MC, biên tập viên mặc gợi cảm lên truyền hình gây xôn xao
![]() |
Mới đây,êntậpviênmặcgợicảmlêntruyềnhìnhgâyxôheidenheim đấu với chelsea MC Diệu Linh gây nhiều tranh cãi khi mặc gợi cảm dẫn dắt chương trình bóng đá. |
![]() |
Khán giả thường nghĩ MC phải ăn mặc kín đáo, nghiêm túc với trang phục công sở khi lên sóng truyền hình. Tuy nhiên, Diệu Linh đã chọn thiết kế áo vest xẻ cổ chữ V nhưng khá sâu, để lộ nội y. |
![]() |
Trước Diệu Linh, MC Thu Hằng cũng gây xôn xao khi lên sóng vì mặc bikini dẫn dắt chương trình thể thao bên lề World Cup 2018. |
![]() |
Có ý kiến cho rằng, đây là một “chiêu trò” câu khách của kênh truyền hình. Ý kiến khác lại cho rằng, đây thuộc phạm trù sự cố trang phục của các MC khi lên sóng truyền hình. |
![]() |
Đa phần khán giả đều cho rằng MC diện bikini dẫn sóng là không ổn. Tuy nhiên, nữ MC giải thích do quay chương trình ở hồ bơi nên mặc bikini phù hợp. |
![]() |
Việc mặc áo tắm dẫn chương trình thể thao từng có tiền lệ ở nước ngoài nhưng điều này vẫn còn rất xa lạ ở Việt Nam. Vì thế, nhiều ý kiến nhận xét rất tiêu cực về cách ăn mặc của MC Thu Hằng. |
![]() |
Ngoài trang phục lên sóng không phù hợp, biên tập viên, MC truyền hình còn gặp một số sự cố đáng tiếc. Ví dụ như Trúc Mai từng để lộ nội y khi mặc áo xuyên thấu |
![]() |
Trang phục không vừa người phải dùng kẹp giấy định hình cũng khiến Trúc Mai bị lộ khoảnh khắc kém duyên trên truyền hình. |
![]() |
Lần khác, Trúc Mai từng bị nghi không mặc nội y khi lên sóng. Tuy nhiên, cô phủ nhận và giải thích do ánh đèn sân khấu gây nên sự hiểu lầm: "Trang phục của bên tôi do stylist chuẩn bị. Còn tôi không đủ tự tin và can đảm để thiếu nội y khi dẫn chương trình". |
![]() |
MC thời tiết Mai Ngọc vốn được biết đến với phong cách thanh lịch, kín đáo trên sóng truyền hình nhưng cũng có lần gặp sự cố về nội y thế này. |
![]() |
Ở nước ngoài, có không ít trường hợp MC truyền hình mặc gợi cảm khi dẫn sóng. Nhiều MC xuất thân là người mẫu, hoa hậu đã không từ bỏ mục đích lăng - xê bản thân với trang phục ôm sát, cắt xẻ. |
![]() |
Ví dụ như đây là MC bản tin thời tiết Mexico - Gaby Lozoya. Cô thường mặc váy ngắn, đồ ôm sát hoặc hở eo khi lên sóng truyền hình. |
![]() |
Chính vì tham diện phục trang sexy, nhiều MC đã gặp phải sự cố thời trang khó coi ngay trên truyền hình, vấp phải ý kiến tiêu cực từ khán giả. |
![]() |
Roxana Vancea cũng là một MC bản tin thời tiết có phong cách gây choáng, từng gây nhiều tranh cãi vì mặc áo tắm trên truyền hình. |
![]() |
MC thời tiết Yanet Garcia tuy rất xinh đẹp nhưng cô cũng nhiều lần gây xôn xao vì trang phục khi lên sóng. |
![]() |
Sở hữu dáng vóc đẹp, cô thường xuyên mặc trang phục bó sát, tôn dáng thế này. |
![]() |
Trang phục hở eo cũng nằm trong số những thiết kế từng lên sóng của Yanet. |
(Theo Dân việt)

MC thể thao mặc trễ trên truyền hình: Do mạnh ai người nấy lo, thời trang tự chọn?
VTV đang tiến hành thực hiện đề tài nghiên cứu để nhằm đưa ra các giải pháp về sự cố thời trang.
(责任编辑:Ngoại Hạng Anh)
下一篇:Nhận định, soi kèo Moldova vs Estonia, 0h00 ngày 26/3: Phá dớp
" alt="Soi thị trường chung cư Hà Nội có giá từ 1 tỷ đồng" />
Người lao động Australia có cơ hội cân bằng cuộc sống với quyền ngắt kết nối mới. Ảnh: Pixabay Brent Ferguson, người phụ trách chính sách quan hệ nơi làm việc quốc gia của công ty tuyển dụng Ai Group, giải thích luật mới sẽ không chấm dứt các cuộc gọi đêm khuya. Nó có nghĩa nhân viên có quyền từ chối khi bị liên lạc qua email, điện thoại nếu ngoài giờ làm việc.
