Nhận định, soi kèo Holstein Kiel vs Monchengladbach, 20h30 ngày 26/4: Nhe nhóm lại hy vọng trụ hạng

Trước câu hỏi của PV VietNamNet, ông Đinh Cao Sơn, Giám đốc sản phẩm FPT Camera cho hay, để thúc đẩy sự phát triển của thị trường camera giám sát, Việt Nam cần chú trọng nhiều hơn vào việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, cùng với đó là các hoạt động nghiên cứu, phát triển. 

Chỉ khi nắm trong tay nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực CNTT và an ninh mạng, Việt Nam mới sở hữu đội ngũ người lao động có kiến thức và kỹ năng cần thiết giúp tăng cường năng lực sản xuất và phát triển sản phẩm.

Chính phủ có thể cung cấp, hỗ trợ tài chính để tạo điều kiện cho các doanh nghiệp trong nước nâng cao năng lực nghiên cứu và sáng tạo. Điều này giúp tạo ra các sản phẩm camera giám sát chất lượng cao và tăng tính cạnh tranh trên thị trường.

“Việt Nam cũng cần khuyến khích hợp tác giữa các doanh nghiệp, viện nghiên cứu, các tổ chức trong và ngoài nước để tạo ra một môi trường cộng đồng cần thiết cho sự phát triển bền vững của ngành công nghiệp camera giám sát trong nước”, ông Sơn đề xuất. 

Có cùng quan điểm, ông Bùi Trường Thi, CTO Vconnex cho rằng, Chính phủ và các tổ chức liên quan nên tạo điều kiện, cung cấp sự hỗ trợ cho các doanh nghiệp, tổ chức nghiên cứu, phát triển các công nghệ mới, trong đó có việc cải tiến cho camera giám sát. 

Việt Nam nên hình thành các chương trình, cơ chế hỗ trợ nhằm khuyến khích doanh nghiệp và tổ chức cùng hợp tác, liên kết trong việc phát triển, sản xuất các sản phẩm camera. 

Cơ quan quản lý cũng cần xây dựng một hệ thống tiêu chuẩn và chứng nhận khắt khe cho các sản phẩm camera giám sát. Chỉ khi nhà sản xuất trong nước đáp ứng tốt những yêu cầu này, người dùng mới có niềm tin để sử dụng các sản phẩm camera Make in Viet Nam.

“Bộ TT&TT nên đưa các yêu cầu khuyến nghị thành tiêu chuẩn kỹ thuật bắt buộc và phổ biến rộng rãi trên các phương tiện truyền thông đại chúng. Việt Nam cũng cần có các chính sách cụ thể để hỗ trợ các đơn vị nghiên cứu, phát triển, sản xuất camera. Ví dụ như chính sách thuế nhập khẩu linh phụ kiện, chính sách hạ tầng kho bãi, nhà máy, chính sách thuế thu nhập cá nhân, doanh nghiệp,...” ông Thi nêu quan điểm. 

Không chỉ phát triển thị trường trong nước, CTO Vconnex cho rằng, các nhà sản xuất camera Việt Nam nên xuất khẩu sản phẩm ra nước ngoài. Chính phủ nên có chính sách hỗ trợ để khuyến khích việc xuất khẩu camera Việt ra thị trường quốc tế.

Trao đổi với PV VietNamNet, một chuyên gia trong lĩnh vực sản xuất camera còn đề xuất cần có sự kiểm tra, đánh giá đối với các nhà phát triển và phân phối thiết bị camera giám sát ở Việt Nam. 

Trong đó, bao gồm việc kiểm soát hoạt động bán hàng qua các kênh thương mại điện tử, online để loại bỏ các thiết bị không rõ nguồn gốc xuất xứ, chưa có đánh giá an toàn thông tin nhưng vẫn bày bán công khai, đánh vào tâm lý ham giá rẻ của người tiêu dùng. 

- Tôi là sinh viên ở quê lên TP. HCM học. Ngay khi vừa tốt nghiệp, tôi kết hôn với một người đàn ông hơn tôi 16 tuổi

TIN BÀI KHÁC

Trung tâm xử lý tin giả Việt Nam (VAFC), thuộc Cục Phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử vừa công bố thêm một trang web giả mạo.

