Nhận định

Nhận định, soi kèo Dundee với Rangers, 19h00 ngày 17/3: Cửa trên ‘tạch’

字号+ 作者:NEWS 来源:Thế giới 2025-01-21 06:23:24 我要评论(0)

ậnđịnhsoikèoDundeevớiRangershngàyCửatrêntạbd kq c1 Hư Vân - 17/03/2024 04bd kq c1bd kq c1、、

ậnđịnhsoikèoDundeevớiRangershngàyCửatrêntạbd kq c1   Hư Vân - 17/03/2024 04:30  Nhận định bóng đá giải khác

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读
Bộ trưởng Khoa học, Công nghệ và Đổi mới Malaysia đã chủ trì sự kiện ra mắt Pythaverse

Sử dụng công nghệ Digital Twin, nền tảng Pythaverse tích hợp dữ liệu thời gian thực để tạo ra các kịch bản mô phỏng ảo cho học sinh, sinh viên thiết kế và kiểm tra các giải pháp thực hành. Lớp học kỹ thuật số được dẫn dắt bởi mô phỏng này nhằm tăng cường trải nghiệm học tập cho học sinh tiểu học và trung học (từ 5 - 18 tuổi).

Cụ thể, Pythaverse có thể cung cấp cho cộng đồng giáo dục nhiều giá trị như: các trải nghiệm học tập nhập vai với bản sao kỹ thuật số thông qua các metaverse đa biến mở và bền vững; các chương trình học tập thực hành được cá nhân hóa, theo lộ trình phát triển năng lực toàn cầu và kỹ năng STEM gắn với các mục tiêu phát triển bền vững (SDGs) của Liên hợp quốc; dịch vụ chuyển đổi kỹ thuật số trường học; nền kinh tế sáng tạo cho giáo viên và cộng đồng học tập.

Cùng với việc tích hợp hỗ trợ AI, Metaverse, IoT và Robotics, nền tảng Pythaverse cung cấp nhiều tính năng mới mẻ, thu hút người dùng như học tập nhập vai, tăng động lực nội tại và cảm giác thân thuộc; lớp học ảo cho phép cộng tác và giám sát học sinh và giáo viên trong môi trường vật lý mạng; thế giới mô phỏng từ thế giới thực với các thiết bị thực được kết nối với các phòng thí nghiệm ảo. Ngoài ra, nền tảng cũng cho phép đánh giá cập nhật liên tục về tình hình hoạt động của người dùng, khuyến khích việc dạy và học thông qua dữ liệu được tổng hợp tự động từ các hoạt động đám mây.

Sản phẩm do ông Nguyễn Thế Trung, Chủ tịch HĐQT Công ty cổ phần Công nghệ DTT và Pythaverse PTE Ltd. cùng đội ngũ sáng lập gồm các nhà giáo dục, chuyên gia STEM kỳ cựu từ Việt Nam, Malaysia, Hoa Kỳ, Úc và Philippines nghiên cứu phát triển. Pythaverse PTE là startup trong lĩnh vực công nghệ giáo dục được  thành lập tại Singapore vào năm ngoái. Startup đặt mục tiêu phát triển Pythaverse trở thành nền tảng học tập kỹ thuật số hàng đầu, cung cấp các cơ hội học tập chân thực, hấp dẫn và thực tế cho học sinh trên toàn thế giới.

“Tiếp xúc sớm với các công nghệ như trí tuệ nhân tạo - AI, robotics và khái niệm mới nổi của thế giới ảo sẽ biến đổi môi trường học tập thành một môi trường học tập phối hợp, hấp dẫn hơn - một trải nghiệm mà chúng tôi tin rằng sẽ mang lại lợi thế cạnh tranh cho các thanh thiếu niên Malaysia khi họ lớn lên trong thời đại kỹ thuật số”, ông Yang Berhormat Tuan Chang Lih Kang chia sẻ.

Theo ông Nguyễn Thế Trung, khu vực ASEAN là thị trường chiến lược của Pythaverse. (Ảnh: T.Trinh)

“Với sự trợ giúp của AI và công nghệ đám mây, các học sinh trong Pythaverse sẽ có các công cụ ảo hóa mới nhất ngay trong tầm tay, cung cấp cho họ tất cả tài nguyên cần thiết để thách thức bản thân với các giải pháp sáng tạo cho những vấn đề thực tế", nhà sáng lập Pythaverse bộc bạch.

Theo kế hoạch, nền tảng Pythaverse sẽ được cung cấp tới người dùng từ ngày 27/3 trên cả nền tảng di động và PC. Trung tâm và Học viện giáo dục STEM 5T3M đảm trách việc phân phối sản phẩm tại Malaysia và DTT Eduspec tổ chức cung cấp ứng dụng tại Việt Nam. “ASEAN là thị trường chiến lược của Pythaverse, thay vì chỉ tập trung phát triển và cung cấp sản phẩm tại Việt Nam như trước đây. Sau đó, chúng tôi sẽ mở rộng phát triển tiếp ở các thị trường châu Úc và Mỹ”, đại diện Công ty công nghệ DTT chia sẻ thêm với VietNamNet.