Các doanh nghiệp có nhiều hơn 15 nhân viên phải tuân thủ luật ngay từ đầu tuần này, còn lại sẽ áp dụng từ 22/8/2025. Nếu có tranh chấp, trước tiên nó phải được xử lý ngay tại nơi làm việc thông qua đối thoại giữa ông chủ và người lao động.
Việc xác định từ chối liên lạc có hợp lý hay không còn tùy thuộc vào từng hoàn cảnh. Đó cũng là điều mà cả ngành đang phải đối mặt.
Đại dịch Covid-19 đã xóa nhòa cuộc sống cá nhân và công việc của mọi người. Ngay cả khi “bình thường mới”, việc tiếp cận công nghệ một cách dễ dàng với giá rẻ đồng nghĩa “sẵn sàng có mặt” trở thành mặc định đối với nhân viên. Luật mới cho phép họ thiết lập lại trật tự cuộc sống và cách làm việc.
Sally McManus, Thư ký Hội đồng Công đoàn Australia (ACTU), đánh giá "người lao động đã có một quyền hoàn toàn mới”. "Về cơ bản, điều đó có nghĩa là ông chủ không thể quấy rối bạn sau giờ làm việc", bà nói. "Nếu họ liên lạc với bạn, điều đó phải hợp lý và bạn có quyền không trả lời”.
Quyền ngắt kết nối cho phép người lao động vạch ranh giới giữa công việc và cá nhân. Theo bà McManus, một số nhà tuyển dụng đã vượt qua ranh giới và kỳ vọng nhân viên phải kè kè điện thoại, laptop 24/7.
Hơn 20 quốc gia đã đưa ra luật tương tự và nghiên cứu chỉ ra sự cải thiện về phúc lợi và sự hài lòng trong công việc ở các công ty áp dụng chính sách quyền ngắt kết nối. Chẳng hạn, nhà mạng Telstra của Australia thiết lập ranh giới nhiều năm nay dù làm trong lĩnh vực viễn thông, cần liên tục giám sát và bảo trì mạng. Vẫn có những vị trí cần liên lạc thường xuyên nhưng họ sẽ được trả tiền khi làm như vậy.
Kathryn van der Merwe, Giám đốc nhân sự Telstra, cho biết quyền ngắt kết nối là lời nhắc nhở khi làm việc cần tôn trọng thời gian riêng tư của cá nhân.
(Theo ABC, NPR)
" alt="Người Australia có quyền từ chối email, cuộc gọi công việc ngoài giờ" />Đề thi gồm 2 phần, trong đó phần Đọc hiểu và Nghị luận xã hội được trích dẫn từ bài thơ “Mẹ vẫn luôn ở đây để ôm con…”của nhà thơ Nguyễn Phong Việt đã để lại nhiều suy ngẫm.
Cụ thể, đề bài yêu cầu học sinh phải trả lời câu hỏi: “Trong cuộc sống, có những đứa con đôi khi tìm cách từ chối những ân cần của cha mẹ. Ở vị trí của một người con, theo em, điều đó đáng chê trách hay có thể cảm thông? Vì sao?”
và“… Trình bày suy nghĩ của em về cách thể hiện tình yêu thương của bản thân đối với gia đình”.
Nhiều học sinh, giáo viên đều đánh giá, đây là một vấn đề ý nghĩa, đả động được đến suy nghĩ của học trò. Đặc biệt trong cuộc sống ngày nay, khi sự quan tâm, yêu thương, ân cần của cha mẹ lại khiến những đứa con trở nên khó chịu, phản ứng tiêu cực,… thì đây chính là một lần “giật mình đáng có”, giúp học sinh thay đổi về cách thể hiện tình yêu thương với gia đình.
Đề thi Ngữ Văn vào lớp 10 của tỉnh Khánh Hòa
Là tác giả của bài thơ, nhà thơ Nguyễn Phong Việt cho biết, bản thân anh cảm thấy rất xúc động khi đọc đề thi này vì đây là một đề thi giàu ý nghĩa.
“Những câu hỏi trong đề đã khơi gợi được rất nhiều giá trị mà chính bản thân các bạn trẻ hôm nay đôi khi đã vô tình lãng quên, thậm chí không xem trọng nó. Đây chính là cơ hội để các bạn nhận ra mình vẫn luôn có những điểm tựa yêu thương”.