Theo đó, website có tên “Cổng thông tin điện tử Bộ Công an” tại tên miền https://11384vn.com có hình ảnh giao diện giống hệt với Cổng thông tin của Bộ Công an.

Trang web này sử dụng các hình ảnh, thông tin chia sẻ giống với Cổng thông tin điện tử chính thức của Bộ Công an là website tại tên miền https://bocongan.gov.vn. Điều này rất dễ gây nhầm lẫn với người dùng nếu không để ý đến tên miền.

VAFC khuyến cáo cộng đồng mạng không tiếp nhận và chia sẻ thông tin từ website giả mạo này. VAFC sẽ chuyển vụ việc tới cơ quan chức năng để xem xét, xử lý theo quy định của pháp luật.

Duy Vũ

Hình ảnh lan truyền về xác chết do Covid-19 tại TP.HCM là tin giả

Người dân nên tỉnh táo và có thói quen kiểm chứng khi tiếp nhận các thông tin trên mạng xã hội, đặc biệt là những thông tin liên quan đến tình hình dịch bệnh Covid-19.   

Hoá thân thành nàng công chúa trong chiếc váy trắng thướt tha, yêu kiều, nàng hậu đẹp dịu dàng, kiêu kỳ, thu hút mọi ánh nhìn. Chiếc váy công chúa thiết kế cổ vuông kết hợp nhiều lớp bồng bềnh được cắt may tinh tế giúp H'Hen Niê tôn được vóc dáng mảnh mai. Tóc búi gọn cùng phụ kiện đội đầu độc đáo là điểm cộng khiến cô thêm phần quý phái.

Lăng xê phong cách thời trang quyến rũ, ngay cả bộ đồ cắt xẻ táo bạo với những màu sắc ‘kén’ người mặc cũng hoàn toàn bị đường cong hoàn mỹ của cô chinh phục. Sự đan xen 2 màu đối lập xanh - hồng neon giữa phụ kiện đôi bông tai, giày cho tới bộ móng đều góp phần tạo nên tổng thể hài hoà, bắt mắt.

Xuất hiện trong set đồ với gam màu đối xứng nổi bật khác, cô mang đến hơi thở của thời trang cổ điển khi kết hợp áo blazer, quần ống loe cùng kiểu đầu hiphop thịnh hành đầu những năm 90.

Xuất thân với tư cách là một người mẫu với số đo ba vòng chuẩn, bộ đồ bodysuit thể thao với những gam màu sắc tương phản ôm sát đường cong cơ thể cũng không thể làm khó hoa hậu Đắk Lắk. Khuyên tai bản to, tóc buộc đuôi ngựa cao đơn giản cùng lối trang điểm nhấn đôi mắt sắc sảo khiến cô thêm phần tự tin, khỏe khoắn.

Cô cũng khéo léo khoe trọn vòng eo khi bắt trend kết hợp blazer, áo croptop cùng quần ống rộng thịnh hành. Hoạ tiết ngẫu hứng độc đáo cùng màu sắc nổi bật khiến bộ đồ càng thêm phần cá tính.

Trong một shoot hình khác, cô hoá thân thành nàng thơ quyến rũ với váy lưới đen cắt xẻ sâu kết hợp cùng tất lưới, vòng cổ đính đá khiến người hâm mộ trầm trồ vì thần thái ma mị.

Trong shoot hình đặc biệt kỷ niệm ngày 8/3, hoa hậu sử dụng ngôn ngữ hình thể độc đáo lồng ghép những hình ảnh văn hoá dân tộc để truyền tải nhiều thông điệp ý nghĩa, tôn vinh nét đẹp người con gái Việt. Cô chia sẻ: “Phụ nữ thời đại mới phải có sự tự tin và tự chủ quyết định”.

Nàng hậu ‘tắc kè hoa’ còn không ngại thử sức với kiểu đầu dreadlock (tóc bện thừng) táo bạo thường thấy ở những rapper Mỹ gốc da màu...

....hay đa dạng makeup look từ cổ điển cho tới hiện đại. Mỗi phong cách trang điểm đều tôn lên những nét thần khác nhau từ đằm thắm, ma mị, tới sang chảnh, phá cách,... nhưng đều có điểm chung là nhấn vào đôi mắt ‘sâu như biển hồ đầy' của người con gái Tây Nguyên.

