Phương pháp học của Langmaster có tốt không?

Lập trình ngôn ngữ tư duy (NLP), Học qua trải nghiệm (ELC), Học qua dự án (PBL), Lớp học đảo ngược (Flipped Classroom),.. là những phương pháp đào tạo đặc biệt tại Langmaster. Bên cạnh công dụng riêng biệt, các phương pháp cũng bổ trợ cho nhau, giúp học viên thay đổi tư duy và thói quen học tiếng Anh. Cụ thể: 

Phương pháp ELC: Học thông qua trải nghiệm từ các tình huống thực tế giúp học viên xây dựng kiến thức nền tảng về các chủ đề cụ thể và hình thành phản xạ khi gặp tình huống trong giao tiếp thực tế.

Phương pháp PBL:  Học viên được đào tạo theo các dự án, giúp phát triển toàn diện các kỹ năng mềm như: kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng quản lý thời gian,…

Lớp học đảo ngược (Flipped Classroom): không chỉ học trên lớp, học viên còn được ôn tập và học online tại nhà. Nâng cao khả năng tự học và tiếp thu kiến thức một cách chủ động là ưu điểm vượt trội của phương pháp này.

Đặc biệt, Langmaster còn được biết đến là đơn vị tiên phong ứng dụng Lập Trình Ngôn Ngữ Tư Duy-NLP trong đào tạo và giảng dạy tiếng Anh. Đây là phương pháp nghiên cứu và ứng dụng thói quen của người thành công, giúp truyền cảm hứng, thay đổi tư duy, tạo động lực giúp người học rút ngắn thời gian học tiếng Anh và hình thành thói quen học tập hiệu quả. 

Với hơn 120.000 học viên theo học trên khắp cả nước, hơn 80% tỷ lệ học viên có thể tự tin giao tiếp và tự học tiếng Anh một cách hiệu quả đang cho thấy Langmaster đã ứng dụng hiệu quả phương pháp học tập, nhận được sự tín nhiệm từ học viên, tạo ra thay đổi đột phá giúp học viên tiến bộ nhanh hơn so với cách học truyền thống.

Mô hình học của Langmaster có tốt không?

Ngoài phương pháp đào tạo đặc biệt, Langmaster còn được biết đến là trung tâm có mô hình học tập độc đáo: 4CE (Class, Club, Conference, Community, E-study).

Ưu điểm của mô hình học này chính là mang đến các buổi học sinh động, thú vị, dễ tiếp thu. Nhờ đó, học viên có thể phát triển toàn diện khả năng sử dụng tiếng Anh giao tiếp của mình. 

Không chỉ học tiếng Anh trên lớp, học viên còn được ôn tập và thực hành các kỹ năng thông qua hệ thống học online và các hoạt động của câu lạc bộ do Langmaster tổ chức. Bên cạnh đó, học viên còn có cơ hội tham gia các hội thảo với chuyên gia, hoạt động cộng đồng để nâng cao kỹ năng và phát triển bản thân.

“Đối với em môi trường học tập ở Langmaster rất khác biệt và hiệu quả. Môi trường ở đây rất năng động, trẻ trung và thực sự giúp học viên có thể phát triển các khả năng của mình. Sau vài tháng học ở Langmaster, em đã tự tin hơn nhiều và có thể giao tiếp với người nước ngoài một cách trôi chảy”, bạn Bùi Ngọc Quyên lớp LCP-LCC 08 chia sẻ

Giảng viên của Langmaster có tốt không?

Tại Langmaster, quy trình tuyển chọn và đào tạo đội ngũ giảng viên và trợ giảng khắt khe hơn hẳn so với mặt bằng giáo viên tiếng Anh ở các trung tâm khác. 