Nhà thơ Nguyễn Phong Việt
Nhà thơ Nguyễn Phong Việt cho biết, anh viết bài thơ này vào mùa hè năm 2017, nằm trong tập thơ “Sao phải đau đớn như vậy”.
“Thời điểm viết bài thơ này là khi tôi đọc nhiều tin tức tiêu cực trên báo chí về những trường hợp con cái đối xử không tốt với người thân, đặc biệt là với mẹ.
Điều đó đã làm tôi rất đau lòng. Và rồi tôi nhìn lại chính mình, có rất nhiều lần tôi vô tâm trước sự yêu thương, quan tâm mà mẹ dành cho mình. Tôi cũng đã nhiều lần từ chối những ân cần đó.
Vì vậy, tôi viết những cảm xúc ấy xuống, như một sự thức tỉnh của cá nhân. Đó là cơ hội để tôi nhìn lại những giá trị yêu thương thực sự từ cha mẹ, gia đình mà mình đang có”.
“Tôi ủng hộ những đề thi như thế này, bởi trong cuộc sống hiện đại ngày hôm nay, các bạn trẻ có rất nhiều ước mơ, khát khao riêng, không còn đồng hành với những giá trị văn hóa chúng ta có ở nhiều thế hệ trước.
Vì thế, những đề bài như thế này sẽ khơi gợi được giá trị yêu thương trong lòng mỗi con người. Và đương nhiên, mỗi người sẽ có những giá trị yêu thương khác nhau; đây sẽ là cơ hội để các bạn nói lên tiếng nói nội tâm của mình.
Những đề bài như vậy nên được ủng hộ vì không có bất cứ khuôn khổ hay công thức nào cả. Học sinh được nói theo cảm xúc cá nhân; thầy cô được chấm không phải dựa trên câu chữ mượt mà, mà chấm ở cảm xúc của từng học sinh khi kể về câu chuyện về chính gia đình của mình, người mẹ, người cha của mình. Theo tôi, đó là điều đặc biệt nhất của đề thi lần này”, nhà thơ Nguyễn Phong Việt nói.
Thúy Nga
Thi lớp 10: Có đề thi Ngữ văn 'thăng hoa' thật sự
Trong mùa tuyển sinh lớp 10 năm nay, có một đề thi nhận được khá nhiều sự tán thưởng. Đó là đề thi Ngữ văn vào lớp 10 chuyên Văn, Trường Phổ thông Năng khiếu (ĐH Quốc gia TP.HCM).
" alt="Nhà thơ Nguyễn Phong Việt: “Tôi mừng vì đề thi lớp 10 không theo khuôn mẫu”" />Tại hội thảo "Quyền và lợi ích hợp pháp của nhà đầu tư, trường tư thục" diễn ra ngày 8/5, ông Nguyễn Xuân Khang, hiệu trưởng Trường Marie Curie nói rằng những thay đổi trong dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi đã "gần như tước đoạt quyền điều hành nhà trường của các nhà đầu tư". Nếu xảy ra tình huống như vậy, ông sẽ phải "bán trường và có mặt ở cầu Thăng Long".
Sau khi nghiên cứu Dự thảo Luật Giáo dục (sửa đổi) phiên bản ngày 12/4/2019, các nhà đầu tư của nhiều trường phổ thông tư thục đã gửi Bộ trưởng Bộ GD-ĐT và Thường trực Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội kiến nghị về các điều 49, 56 và 100.
Ông Nguyễn Xuân Khang, hiệu trưởng Trường Marie Curie (Hà Nội). Các nhà đầu tư cùng thống nhất lên tiếng đề đạt kiến nghị này gồm của Trường THCS và THPT Marie Curie - Hà Nội, Trường THPT Đinh Tiên Hoàng - Ba Đình, Trường THCS và THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm - Cầu Giấy, Trường THCS và THPT Nguyễn Siêu, Trường THCS và THPT Lômônôxôp, Trường THPT Bình Minh, Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm, Trường THPT Kinh Đô, Trường THPT Marie Curie - Hải Phòng.
Kiến nghị liên quan tới vấn đề hội đồng trường, quyền sở hữu...
