包包五金磨损怎样修复

Hội nghị tổng kết tổ chức tại Đà Nẵng, có 150 đại biểu là đại diện văn phòng điều phối nông thôn mới trung ương, lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ và đại diện lãnh đạo các Sở GD-ĐT trong cả nước.

Báo cáo tại hội nghị, ông Phạm Hùng Anh, Cục trưởng Cục Cơ sở vật chất (Bộ GD&ĐT) cho biết, tính đến 6/2019, tổng nguồn lực đầu tư cho giáo dục để thực hiện Chương trình trong cả giai đoạn 2011-2019 là khoảng 462.791,1 tỷ đồng, trong đó ngân sách Trung ương chiếm tỷ lệ 10,82%, ngân sách địa phương chiếm tỷ lệ 66,43%; nguồn thu hợp pháp khác chiếm tỷ lệ 22,75%.

Sau 9 năm thực hiện Chương trình MTQGXDNTM, điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy học trong các cơ sở giáo dục đã được các địa phương quan tâm đầu tư xây mới, cải tạo nâng cấp, sửa chữa, mua sắm bổ sung, thay thế góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở cơ sở. Tỷ lệ các xã đạt chuẩn tiêu chí số 5 chung của cả nước là 52,44% (tăng 39,98% so với năm 2010 và 23,7% so với năm 2015). Nếu so sánh với mục tiêu của Chương trình MTQGXDNTM là đến năm 2020 có 80% số xã đạt chuẩn tiêu chí số 5 về cơ sở vật chất, thiết bị trường học thì đến nay mục tiêu này chưa đạt được.

Lí giải nguyên nhân của kết quả này, ông Phạm Hùng Anh cho rằng, đầu tư cho giáo dục và đào tạo luôn được coi là một ưu tiên trong phát triển của các địa phương, thường chỉ đứng sau mục tiêu về cơ sở hạ tầng kinh tế (đường giao thông, điện, nước…). Tuy nhiên, do ngân sách hạn hẹp hoặc có địa phương chưa thực sự quan tâm đúng mức, nên chỉ tập trung kinh phí cho ưu tiên thứ nhất đã không đủ tiền, dẫn đến trên thực tế phần đầu tư cho giáo dục hạn hẹp, chỉ chủ yếu nhằm giúp các trường “đạt chuẩn” để đủ tiêu chuẩn được công nhận là xã nông thôn mới.

Ngoài ra, khi triển khai Chương trình MTQGXDNTM có 2 vấn đề là “diện” (mục tiêu có ít nhất 80% số xã đạt chuẩn tiêu chí số 5) và “điểm” (mục tiêu số xã đạt chuẩn nông thôn mới); tuy nhiên, hầu hết các địa phương mới chỉ ưu tiên chỉ đạo “điểm” vì vậy mục tiêu “diện” là không đạt. “Các quy định về chuẩn cơ sở vật chất còn chung chung, dẫn đến việc đo lường, đánh giá còn hạn chế, nhiều địa phương còn “nợ” tiêu chí về cơ sở vật chất, thiết bị trường học khi xem xét công nhận đạt chuẩn xã nông thông mới” - Ông Hùng Anh nói.

Đối với tiêu chí số 14, Cục trưởng Cục cơ sở vật chất cho biết, đây là tiêu chí thuộc lĩnh vực chuyên môn của Bộ GD&ĐT, vì vậy viêc chỉ đạo và lồng ghép với các chương trình được thực hiện hiệu quả; công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, phổ cập tiểu học, THCS và phổ cập giáo dục xóa mù chữ không những đạt được kết quả tốt mà còn được duy trì bền vững ở hầu hết các địa phương.

Tính đến tháng 12/2018 cả nước có 100% các tỉnh/thành phố, 100% đơn vị cấp huyện, 99,9% đơn vị cấp xã duy trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; tổng số trẻ 6 tuổi huy động được vào lớp 1 đạt trên 99%; kết quả phổ cập giáo dục THCS được củng cố và từng bước nâng cao chất lượng; tỷ lệ người biết chữ tăng nhanh, nhiều địa phương đã đạt chỉ tiêu xóa mũ chữ. Chất lượng phổ cập giáo dục ở vùng dân tộc thiểu số, miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, biên giới và hải đảo được củng cố vững chắc nhờ có sự ra đời và phát triển của hệ thống trường phổ thông dân tộc bán trú.

