Nhận định, soi kèo Neftchi Baku vs Difai Agsu, 21h00 ngày 04/12: Vượt trội về đẳng cấp

- Liên quan vụ việc học sinh bị bạn cầm bút phi thủng mắt tại Trường Tiểu học Võ Thị Sáu (Cẩm Phả, Quảng Ninh), Sở GD-ĐT Quảng Ninh yêu cầu BGH trường kiểm điểm về công tác quản lý, yêu cầu giáo viên đứng lớp làm rõ trách nhiệm trong việc để xảy ra tai nạn.

Cụ thể, trong văn bản báo cáo UBND tỉnh Quảng Ninh, ông Nguyễn Văn Tuế, Phó giám đốc Sở GD-ĐT Quảng Ninh cho biết, ngay sau khi nhận được báo cáo của Phòng GD-ĐT Cẩm Phả, Sở cũng đã cử người xuống tận trường để nắm bắt tình hình thực tế để kịp thời chỉ đạo.

Cụ thể, yêu cầu Ban giám hiệu Trường Tiểu học Võ Thị Sáu, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn lớp 4A6 lên Bệnh viện mắt Trung ương để thăm hỏi tình hình sức khỏe của cháu Yến Nhi (nhà trường đã lên ngay từ chiều 21/12). Ngoài ra, cử giáo viên Tổng phụ trách đội ở lại bệnh viện cùng gia đình chăm sóc cháu.

Cùng đó, yêu cầu ban giám hiệu nhà trường nghiêm túc kiểm điểm về công tác quản lý; yêu cầu cô giáo Bùi Thị Thanh Liên (đứng lớp giờ xảy ra sự việc) làm báo cáo tường trình lại toàn bộ sự việc một cách cụ thể, chi tiết, làm rõ trách nhiệm trong việc để xảy ra tai nạn của học sinh trong giờ học.

Sở GD-ĐT Quảng Ninh cũng yêu cầu lãnh đạo Phòng GD-ĐT Cẩm Phả và các bộ phận chuyên môn tiếp tục làm việc với nhà trường, ban đại diện cha mẹ học sinh và giáo viên Bùi Thị Thanh Liên để kiểm điểm làm rõ trách nhiệm của giáo viên và nhà trường.

Như VietNamNettừng đưa tin, sáng 16/12, tại phòng học lớp 4A6 Trường Tiểu học Võ Thị Sáu, trong tiết sinh hoạt tập thể của lớp do giáo viên chủ nhiệm đứng lớp, một em học sinh đã bị bạn cùng lớp phi bút vào mắt. Sau khi sự việc diễn ra, em học sinh được đưa lên Bệnh viện Mắt Trung ương và nhận được kết luận từ các bác sĩ là bị thủng nhãn cầu, thủng giác mạc, hỏng mắt trái.

Thanh Hùng

Do đó, ông khuyến cáo người mắc Covid-19 chỉ cần xử lý như những ca mắc bệnh đường hô hấp khác như đeo khẩu trang, khi có triệu chứng nặng thì nhập viện. 

Về tình trạng một số người có cảm giác mệt hơn sau khi tái mắc Covid-19, liệu có phải do sự xuất hiện của chủng mới, bác sĩ Khanh thông tin: "Hiện nay, ca mắc Covid-19 trên toàn cầu đều là chủng Omicron, chưa ghi nhận chủng mới mà chỉ có các nhánh mới của biến chủng này. Những biến thể mới này được đánh giá không liên quan độc lực mà chỉ khác nhau về tính lây lan".

PGS.TS Trần Đắc Phu, nguyên Cục trưởng Cục Y tế dự phòng, Bộ Y tế, cũng nhận định: "Việc tăng số ca mắc như hiện nay không phải bất thường".

Chuyên gia này đánh giá không chỉ Việt Nam, dịch Covid-19 vẫn tạo các làn sóng tăng - giảm. Vì vậy, Tổ chức Y tế Thế giới chưa công bố hết dịch vì tình hình vẫn chưa ổn định. Hơn nữa, số ca mắc như hiện nay chưa thực tế vì người nhiễm bệnh không test hoặc họ test dương tính không báo với cơ sở y tế.

