TIN BÀI KHÁC

Tặng website trường học, gói quản trị và lớp học trực tuyến miễn phí

Chỉ với 5 phút click, thầy cô sẽ được tặng 1 website riêng biệt miễn phí, với tên miền website và nhận diện riêng của thầy cô (ví dụ thayhieu.mobiedu.vn, daytoan.mobiedu.vn), kèm gói quản trị website 3 tháng trị giá 1.999.000 VNĐ và gói VIP dạy học trực tuyến. Theo đó, các thầy cô có thể tổ chức lớp học dễ dàng theo nhóm học sinh, theo thời gian cố định sẵn, giảng dạy không giới hạn thời gian và số lượng người tham gia lớp học. Đồng thời với 25GB lưu trữ thông tin, các thầy cô dễ dàng chia sẻ và lưu trữ video bài giảng có sẵn của mình, tiếp cận dễ dàng hơn tới các đối tượng người học.

Tặng 5 khóa học kĩ năng mềm hữu ích 

Trong thời đại 4.0, để trình bày bài giảng sao cho hấp dẫn, thu hút, thực hành đúng theo phương châm “lấy người học làm trung tâm” đang là điều các thầy cô giáo đặc biệt quan tâm. Hiểu được điều này, MobiFone dành tặng thầy cô 5 khóa học kỹ năng mềm miễn phí đến từ các chuyên gia, bao gồm: khóa “Làm chủ giọng nói”, khóa “Thiết kế Powerpoint chuyên nghiệp”, khóa “Bí kíp giáo dục giới tính cho trẻ”, khóa “Đọc sách siêu tốc”, “Chinh phục excel công sở”. Mỗi khóa học sẽ cung cấp nhiều thông tin hữu ích cùng tính ứng dụng cao giúp thầy cô tự tin hơn trong giảng dạy trong kỷ nguyên 4.0.

Chương trình tri ân áp dụng cho tất cả giáo viên phổ thông trên toàn quốc. Để tham gia chương trình, các thầy cô đăng kí tại link https://forms.gle/FXY9b6ZnZEhEDACy5 hoặc truy cập website chính thức của hệ sinh thái mobiEdu https://mobiedu.vn để tìm hiểu thêm thông tin. Sau khi đăng kí thành công, thầy cô có thể truy cập website của riêng mình, cũng như nâng cao kĩ năng thông qua các khóa học trên mobiedu.vn.

MobiFone hi vọng món quà này sẽ góp phần đồng hành cùng tất cả các thầy cô, nhà trường trên cả nước, giúp thầy cô tiếp cận công nghệ, kĩ năng, kiến thức mới trên con đường xây dựng xã hội học tập thời đại số 4.0.

Hotline: 0777.20.20.20 (bấm nhánh 1).

Ngọc Minh

Ở The Players, Justin Thomas khởi đầu không thực sự tốt. Anh đánh 71 gậy trong hai vòng đầu tiên và không nằm trong top 10.

Justin Thomas giành The Players 2021

Thomas bứt phá từ vòng 3, khi xuất hiện trong nhóm T3 với 64 gậy (điểm -11).

Trong cuộc thi chung kết, Thomas thực hiện 68 gậy. Kết quả này vừa đủ giúp anh đánh bại Lee Westwood để vươn lên ngôi vô địch.

Justin Thomas vô địch The Players với điểm gậy -14, hơn á quân Lee Westwoood đúng 1 gậy.

Bryson DeChambeau và Brian Harman cùng chia sẻ vị trí thứ 3 với điểm -12.

Sau khi thắng Arnold Palmer Invitational, DeChambeau không thể giành The Players như mục tiêu đề ra.

Trên sân TPC Sawgrass, DeChambeau thi đấu ổn định nhưng không thể bứt lên. Anh lần lượt đánh 69-69-67-71 gậy.

Chiến thắng The Players 2021 là danh hiệu PGA Tour đầu tiên của Justin Thomas trong mùa 2020-21, cũng là thứ 14 trong sự nghiệp chuyên nghiệp.

Justin dành danh hiệu này tặng cho ông của anh, Paul Thomas - người qua đời tháng trước ở tuổi 89, cũng là người mở đường cho các thế hệ nhà Thomas đến với golf.

"Tôi đã nghĩ về ông của mình trong buổi sáng ngày đánh chung kết", Justin phát biểu sau chức vô địch.

"Tôi luôn nghĩ về ông mỗi ngày, nhưng sáng nay là đặc biệt nhất. Tôi cũng nghĩ về cha mình, khi ông chiến thắng năm 18 tuổi".

Justin Thomas giành tiền thưởng 2,7 triệu USD trong quỹ thưởng 15 triệu USD.

Sự kiện PGA Tour 2020-21 tiếp tục với The Honda Classic (chung kết 14/3), giải đấu có tổng tiền thưởng 7 triệu USD.

DeChambeau: Giá trị của khoa học và cảm hứng từ Tiger Woods

Bryson DeChambeau vừa chiến thắng Arnold Palmer Invitational với những tính toán khoa học, cùng niềm cảm hứng từ huyền thoại Tiger Woods.

Vào tháng 1/2022, ĐH Stanford đã thành lập một lực lượng đặc nhiệm để xác minh liệu trường này có đặt hạn ngạch để giới hạn số lượng sinh viên Do Thái vào những năm 1950. Nhóm có 13 thành viên, bao gồm ủy viên Hội đồng trường, sinh viên, cựu sinh viên, nhân viên của trường. GS Giáo dục và Nghiên cứu Do Thái Ari Y. Kelman làm trưởng nhóm. 

