Đã xác định hơn 52.000 người liên quan đến BV Bạch Mai
2025-02-01 01:34:00 Nguồn：NEWS Tác Giả：Giải trí View:790lượt xem
Thông tin Ban Chỉ đạo Quốc gia phòng chống dịch Covid-19 cho biết,ĐãxácđịnhhơnngườiliênquanđếnBVBạbrighton đấu với wolves đến hết ngày 7/4, BV Bạch Mai đang thực hiện cách ly gần 3.300 người bên trong bệnh viện.
Trong số này có 2.232 nhân viên, 783 bệnh nhân (124 bệnh nhân nặng, 31 bệnh nhân tiên lượng tử vong), 277 người nhà bệnh nhân.
Hiện BV Bạch Mai đã thực hiện hơn 8.700 xét nghiệm virus SARS-CoV-2, trong đó phát hiện 22 mẫu dương tính là nhân viên công ty Trường Sinh - đơn vị cung cấp dịch vụ ăn uống trong bệnh viện. Các trường hợp này đã được công bố.
BV Bạch Mai kiểm soát nghiêm ngặt người ra vào từ ngày 28/3 đến nay. Tất cả nhân viên y tế của bệnh viện phải thực hiện cách ly.
Còn theo số liệu báo cáo của các địa phương, hiện số người liên quan đến BV Bạch Mai đã lên tới hơn 52.000 người. Con số rà soát được vào thời điểm cuối tháng 3 là 40.000 người.
Trong hơn 52.000 người liên quan đến BV Bạch Mai có 2.272 nhân viên y tế của bệnh viện; 4.309 bệnh nhân nội trú; 1.937 bệnh nhân ngoại trú; 23.193 bệnh nhân khám ngoại trú; 12.775 người thân/người chăm sóc; 747 nhân viên phục vụ và 7.006 người khác liên quan.
Hiện các địa phương đã cách ly tập trung 27.893 người, lấy mẫu xét nghiệm 20.806 người, 10.533 mẫu âm tính, số còn lại đang chờ kết quả. Những người khác đang cách ly tại nhà.
Đến nay, các chuyên gia xác định các ca mắc Covid-19 liên quan đến BV Bạch Mai xuất phát từ 3 ổ gồm: TT Bệnh nhiệt đới, khoa Thần kinh và từ nhà ăn của bệnh viện nơi công ty Trường Sinh phục vụ.
Từ ca bệnh đầu tiên là 2 nữ điều dưỡng, đến nay đã ghi nhận 47 ca mắc Covid-19 liên quan đến BV Bạch Mai, trong đó có 27 ca là nhân viên công ty Trường Sinh.
Toàn bộ BV Bạch Mai đã thực hiện "nội bất xuất ngoại bất nhập" từ ngày 28/3. Ngày 31/3, Thủ tướng đồng ý cho phép bệnh viện tiếp nhận bệnh nhân nặng trở lại.
Thúy Hạnh
Chuyên gia chỉ ra bài học cho các bệnh viện tránh thành ổ dịch như Bạch Mai
- Chuyên gia đánh giá, ổ dịch tại BV Bạch Mai bước đầu đã được kiểm soát nhưng đây sẽ là bài học cho tất cả các cơ sở y tế.
Dãy nhà 2 tầng Trường Tiểu học Đồng Lương - nơi Phước bị đâm và mãi mãi rời xa bạn bè và thầy cô.
Theo thầy Lê Thiên Quang, Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ cán bộ, giáo viên và học sinh nhà trường vô cùng đau xót khi Phước là cậu sinh ngoan, có học lực khá của trường. Hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập, đặc biệt Phước nổi trội ở các môn Khoa học xã hội.
Mới đây Phước còn nằm trong đội học sinh được chọn tham gia chương trình giao lưu với các trường cấp huyện về hiểu biết an toàn giao thông.
Xóm nghèo đẫm nước mắt tiễn đưa cậu học trò xấu số
Thường ngày, Phước tự đi đến trường cách nhà khoảng gần 1 cây số.“Phước có hoàn cảnh gia đình khó khăn khi bố mẹ bỏ nhau, mẹ đã đi sinh sống ở nơi khác, Phước ở với bố và ông bà nội. Tuy nhiên bố vì phải đi làm ăn xa nên không thường xuyên chăm sóc được, phần lớn thời gian em sống với ông bà”, thầy Quang thông tin.