Đảm bảo các tiêu chí không hình thức

Triển khai Chương trình MTQGXDNTM sau năm 2020, Bộ GD&ĐT đặt mục tiêu tăng cường đầu tư nhằm đáp ứng yêu cầu tối thiểu về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học phục vụ đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông; đặc biệt chú trọng đầu tư theo “diện”, từng bước nâng cao chất lượng các tiêu chí về cơ sở vật chất, thiết bị trường học theo hướng bền vững trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông.

Tặng bằng khen cho 41 tập thể và 80 cá nhân có thành tích xuất sắc trong triển khai thực hiện Chương trình MTQGXDNTM giai đoạn 2010-2020

Tiếp tục củng cố, duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, xóa mù chữ. Trong đó, phấn đấu đạt 100% đơn vị cấp xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; đến năm 2025 có ít nhất 30/63 tỉnh/thành phố (gần 50%) đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3; 80% tỉnh, thành phố đạt chuẩn phổ cập THCS mức độ 2; phấn đấu có ít nhất 30% học sinh sau khi tốt nghiệp THCS đi học nghề.

Để triển khai được những mục tiêu này, Thứ trưởng Lê Hải An đề nghị các Sở GD&ĐT căn cứ tình hình thực tiễn xây dựng các kế hoạch chi tiết, tham mưu cho cấp ủy, chính quyền địa phương nhằm ưu tiên, chú trọng các nguồn lực đầu tư cho giáo dục, đặc biệt là đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học.  

Theo Thứ trưởng, triển khai hiệu quả Chương trình MTQGXDNTM sau năm 2020 cũng là chuẩn bị tốt các điều kiện cho triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới theo tinh thần Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo và Kết luận 51 của Ban Bí thư.

Thứ trưởng cũng đề nghị, các địa phương tăng cường trao đổi học hỏi để những kinh nghiệm tốt.

“Trong quá trình thẩm định công nhận xã, huyện đạt chuẩn NTM đối với các tiêu chí về giáo dục phải tránh hình thức, tránh thành tích. Các Sở GD&ĐT cũng cần chú trọng chế độ báo cáo với cấp ủy, chính quyền địa phương, với Bộ để những vường mắc trong quá trình thực hiện có vướng mắc được xử lý kịp thời” - Thứ trưởng lưu ý.

Thứ trưởng Lê Hải An giao nhiệm vụ cho thường trực Ban chỉ đạo các Chương trình MTQG của của Bộ GD&ĐT nghiên cứu, chủ động đề xuất, hoàn thiện hệ thống văn bản chỉ đạo theo hướng tăng cường định lượng cho giai đoạn 2020, tạo điều kiện cho thuận lợi địa phương trong công tác chỉ đạo và thực hiện.

Minh Thu

Bộ GD-ĐT sẽ thanh tra 10 trường đại học, 4 sở giáo dục

- Bộ GD-ĐT sẽ thanh tra việc thực hiện tuyển sinh năm 2019 tại 10 cơ sở giáo dục ĐH và việc thực hiện quy định tại 4 sở giáo dục.

Mino đã chiến đấu đến cùng bằng chính sức lực mà anh ấy đã dùng để bảo vệ các cầu thủ của mình trên bàn đàm phán. Như thường lệ, Mino khiến chúng tôi tự hào và không bao giờ nhận điều đó về mình.

Mino kết nối với rất nhiều con người thông qua công việc của ông và viết nên một chương mới trong lịch sử bóng đá hiện đại. Sự hiện diện của ông ấy sẽ được ghi nhớ mãi.

Sứ mệnh của Mino là làm cho bóng đá trở thành một nơi tốt hơn cho các cầu thủ để nuôi dưỡng và theo đuổi đam mê của họ".

Hàng loạt hãng tin cũng như tờ báo hàng đầu thế giới như B/R Sport, The Athletic, ESPN... cũng đã xác nhận thông tin này. 

Được đánh giá là "siêu đại diện" trong giới bóng đá, Mino Raiola là giám sát chuyển nhượng cho hàng loạt cầu thủ tên tuổi như Paul Pogba, Zlatan Ibrahimovic, Matthijs de Ligt hay Gianluigi Donnarumma.