Cụ thể, về Hội đồng trường, Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi (12/4), Khoản 3 của Điều 56 ghi: “Hội đồng trường của trường tư thục và tư thục hoạt động không vì lợi nhuận là tổ chức quản trị, đại diện cho nhà đầu tư và các bên có lợi ích liên quan. Thành viên của hội đồng trường bao gồm: a) Đối với trường tư thục, bao gồm đại diện nhà đầu tư, thành viên trong và ngoài trường do hội nghị nhà đầu tư bầu, quyết định theo tỷ lệ vốn góp; b) Đối với trường tư thục hoạt động không vì lợi nhuận, bao gồm đại diện nhà đầu tư do các nhà đầu tư bầu, quyết định theo tỷ lệ vốn góp; thành viên trong và ngoài trường;
Thành viên trong trường gồm có các thành viên đương nhiên là bí thư cấp ủy, chủ tịch công đoàn, đại diện ban chấp hành đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là người học của trường (nếu có), hiệu trưởng; thành viên bầu là đại diện giáo viên và người lao động do hội nghị toàn thể hoặc hội nghị đại biểu của trường bầu;
Thành viên ngoài trường là đại diện nhà lãnh đạo, nhà quản lý, nhà giáo dục, doanh nhân, cựu học sinh do hội nghị toàn thể hoặc hội nghị đại biểu của trường bầu”.
Về điều này, các chủ đầu tư cho rằng một hội đồng như thế không thể đại diện cho quyền sở hữu trường, có quyền quyết định những vấn đề về tổ chức, nhân sự, tài chính, tài sản, quy hoạch và phương hướng đầu tư phát triển của trường tư thục thay cho Hội đồng quản trị theo Điều 53 Luật Giáo dục hiện hành.
Các nhà đầu tư có tên trong bản kiến nghị cho rằng những quy định nói trên trong Luật Giáo dục hiện hành, Thông tư 13/2011/TT-BGDĐT hoàn toàn phù hợp với thực tiễn. Là cơ sở để các nhà đầu tư tham gia vào lĩnh vực giáo dục, đáp ứng nhu cầu đa dạng của nhân dân bởi quyền và lợi ích hợp pháp của nhà đầu tư được luật pháp bảo hộ.
Nhóm các nhà đầu tư bày tỏ mong muốn những quy định nói trên được kế thừa và bổ sung trong Luật Giáo dục sửa đổi, để bảo vệ quyền điều hành hợp pháp của nhà đầu tư đối với trường tư thục và để giáo dục tư thục phát triển lành mạnh.
Đại diện nhà đầu tư của nhiều trường tư thục đã đồng loạt kiến nghị bảo vệ quyền sở hữu và điều hành của họ - điều có thể bị mất đi theo như nội dung Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi bản mới nhất. Về quyền sở hữu, theo các vị này, là nội dung quan trọng sống còn đối với giáo dục tư thục, bởi chỉ khi nào quyền và lợi ích hợp pháp của nhà đầu tư được luật pháp bảo hộ, thì các nhà đầu tư mới thực sự yên tâm đầu tư vào giáo dục.
Luật Giáo dục hiện hành, Điều 67 về Quyền sở hữu tài sản, rút vốn và chuyển nhượng vốn, quy định: “Tài sản, tài chính của trường dân lập thuộc sở hữu tập thể của cộng đồng dân cư ở cơ sở; tài sản, tài chính của trường tư thục thuộc sở hữu của các thành viên góp vốn. Tài sản, tài chính của trường dân lập, trường tư thục được Nhà nước bảo hộ theo quy định của pháp luật.
Việc rút vốn và chuyển nhượng vốn đối với trường tư thục được thực hiện theo quy định của Chính phủ, bảo đảm sự ổn định và phát triển của nhà trường”.
Theo họ, quy định như trên là rõ ràng, chính xác, phù hợp với cam kết của Nhà nước về việc bảo hộ quyền và lợi ích hợp pháp của Nhà đầu tư vào giáo dục cũng như Luật Doanh nghiệp, Luật Đầu tư.
Tuy nhiên, Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi ở Điều 49 - Nhà Đầu tư lại không có dòng nào đề cập đến “quyền sở hữu” của Nhà đầu tư, trong khi “quyền sở hữu” lại được đưa vào Điều 100.
Theo Dự thảo thì: “Tài sản của trường dân lập, tư thục thuộc sở hữu của pháp nhân nhà trường. Các nhà đầu tư có trách nhiệm chuyển quyền sở hữu phần tài sản góp vốn cho nhà trường theo quy định”.
Vậy nhưng, “pháp nhân nhà trường”, “nhà trường” là ai thì Dự thảo Luật Giáo dục không giải thích, còn các Nhà đầu tư ở Điều 49 không có “quyền sở hữu”. Điều này khiến các trường tư thục, các nhà đầu tư vô cùng lo lắng băn khoăn về những rủi ro đối với khối tài sản, tâm huyết, sức lực, trí tuệ đã đầu tư vào trường tư thục và xây dựng nên những thương hiệu có chỗ đứng trong xã hội.
Qua đó, nhóm kiến nghị Ban soạn thảo, cơ quan thẩm tra Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi điều chỉnh nội dung các Điều 56, Điều 100 trong Dự thảo Luật Giáo dục, phiên bản ngày 12/4 năm.