Trên trang cá nhân, cô từng chia sẻ mỗi ngày đều dành vài tiếng đồng hồ để tập luyện. Đó chính là bí quyết khiến hoa hậu duy trì thân hình không chút mỡ thừa và tự tin khoe đường cong khiến nhiều người ao ước. Khi tập gym tại nhà, cô thường chọn những trang phục tập đơn giản, năng động giúp dễ dàng thực hiện mọi động tác nhưng cũng không kém phần thời thượng.

Vòng eo 59, thân hình săn chắc cùng nước da nâu khỏe khoắn khiến hoa hậu đẹp không kém những nàng mẫu đình đám thế giới. Đăng quang Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam 2017 cùng giải phụ “Người đẹp biển", những bộ áo tắm luôn là thế mạnh của H'Hen Niê.

Khi xuống phố, người đẹp chọn những bộ outfit trẻ trung theo phong cách street style năng động, không quên phối thêm những phụ kiện đa dạng như kính mắt, mũ, hay túi xách hàng hiệu.

Mỗi khi đi du lịch, người đẹp yêu thích những bộ đồ sporty không cầu kì nhưng vẫn toát lên vẻ sành điệu nhờ kết hợp đa dạng phụ kiện như nón, túi xách cùng kính mắt và giày thể thao. Có thể thấy, những items phụ kiện hàng hiệu này thường xuyên được cô tận dụng.

Khi có cơ hội trở về quê hương Gia Lai, người đẹp thoải mái trở về với những trang phục giản dị thường ngày như áo phông hay quần thun, hoà mình với vẻ bình yên của núi rừng.

Hoa hậu trong trang phục dân tộc Ê Đê, cô cười rạng rỡ, hạnh phúc bên bên gia đình nhỏ đầm ấm.

Thảo Mi

Minh Hằng kiêu kỳ, Đông Nhi mặc đơn giản vẫn nổi bật

Minh Hằng diện váy hồng kiêu kỳ, Đông Nhi mặc áo blazer đơn giản vẫn nổi bật.

Tại sao điểm thi Lịch sử lại luôn thấp như vậy?

Có 33 năm dạy bộ môn này ở trường THCS, bản thân tôi rất buồn và tự hỏi có phải “học sinh quay lưng với môn lịch sử?". Nhưng bình tĩnh suy xét cho cùng, kết quả đó cũng là sự việc diễn ra theo đúng quy luật của cuộc sống nói chung và quy luật của lịch sử nói riêng mà thôi!

Bởi những lý do, theo thiển ý của tôi, xin được chia sẻ cùng đồng nghiệp, phụ huynh và học sinh để phần nào lý giải kết quả nói trên.

Phổ điểm môn Lịch sử thi THPT quốc gia 2019. Nguồn: Bộ GD-ĐT

Về thực tế: Đa số phụ huynh xem nhẹ môn học này, nếu không muốn nói là xem thường, vì cho rằng thực tế lịch sử học để biết vậy thôi chứ không ứng dụng gì trong nghề nghiệp tương lai (chỉ cần thiết nếu học để đi dạy lịch sử hoặc nghiên cứu sử). Do vậy, phụ huynh không quan tâm mà chỉ đầu tư cho con học toán, lý, hóa, Tiếng Anh… để dễ chọn ngành nghề, trường đại học, có tương lai cơ hội việc làm nghề nghiệp… tốt hơn. Điều này rất thực tế, không trách được phụ huynh. Nói cách khác qui luật của cuộc sống là vậy!

Về chương trình - sách giáo khoa: Trong lịch sử chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta, sự thắng lợi hay thất bại trong từng cuộc kháng chiến đều có nguyên nhân của nó. Ở góc độ bộ môn, “học sinh quay lưng với lịch sử” có nguyên nhân từ đâu?

Phổ điểm Lịch sử kỳ thi THPT quốc gia 2018. Điểm trung bình của môn là 3,79 điểm. Số thí sinh có điểm dưới trung bình là 468.628 TS – chiếm 83,24%. Số TS có điểm liệt (<=1 điểm) là 1.277 TS. Điểm số có nhiều TS đạt nhất là 3,25 điểm. Cả nước có 11 TS đạt điểm 10 môn Lịch sử. Số TS đạt từ 9 đến 9,75 điểm là 658 TS. Có 527 TS có điểm 0..