Trước khi sự việc kinh hoàng xảy ra, sáng hôm qua 3/5, cũng giống như các bạn khác, Phước đang trong giờ ra chơi.
“Lúc đó đã ra chơi được khoảng 5-6 phút, Phước cùng các bạn và cô giáo chủ nhiệm đang ở trong lớp và rồi bị đâm luôn ở trong phòng học. Cô giáo ra sức ngăn cản cũng bị đối tượng đâm luôn vào tay. Sau khi nghe hô hoán, chúng tôi ngay lập tức chạy ra thì sự việc đã xảy ra. Tôi chỉ thấy cảnh máu me rất nhiều và nhiều học sinh bị thương. Sau đó các thầy đã lấy xe cùng các phụ huynh bế các học sinh chỉ nghĩ cứu chữa càng sớm càng tốt”, thầy Quang kể lại.
Hôm qua bắt đầu tang lễ, cả bố và mẹ đều về với Phước.
Gia đình chuẩn bị hậu sự cho Phước
“Sáng nay 4/5, gia đình mới đưa Phước về nơi an nghỉ cuối cùng. Nhà trường cũng xin phép phòng GD-ĐT để cho học sinh của 2 lớp 5 chỉ học 2 tiết đầu buổi sáng rồi mới cùng các giáo viên nhà trường tiễn bạn về nơi an nghỉ”, thầy Quang chia sẻ.
Về sức khỏe của các nạn nhân, bác sĩ Hoàng Văn Chính, Giám đốc BV Đa khoa huyện Lang Chánh cho biết, em Lê Thị Diệp Tuyền bị một vết đứt ở vùng cổ; em Phạm Đức Huynh bị đâm thấu phổi bên phải và một số vết thương khác trên người (hiện đã chuyển lên BV đa khoa khu vực Ngọc Lặc, huyện Ngọc Lặc, Thanh Hóa); em Lê Minh Triệu bị vết thương bên thái dương phải và đứt vành tai phải; em Lê Văn Đồng bị vết thương phần mềm ở cổ. Ngoài bệnh nhân phải chuyển lên tuyến trên thì sức khỏe của các em khác đã ổn định, không ảnh hưởng đến tính mạng.
Chia sẻ sự mất mát, Trường Tiểu học Đồng Lương cũng đã hỗ trợ 2 triệu đồng cho gia đình em Phước, 1 triệu cho gia đình các học sinh khác.
Thanh Hùng- Ảnh: Lê Dương
Bộ Giáo dục đề nghị xử nghiêm vụ thanh niên đột nhập trường học truy sát học sinh
- Trước sự việc nam thanh niên đột nhập vào Trường Tiểu học Đồng Lương (huyện Lang Chánh) đâm học sinh thương vong, Bộ GD-ĐT vừa có công văn gửi UBND tỉnh Thanh Hóa đề nghị xử lí nghiêm minh theo quy định pháp luật.
" alt=""/>Cậu học trò xấu số trong vụ thảm sát ở trường học Thanh Hóa
Giảng viên Trường ĐH Y - Dược (ĐH Thái Nguyên) trong một giờ hướng dẫn sinh viên. Ảnh: Thanh Hùng
Cụ thể, dự thảo quy định tiêu chuẩn, điều kiện thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giảng viên cao đẳng sư phạm chính (hạng II) - mã số V.07.08.21 và tiêu chuẩn, điều kiện thi hoặc xét thăng hạng thăng hạng chức danh nghề nghiệp giảng viên cao đẳng sư phạm cao cấp (hạng I).
Đồng thời quy định tiêu chuẩn, điều kiện thi hoặc xét thăng hạng viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập, bao gồm: Tiêu chuẩn, điều kiện thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giảng viên chính (hạng II) và tiêu chuẩn, điều kiện thi hoặc xét thăng hạng thăng hạng chức danh nghề nghiệp giảng viên cao cấp (hạng I).