Mino Raiola sinh ra ở Italy nhưng chuyển đến Hà Lan từ nhỏ. Ông bắt đầu làm việc với tư cách một đại diện cầu thủ vào cuối những năm 1980, với thương vụ lớn đầu tiên là chuyển nhượng Pavel Nedved từ Sparta Prague đến Lazio vào năm 1996.

Một trong những thương vụ lớn nhất được Raiola thực hiện là đưa tiền vệ người Pháp Paul Pogba từ Juventus trở lại MU với giá 105 triệu euro, vào năm 2016.

Thiên Bình

Sau khi tốt nghiệp đại học năm 2012, ông được những người thân thiết đặt cho biệt danh “ông già kỹ sư nông học”. Hai vợ chồng ông hiện đang ngụ tại căn chung cư trên đường số 6, quận Bình Tân, TPHCM.

12 năm miệt mài chinh phục tấm bằng đại học

Ông Lê Văn Xê với tấm giấy báo nhập học lớp cao học chuyên ngành Khoa học cây trồng.

Ngày trẻ, ông Xê từng thi đỗ tú tài, rồi trở thành thầy giáo làng. Nhưng ước nguyện được ngồi trên giảng đường đại học khiến ông gác bảng đen, phấn trắng. Ông Xê thi đậu vào Trường Quốc gia Hành chánh năm 1973. Đến năm 1975, đất nước thống nhất, trường ngưng hoạt động, ông Xê dang dở việc học, buộc phải về quê làm ruộng.

Đến năm 2000, gia đình ông Xê mở một cửa hàng mua bán vật tư nông nghiệp tại địa phương.

“Lúc ấy, để có thể bán vật tư nông nghiệp, chủ cửa phải có trình độ từ trung cấp trồng trọt và bảo vệ thực vật trở lên. Nên dù đã 56 tuổi, tôi vẫn quyết định theo học lớp trung cấp tại Trường dạy nghề Nông nghiệp Nam Bộ tại Mỹ Tho (Tiền Giang) trong 3 năm”, ông chia sẻ.

Lớp học là niềm vui của cụ ông 75 tuổi (Ảnh: NVCC).

Khi đã có đủ bằng cấp, trình độ để được “hành nghề”, ông Xê bỗng nhớ đến ước nguyện thời còn trẻ, nhớ đến ngày tháng ngồi giảng đường, mong có được một tấm bằng đại học. Đến năm 2007, khi hay tin Trường Cao đẳng Nông nghiệp Bắc Giang liên kết với trường dạy nghề Nông nghiệp Nam bộ mở lớp cao đẳng, ông Xê lập tức ghi danh, 2 năm sau tiếp tục học lên đại học. Đến đó, ông đã thỏa chí nguyện ban đầu.

Tuy nhiên, càng khai mở tri thức, đam mê của ông Xê với những cây thảo dược, cây hoa, cây rau càng lớn. Khiến ông “mủi” lòng khi được gợi ý thi lên cao học. 6 năm trước, ông Lê Văn Xê thi cao học lần đầu tiên tại Trường Đại học Nông – Lâm TPHCM, nhưng không đậu.

Ở tuổi 69, đang tiến đến cái tuổi “gần đất xa trời”, ông Xê chợt nản lòng. Ông thấy trí nhớ của mình không thể bì kịp những người trẻ, vì vậy, bỏ ý định thi tiếp vào năm sau.

“Học tập không ngừng để làm gương cho các cháu”

Sang tuổi 70, sức khỏe ông Xê ngày càng suy giảm, ông trở nên mẫn cảm với thời tiết, rất dễ bị cảm cúm. Có thời gian, ông phải tạm gác tất cả công việc để nghỉ ngơi.