Thời tiết thay đổi cũng là môi trường virus lây lan trong đó có SARS-CoV-2. Đồng thời, người dân hiện có tâm lý chủ quan cho rằng không còn dịch Covid-19 nên bỏ qua các thói quen phòng bệnh như rửa tay, đeo khẩu trang. PGS Phu cho rằng chúng ta cần duy trì nguyên tắc 2K không chỉ phòng Covid-19 mà còn các bệnh viêm đường hô hấp khác như cúm A, cúm B.

Theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), cơ quan này đang theo dõi biến thể phụ XBB.1.16 của Omicron, đã được xác định ở khoảng 20 quốc gia. Biến thể mới XBB.1.16 khiến các ca mắc Covid-19 tăng ở Ấn Độ, có thể lây ở trẻ em, với triệu chứng bổ sung mới là viêm kết mạc.

Tôi là người nhịn tương đối tốt

- Nghĩa trong 'Món quà của cha' được nhận xét là không khác gì các vai diễn trước của Tuấn Tú khi một lần nữa lép vế với gia đình vợ. Với anh, điểm khác biệt và khó của vai này là gì? 

Tóm tắt ban đầu về nhân vật Nghĩa khiến nhiều người nghĩ anh ta không khác gì Duy Anh của Anh có phải đàn ông không.Nhưng khi xem phim khán giả sẽ thấy vai diễn này hoàn toàn khác, không chút gì liên quan đến nhân vật trước của Tuấn Tú. Nghĩa là vai khó về mặt tâm lý, nội tâm. Anh ta không phải nhân vật quá hèn yếu, nhu nhược để sống cảnh "chó chui gầm chạn" mà có ý chí vươn lên do xuất phát điểm thấp hơn nhiều so với nhà vợ.

 - Hai vai diễn gần nhau đều là nhân vật bị yếu thế so với nhà vợ, anh làm thế nào để không bị so sánh? 

Đây là thách thức rất lớn. Trước khi quayMón quà của cha,Tú ngồi với đạo diễn và quay phim để tính toán làm thế nào cho nhân vật khác đi và khán giả thấy Nghĩa phải đứng giữa sự chỉ trích của cả hai bên gia đình.

Một bên Nghĩa rất thương các em ruột, một bên yêu vợ con. Chỉ có điều mẹ vợ Nghĩa đồng bóng và luôn động chạm con rể khiến anh khó xử dù được bà hỗ trợ nhiều về vật chất. Tú thấy khó diễn nhất ở điểm này khi làm thế nào để khán giả thấy Nghĩa là người có ý chí vươn lên nhưng lại bị mắc kẹt với bà mẹ vợ tính khí bất ổn.  

Càng về sau Nghĩa càng gây bất ngờ vì rơi vào nhiều hoàn cảnh khó khăn mà anh ấy phải tự giải thoát cho mình. Đọc kịch bản xong, Tú đã thấy rất hợp và thích nhân vật này.

Nghĩa có điểm nào giống với Tuấn Tú ngoài đời? Dường như có một điểm chung là cả anh ngoài đời hay nhân vật trên phim đều tôn trọng vợ và có phần nín nhịn? 

Đúng vậy! Ngoài đời Tú cũng là người hay nhịn và cố gắng giữ hòa khí trong gia đình chứ không thích ầm ĩ. Khi đóng vai Nghĩa, Tú thấy hình ảnh bản thân trong đó. Mà Tú nghĩ nếu làm thế để cho gia đình êm ấm thì quá tốt. Mình nên nhịn một chút nhưng đổi lại người phụ nữ bên cạnh phải biết điều, thông cảm và hiểu chồng. Ngoài ta, họ cũng phải biết nhường nhịn và vun vén cho tổ ấm.  