Không ít thầy cô cho rằng là vì chương trình quá nặng nề và chi tiết, bắt học sinh phải nhớ quá nhiều. Nội dung sách giáo khoa lịch sử đậm chất báo cáo, nghiêng về sự kiện: nào là những chiến dịch, những trận đánh, ta tiêu diệt bao nhiêu tên địch, bắn rơi mấy chiếc máy bay, xe tăng, tàu chiến… Sự kiện đó diễn ra vào ngày tháng năm nào…

Đặc biệt, cách kiểm tra vẫn là học thuộc lòng. Học sinh nhớ được những điều ấy là thiên tài, cần gì phải học nữa!

Có câu nói đùa thật xót xa rằng “Dân ta phải biết sử ta, nếu mà không biết thì tra google”.

Như vậy, do chúng ta sai lầm về chương trình, về dạy - học và kiểm tra/thi thì hệ quả tất yếu học sinh chán lịch sử từ khi còn ở bậc THCS chứ không phải chỉ có lớp 12.

Vừa rồi, khi kiểm tra bài cũ, tôi hỏi học sinh lớp 9 rằng “Em cho biết sự kiện lịch sử nào đánh dấu thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945 đạt đến đỉnh cao?”, thì không học sinh nào trả lời được. Tôi tiếp tục gợi ý đó là ngày lễ Quốc khánh của nước ta, các em cũng lặng thinh. Cuối cùng, tôi tự trả lời đó là sự kiện ngày 2/9/1945 tại Quảng trường Ba Đình, trước hàng chục vạn đồng bào Hà Nội, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Tôi kết luận là học sinh không quan tâm, chứ câu hỏi không khó vì tôi mới dạy các em tiết học liền trước.

Phổ điểm môn Lịch sử năm 2017. Điểm trung bình của môn là 4,6.

Về phương pháp giáo dục: Theo tôi là sai lầm. Chúng ta vẫn giáo dục theo hướng tiếp cận nội dung mà chưa chuyển sang tiếp cận năng lực. Nhồi nhét một mớ kiến thức có sẵn vừa nặng về học thuộc ghi nhớ, vừa nặng về tuyên truyền mà không biết áp dụng vào đâu sẽ gây ra sự nhàm chán.

Dạy môn học này theo tôi là truyền cho học sinh tinh thần của dân tộc, cái hồn của núi sông, lòng biết ơn với tổ tiên qua những nhân vật lịch sử thì mới khắc sâu và đọng lại trong các em, chứ không phải những số liệu khô khan, diễn biến dài dòng của những trận đánh, những chiến dịch…

Và chính thầy cô dạy lịch sử chưa cùng đồng tâm tạo nên một sự thay đổi cần thiết về dạy - học - kiểm tra - thi môn lịch sử thì nên “Tiên trách kỷ hậu trách nhân”.

Mong quý thầy cô hãy nhìn thẳng vào sự thật về thực trạng dạy - học môn lịch sử để giúp các em tìm được sự hứng thú với mộn học này!

Về trách nhiệm: Với bản thân, tôi phải tự nhận lỗi rằng một phần trách nhiệm do chưa đủ tâm huyết để gây hứng thú, kéo học sinh về với quá khứ hào hùng của cha ông cho học sinh trong những giờ học lịch sử. Nhưng với 1,5 tiết/tuần thì thật khó.

Rồi khi có dự giờ, thao giảng, hội giảng, sinh hoạt chuyên môn cụm, thật buồn vì đồng nghiệp chỉ chăm chăm đánh giá giáo viên có truyền thụ hết kiến thức trong sách giáo khoa hay không, dạy còn thiếu ý nọ hay ý kia. Ý này là trọng tâm, ý kia là cơ bản, có liên hệ, có lồng ghép, có tích hợp, có giáo dục kiến thức, rèn kỹ năng, giáo dục thái độ tình cảm… Họ đánh giá xếp loại tiết dạy chứ không xem học sinh có hiểu bài hay không.