Nhưng dường như con đường học cứ “quấn lấy chân” ông. Năm 2017, sau khi sức khỏe ổn định hơn, ông Xê chuyển sang học về Đông y, để có thể chữa những bệnh đơn giản cho mình và người thân. Cũng trong thời gian ấy, ông lại tiếp tục có điều kiện nghiên cứu các loại thảo dược. Ông tìm hiểu và tổng hợp ra cuốn sách “117 cây thuốc và 10 bài thuốc căn bản của Bộ Y tế”, có đầy đủ tên tiếng Việt, dược tính, có thể chữa trị những bệnh gì. Thậm chí, ông còn mày mò, tìm tên khoa học của từng loại, nhưng vì chưa biết dùng mạng internet, nên ông phải mất thời gian khá lâu.

Một ngày cuối tháng 8 cách đây 6 năm, VietNamNet từng có dịp trò chuyện cùng ông Xê đúng vào hôm ông đi thi cao học. Đến nay, ông đã chinh phục được giảng đường. Năm ngoái, ông Lê Văn Xê đăng ký dự thi lớp cao học lần thứ 2, ngành Khoa học cây trồng do Đại học Nông – Lâm Bắc Giang và Trường Nông nghiệp Nam Bộ tổ chức. Ông đã đậu và trở thành học viên lớn tuổi nhất lớp.

Ông Xê trong chuyến đi thực tế (Ảnh: NVCC).

“Mục tiêu của tôi khi học lên cao học là để nghiên cứu sâu hơn cách tăng năng suất cây trồng, lai tạo ra những giống cây mới. Tôi phải nghiên cứu nhiều lắm, với mục tiêu trước hết là phục vụ tốt cho gia đình mình, rồi tương lai sẽ phục vụ cho xã hội”.

Nói xong, ông Xê tỉ mỉ chia sẻ về những tài liệu đang dày công nghiên cứu: “Sách này hướng dẫn cách sử dụng điều hòa sinh trưởng. 1 là làm nó phát triển hơn, 2 là làm nó sinh trưởng bình thường, 3 là khiến nó hư hại”; “Đây là chất diệt cỏ”; “Chất này làm tăng trưởng ở cây bắp”…

Ông tự nhận, đối với tuổi tác của ông lúc này, trí nhớ giảm suốt, việc học tập sẽ gặp khó khăn hơn những học viên khác. Nhưng khi đã theo lớp học, ông sẽ luôn cố gắng. May mắn là ông được các “bạn học” yêu quý, giúp đỡ tận tình.

Trong lớp học, dù các thầy giáo có gọi ông Xê là “bác”, là “anh”, thì ông vẫn một lòng tôn sư trọng đạo. Ông kể, có lần ông bị ốm, ông nhất quyết bắt vợ xuống tận trường để xin phép nghỉ cho mình.

Từ ngày chuyển nhà từ Long An về Sài Gòn, con đường đến trường của ông càng dài ra. Cứ hễ hôm sau có tiết học, ông lại tạm biệt vợ để bắt xe đò (xe khách) xuống Tiền Giang từ hôm trước. Buổi tối, ông được một “bạn học” trẻ tốt bụng đưa về ở nhờ.

Dù trí nhớ đã giảm, tay chân cũng chậm hơn, nhưng ông Lê Văn Xê vẫn ngày ngày truy tìm tri thức.

Ông Xê tâm sự, ông muốn làm tấm gương về sự hiếu học để cho những đứa cháu của mình noi theo. Chưa nói đến đâu xa, người đầu tiên chịu ảnh hưởng từ sự kiên trì với con chữ của ông chính là cô con gái út Lê Nguyễn Quyên Quyên. Quyên Quyên (sinh năm 1978), đến nay, chị đang sở hữu 3 tấm bằng đại học với các chuyên ngành tiếng Trung, Luật Ngân hàng và Chuyên ngành Ngân hàng. Những người con khác của ông cũng đều tốt nghiệp đại học, công việc ổn định.

Một ngày sau cuộc trò chuyện đầu tiên, tôi nhận được tin nhắn của ông Xê: “Cháu ơi, ông Ba (Tên thân mật của ông Xê) có việc cần liên lạc gấp”. Hóa ra, điều ông vẫn luôn trăn trở mãi, đó là vẫn chưa biết sử dụng máy vi tính, và việc gấp cần liên lạc là để tìm người chỉ cho ông.

Một cụ ông 75 tuổi, mái tóc đã nhuộm màu thời gian, tay chân cũng đã chậm chạp, đi lại không còn dễ dàng như những người trẻ, nhưng vẫn cố gắng vượt quãng đường 75km để đến trường, vẫn ngày ngày mày mò, tìm kiếm tài liệu, phương thức để tiếp cận với tri thức.