Luôn báo cáo trước với vợ mỗi lần đóng cảnh nóng

- Anh nói vợ cũng là người biết nhịn và thông cảm cho công việc của chồng. Tuy nhiên với 'Món quà của cha', mới đầu phim đã có cảnh khá nóng giữa anh và Hương Giang, hay như Tú tiết lộ có cảnh thân mật với bạn diễn Lưu Huyền Trang trong 'Nhà mình lạ lắm'. Không có bà vợ nào thoải mái vì chuyện này dù cảm thông đến mấy. Anh xử lý tình huống đó như thế nào? 

Nếu xác định lấy chồng diễn viên người vợ phải hiểu một phần công việc chúng tôi làm. Tú luôn cố gắng làm việc chuyên nghiệp nhất. Những đụng chạm bắt buộc phải làm nhưng ở mức độ nhẹ nhàng sẽ phù hợp với lứa tuổi của tôi.

Ở tuổi trung niên tôi cũng không thể đóng cảnh nóng như các hotboy được. Thêm nữa tôi luôn cố gắng giữ khoảng cách an toàn với bạn diễn. Khi diễn đương nhiên phải đặt tình cảm vào nhân vật nhưng sau đó chúng tôi chỉ là bạn bè. 

Tú chọn cách giải thích rất dễ hiểu cho vợ. Sau mỗi buổi quay có cảnh nhạy cảm, tôi thường báo trước với vợ một câu rằng tập này có cảnh nóng và đã thực hiện ra sao. Vợ Tú nói: "Ối giời ơi thế có vấn đề gì không? Có va chạm gì không?". Tôi đáp: "Không, nhẹ nhàng thôi vì đó là phim".

Chính vì thế khi phim phát sóng cô ấy dễ đón nhận hơn. Còn tất nhiên không thể cấm người ta xem đâu. Nếu tắt tivi cũng có nhiều cách khác nên tốt nhất là đừng giấu nên công khai chuyện đó.

- Nhưng cũng không tránh khỏi thái độ khác ngày thường của vợ khi phát sóng cảnh tình cảm của chồng? 

Chỉ thái độ một chút lúc đó thôi nhưng tôi nghĩ nếu người đàn ông khéo léo câu chuyện trở nên vui vẻ và nhẹ nhàng. Làm nghệ thuật mà lấy vợ không cùng nghề sẽ rất khó nhưng Tú vẫn đang nỗ lực để vợ hiểu tất cả chỉ là công việc. Tú luôn cố gắng giữ thái độ chuyên nghiệp nhất với các bạn diễn. 

- Tuấn Tú từng nói khi quay lại đóng phim, vợ đặt ra nguyên tắc chồng không được đóng cảnh nóng hay quá thân mật. Cá nhân anh cũng tự đặt ra ranh giới với bạn diễn để vừa làm nghề tốt, vừa không làm người bạn đời phật ý. Nguyên tắc này đến giờ có thay đổi? 

Khi quay lại đóng phim, Tú nói với các đạo diễn giờ đã là trung niên nên muốn đóng những vai chín chắn, đĩnh đạc hơn chứ không thể đóng cảnh nóng như các bạn trẻ phải cởi trần trên màn ảnh. Thứ hai là mình còn có gia đình. Quy tắc đó tôi đặt ra từ những ngày đầu và không có gì thay đổi. 

Những cảnh tình cảm quá chân thực như trong phim điện ảnh Tú giờ khó có thể làm được. Nhưng phải nói là nhiều cảnh phim tưởng nóng nhưng thực tế ở ngoài không có gì. Kỹ thuật làm phim giúp các diễn viên không phải va chạm với nhau nhiều. Tôi cũng không thích cảnh động chạm với bạn diễn nữ. Và quan trọng bây giờ mình phải diễn tốt nội tâm.

Ví dụ diễn ánh mắt hai người trao nhau cũng có thể giúp khán giả thấy đôi vợ chồng đó dành tình cảm cho nhau, không nhất thiết phải lên giường úp cái chăn vào như ngày xưa đâu. Cách đó cũ quá rồi.

Quy tắc tôi vẫn giữ nhưng sẽ có kỹ thuật và cách diễn riêng để cảnh nóng không còn nóng ngoài đời thực mà chỉ nóng trên phim thôi. Thêm nữa làm phim cho VTV cũng khiến các diễn viên như tôi yên tâm vì chắc chắn không có gì đi quá giới hạn. 