Yêu cầu đầu tiên là tất cả giảng viên và trợ giảng phải có tình yêu và đam mê với lĩnh vực giáo dục. Thêm vào đó, 100% giảng viên tại trung tâm đều đạt 7.5 IELTS hoặc 850 TOEIC, được đào tạo bài bản trong tối thiểu 2 tháng về kỹ thuật giảng dạy và kỹ năng sư phạm, cập nhật các phương pháp giảng dạy tiến tiến nhất. Sau quá trình đào tạo và sàng lọc, số lượng giảng viên được tuyển chọn để đứng lớp chỉ chiếm 10-20% so với số lượng được nhận vào để đào tạo ban đầu. 

Để trở thành trợ giảng tại Langmaster, bạn cần đạt 6.0 IELTS hoặc 650 TOEIC. Không chỉ giúp học viên khuấy động tinh thần học tập, trợ giảng còn tham gia các hoạt động trong lớp học và hỗ trợ giảng viên check lỗi bài tập về nhà.

Tạm kết

Langmaster đã và đang khẳng định chất lượng đào tạo với với tổng 9.3 điểm chất lượng trên Edu2Review (Nền tảng đánh giá giáo dục uy tín nhất hiện nay) và gần 5.000.000 follow trên kênh Facebook, Youtube.

Hy vọng với những thông tin trên đây, bạn đã có đáp án cho câu hỏi “Trung tâm tiếng Anh giao tiếp Langmaster có tốt không?”. Nếu bạn chưa biết bắt đầu học tiếng Anh từ đâu, Langmaster chắc chắn là sự lựa chọn tuyệt vời giúp khơi dậy đam mê tiếng Anh, thay đổi tư duy và hình thành thói quen tích cực.

Tìm hiểu thêm tại https://langmaster.edu.vn/hoc-tieng-anh-giao-tiep-cho-nguoi-moi-bat-dau

Doãn Phong

Đây là lần thứ 2 nữ diễn viên Angelababy xuất hiện trong concert của Blackpink. Đêm diễn trước của Blackpink tại Hong Kong (Trung Quốc), Angelababy cũng có mặt. Thậm chí, người đẹp còn hào hứng chia sẻ hình ảnh hậu trường thân mật với nhóm nhạc nữ nhà YG.

Tuy nhiên, nhiều người hâm mộ Trung Quốc tỏ ra không hài lòng với việc Angelababy liên tục xuất hiện ở concert của Blackpink. Từ khóa “Angelababy đi xem concert Blackpink” có thời điểm còn dẫn đầu xu hướng tìm kiếm trên mạng xã hội Weibo. Phần lớn các bình luận xoay quanh vụ việc này đều theo chiều hướng tiêu cực.

Nữ diễn viên bị một bộ phận người hâm mộ chỉ trích là “sính ngoại”. Bên cạnh đó, cũng có ý kiến gay gắt: “Ủng hộ thần tượng là sở thích cá nhân nhưng đừng quên mình là người nổi tiếng ở Trung Quốc. Thật xấu mặt khi một ngôi sao Hoa ngữ lại đi xem concert của nhóm nhạc Hàn Quốc đến tận 2 lần. Đừng tự hạ thấp giá trị dân tộc".

Không chỉ Angelababy, nữ diễn viên Trình Tiêu cũng hứng chịu hàng loạt bình luận mỉa mai, chỉ trích vì ngồi xe lăn đến dự concert của Blackpink. Hình ảnh nữ diễn viên ngồi xe lăn với một chân bị băng bó nhưng vẫn hết mình trong đêm diễn của Blackpink khiến nhiều người hâm mộ bức xúc.

“Giá mà Trình Tiêu dành sức lực và tinh thần như vậy khi đóng phim thì kỹ năng diễn xuất của cô ấy đã cải thiện rất nhiều”, “Cô ấy chưa bao giờ chăm chỉ như vậy trong mảng diễn xuất”, “Thay vì dành thời gian đi xem concert khi bị gãy chân thì Trình Tiêu nên tập trung cho công việc của mình”… là những bình luận ác ý hướng tới nữ diễn viên.

Tuy nhiên, vẫn có những ý kiến bênh vực Angelababy và Trình Tiêu. Theo họ, cả hai diễn viên vẫn đang làm việc chăm chỉ là việc đi xem concert là điều hết sức bình thường, không đáng để bị chỉ trích.