Cụ thể, giữ nguyên quy định về Hội đồng quản trị trường tư thục trong Điều 53 Luật Giáo dục hiện hành, thay cho Khoản 3 Điều 56 Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi bản 12/4/2019. Cùng đó, giữ nguyên nội dung Điều 67 Luật Giáo dục hiện hành, thay cho Điều 100 Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi bản ngày 12/4/2019.
Thanh Hùng
Trường tư thục có nhiều học sinh giỏi
Trường THCS - THPT Trần Cao Vân, TP.HCM có 4 học sinh giỏi cấp thành phố, 4 huy chương các loại trong kỳ thi Olympic tháng 4.
" alt="Trường tư đồng loạt 'kêu cứu' trước nguy cơ mất quyền tự quyết" />Cụ thể, không tuyển sinh vào lớp 10 tích hợp các trường sau:
Trường THPT Võ Thị Sáu (Bình Thạnh): 1 lớp tương đương 35 học sinh
Trường THPT Trần Hưng Đạo (Gò Vấp): 2 lớp, tương đương 70 học sinh
Trường THPT Thủ Đức (TP.Thủ Đức): 1 lớp, tương đương 35 học sinh
Trường THPT Nguyễn Hữu Cầu ( Hóc Môn) 2 lớp, tương đương 70 học sinh
Lý do là đến 17h ngày 10/5, số lượng học sinh đăng ký nguyện vọng vào lớp 10 tích hợp của 4 trường trên đều không đủ mở lớp.
Trước đó, Sở GD-ĐT TP.HCM công bố nguyện vọng vào lớp 10. Trong 13 trường THPT có lớp tích hợp thì chỉ có 5 trường có số thí sinh đăng ký dự thi nhiều hơn chỉ tiêu. Đó là Trường THPT Bùi Thị Xuân có 70 chỉ tiêu lớp 10 tích hợp, 104 thí sinh đăng ký; Trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa có 105 chỉ tiêu, 147 thí sinh đăng ký; Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai có 35 chỉ tiêu, 70 thí sinh đăng ký; Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong 70 chỉ tiêu, 162 thí sinh đăng ký; Trường THPT Gia Định có 105 chỉ tiêu, 182 thí sinh đăng ký.
Các trường còn lại số thí sinh đăng ký dự thi vào lớp tích hợp đều thấp hơn nhiều so với chỉ tiêu. Cụ thể, Trường THPT Lương Thế Vinh (Quận 1) tuyển 105 học sinh lớp tích hợp nhưng chỉ có 55 học sinh đăng ký, Trường THPT Phú Nhuận (Q. Phú Nhuận) tuyển 105 học sinh nhưng chỉ có 71 thí sinh dự thi, Trường THPT Lương Thế Vinh có 105 chỉ tiêu nhưng chỉ có 55 học sinh đăng ký.
Trường THPT Trần Hưng Đạo (quận Gò Vấp) có 70 chỉ tiêu nhưng chỉ có 6 học sinh đăng ký nguyện vọng 1, Trường Võ Thị Sáu (Quận Bình Thạnh) tuyển 35 học sinh nhưng có 14 thí sinh dự thi. Thậm chí, Trường THPT Thủ Đức có 35 chỉ tiêu nhưng không có thí sinh nào đăng ký.
Đặc biệt, Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền (Quận Tân Bình) - trường có tỉ lệ "chọi" và điểm chuẩn vào lớp 10 hàng năm cao nhất thành phố nhưng số thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào lớp 10 tích hợp mới là 96, trong khi chỉ tiêu là 105.
Minh Anh
Tỉ lệ 'chọi' lớp 10 tích hợp thấp kỷ lục, phụ huynh Sài Gòn dao động
Sau khi Sở GD-ĐT TP.HCM công bố số liệu về thí sinh đăng ký nguyện vọng vào lớp 10 của từng trường THPT công lập, rất nhiều học sinh và phụ huynh bất ngờ về lượng thí sinh đăng ký vào chương trình tích hợp.