Theo đó, bản báo cáo dài 75 trang của nhóm đã đi đến 2 kết luận: Thứ nhất,ĐH Stanford đã cố gắng hạn chế tuyển sinh sinh viên Do Thái vào những năm 1950; Thứ hai,các quản trị viên của trường "thường xuyên đánh lừa" phụ huynh, cựu sinh viên, các nhà điều tra và ủy thác bên ngoài khi những người này nêu lên mối lo ngại về khả năng Stanford đã tham gia vào các hoạt động như vậy trong những năm 1950 và 1960.

Báo cáo trích dẫn một bản ghi nhớ từ tháng 2/1953 cho biết ông Rixford Snyder - Giám đốc Tuyển sinh của ĐH Stanford vào thời điểm đó - lo ngại về số lượng sinh viên Do Thái được nhận vào học. 

Bản ghi nhớ được viết bởi Frederic Glover - trợ lý của Hiệu trưởng trường lúc đó là Wallace Sterling - và nói rằng ông Snyder đã xác định được hai trường trung học ở Nam California có học sinh “95-98% là người Do Thái”. Bản ghi nhớ cho biết nếu chấp nhận “một vài ứng viên Do Thái” từ các trường này thì sẽ mời gọi “một lượng lớn các đơn đăng ký của người Do Thái”.

Theo bản ghi nhớ thì Giám đốc Tuyển sinh Stanford cảm thấy vấn đề này ẩn chứa nhiều nguy hiểm tiềm tàng, buộc ông ta “phải bỏ qua chính sách không phân biệt chủng tộc hoặc tôn giáo của sinh viên ứng tuyển” của Stanford và hạn chế người Do Thái ứng tuyển. Nhà trường sau đó đã chấp thuận quyết định này.

Báo cáo của Stanford cho biết rằng đã có sự “sụt giảm mạnh” trong việc ghi danh vào mùa thu năm 1953 từ 2 trường trung học được nêu tên trong bản ghi nhớ: Trường Trung học Beverly Hills và Trường Trung học Fairfax. 

Bản ghi nhớ của ông Glover lần đầu tiên được tiết lộ bởi Charles Petersen, một nghiên cứu sinh sau tiến sĩ tại ĐH Cornell khi ông này đã viết trong bản tin trên nền tảng trực tuyến Substack. TS Petersen đã tìm thấy bản ghi nhớ và các tài liệu khác, bao gồm cả hồ sơ nhập học được gắn mác “Người Do Thái” trên bìa trong kho lưu trữ của trường. 

“Nếu sinh viên ứng tuyển đến từ những nhóm sắc tộc khác, như người Da đen, Latin, châu Á đạt đến một số lượng nhất định, trường có thể có hành động tương tự. Stanford thực sự muốn duy trì trường đại học như một không gian an toàn cho những người Anglo Saxons” - TS Petersen nhận định.

… Nhưng được chấp nhận

Nhóm đặc nhiệm cũng đưa ra các khuyến nghị để cải thiện cuộc sống trong khuôn viên trường cho sinh viên Do Thái, bao gồm cả việc thành lập một Ủy ban cố vấn thường trực để giải quyết các nhu cầu ngày nay của họ. 

Hiệu trưởng Marc Tessier-Lavigne đã thay mặt trường xin lỗi vì “hoạt động bài xích Do Thái kinh hoàng này” trong một bức thư công khai sau khi bản báo cáo được công bố. 

Hiệu trưởng Stanford khẳng định rằng nhà trường đã chấp nhận các khuyến nghị và những "thành kiến trong lịch sử chống người Do Thái được ghi lại bởi lực lượng đặc nhiệm" không phải là một phần trong quy trình tuyển sinh của trường ngày nay.

Bà Jessica Kirschne -, người Do Thái, Giám đốc điều hành của Hillel, tổ chức hỗ trợ cộng đồng Do Thái tại Stanford - nói rằng lời xin lỗi của trường và cam kết hành động trong tương lai khiến thời điểm này trở nên đặc biệt có ý nghĩa.

“Điều này giống như những gì chúng tôi gọi là sự ăn năn (teshuvah), hay sự chuộc lỗi (atonement): nhận ra sai lầm, xin lỗi vì đã làm điều đó, cam kết về những thay đổi trong tương lai sẽ như thế nào và theo đuổi điều đó” - bà Kirschner nói.

Bà Kirschner đến Stanford 6 năm trước và đã nghe câu chuyện từ những cựu sinh viên thất vọng về hạn ngạch tuyển sinh người Do Thái trong quá khứ, và rằng sự tồn tại của những thực hành này đã bị phủ nhận. Các hành động được công bố vừa qua đã xác thực cho cộng đồng Do Thái của trường. 

“Tôi nghĩ hành động của Stanford là sự phản ánh việc nhà trường muốn mọi sinh viên cảm thấy như thế nào khi ở đây” - bà nói. “Và tôi hy vọng rằng đây là một mô hình cho những cộng đồng khác khi những câu chuyện và mối quan tâm tương tự của họ có thể được giải quyết”.

Bảo Huy(Theo The New York Times, The Wall Street Journal)

Điểm xét tuyển đại học ở Mỹ 'tụt dốc' mạnh nhất trong 30 năm