt làm con tin. 

Lầu Năm Góc cho hay, cho tới giờ 56 người Mỹ bị thương trong các vụ tấn công song đều đã trở lại làm nhiệm vụ. Mỹ cho rằng các nhóm được Iran hậu thuẫn đã thực hiện các vụ tấn công và nói rằng Tehran phải chịu trách nhiệm cuối cùng. Tuy nhiên, Iran đã phủ nhận và tuyên bố, các nhóm đó tự tiến hành các vụ tấn công. 

Lê Oita là được trồng tại thung lũng, nơi bao quanh bởi dãy núi lửa Aso - Kuju, được ban tặng nguồn nước thiên nhiên dồi dào, trong sạch từ hai dòng sông lớn. Nơi này có mức chênh lệch nhiệt độ ngày và đêm lên tới 20-25 độ C, một điều kiện quan trọng để lê phát triển mạnh và cho ra trái lớn, giòn và ngọt. Chủng lê Atago của thương hiệu lê Oita từng đạt kỷ lục với 2,5kg/2 trái.

Lê Oita phải được chăm sóc kĩ lưỡng để trái thật to, đẹp, "tròn như trăng rằm". Theo các kĩ sư nông nghiệp tại đây, cuối tháng 4, cây lê sẽ ra hoa, cần thụ phấn cẩn thận bằng cả phương pháp thủ công và máy móc hiện đại. Thụ phấn đúng cách sẽ tạo ra hạt lê bên trong quả, giúp trái lê sẽ to và tròn. Nếu lê không có hạt, trái lê sẽ bị méo. 

Sau khi thu hoạch, lê được đưa đến trung tâm phân loại kỹ thuật cao. Tại đây, lê được kiểm tra kích cỡ, hình dạng và độ ngọt. Khâu phân loại và đóng gói cũng được đầu tư với nhà máy rộng hàng nghìn m2, chứa máy móc hiện đại cùng quy trình vận hành nghiêm ngặt.

Theo Phòng Phát triển nông nghiệp và Bộ phận xúc tiến xuất khẩu nông sản tỉnh Oita, sản lượng lê Oita năm nay ước đạt 3.000 tấn.

Hiện nay, lê Oita được ưa chuộng tại Nhật và được xuất bán ra nhiều nước. Những quả lê được lựa chọn, vận chuyển cẩn thận và đưa đến các trung tâm thương mại cao cấp tại Hồng Kông, Đài Loan, Thái Lan, Việt Nam, Singapore… Hiện nay tại Việt Nam có bán chủng lê Hosui, kích cỡ từ 300-450gram/trái, giá khoảng 400.000-500.000 đồng/kg. Chủng lê Oita đắt đỏ - Niitaka, có trọng lượng từ 600gram đến hơn 1.000gram mỗi trái, từng đạt giải thưởng danh giá cho sản phẩm nông nghiệp xuất sắc của Nhật, có giá bán dao động từ 600.000-800.000/kg.

Như Khánh