Khánh Hòa

Cuộc sống của cậu bé tí hon K’rể sau 4 năm ở trường nội trú

Sau 4 năm, từ ngày gặp được thầy giáo Nguyễn Văn Cương - Hiệu trưởng trường tiểu học Sơn Ba cuộc sống của K’rể đã có nhiều đổi khác.

Thái Lan - đội bóng futsal số 1 Đông Nam Á, hạng 18 thế giới dù quyết tâm nhưng cũng không thể gây bất ngờ trước Kazakhstan.

Thái Lan (phải) thua đậm Kazakhstan

Với sức mạnh của đội bóng hạng 7 thế giới, Kazakhstan kiểm soát hoàn toàn thế trận, rất nhiều cơ hội được tạo ra về phía khung của Thái Lan.

Pha đánh gót điệu nghệ của Tursagolov ở phút thứ 3 đã châm ngòi cho cơn mưa bàn thắng mà đại diện châu Âu trút vào lưới đối thủ.

Trong hiệp hai, Thái Lan phải nhận tới 4 bàn thua từ việc chơi Power-play. Trong đó, thủ môn Higuita là người ấn định chiến thắng đậm đà 7-0 cho Kazakhstan.

Đội bóng xứ Chùa vàng cũng tạo ra một số cơ hội ngon ăn, đáng chú ý là quả penalty 10m trong hiệp hai nhưng không thể ghi bàn dù chỉ một bàn danh dự.

Niềm vui của các cầu thủ Kazakhstan với tấm vé tứ kết lần đầu tiên trong lịch sử

Như vậy, sau 6 lần tham dự World Cup, futsal Thái Lan vẫn chưa thể vượt qua thành tích tốt nhất của mình (vòng 1/8).

Trong khi đó, Kazakhstan lần đầu tiên giành quyền vào tứ kết World Cup Futsal, họ sẽ chạm trán đội thắng ở cặp đấu giữa Uzbekistan và Iran.

Ở cặp đấu cùng giờ, chiến thắng 6-1 trước Paraquay đã đưa ĐKVĐ Argentina vào tứ kết, tái ngộ Nga - đội bóng đã chật vật đánh bại ĐT futsal Việt Nam 3-2.

Tại kỳ World Cup cách đây 5 năm, đội tuyển xứ tango đã thắng kịch tính 5-4 trước Nga để lên ngôi vô địch.

Sau hai ngày tranh tài ở vòng 1/8, 3/5 đội bóng của châu Á đã phải dừng cuộc chơi ở vòng 1/8 Futsal World Cup. Tối nay, 2 đại diện châu Á còn lại, Uzbekistan và Iran sẽ có màn đụng độ trực tiếp. Điều đó cũng đồng nghĩa châu Á sẽ có 1 đại diện ở tứ kết.

Đội hình ra sân

Kazakhstan: Higuita; Taynan, Birzhan Orazov, Dauren Tursagulov Douglas.

Thái Lan: Katawut Hankampa; Jirawat Sornwichian, Kritsada Wongkaeo, Suphawut Thueanklang, Apiwat Chaemcharoen.

Thiên Bình

Thắng "điên rồ", Iran là đội châu Á duy nhất vào tứ kết World Cup Futsal

Iran đã đánh bại Uzbekistan sau màn rượt đuổi siêu kịch tính với tỷ số 9-8, qua đó trở thành đại diện cuối cùng của châu Á góp mặt ở vòng tứ kết FIFA Futsal World Cup 2021.

Cuối tuần qua, trong trận derby London trên sân của Tottenham, Chelsea nhập cuộc với việc để cho đội chủ nhà áp đảo về phương diện tấn công.

Chelsea đang bay cao ở Premier League

Trong thời gian đầu trận, Chelsea chịu áp lực rất lớn từ các tình huống tấn công của Tottenham, khiến Kepa - người bắt thay Mendy chấn thương, phải làm việc vất vả.

Đó có thể xem là thử thách bản lĩnh của Chelsea trong khâu phòng ngự.

