Nhận định, soi kèo River Plate vs Ciudad Bolivar, 7h15 ngày 20/3: Đẳng cấp quá chênh lệch

Chàng trai trở thành giáo sư của đại học danh tiếng số 1 thế giới khi chưa đầy 32 tuổi và đồng thời trở thành một trong những giáo sư chính thức người Trung Quốc trẻ nhất trong lịch sử Đại học Harvard, theo thông tin của Quỹ Cựu sinh viên Đại học Khoa học và Công nghệ Trung Quốc.

Thần đồng ‘khác’ với các thần đồng khác

Doãn Hi sinh năm 1983 trong gia đình có bố và mẹ đều tốt nghiệp Trường Đại học Khoa học Địa chất Trung Quốc. Năm 5 tuổi, cậu đã đọc thuộc 500 bài thơ Đường và lên 7 tuổi, cậu chỉ mất 3 ngày để đọc hết sách giáo khoa tiểu học.

Doãn Hi có niềm đam mê đọc sách đặc biệt. Năm lớp 2, cậu bé vô cùng yêu thích những con số và đã tự học toán học giải tích. Năm 1993, khi chưa đầy 10 tuổi, cậu bé đã được nhận vào lớp thử nghiệm trí tuệ phi thường trường trung học số 8 Bắc Kinh. 

Trong những năm đầu đi học, Doãn Hi đã bộc lộ khả năng tiếp thu và lĩnh hội kiến ​​thức ấn tượng. Tuy nhiên, một giáo viên đã từng phàn nàn với mẹ cậu rằng con trai bà không ghi chép trong giờ toán và không chịu thay đổi dù được nhắc nhở nhiều lần. Lời phàn nàn của giáo viên không phải là không có lý bởi một số bài toán hình học có tận 11 lời giải, thậm chí giáo viên còn phải đọc ghi chú của mình để giải thích đầy đủ tất cả các lời giải. Nhưng Doãn Hi khẳng định bản thân đã ghi nhớ tất cả kiến thức đó trong đầu. 

Trong số hơn 30 đứa trẻ trong lớp lúc đó, cậu luôn đứa đứng thứ hai, liên tục đạt 90 điểm trong tất cả các môn học và năm nào cũng giành được học bổng. Dù học vượt cấp, nhưng Doãn Hi “khác” với các thần đồng khác bởi cậu phát triển toàn diện cả về mặt vật chất và tinh thần.

Khi chưa đầy 13 tuổi, Doãn Hi được nhận vào lớp Thanh niên của Đại học Khoa học và Công nghệ Trung Quốc với số điểm thi đại học là 572, trở thành sinh viên nhỏ tuổi nhất trường. Tin tức về cậu thậm chí còn được tờ Nhân dân Nhật báo (Cơ quan ngôn luận của Đảng Cộng sản Trung Quốc) đăng hẳn một bài viết riêng.

Năm 2001, sau 5 năm hoàn thành chương trình đại học, Doãn Hi nộp đơn vào 10 trường đại học nổi tiếng hàng đầu nước Mỹ và được đồng loạt nhận vào nhiều trường đại học như Đại học Yale, Đại học Columbia, Đại học Chicago, Đại học Harvard với học bổng toàn phần nhưng cuối cùng chàng trai đã chọn Harvard. Cậu trở thành sinh viên trẻ nhất theo học tiến sĩ trong năm đó. 

Phá vỡ quy ước của Harvard

“Chỉ cần bạn có hứng thú với thứ gì đó, bạn sẽ nỗ lực hết mình”- đó là châm ngôn sống của Doãn Hi.

Khi học tại Harvard, nam sinh bày tỏ niềm đam mê học thuật sâu sắc với lý thuyết dây. Trong kỳ nghỉ đông, một giáo sư đã giao một đống bài tập về lý thuyết dây và ông cũng không kỳ vọng có sinh viên nào có thể làm hết được. Tuy nhiên, Doãn Hi đã dành cả kỳ nghỉ đông để làm số bài tập dài 80 trang và gây ấn tượng sâu sắc với giáo sư.

Harvard có những “quy tắc ngầm” ngăn chặn “cận huyết học thuật”- tức là những người đã học lấy bằng tiến sĩ tại Harvard thường không ở lại trường để học sau tiến sĩ. Tuy nhiên, Doãn Hi phá vỡ chuẩn mực cố hữu này.