- Đóng phim liên tục và còn làm MC, có nghĩa thời gian cho gia đình sẽ ít hơn. Làm thế nào để anh duy trì sự hiện diện ở tổ ấm của mình, nhất là khi con trai thứ hai mới tròn 1 tuổi?

Tú luôn có một quy tắc là làm việc xong dù muộn đến mấy cũng về nhà. 31 ngày quay phim liên tục ở Tam Đảo chưa một đêm nào Tú ngủ lại. Nếu ở quá xa và không bay về kịp thì thôi nhưng nếu còn cơ hội dù là nửa đêm Tú cũng cố gắng thu xếp.

Còn nhớ sau khi kết thúc 31 ngày quay ở Tam Đảo, con trai ngơ ngác hỏi sao bố đi đâu suốt 1 tháng nay dù ngày nào tôi cũng về. Bởi đi quay sớm và về nhà khi con đã ngủ nên các bé không thấy bố. Cậu con trai thứ hai lúc tôi đi quay mới mấy tháng tuổi nên sau này nhìn thấy bố là khóc vì lạ. 

Dù về muộn nhưng bà xã thường cố thức đợi hoặc tỉnh dậy nói vài câu chuyện diễn ra trong ngày để hai vợ chồng gắn kết với nhau hơn. Về nhà hàng ngày sẽ vất vả hơn nhưng làm vợ bớt đi phần nào trạng thái căng thẳng sau sinh nên tôi cảm thấy rất mãn nguyện. 

Tuấn Tú trong phim 'Món quà của cha':

Trong dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục được Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ thay mặt Chính phủ trình Ủy ban Thường vụ Quốc hội ngày 12/3 không có đề xuất tăng lương giáo viên và miễn học phí cấp THCS mà trước đó đã đưa ra.

GS Đào Trọng Thi (nguyên Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội). Ảnh: Thanh Hùng.

Trao đổi với VietNamNet về vấn đề này, GS Đào Trọng Thi cho hay: “Cá nhân tôi thấy đó là một điều đáng tiếc vì 2 quy định đó nếu đưa vào Luật Giáo dục sẽ là một bước tiến rất lớn trong chính sách về giáo dục của Đảng và Nhà nước.

Tôi nghĩ một quan điểm như vậy nên được thể chế hóa trong luật để đảm bảo sự ổn định cũng như tính pháp lý cao để cho cả nước quyết tâm thực hiện. Giờ đây, lại không đưa vào bổ sung trong dự thảo Luật Giáo dục là điều đáng tiếc.

Theo ông Thi, giải thích của Bộ Nội vụ rằng hiện “nhà giáo được hưởng các chế độ phụ cấp lương đối với viên chức trên cùng địa bàn làm việc và được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề mức cao nhất đến 70% và phụ cấp thâm niên nghề- là sự ưu đãi đặc biệt của Nhà nước” là  không hợp lý. Bởi mức cao nhất 70% là với một bộ phận nhỏ, chứ không phải phụ cấp đứng lớp của tất cả các giáo viên đều là như vậy.

“Đấy là chỉ đối với giáo viên cấp tiểu học, còn như cấp đại học thì phụ cấp chỉ bằng 25%- bằng cấp mà công chức nào cũng được hưởng chứ không cần đến ưu tiên. Như vậy bằng với chỗ thấp nhất, không thể nói đó là ưu tiên hơn được.

Đó không thể coi là “được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp” trong hệ thống các đơn vị hành chính và sự nghiệp theo Nghị quyết của TƯ nêu. Dù trong Nghị quyết của Đảng trong suốt 20 năm nhắc đi nhắc lại rằng các cơ quan nhà nước tích cực thể chế hóa quan điểm, chủ trương của Đảng.

Như vậy giải thích của Bộ Nội vụ không thỏa đáng vì chưa tương xứng với tinh thần của Nghị quyết”, GS Đào Trọng Thi nói.