Sức mạnh trong khâu phòng ngự, điểm tựa đưa Chelsea đến với Champions League 2020-21, được phát huy đầy hiệu quả, khiến Tottenham bất lực trong việc tìm kiếm bàn thắng.

The Blues khiến đối phương mất kiên nhẫn trong hiệp một khi phong kín khung thành Kepa. Sau giờ nghỉ là một hình ảnh khác mà HLV Thomas Tuchel mang đến.

Sau giờ nghỉ là một Chelsea khác, với sự xuất hiện của N'Golo Kante sau khi bình phục chấn thương. Thế trận một chiều diễn ra trong trận derby thành London.

Chelsea ở đẳng cấp vượt trội Tottenham

Các cầu thủ Chelsea ghi đến 3 bàn thắng trong hiệp hai, nhờ công của Thiago Silva, Kante và Antonio Rudiger.

Tottenham khởi đầu mùa giải rất tốt với tân HLV Nuno Santo. Họ từng đánh bại nhà ĐKVĐ Man City đầy ấn tượng. Nhưng Spurs bất lực trước lối chơi đa dạng của Chelsea, mà ngòi nổ là Kante.

Ở Tottenham Hotspur Stadium, Chelsea trình diễn một thứ bóng đá vượt trội về đẳng cấp so với đối thủ.

Sự đa dạng của Chelsea

Mùa trước, khi tiếp quản đội bóng khủng hoảng từ tay Frank Lampard, HLV Tuchel tập trung vào việc cải thiện hàng phòng ngự.

10 cầu thủ Chelsea đã ghi bàn sau 5 vòng Premier League

Tuchel là mẫu HLV đam mê bóng đá tấn công, nhưng ông thay đổi để biến Chelsea thành bức tường vững chắc. Hạn chế bàn thua ở mức tối đa để làm nền tảng cho những pha phản công dẫn đến chiến thắng.

Trong thời gian nghỉ hè, HLV Tuchel thực hiện những điều chỉnh để tăng khả năng kiểm soát bóng lẫn tấn công.

Khi mùa giải mới khởi tranh, chiến lược gia người Đức có được hai sự bổ sung quan trọng Romelu Lukaku và Saul Niguez.

Lukaku ra mắt rất tốt và nhanh chóng tạo ảnh hưởng lên hệ thống mà Chelsea đang vận hành. Saul cần thêm thời gian để thích nghi với hệ thống của Tuchel và môi trường bóng đá Anh.

So với mùa giải trước, Chelsea trở nên mạnh mẽ và đa dạng hơn trong khâu tấn công.

HLV Tuchel xây dựng một Chelsea rất đa dạng

Từ nền tảng phòng ngự chắc chắn, kết hợp với sự năng động của Kante, độ chính xác trong việc điều phối bóng từ Jorginho, sức mạnh Lukaku giúp Chelsea có thể xuyên thủng mọi hàng thủ.

Lịch thi đấu 5 vòng qua cửa Chelsea rất nặng, với các đối thủ Arsenal, Liverpool và Tottenham. Việc đứng đầu Premier League là kết quả không đòi hỏi hơn.

Đã có 10 cầu thủ khác nhau ghi bàn cho The Blues, đặc biệt là những bàn thắng từ hàng thủ. Không đội nào ở Premier League sánh được về sự đa dạng này, kể cả Man City vốn luôn được khen ngợi về tính linh hoạt khi tấn công.

Cuối tuần này là cuộc chiến với Man City và Chelsea của Thomas Tuchel đầy tự tin khẳng định vị thế của mình.

Đại Phong

HLV Thomas Tuchel phấn khích ca ngợi Kante ‘độc nhất vô nhị’

Chiến lược gia người Đức hết lời ca ngợi N’Golo Kante sau khi tiền vệ người Pháp vào sân trong hiệp 2 và truyền cảm hứng cho Chelsea thắng giòn Tottenham 3-0.

Kết quả bóng đá hôm nay 20/9: Chelsea nhấn chìm Tottenham

Kết quả bóng đá hôm nay 20/9 - Cập nhật kết quả bóng đá vòng bảng World Cup Futsal 2021, vòng 5 Ngoại hạng Anh, vòng 5 La Liga, vòng 4 Serie A, vòng 5 Bundesliga và vòng 6 Ligue 1.