Có thể thấy rằng một bộ phận khán giả Trung Quốc vẫn khá khắt khe với các nghệ sĩ từ Hàn Quốc. Dù vậy sức nóng của Blackpink tại thị trường tỷ dân này vẫn tiếp tục tăng mạnh khi concert của nhóm đã cháy vé ngay sau khi mở bán. Số lượng vé bán ra tại concert ở Ma Cao tăng gấp 8 lần so với concert trước đó của nhóm tại Hong Kong. 

Tại buổi làm việc, Hiệu trưởng Nguyễn Mạnh Hùng cho biết chiến lược của nhà trường là theo đuổi Đề án thí điểm Trường ĐH Nguyễn Tất Thành phát triển theo mô hình đại học trọng điểm.

Theo ông Hùng, hiện nay Trường ĐH Nguyễn Tất Thành có hơn 18.000 sinh viên và hơn 1.200 giảng viên. Mục tiêu của trường đến năm 2020 sẽ trở thành đại học ứng dụng, đa ngành, đa lĩnh vực, đa bậc học, nằm trong 20 trường đại học hàng đầu Việt Nam.

Lãnh đạo nhà trường đã đưa ra 4 kiến nghị với Bộ GD-ĐT.

Thứ nhất là ủng hộ đề xuất của trường được thí điểm trở thành trường đại học tư thục trọng điểm đầu tiên.

Thứ hai là hỗ trợ trường được tiếp cận với các khoản vốn vay ưu đãi từ các nguồn quốc tế như WB và chính phủ thông qua các tổ chức tín dụng cho vay với lãi suất ưu đãi, theo chương trình kích cầu, thời hạn cho vay kéo dài từ 20 đến 30 năm. Dự án của trường tại khu Công nghệ cao TP.HCM dự toán đầu tư 2.600 tỷ, hiện nhà trường đãcó 600 tỷ, cần vay 2.000 tỷ.

Thứ ba là Bộ đồng ý về chủ trương cho phép trường được làm các thủ tục cần thiết, thay đổi công năng sử dụng các diện thích đất khu Công nghệ cao TP.HCM cấp, để mời các trường đại học thế giới có uy tín đến mở trường.

Và kiến nghị thứ tư của trường là ủng hộ đề án của trường được thí điểm mô hình đào tạo cao đẳng thực hành theo mô hình 9+5 (đào tạo cao đẳng trong thời gian 5 năm với đốitượng tuyển sinh là học sinh tốt nghiệp lớp 9 trung học cơ sở).

Trước những đề nghị này, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng Trường ĐH Nguyễn Tất Thành trong thời gian qua đã có những hoạt động rõ nét.

“Việc thành công khi trường nâng cấp từ trung cấp lên cao đẳng rồi lên đại học có thể có hai nguyên nhân khiến trường đi lên "bằng phẳng" là lãnh đạo có tâm và cách nhìn nhận, giải pháp tập trung vào chất lượng”– ông Nhạ nhận định.

Bộ trưởng Nhạ cho biết ông sẽ không bình luận về kiến nghị thứ tư vì hiện tại trách nhiệm đào tạo nghềnghiệp đã thuộc về Bộ Lao động Thương bình và Xã hội.

Với ba đề nghị còn lại, ông Nhạ đề nghị trường cân nhắc kĩ.

“Việc trở thành trường trọng điểm ngoài công lập, trường phải hiểu thế nào là trọng điểm. Nếu  làm chủ quan hoặc đặt một đề án quá cao sẽ khó thực hiện”.

Ông Nhạ cũng đề nghị Trường ĐH Nguyễn Tất thành xem xét vị trí của trường đang ở đâu để có kế hoạch, sứ mệnh phải cụ thể chứ không nói chung chung.

“Nhà trường nên chọn một số ngành mũi nhọn để tập trung đào tạo, trong đó nên tập trung đào tạo ngoại ngữ chứ không nên đi vào những đầu tư quá lớn".