" alt="Tỉ lệ 'chọi' thấp kỉ lục, 4 trường phổ thông dừng chương trình tích hợp ở TP HCM 2021" />
- ·Nhận định, soi kèo Herediano vs Zeledon, 09h00 ngày 27/3: Bệ phóng sân nhà
- ·89% người Việt coi trọng quyền riêng tư dữ liệu
- ·Kinh ngạc người đàn ông không tay chơi bi
- ·Bé 3 tuổi bị đứt gân chân vì bố dùng dao xong để dưới sàn
- ·Nhận định, soi kèo Honduras vs Bermuda, 09h00 ngày 26/3: Qúa dễ cho chủ nhà
- ·Trang phục của minh tinh 'Sex and the City' bị chê phản cảm
- ·Đường Mai Chí Thọ, TP.HCM tiếp tục sụp lún
- ·Dự án PetroVietnam Landmark: “Được vạ thì má đã sưng”
- ·Nhận định, soi kèo La Chorrera vs Plaza Amador, 08h30 ngày 25/3: Ca khúc khải hoàn
- ·Báo nước ngoài ca ngợi biệt phủ 5.000m2 của 'Vua hài đất Bắc' Xuân Hinh
Cũng theo chủ tịch UBND huyện Bảo Yên, sáng nay 23.4, cơ quan chuyên môn sẽ tiến hành giám định ADN thai nhi của nữ sinh lớp 8 này. Nếu kết quả giám định ADN trùng khớp với người bị tố cáo, sẽ lập tức khởi tố theo quy định.
Trước đó, gia đình em H.T.H (học sinh lớp 8, ở 1 xã ở huyện Bảo Yên) đã gửi đơn tố cáo thầy giáo N.V.A (là giáo viên dạy tin học của một trường THCS trên địa bàn huyện Bảo Yên) xâm hại tình dục khiến em H. mang thai đã 12 tuần.
Theo đơn tố cáo, sau khi phát hiện em H. mang thai, thầy A. đã ép nữ sinh này không được nói với bất kỳ ai. Đến thời gian gần đây, phát hiện con gái có biểu hiện bất thường, gia đình đã gặng hỏi thì em H. kể lại toàn bộ sự việc.
Theo B.H.Thanh/ Báo Người Lao động
Chủ tịch tỉnh Lào Cai chỉ đạo họp khẩn vụ "Thầy giáo làm học sinh lớp 8 mang thai"
21h ngày 22/4, ông Hồ Cao Khải, Chủ tịch UBND huyện Bảo Yên cho biết, địa phương đang tổ chức họp khẩn để điều tra, làm rõ vụ việc.
" alt="Đình chỉ công tác, điều tra thầy giáo bị 'tố' xâm hại làm nữ sinh lớp 8 mang thai" />Robot Optimus của Tesla được trưng bày trong tủ kính tại Hội nghị robot thế giới, hôm 22/8. Ảnh: CNBC Theo Wei Cao, quản lý tại Lanchi Ventures, tổng số tiền đầu tư vào ngành công nghiệp robot của nền kinh tế lớn thứ hai thế giới trong 10 năm qua đã vượt 100 tỷ NDT (14,01 tỷ USD).
Ông kỳ vọng cột mốc tiếp theo trong phát triển robot hình người sẽ diễn ra trong 1 hoặc 2 năm tới. Chúng có thể sử dụng trong sản xuất, di chuyển trong các nhà máy và biết ưu tiên làm gì khi được giao việc.
Nó tinh vi hơn nhiều so với lặp lại một việc cụ thể như cầm chai nước. Ông Wei Cao chỉ ra trí tuệ nhân tạo (AI), bao gồm các mô hình từ OpenAI và Alibaba, đã cải thiện đáng kể cách robot xử lý thông tin khi thực hiện các tác vụ.
Lanchi Ventures đã đầu tư vào Agibot, startup robot hình người thành lập tháng 2/2023. Vài ngày trước hội nghị, Agibot giới thiệu 5 robot mới. Công ty đặt mục tiêu giao một số đơn hàng từ giữa tháng 10 trước khi giao 300 robot vào tháng 11.
Theo quảng cáo, robot có thể đóng vai nhân viên bán hàng, hướng dẫn tại các phòng triển lãm. Vài mẫu được trưng bày tại hội thảo.
Cùng tham dự còn có robot Astribot S1 của Stardust Intelligence. Trong clip quảng cáo cuối tháng 4, robot biết gấp áo sơ mi và rót rượu. Vài robot xuất hiện ở hội nghị biết thực hiện các động tác võ thuật truyền thống Trung Quốc, chơi đàn tam thập lục và viết thư pháp.
Stardust thành lập tháng 12/2022, sử dụng AI để hỗ trợ việc học của robot. Robot có thể bắt chước các hành động sau khi được xem.
Một số robot khác của những startup kém tiếng hơn như Galbot và Turui biết đặt sản phẩm vào giỏ, di chuyển nước giải khát đóng chai từ kệ này sang kệ khác. Theo CNBC, các thao tác còn cứng nhắc và chậm chạp, cũng không rõ có được điều khiển từ xa hay làm tự động.
Chuyên gia Wei Cao cho biết, so với năm ngoái, hội nghị năm nay ghi nhận số lượng và các loạt trình diễn đa dạng hơn đáng kể. Nhiều sinh viên và người trẻ tuổi đã đến thăm quan.