Xét thăng hạng chức danh giảng viên chính
Theo đó, viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập được đăng ký dự thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giảng viên chính (hạng II) khi có đủ các tiêu chuẩn, điều kiện sau: Cơ sở giáo dục đại học công lập có nhu cầu và được cấp có thẩm quyền cử đi dự thi hoặc xét thăng hạng; được xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên trong năm công tác liền kề trước năm dự thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giảng viên chính (hạng II); có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp tốt; không trong thời hạn xử lý kỷ luật, không trong thời gian thực hiện các quy định liên quan đến kỷ luật viên chức; đang giữ chức danh nghề nghiệp giảng viên (hạng III), mã số V.07.01.03; có năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ để đảm nhận chức danh nghề nghiệp giảng viên chính (hạng II), mã số V.07.01.02 và được thủ trưởng cơ sở giáo dục đại học công lập xác nhận; đáp ứng yêu cầu tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng và năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên chính (hạng II).
Xét thăng hạng giảng viên cao cấp
Theo dự thảo, viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập được đăng ký dự thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giảng viên cao cấp (hạng I) khi có đủ các tiêu chuẩn, điều kiện sau: Cơ sở giáo dục đại học công lập có nhu cầu và được cấp có thẩm quyền cử đi dự thi hoặc xét thăng hạng; Được xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên trong năm công tác liền kề trước năm dự thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giảng viên cao cấp (hạng I); Có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp tốt, không trong thời hạn xử lý kỷ luật, không trong thời gian thực hiện các quy định liên quan đến kỷ luật viên chức; Đang giữ chức danh nghề nghiệp giảng viên chính (hạng II), mã số V.07.01.02; có năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ để đảm nhận chức danh nghề nghiệp giảng viên cao cấp (hạng I), mã số V.07.01.01 và được thủ trưởng cơ sở giáo dục đại học công lập xác nhận; Đáp ứng yêu cầu tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng và năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên cao cấp (hạng I) theo quy định.
Xác định người trúng tuyển trong kỳ xét thăng hạng
Việc xét thăng hạng được thực hiện qua 2 bước.
Bước 1: Xét hồ sơ và thẩm định việc đáp ứng yêu cầu về tiêu chuẩn, điều kiện của chức danh nghề nghiệp dự xét thăng hạng theo quy định.
Bước 2: Thẩm định, quy đổi điểm công trình khoa học đối với viên chức dự xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp khi đã bảo đảm tiêu chuẩn, điều kiện của chức danh nghề nghiệp dự xét thăng hạng theo quy định.
Công trình khoa học quy đổi gồm bài báo khoa học; kết quả nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ đã đăng ký và được cấp bằng độc quyền sáng chế trong nước hoặc quốc tế; sách phục vụ đào tạo đã được hội đồng khoa học (do cấp có thẩm quyền phê duyệt thành lập) thẩm định, nghiệm thu và đưa vào sử dụng trong đào tạo, bồi dưỡng…
Người trúng tuyển trong kỳ xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giảng viên chính (hạng II), mã số: V.07.01.02 là viên chức được Hội đồng xét thăng hạng xác định đạt điều kiện theo quy định tại Điều 5 của Thông tư này, đồng thời có điểm công trình khoa học quy đổi đạt tối thiểu 05 (năm) điểm và lấy theo thứ tự điểm từ cao xuống thấp trong phạm vi chỉ tiêu thăng hạng chức danh nghề nghiệp được giao.
Người trúng tuyển trong kỳ xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giảng viên cao cấp (hạng I), mã số: V.07.01.01 là viên chức được Hội đồng xét thăng hạng xác định đạt điều kiện theo quy định, đồng thời có điểm công trình khoa học quy đổi đạt tối thiểu 10 (mười) điểm và lấy theo thứ tự điểm từ cao xuống thấp trong phạm vi chỉ tiêu thăng hạng chức danh nghề nghiệp được giao.
Quý độc giả xem đầy đủ dự thảo Thông tư này TẠI ĐÂY.
Bộ GD-ĐT đang lấy ý kiến góp ý của nhân dân cho dự thảo này đến hết ngày 13/7/2021.
Thanh Hùng
Thứ trưởng Nội vụ chỉ lý do giáo viên khổ với chứng chỉ thăng hạng
Theo Thứ trưởng Bộ Nội vụ, những phản ánh liên quan đến chứng chỉ chức danh nghề nghiệp của viên chức, trong đó có giáo viên hiện nay có vấn đề là do thiếu quy định chuyển tiếp.
" alt=""/>Dự thảo hướng dẫn xét thăng hạng chức danh giảng viên đại học mới