Sau khi nhận bằng Tiến sĩ vật lý năm 2006, Doãn Hi tiếp tục làm nghiên cứu sinh sau tiến sĩ tại Harvard với kinh phí nghiên cứu không phải do Trường Vật lý Harvard cấp mà là một quỹ tư nhân. “Vì vậy, nó không giống như khái niệm ‘cận huyết”. Doãn Hi nói.

 Cùng năm, chàng trai ở tuổi 22 đã được mời trình bày báo cáo dài 30 phút tại Hội nghị Lý thuyết Dây Quốc tế với sự tham gia của hơn 600 nhà khoa học hàng đầu thế giới. Doãn Hi đã gây ấn tượng sâu sắc với Giáo sư Grice, người đoạt giải Nobel Vật lý và Giáo sư Witten, chuyên gia về lý thuyết dây đồng thời là người hướng dẫn sau tiến sĩ của chàng trai tại Đại học Harvard.

Sau năm 2008, Doãn Hi giữ chức vụ trợ lý giáo sư và phó giáo sư tại Khoa Vật lý của Đại học Harvard. Năm 2013, anh đã giành được Học bổng Nghiên cứu Sloan của Mỹ- một trong những giải thưởng lâu đời nhất ở Mỹ trong các lĩnh vực vật lý, hóa học và toán học. Ngày 4/9/2015, Doãn Hi chính thức trở thành giáo sư trẻ tuổi nhất tại Đại học Harvard.

Hiện tại, Doãn Hi vẫn đang là giáo sư vật lý ở Đại học Harvard, sống hạnh phúc bên gia đình nhỏ của mình, có vợ người Mỹ và 1 người cô con gái hiện đã 16 tuổi. Doãn Hi cho biết anh không áp lực con việc học, cũng không có ý định dạy con thành thiên tài mà chỉ mong cô bé có cuộc sống hạnh phúc. 

Dù từng hứa quay trở lại quê hương cống hiến nhưng Doãn Hi đã nhập quốc tịch Mỹ và lập gia đình tại đây. Điều này gây ra không ít tranh cãi trong dư luận Trung Quốc.

Vị giáo sư này luôn chia sẻ, nếu bản thân coi trọng việc gì đó, chỉ cần có hứng thú là sẽ dốc hết sức để đạt được. Đó cũng là thông điệp giáo sư Doãn Hi muốn gửi tới các bạn trẻ. "Khi bạn gặp điều gì đó khiến bạn hứng thú, tất cả tiềm năng của bạn sẽ bị kích thích, thậm chí có khi bạn còn phải ngạc nhiên trước khả năng của bản thân". 

Tử Huy

Kỳ nghỉ kéo dài hơn 1 tuần, đa số học sinh theo bố mẹ về quê chúc Tết ông bà, người thân hoặc đi du lịch. Sau một kỳ học tập căng thẳng, các em có khoảng thời gian nghỉ ngơi, xả hơi đúng nghĩa là cần thiết. Do đó, cô cũng không giao bài tập Toán, Tiếng Việt cho học sinh. Tuy nhiên, để giáo dục đạo đức, rèn kỹ năng, năng lực khác cho học sinh, cô giáo này có “Phiếu bài tập Tết” đặc biệt thú vị.

Bài tập cô Lệ Thi giao cho học sinh lớp 4 bậc tiểu học năm nay với 8 nội dung gồm:

1. Phụ giúp bố mẹ, ông bà, anh chị dọn dẹp nhà cửa đón Tết.

2. Tự sắp xếp lại tủ quần áo, góc học tập của mình.

3. Biết vào bếp phụ bố mẹ, ông bà dọn cơm, bày hoa quả dâng lên bàn thờ cúng tổ tiên.

4. Nhận bao lì xì bằng 2 tay, biết nói lời cảm ơn. Không mở bao lì xì trước mặt người mừng tuổi hay nói về số tiền mình nhận được.

5. Sau đêm giao thừa, học sinh ngồi vào bàn học nhưng không phải để học mà “Khai bút đầu năm” đặt mục tiêu, nhiệm vụ cho năm mới.