GS Thi cho hay, cần hiểu phụ cấp không phải là lương, không được ổn định như lương, không được tính để đóng bảo hiểm xã hội và không có giá trị khi người giáo viên khi về hưu. Thứ hai, phụ cấp giảng dạy có những điều kiện không phải giáo viên nào cũng được hưởng,  bởi còn phải yêu cầu giảng dạy đủ thời gian quy định,…

“Phụ cấp chỉ mang tính chất giải quyết tạm thời chứ không phải là một chế độ chính sách ổn định như là lương và không thể so được với lương.

Tôi cho rằng không chỉ được hưởng mức lương cao nhất trong hệ thống thang bảng lương, mà còn cần phải có một thang bảng lương đặc thù dành riêng cho giáo viên. Bởi giáo viên là một nghề đặc thù, gắn với trình độ chuyên môn đào tạo và với một loại hình lao động.

Ví dụ như một viên chức bình thường chỉ cần trình độ đại học rồi sau đó tích lũy kinh nghiệm, được nâng cao về trình độ nghiệp vụ. Các ngành khác đến cả Bộ trưởng cũng có khuyến khích trên trình độ đại học đâu.

Nhưng giáo viên thì khác, với giảng viên đại học chẳng hạn, nếu chỉ tốt nghiệp đại học thì chưa ổn mà phải tiến sĩ, tối thiểu như ở ta cũng phải là thạc sĩ.

Nghề giáo là một nghề nghiệp gắn với trình độ đào tạo rất nhiều. Như vậy tôi nghĩ cần có thang bảng lương riêng, đặc thù, chứ không phải một thang bảng lương tương tự các ngành nghề khác.

Tôi nghĩ ngân sách nhà nước cũng là một lý do và tôi đoán có khi vướng mắc chủ yếu từ đó là lớn nhất. Nếu quy định này đưa vào luật và bắt buộc thực hiện, thì Bộ Tài chính phải tính toán làm sao để đủ nguồn lực. Đó có lẽ là cái khó khăn nhất và cũng dễ hiểu. Bởi lực lượng giáo viên rất đông đảo, nên bất kỳ một thay đổi dù rất nhỏ cũng đòi hỏi một sự chuẩn bị rất lớn về nguồn lực tài chính”.

Về việc bỏ đề xuất miễn học phí ở cấp học THCS, GS Đào Trọng Thị cho hay nếu thực hiện chính sách đó thì thực sự là một cuộc cách mạng nhưng khả năng về tài chính và thực hiện vào thời điểm nào cũng là điều phải cân nhắc kỹ.

“Tôi ủng hộ điều này nhưng không khẳng định là triển khai vào thời điểm này thì đủ tiềm lực tài chính để thực hiện và mang lại hiệu quả. Nhưng nếu chúng ta cố được thì đó là một điều rất tốt.

Sẽ rất khó để nói cắt bỏ thương vụ này để đầu tư thương vụ khác trong giáo dục. Quy định 20% ngân sách dành cho giáo dục, không thể cắt bỏ chỗ nào đó để cho thêm vào được. Nếu tăng được thì rất tốt nhưng phải nói thật nếu như vậy thì chiếc bánh ngân sách sẽ mất cân đối.

Nếu nói về khả năng cân đối về tài chính thì cũng cần phải suy nghĩ, có cơ sở khoa học thuyết phục chứ không nên theo cảm tính. Ở đây ta không đặt vấn đề là chúng ta đã có đủ khả năng và chúng ta phải thực hiện. Không ai nói như thế bởi nếu thế thì không ai đưa ra để bàn bạc làm gì nữa. Nhưng đã là bàn bạc thì phải có căn cứ, nhất là đây là bàn bạc để đưa ra một chính sách quan trọng của nhà nước”, GS Thi nói.

Thanh Hùng

"Thật đáng buồn khi một đề xuất chính sách giáo dục đúng đắn bị bác bỏ"

 Dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục được Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ thay mặt Chính phủ trình Ủy ban Thường vụ Quốc hội ngày 12/3 không có đề xuất tăng lương giáo viên và miễn học phí cấp THCS.