Ông đánh giá robot từ Tesla và các doanh nghiệp Mỹ có xu hướng đi trước 1 hoặc 2 năm so với các đồng nghiệp Trung Quốc, song Trung Quốc lại tự chủ trong hơn 95% chuỗi cung ứng robot hình người.
Chuyên biệt hóa
Thay vì mô phỏng toàn bộ con người cùng lúc, các công ty robot hình người tập trung vào từng bộ phận cụ thể trước khi chuyển sang bộ phận khác.
Một trong các sản phẩm của Limx Dynamics ra mắt năm nay là P1, robot biết đứng trên hai chân. Nó có thể lên, xuống cầu thang và lấy lại thăng bằng khi bị xô đẩy.
Đầu tháng này, startup tuyên bố robot hình người của mình biết di chuyển vật thể trong nhà kho và tự động lập lại kế hoạch để hoàn thành nhiệm vụ nếu mục tiêu di chuyển.
Các công ty khác tại Hội nghị robot thế giới cũng mang đến một loạt các bánh răng, bàn tay robot và các bộ phận khác.
Phát biểu tại hội nghị, Shigeki Sugano, Chủ tịch Hiệp hội robot Nhật Bản, tin rằng vào khoảng năm 2030, một robot duy nhất sẽ có khả năng thực hiện các công việc nhà đơn giản, chăm sóc con người và điều trị y tế, một phần tự thân vận động và một phần phối hợp với con người.
Ngoài ra, nó còn biết bày tỏ cảm xúc. Tuy nhiên, ông không nghĩ sẽ có robot hoàn toàn tự động trước năm 2050.
Ông chỉ ra, một thách thức trong quá trình phát triển robot hình người là năng lượng. Pin của robot chỉ kéo dài 2 tiếng trước khi cần sạc lại.
(Theo CNBC, Forbes)
" alt="Robot hình người của Tesla ‘chỉ còn là cái tên’ trong sự kiện tại Trung Quốc" />Ảnh: Richmond and twickenham Times.
Richmond là một địa danh tây nam thành London, xưa nay “cai quản” con sông Thames lấp lánh trong văn học Anh quốc và thế giới.
Vừa qua, khu dân cư chỉ gồm 2 vạn dân này xôn xao vì sự kiện hai em nhỏ sẽ được tháp tùng cha mẹ lên đường vạn lý (1,000-mile trip) đến vùng xa xôi từng là chiến địa ác liệt trong chiến tranh Việt Nam.
Mục tiêu của chuyến đi là để gây quỹ cho Quỹ từ thiện tim mạch Anh (British Heart Foundation).
Người đặc biệt của chuyến đi là học trò trường Tiểu học Darell, cậu Albion, 3 tuổi. Cậu được tháp tùng bởi song thân là đồng tác giả của sách nổi tiếng về Đường Hồ Chí Minh, và cô chị Bluebelle, 6 tuổi - thuở lên 2, cô từng cùng mẹ đi viết sách ở Việt Nam.
Tất cả đã thử sức mình trên Đường mòn Hồ Chí Minh từ 27/3 đến 10/4, báo Richmond and twickenham Times đưa tin .
Cha mẹ của hai em, Clive Hills vàVirginia Morris, lần lượt đạp xe nửa quãng đường của Trường Sơn Đông nằm gần cửa khẩu Cha Lo, một đoạn Trường Sơn Tây trên đất Lào, rồi trở về Đường Hồ Chí Minh chạy trên miền Nam Việt Nam theo hướng tiến vè Sài Gòn.
Hai em bé sẽ “tiền hô hậu ủng” họ, trên một chiếc ô tô song hành.
Đường mòn Trường Sơn, tác giả bài viết Roxy Simons giải thích, là những dãy núi bị không kích ác liệt nhất trong lịch sử thế giới, và là huyết lộ tiếp tế chiến lược trong chiến tranh Đông Dương lần thứ hai.
Deborah Lane, Hiệu trưởng trường tiểu học Darell chia sẻ:
“Chúng tôi hy vọng hai học sinh này sẽ thu được nhiều bổ ích khi chứng kiến một cuộc sống khác ở Lào và Việt Nam, để rồi khi trở về có thể chia sẻ trải nghiệm với những bạn cùng trường”.
Dưới đây là những bức ảnh đầu tiên của đoàn, dưới ống kính nhiếp ảnh gia Lưu Phương Bình:
Cột mốc số 0 của Đường Hồ Chí Minh, Nghệ An, nơi khởi đầu một “huyền thoại” chiến tranh Việt Nam.