6. Biết nói lời chúc tốt đẹp với những người em gặp trong dịp Tết.

7. Ngày mồng 5 Tết, học sinh tự chuẩn bị đồng phục, soạn sách vở đầy đủ để chuẩn bị quay lại trường học.

8. Em để dành một ít tiền lì xì để mua một quyển sách ý nghĩa.

Ở mỗi mục, cô giáo này chia 3 mức dành cho phụ huynh đánh giá là: Hoàn thành tốt, Hoàn thành và Chưa hoàn thành.

Đối với học sinh, các em cũng có góc để chia sẻ cảm nhận của mình về kỳ nghỉ Tết với nội dung, điều gì khiến em cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc.

Cô giáo Nguyễn Lệ Thi, Trường tiểu học Kim Liên, quận Đống Đa (Hà Nội).

Cũng theo cô Thi, dịp Tết năm ngoái, bài tập cô giao cho học sinh đó là bố mẹ cùng con thực hiện một video quay lại lời chúc mừng năm mới. Để thực hiện bài tập, học sinh thường sẽ mặc đẹp, chuẩn bị câu chúc ấn tượng, bố mẹ hỗ trợ con chọn khung cảnh đẹp và ghi hình. Sau khi tất cả học sinh gửi video, giáo viên tổng hợp và dựng thành một sản phẩm gửi vào nhóm lớp cho phụ huynh cùng xem rất thích thú.

Bài tập dạng như vậy không khó để thực hiện và tạo sự gắn kết giữa các thành viên trong gia đình.

Trước kỳ nghỉ Tết Nguyên đán 2024, các trường học cũng dặn dò, lưu ý học sinh về những điều không nên làm để đảm bảo an toàn như: Không vi phạm luật giao thông; Không tham gia đua xe, lạng lách đánh võng; Không sử dụng các loại pháo vì có thể gây tai nạn thương tích; Không tụ tập tham gia cờ bạc; Không gây gổ, đánh nhau…

Thay vào đó, học sinh tích cực tham gia các hoạt động vui tươi, lành mạnh, có ý nghĩa; phụ giúp bố mẹ, ông bà việc nhà; có thể tự tay làm món ăn thiết đãi gia đình...

(Theo Tiền phong)

Lời chúc Tết Giáp Thìn 2024 dành cho thầy cô hay, ý nghĩa nhất

Tại các buổi tiếp xúc và làm việc với giới chức Angola, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn thông tin về một số thành tựu nổi bật của Việt Nam sau gần 40 năm đổi mới, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam. 

Khẳng định Việt Nam và Angola có quan hệ hữu nghị truyền thống, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Việt Nam cho rằng, mối quan hệ này cần tiếp tục được củng cố và tăng cường hợp tác trên nhiều lĩnh vực trong thời gian tới, đặc biệt là hợp tác trong lĩnh vực kinh tế, đầu tư, nông nghiệp, giáo dục, y tế... 

Đối với các đề xuất hỗ trợ liên quan đến đào tạo nhân lực, cung cấp chuyên gia, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đề nghị cơ quan chức năng Angola sớm tính toán để đưa ra những yêu cầu cụ thể hơn để báo cáo lãnh đạo Chính phủ Việt Nam xem xét, quyết định. Ông cũng cam kết sẽ sớm thông tin đầy đủ đến cộng đồng doanh nghiệp Việt Nam về cơ hội đầu tư nhiều tiềm năng tại Angola. 

Nhân dịp này, thay mặt Chính phủ Việt Nam, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn gửi lời cảm ơn đảng cầm quyền và Chính phủ Angola đã hỗ trợ Việt Nam trong việc thiết lập quan hệ chính thức với Liên minh châu Phi ở cương vị quan sát viên, đồng thời bày tỏ mong muốn Việt Nam sẽ là cầu nối giữa Angola và các nước châu Phi với các nước ASEAN.

Với tư cách làm Đồng Chủ tịch Ủy ban liên chính phủ Việt Nam – Angola, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Việt Nam cũng kỳ vọng cuộc họp Ủy ban liên chính phủ diễn ra vào ngày 28/3 chính là cơ hội để hai bên thúc đẩy hợp tác mạnh mẽ hơn nữa trên nhiều lĩnh vực trong thời gian tới. 

Lê Anh