Trường đại học phải đào tạo ra những kĩ sư, cử nhân giỏi, chứ không nhất thiết phải là thạc sĩ, tiến sĩ” - ông Nhạ lưu ý.

“Nhìn vào cơ cấu thống kê về mặt số liệu, trường có đội ngũ giáo sư, tiến sĩ không ít, nhưng tỷ trọng trên tổng số giảng viên 7%là rất ít. Trong khi toàn ngành là 17%. Các trường trọng điểm có trên 50%, thậm chí có trường lên tới 80%”

Với đề nghị thứ hai và thứ ba, ông Nhạ cho rằng việc xây dựng cơ sở vật chất có thể huy động từ nhiều nguồn, trong đó có nguồn xã hội hóa. Chính phủ và Bộ GD-ĐT luôn ủng hộ và sẵn sàng các cơ chế hỗ trợ trường.

Lê Huyền

Sao Việt hôm nay 31/1: Diễn viên Quỳnh Nga khoe thân hình gợi cảm với bikini trên trang cá nhân để truyền cảm hứng cho chị em phụ nữ giảm cân để có thể diện những bộ đồ bơi thật đẹp cho mùa hè sắp tới. 

BTV Hoài Anh diện áo khoét cổ sâu khoe ngực đầy.

Diễn viên Đình Tú khoe dáng bên xe đạp điện.

Hoa hậu Hà Kiều Anh có chuyến công tác tại Hà Nội. Nàng hậu đã tranh thủ check-in cầu Thê Húc tại Bờ Hồ.

Diễn viên Thuý Ngân khoe vẻ đẹp rạng rỡ.

Diễn viên Hương Giang lại nhá hàng bức ảnh làm cô dâu kèm chia sẻ: "Duyên do trời sinh nên khó gỡ. Phận do người buộc nên dễ buông".

"Thứ sau cùng giết chết con người bạn đó là sự nghèo khó chứ không phải thứ gì khác. Nên hãy bớt than phiền về cuộc sống của bạn. Và tập chung làm giàu đi", Ngọc Quyên triết lý.

Hiếu Hiền bị dìm hàng chiều cao khi phải đứng trên bục gỗ để chụp hình với Diễm My 9X và bạn diễn nam. "Giờ quay thì rất nghiêm túc mà rời cảnh thì... tức á!", Diễm My viết trên trang cá nhân.

Hoa hậu Jennifer Phạm bàn về lẽ sống: "Nhân sinh là kiếp vô thường. Vô thường là kiếp… đoạn trường nhân sinh. Người thương người bao nhiêu cũng thiếu. Người ghét người chút xíu cũng dư".

Quý Bình lần đầu tiết lộ cảm xúc khi làm bố: 'Tôi nghe tin bà xã có em bé, tôi xây xẩm mặt mày'.

Ngọc nữ Hà Tăng khiến ai nấy ngờ ngàng vì thân hình của mẹ bỉm ba con khi quay story đi Đà Lạt nghỉ dưỡng.

Phương Trinh Jolie táo bạo khi khoe vai trần, tạo dáng cực sexy trên bãi biển.

Ngân An

Quỳnh Nga cuốn hút khó rời mắt khi ôm cừu, bắn cung

Nữ diễn viên gây bất ngờ khi tung bộ ảnh với tạo hình mỹ nhân Mông Cổ trong một ngày Hà Nội đột ngột trở lạnh.

Năm nay, có 1.204 học sinh đủ điều kiện dự thi vào lớp 6 của trường. Với 180 chỉ tiêu/ 4 lớp, tỷ lệ "chọi" là 1/6,7.

Theo nhận định của một số giáo viên và phụ huynh, tuy tỉ lệ "chọi" không cao so với một số trường THCS có tiếng khác ở Hà Nội, song để giành được 1 suất vào lớp 6 của trường là rất khó khăn.