Ngay sau khi được phát sóng trên Đài Phát thanh và Truyền hình Hà Nội, các bài giảng của các thầy cô giáo ngay lập tức nhận được sự đón nhận của rất nhiều học sinh Thủ đô. Các em học sinh đã có những phản hồi tích cực về nội dung bài học với giáo viên, sự tương tác cao.

Tuy nhiên, ngoài những học sinh có ý thức cố gắng trau dồi kiến thức khi không được đến trường học thì một số học sinh đã có những bình luận vô cùng phản cảm, tục tĩu dưới các bài giảng online của thầy cô giáo..

Theo An ninh Thủ đô

Nhiều giáo viên tin rằng công nghệ này sẽ cung cấp bằng chứng về những hành vi xấu trong lớp học để làm cơ sở cho những quyết định kỷ luật.

2/3 số giáo viên được hỏi nói rằng, họ sẽ cảm thấy an toàn hơn khi đeo thiết bị này. Và gần 11% tin rằng sẽ đến lúc thiết bị này được sử dụng bắt buộc ở tất cả trường học. Hiện tại, camera gắn áo đang được dùng thử nghiệm ở 2 trường học của Anh.

Chủ tịch Hiệp hội nữ giáo viên, bà Chris Keates cho biết: “Đây là một vấn đề khó khăn. Nó liên quan tới việc đảm bảo an toàn cho học sinh và cũng là an toàn cho đội ngũ giáo viên”.

“Nếu mục đích của việc đeo camera là để giải quyết vấn đề kỷ luật thì việc dùng camera không ngăn chặn được bạo lực và các hành vi cư xử tệ của học sinh”.

“Tương tự, nếu vì mục đích hỗ trợ để cải thiện việc học tập thì bạn không cần phải dùng đến camera thì giáo viên mới có thể nhận ra học sinh đang tập trung hay xao nhãng việc học”.

Những lý do mà bà Keates đưa ra là vì lo ngại việc đeo camera sẽ làm ảnh hưởng đến quyền riêng tư và có nguy cơ bị bộ phận quản lý lạm dụng.

Các giáo viên đeo thiết bị này được tùy chọn có thể sử dụng camera để quay phim khi cần thiết – ông Tom Ellis tới từ Viện Nghiên cứu Tư pháp hình sự của ĐH Portsmouth cho hay.

“Hầu hết các trường hiện này đang gặp vấn đề hỗn loạn trong các lớp học ở mức độ thấp, và các giáo viên đang cảm thấy chán nản vì không thể giảng dạy” – ông nói. Theo ông, camera sẽ được sử dụng trong một số trường hợp cần thiết, chứ không phải sử dụng mọi lúc mọi nơi.

“Ví dụ như ở đâu có nguy cơ đe dọa với các giáo viên, học sinh thì camera sẽ được sử dụng. Nó không giống như camera giám sát”.

Ông Daniel Nesbitt – giám đốc nghiên cứu của nhóm tự do dân sự Big Brother Watch – chỉ trích dự án thí điểm này.

Các trường cần thận trọng trong việc sử dụng thiết bị này, bởi vì “nó có nguy cơ biến giáo viên thành những kẻ rình mò” – ông khẳng định.

Trong khi đó, việc sử dụng camera gắn áo của các cảnh sát London từ hồi tháng 10 năm ngoái cho thấy tỷ lệ phàn nàn về các sĩ quan cảnh sát giảm đáng kể.

Một nghiên cứu của ĐH Cambridge cho thấy, những than phiền về các sĩ quan giảm tới 93% so với năm ngoái sau khi đeo camera.

Một phát ngôn viên của Bộ Giáo dục Anh cho rằng, thử nghiệm này là “vấn đề với các trường”.

Nếu như bọn trẻ biết giáo viên có đeo camera, chúng sẽ bớt nghịch ngợm trong lớp học. Và đó sẽ là cơ sở để đưa ra những hình phạt có tính răn đe và là bằng cớ để không gây ra những tranh cãi với cha mẹ học sinh.

• Nguyễn Thảo(Theo Mirror)