GS.TS Đinh Văn Phong, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Bách khoa HN phát biểu tại tọa đàm

Chuyển giao công nghệ và tri thức đang là xu thế tất yếu mà các trường Đại học tại Việt Nam rất quan tâm. Với sự hỗ trợ đào tạo và chia sẻ tri thức của 3 trường Đại Học tại Châu Âu là ĐH Tự do Brussel - Bỉ, ĐHKT Dresden – Đức, ĐH Aveiro – Bồ Đào Nha, 3 trường ĐH tại 3 vùng miền là ĐH Bách khoa HN, ĐH Huế, ĐH Cần Thơ đã có thêm nhiều kiến thức và dự định chiến lược trong mô hình TTO – Văn Phòng chuyển giao công nghệ tại trường mình.

Là các trường thành viên của dự án VETEC, các trường cũng đã và đang mở rộng thêm mạng lưới các đối tác và cơ quan chính phủ quan tâm trong lĩnh vực này.

GS. TS Đinh Văn Phong, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho biết, nhà trường rất quan tâm đến mô hình chuyển giao công nghệ tại trường và cần sự hỗ trợ để phát triển chiến lược chuyển giao công nghệ một cách hiệu quả. Với sự hỗ trợ của Bộ Khoa học và Công nghệ, sự chia sẻ kinh nghiệm của các trường Đại học Châu Âu, nhà trường đã có thêm nhiều bài học quý giá để định hướng con đường chiến lược cho các hoạt động chuyển giao công nghệ của trường.

Các diễn giả chia sẻ tại tọa đàm

Tại buổi tọa đàm, ông Trần Vũ Tuấn Phan, quyền Giám đốc Trung tâm dịch vụ Khoa học Công nghệ, Học viện Khoa học Công nghệ và Đổi mới sáng tạo cũng đã chia sẻ thông tin về một số chương trình của Bộ Khoa học và Công nghệ về chuyển giao công nghệ, đổi mới sáng tạo – đặc biệt là Đề án đào tạo, bồi dưỡng nhân lực khoa học - công nghệ trong nước và nước ngoài bằng ngân sách nhà nước, theo Quyết định số 2395/QĐ-TTg của Chính Phủ.

Bên cạnh đó, kết nối giữa doanh nghiệp và Nhà trường trong chuyển giao công nghệ, những thay đổi về văn hóa và thách thức trong đổi mới sáng tạo tại trường học và doanh nghiệp cũng là chủ đề mà buổi tọa đàm đưa ra để thảo luận.

Trường Giang

Nam sinh Bách khoa lọc không khí trong nhà bằng cây tảo

 - Cho rằng chất lượng không khí trong nhà hiện tại không được đảm bảo, Lập cùng với 4 người bạn của mình đã nghiên cứu và thiết kế ra hệ thống “cây tảo” nhằm giúp cải thiện chất lượng không khí.

Theo đó thông tư áp dụng đối với các ĐH, HV, trường ĐH, viện nghiên cứu khoa học được phép đào tạo trình độ tiến sĩ, trường CĐ sư phạm, trường TC sư phạm, trường CĐ có nhóm ngành đào tạo giáo viên (gọi là cơ sở đào tạo) trong hệ thống giáo dục quốc dân và các đơn vị, tổ chức, cá nhân có liên quan.

Sinh viên Trường ĐH Quốc tế

Theo dự thảo Thông tư mỗi cơ sở đào tạo có tối thiểu: 1 hội trường với quy mô từ 250, 200, 100 chỗ trở lên.

Các phòng học thông thường dưới 100 chỗ đảm bảo số phòng học đáp ứng quy mô đào tạo của cơ sở đào tạo. Đảm bảo số phòng thí nghiệm, phòng thực hành, xưởng/trại thực hành đáp ứng quy mô, chuyên ngành đào tạo của cơ sở đào tạo;

Mỗi cơ sở đào tạo có tối thiểu 1 thư viện, 1 ký túc xá và có khu hoạt động thể chất với diện tích chuyên dùng cho các hạng mục công trình thể thao được xác định theo tiêu chuẩn hiện hành cho từng môn. Có tối thiểu 1 nhà thể thao đa năng với kích thước tối thiểu 42m×24m×12,5m.