Một phụ huynh chào con trước khi con vào phòng thi

Học sinh được hướng dẫn vào phòng thi

Sáng nay, cả hai vợ chồng anh Nguyễn Đăng Hoan (Hà Đông) cùng xin nghỉ làm để đưa cậu con trai đi thi.

Trong suốt 5 năm theo học tại Trường Tiểu học Lê Lợi, con trai anh chỉ có 2 môn trong năm lớp 3 đạt điểm 9, còn lại cháu đều được điểm 10. Dù con có điểm vòng sơ tuyển đạt 138/140, anh Hoan vẫn có phần lo lắng.

“Con không thi bất kỳ ngôi trường “hot” nào ngoài trường Ams, nên đây là lần đầu con được cọ sát với các bạn giỏi. Ở lớp, sức học của con tương đối tốt nhưng trong kỳ thi này, con lại thi đấu với toàn “siêu nhân”. Bản thân tôi cũng cảm thấy có chút nặng nề, một phần là lo con còn non nớt nên sẽ bị tâm lý khi thi”.

Còn vợ của anh - dù đang mang bầu những tháng cuối nhưng vẫn cùng chồng cho đến cổng trường thi để cổ vũ con. Thi thoảng chị lại đứng lên hỏi chồng: “Sắp tính giờ làm bài rồi nhỉ?”, “Không biết đề có dài không?”...

Chị cho biết bản thân không đặt nặng chuyện trượt - đỗ với con vì kết quả còn do rất nhiều yếu tố, nhưng vẫn kỳ vọng. “Còn không đỗ sẽ lại trở về trường làng, không sao cả”.

Nhiều học sinh được bố mẹ đưa đến điểm trường thi trước 2 giờ đồng hồ.

Kiểm tra lại giấy tờ...

... và được dặn dò tỉ mỉ

Con trai đã thi đỗ vào lớp 6 của Trường THCS Ngoại ngữ nhưng chị Phạm Hoài Châu (Cầu Giấy) vẫn kỳ vọng con sẽ tiếp tục thi đỗ vào lớp 6 của Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam.

Dù con đã vượt qua cuộc cạnh tranh “hơn cả thi đại học” với tỉ lệ "chọi" lên tới 1/20 vào Trường THCS Ngoại ngữ nhưng chị Châu đánh giá, lần thi này còn khó hơn nhiều.

“Đây đều là những bạn xuất sắc nhất từ các trường trên địa bàn thành phố, do đó con phải cạnh tranh với toàn những nhân tố “chất lượng, đáng gờm”.

Để chuẩn bị cho kỳ thi này, gia đình chị đã phải bước vào cuộc chạy đua thực sự cả về công sức, thời gian lẫn tiền bạc từ cuối năm lớp 3. Theo chia sẻ của phụ huynh này, chi phí một tháng cho các lớp học thêm Toán, Tiếng Việt và Ngoại ngữ không dưới 5 triệu đồng.

“Đến năm lớp 5, mình tạm dừng cho con học thêm môn năng khiếu như piano hay học toán tư duy. Con chỉ tập trung vào 3 môn Toán, Tiếng Việt và Ngoại ngữ. Chi phí cho mỗi buổi học khoảng 200.000-250.000 đồng/buổi”.

Chị Châu cũng cho biết, đây là mức đầu tư trung bình, bởi rất nhiều gia đình còn “mạnh tay” hơn ngay từ khi con bắt đầu vào cấp 1.

Hơn 1.200 học sinh đủ điều kiện dự thi vào lớp 6 Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam sẽ phải hoàn thành bài kiểm tra đánh giá năng lực gồm Toán, Tiếng Việt và Tiếng Anh .

Sáng nay học sinh sẽ dự thi môn Tiếng Việt và Tiếng Anh với thời gian 45 phút/ môn.

Buổi chiều, thí sinh sẽ làm bài thi môn Toán cũng trong 45 phút.

Nhiều phụ huynh lo lắng bởi tỉ lệ chọi vào trường này không cao nhưng để giành được 1 suất học tại đây là rất khó khăn.