Đối với tôi, dạy lịch sử không phải là như vậy. Lịch sử suy cho cùng là một câu chuyện kể về quá khứ, vậy dạy miễn làm sao học sinh thích thú nghe là đủ rồi, từ đó sẽ lắng đọng dần trong tâm hồn các em một cách tự nhiên mà không cần phải nhồi nhét hay bắt học thuộc lòng.

Tôi tha thiết mong rằng Bộ GD-ĐT hãy để cho chúng tôi tự do sáng tạo cách kể lại câu chuyện lịch sử, từ đó mới hy vọng học sinh không thờ ơ với môn học này và sớm khắc phục những nguyên nhân nêu trên.

Nguyễn Văn Lực (Giáo viên Trường THCS Trịnh Phong, Diên Khánh, Khánh Hòa)

Hơn 70% thí sinh có điểm dưới trung bình môn Lịch sử

 - Hơn 70% thí sinh đạt điểm dưới trung bình môn Lịch sử trong kỳ thi THPT quốc gia, trong đó, điểm số có nhiều thí sinh đạt nhất là 3,75 điểm.

UBND tỉnh yêu cầu UBND cấp huyện tập trung rà soát, đánh giá và chỉ đạo UBND cấp xã thực hiện kiện toàn cơ cấu, thành phần Tổ Công nghệ số cộng đồng tại các thôn, tổ dân phố trước ngày 20/5. Tùy theo điều kiện, đặc điểm của cơ sở để bố trí, cơ cấu số lượng Tổ Công nghệ số cộng đồng cho phù hợp từ 5 đến 8 thành viên; thành viên có thể là người có uy tín, năng động và có kiến thức, kỹ năng sử dụng thiết bị số, nền tảng số.

Hoạt động của Tổ Công nghệ số cộng đồng chú trọng vào thông tin, tuyên truyền và hỗ trợ, hướng dẫn người dân sử dụng dịch vụ công trực tuyến, cài đặt, sử dụng ứng dụng Công dân số Bình Thuận, tài khoản định danh điện tử mức 2 (VNeID), ứng dụng hồ sơ sức khỏe điện tử, khai thác các sàn thương mại điện tử phổ biến, khai thác thông tin trên các trang thông tin điện tử…

Bên cạnh đó, các sở, ban, ngành liên quan phải xây dựng tài liệu thông tin, tuyên truyền về hoạt động chuyển đổi số của tỉnh và triển khai tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ cho Tổ Công nghệ số cộng đồng.

Trên cơ sở đó, UBND tỉnh đề ra chỉ tiêu hoạt động của Tổ Công nghệ số cộng đồng trong năm 2024, phấn đấu hướng dẫn sử dụng dịch vụ công trực tuyến, thanh toán phí/lệ phí không dùng tiền mặt đến 50% hộ gia đình; tuyên truyền, hướng dẫn cài đặt và kích hoạt tài khoản định danh điện tử mức 2 (VNeID) đạt trên 50.000 lượt cài đặt; hướng dẫn cài đặt ứng dụng Công dân số Bình Thuận đạt trên 40.000 lượt cài đặt; hướng dẫn cài đặt ứng dụng Hồ sơ sức khỏe điện tử đạt trên 30.000 lượt cài đặt; thông tin, tuyên truyền các chương trình, nội dung về chuyển đổi số của tỉnh đến 90% dân số.

Để phát huy vai trò nòng cốt của Tổ Công nghệ số cộng đồng làm cầu nối, lan tỏa đến mọi người dân và hưởng ứng, tích cực sử dụng nền tảng số, công nghệ số góp phần quan trọng vào kết quả triển khai chuyển đổi số của tỉnh, UBND tỉnh chỉ rõ các hoạt động phải đi vào thực chất, phù hợp với đặc thù của từng địa bàn cơ sở và hướng dẫn cho người dân tiếp cận các công nghệ số theo cách đơn giản, tự nhiên, xuất phát từ nhu cầu của người dân.

Tổ Công nghệ số cộng đồng phải lấy phương châm “đi từng ngõ, gõ từng nhà” để tuyên truyền, hướng dẫn, vận động người dân...

Theo Thùy Linh(Báo Bình Thuận)