Đối với diện tích làm việc của giáo sư, phó giáo sư, giảng viên chính, giảng viên dự thảo quy định mỗi giáo sư cần có diện tích làm vieejc 24 m2, phó giáo sư 18 m2; giảng viên chính, giảng viên là 10 m2.

Ngoài ra, cơ sở đào tạo phải có phòng nghỉ cho giảng viên. Cụ thể mỗi 20 phòng học thì cần có 1 phòng nghỉ với diện tích chuyên dùng là 3 m2/giảng viên, diện tích không nhỏ hơn 24 m2/phòng.

Cũng theo dự thảo này cở sở đào tạo có tối thiểu 1 khu dịch vụ tổng hợp, 1 trạm y tế với tổng diện tích chuyên dùng là 300 m2, bao gồm phòng trạm trưởng và y bác sỹ trực, phòng khám, phòng tiêm và thủ thuật, phòng y tá hồ sơ kiêm phát thuốc, kho thuốc và dụng cụ, phòng bệnh nhân, phòng bệnh nhân nặng và cách ly, phòng ăn cho bệnh nhân.

Và có tối thiểu 1 nhà để xe đảm bảo để số lượng xe tính với tỷ lệ từ 30% đến 60% tổng số sinh viên và từ 60% đến 90% tổng số giảng viên, cán bộ, nhân viên. Phảo bố trí khu vực để xe cho sinh viên khuyết tật gần lối vào…

Lê Huyền

Trường ĐH Luật TP.HCM nợ dây dưa 29 tỷ, tuyển sinh "chui" văn bằng 2

- Thanh tra Bộ GD-ĐT vừa công bố kết luận thanh tra về việc thanh tra hành chính Trường ĐH Luật TP.HCM.

Bên cạnh đó, trong đội hình tuyển Việt Nam hiện nay, Công Phượng cũng ăn ý với tập thể hơn.

Công Phượng tiếp tục là mũi nhọn khi tuyển Việt Nam gặp Jordan

Vì thế, theo FOX Sport Asia, HLV Park Hang Seo vẫn xếp tiền đạo của HAGL đá chính, trong trận đấu vòng 1/8 với Jordan.

Tuyển Việt Nam không thể mạo hiểm tấn công trước Jordan, mà thi đấu thận trọng và tìm cơ hội phản công.

Theo đánh giá của các chuyên gia châu Á, tuyển Việt Nam của thầy Park phản công nhanh rất tốt.

Khả năng cầm bóng và di chuyển không bóng của Công Phượng là yếu tố quan trọng để lối đá phản công có thêm hiệu quả.

Chưa kể, những cú đi bóng lắt léo của Công Phượng hứa hẹn mang về các pha đá phạt trực tiếp, để tuyển Việt Nam tìm kiếm giải pháp ghi bàn nhờ tài đá phạt xuất sắc của Quang Hải.

Nhiều khả năng, Công Phượng còn có vai trò quấy rối khiến các hậu vệ Jordan mệt mỏi, trước khi HLV Park Hang Seo tung Tiến Linh hoặc Hà Đức Chinh vào sân.

So với trận thắng Yemen 2-0, Duy Mạnh trở lại sau án treo giò để tăng sự chắc chắn cho hàng thủ, trong khi Văn Hậu trở lại vị trí hậu vệ trái.

Thầy Park cần sự chắc chắn, nên Xuân Trường trở lại ghế dự bị, nhường chỗ cho Đức Huy đá cặp tiền vệ trung tâm với Hùng Dũng.

Đội hình xuất phát:

Việt Nam: Văn Lâm, Duy Mạnh, Ngọc Hải, Tiến Dũng, Văn Hậu, Trọng Hoàng, Hùng Dũng, Huy Hùng, Quang Hải, Văn Đức, Công Phượng.

Jordan: Amer Shafi, Salam Ala, Khattab, B. Yaseen, Sheybayeh, Ateyah, Mourjan, Alrahman, Albakheet, Alrawashedh, Altamari. 

KN

Lịch thi đấu SEA Games 31