Sáng nay, các em thi Ngữ văn và Tiếng Anh. Buổi thi chiều sẽ thi môn Toán. Thời gian thi mỗi môn là 45 phút.

Thúy Nga

Phụ huynh chi tiền không tiếc tay cho con 'chạy đua' vào lớp 6

Tuyển sinh vào lớp 6 ở một số trường THCS có tiếng tăm thậm chí còn "nóng" hơn cả thi vào đại học.

Em Đặng Thị Huyền tại lễ trao bằng khen học sinh dân tộc thiểu số học giỏi.

Trong công trả lời Bộ GD-ĐT của Trường ĐH Luật ngày 14/11 khẳng định, sau khi nhận được công văn của Bộ GD-ĐT về việc xem xét tiếp nhận em Đặng Thị Huyền, ngày 10/11, Hội đồng tuyển sinh Trường ĐH Luật HN đã họp dưới sự chủ trì của ông Lê Tiến Châu, Hiệu trưởng nhà trường và là Chủ tịch hội đồng.

Sau khi nghe trình bày sự việc của em Đặng Thị Huyền cũng như đối chiếu căn cứ pháp lý xử lý vụ việc, Hội đồng tuyển sinh xác định, Đặng Thị Huyền không nộp Giấy chứng nhận kết quả thi THPT quốc gia cho Trường ĐH Luật trong thời hạn quy định được xem như là "từ chối nhập học".

Do đó, thí sinh Đặng Thị Huyền không đủ điều kiện nhập học.

Từ đó, Hội đồng tuyển sinh Trường ĐH Luật HN khẳng định đã thực hiện đúng Quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT do đó, trường có quyền từ chối tiếp nhận thí sinh Đặng Thị Huyền.

Tuy nhiên, trong công văn gửi cho trường, Bộ GD-ĐT có đề nghị trường căn cứ vào hoàn cảnh thực tế của gia đình và thí sinh cũng như ý kiến của Sở GD-ĐT Hà Giang để xem xét, tiếp nhận thí sinh Đặng Thị Huyền vào học ngành thí sinh đã trúng tuyển.

Trường ĐH Luật nhận thấy, việc tiếp nhận thí sinh Đặng Thị Huyền vào học Khóa 41 (niên học 2016-2020) không thể thực hiện vì thí sinh đã được xem là "từ chối nhập học" theo quy chế.

Đối với việc bảo lưu kết quả tuyển sinh choh Đặng Thị Huyền, Trường ĐH Luật cho rằng, căn cứ vào Quy chế tuyển sinh hiện hành, việc bảo lưu chỉ được áp dụng đối với các thí sinh đủ điều kiện nhập học. Đối với trường hợp của em Huyền không thể vận dụng điều này.

Tuy vậy, Trường ĐH Luật xét hoàn cảnh của Đặng Thị Huyền không hoàn thành thủ tục tueyern sinh là do lỗi của thí sinh tuy nhiên một phần là do điều kiện khó khăn của gia đình cũng như đồng bào dân tộc sinh sống tại miền núi nói chung.

Từ đó, đểm đảm bảo quyền lợi cho thí sinh, Trường ĐH Luật HN đề nghị Bộ GD-ĐT đồng ý cho trường bảo lưu kết quả tuyển sinh năm 2016 cho Đặng Thị Huyền để em Huyền được theo học ngành Luật cùng Khóa 42 (niên học 2017-2021).

Trước đó, VietNamNet đưa tin trường hợp em Đặng Thị Huyền mặc dù thi THPT quốc gia 2017 được 27,5 điểm (cả điểm ưu tiên), đoạt giải Ba học sinh giỏi quốc gia nhưng do không nắm được thông tin nên đã không nộp Giấy chứng nhận kết quả thi cho Trường ĐH Luật để xác nhận nhập học.

Sau đó, Bộ GD-ĐT đã có công văn gửi Trường ĐH Luật HN đề nghị trường xem xét tiếp nhận thí sinh Đặng Thị Huyền vào học ngành Luật mà em đã trúng tuyển tại trường này.

Lê Văn