Albion sau một trận đuổi “bướm bay lèn đá”
“Những bến sông đẹp thế này từng oằn mình dưới mưa bom”.
See you again!
- Lê Đỗ Huy(lược thuật)
Báo cáo nêu rõ, ngay sau khi tiếp nhận thông tin, UBND quận Hoàng Mai đã có công văn chỉ đạo các ngành chức năng và công an quận khẩn trương kiểm tra, xác minh, làm rõ vụ việc.
Theo đó, chiều tối ngày 10/4, phòng GD-ĐT quận đã chủ trì buổi làm việc với Ban giám hiệu nhà trường, thầy giáo H., đại diện giáo viên nhà trường và 7 phụ huynh có học sinh tham gia học bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 6 do thầy giáo H. phụ trách để nắm bắt sự việc.
Qua xác minh ban đầu, nội dung vụ việc như sau: Sáng ngày 10/4, chị M.H. đã đến gặp hiệu trưởng Trường THCS Trần Phú phản ánh về việc con trai chị (là học sinh lớp 6) cùng 6 bạn học khác bị thầy giáo H. trêu đùa quá mức tại trường khi đang ôn luyện đội tuyển học sinh giỏi Toán lớp 6.
Thầy giáo H. sinh năm 1975, là giáo viên giảng dạy môn Toán, được phân công về giảng dạy tại Trường THCS Trần Phú từ năm 1998 cho đến nay. Hiện thầy H đảm nhiệm việc dạy bồi dưỡng học sinh giỏi khối 6, 7, 8 của nhà trường.
Vụ việc được nêu khi thầy giáo H. đang dạy bồi dưỡng đội tuyển môn Toán cho 7 học sinh nam lớp 6. Đội tuyển học sinh giỏi môn Toán lớp 6 của nhà trường được thành lập từ tháng 10/2018 và tổ chức dạy bồi dưỡng với số lượng 1 buổi/ tuần, từ 14h đến 15h30 thứ Sáu hàng tuần và được tổ chức tại lớp học của nhà trường.
Trong buổi gặp gỡ với chị M.H. vào sáng 10/4, khi Ban giám hiệu nhà trường tiếp nhận phản ánh của mẹ học sinh, thầy giáo H. cho biết, quá trình giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 6, khi học sinh trên bảng làm bài tốt, thầy hay khen ngợi bằng lời hoặc thỉnh thoảng trêu đùa học sinh.
Qua báo cáo của ban giám hiệu nhà trường, thầy giáo H. có trình độ sư phạm giỏi, bản thân mẫu mực và được đồng nghiệp, phụ huynh tin tưởng.
Tại buổi làm việc, các phụ huynh đã khẳng định vụ việc không như nội dung một số báo nêu. Trong lúc giảng dạy, thầy giáo H. hay trêu đùa học sinh. Tuy nhiên các con đang ở lứa tuổi thay đổi tâm sinh lý nên các phụ huynh mong muốn thầy giáo rút kinh nghiệm để tránh học sinh hiểu lầm.
Hiện, vụ việc đang được Cơ quan cảnh sát điều tra Công an quận Hoàng Mai thụ lý và điều tra làm rõ có hay không hành vi dâm ô với học sinh của thầy giáo với học sinh như thông tin ban đầu một số báo thông tin.
Thanh Hùng
Tạm đình chỉ 3 ngày thầy giáo bị tố dâm ô 7 học sinh
Chiều nay 12/4, Trường THCS Trần Phú (Hà Nội) gặp gỡ báo chí thông tin về vụ việc thầy giáo bị tố dâm ô với 7 học sinh.
" alt="Thầy giáo bị tố dâm ô 7 nam sinh, Phòng Giáo dục kết luận “chỉ trêu đùa quá mức”" />
- ·Nhận định, soi kèo Argentina vs Brazil, 07h00 ngày 26/3: Không Messi, không sao
- ·Bảo Thy từng chịu nhiều ‘điểm trừ nhan sắc’
- ·Hy hữu: Giáo viên lội suối tìm nam sinh vào rừng tìm bò quên thi
- ·Tai nạn liên tiếp ở dự án “tai tiếng”
- ·Nhận định, soi kèo Kano Pillars vs Bendel Insurance, 22h00 ngày 26/3: Lợi thế sân nhà
- ·Nga sẽ chuyển giao tiêm kích Su
- ·Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên hoãn thi vào lớp 10
- ·Cuộc sống kín tiếng của Hoa hậu Đặng Thu Thảo sau 11 năm đăng quang
- ·Nhận định, soi kèo Plaza Colonia vs Boston River, 5h00 ngày 27/3: Không dễ cho tân binh
- ·Á quân Minh Khắc mang hình tượng Thánh Gióng đi thi quốc tế