Đưa trí tuệ nhân tạo vào giáo dục, y tế và đời thực

Đưa trí tuệ nhân tạo vào giáo dục, y tế và đời thực

Tại Zalo AI Summit 2022, các chuyên gia đã trình bày việc ứng dụng AI trong lĩnh vực giáo dục, y tế và chặng cuối là vào đời thực." alt="Công nghệ bản sao số hỗ trợ đào tạo những công dân toàn cầu" width="90" height="59"/>

Công nghệ bản sao số hỗ trợ đào tạo những công dân toàn cầu

- Trong 4 ngày từ 30/5 đến 2/6, ĐHQG Hà Nội tổ chức kỳ thi xét tuyển cho năm học 2015 - 2016 với cách khác so với những năm trước đây.

Thí sinh làm bài thi trên hơn 7.400 máy tính

Chiều 28/5, ông Nguyễn Kim Sơn, Phó Giám đốc ĐHQG Hà Nội cho biết, thực hiện thí điểm đổi mới tuyển sinh, đại học này đã thống nhất dùng bài thi đánh giá năng lực xét tuyển đại học chính quy.

Thí sinh dự tuyển vào ĐHQG Hà Nội sẽ tham gia làm bài thi đánh giá năng lực được tổ chức vào 2 đợt: cuối tháng 5 và đầu tháng 8.

Bài thi được thực hiện trên máy tính tại các phòng thi tiêu chuẩn. Khi kết thúc bài làm, thí sinh sẽ biết ngay điểm bài thi của mình.

Ông Sơn lưu ý, đây là kết quả để xét tuyển vào các trường, khoa của ĐHQG Hà Nội. ĐHQG Hà Nội sẽ tách hai khâu "thi" và "tuyển".

Theo thống kê, có 45.350 thí sinh đăng ký dự thi đợt 1, vào 4 ngày, từ 30/5 đến 2/6. Ngày 3/6 là thời gian thi dự phòng. Thí sinh chỉ phải làm bài thi trong một ca.

Mỗi thí sinh làm một đề thi riêng do máy tính tổ hợp từ bộ cơ sở dữ liệu đề nguồn. Đề thi bao gồm 2 phần trắc nghiệm: phần bắt buộc và phần tự chọn.

ĐHQG Hà Nội đã bố trí 7.497 máy tính sử dụng cho kỳ thi (gồm cả máy tính đề phòng sự cố); huy động 698 cán bộ cho thi Ngoại ngữ và 1.007 cán bộ cho mỗi ca thi của bài thi đánh giá năng lực.

Ông Nguyễn Kim Sơn dự đoán tỷ lệ thí sinh tới dự thi so với hồ sơ đăng ký sẽ cao hơn con số 75 - 80% của những năm trước.

ĐHQG Hà Nội đã tổ chức 9 cụm thi với 21 điểm thi. Trong đó, đông nhất là ở Hà Nội với 3 cụm thi; còn lại ở các tỉnh Thái Nguyên, Nam Định, Hải Phòng,Thanh Hóa, Nghệ An, Đà Nẵng có từ 1 - 2 điểm thi.

Tùy theo lượng thí sinh dự thi ở các cụm, số ca thi và thời gian thi được sắp xếp tối thiểu 2 ca, tối đa 8 ca.

Quyền lợi của thí sinh

Thí sinh được đăng ký xét tuyển tối đa 3 ngành học của một đơn vị đào tạo theo thứ tự ưu tiên và được 1 lần rút hồ sơ để nộp vào ngành khác của trường, khoa trực thuộc đã nộp hoặc trường, khoa trực thuộc khác trong ĐHQG Hà Nội.

Thí sinh đã trúng tuyển đợt 1 không được đăng ký xét tuyển đợt bổ sung.

"Diện mạo" đề thi

Độ khó của các câu hỏi thi thuộc mỗi phần được phân định theo tỉ lệ: 20% ở cấp độ dễ, 60% ở cấp độ trung bình và 20% ở cấp độ khó. Tổng số câu hỏi thí sinh phải thực hiện là 140 câu, tổng thời gian làm bài là 195 phút.

Cơ cấu kiến thức trong phần bắt buộc được phân bổ như sau: 10% Kiến thức trong chương trình lớp 10; 20% Kiến thức trong chương trình lớp 11; 70% Kiến thức trong chương trình lớp 12.

Phần bắt buộc gồm 2 phần: Tư duy định lượng và tư duy định tính.

Phần 1: Tư duy định lượng (Kiến thức Toán) gồm 50 câu hỏi với thời gian hạn định là 80 phút. Các câu hỏi của phần này có dạng câu hỏi trắc nghiệm 4 lựa chọn hoặc câu hỏi điền giá trị số.

Phần 2: Tư duy định tính (Kiến thức Ngữ văn) gồm 50 câu hỏi với thời gian hạn định là 60 phút. Tất cả các câu hỏi của phần này đều có dạng câu hỏi trắc nghiệm 4 lựa chọn.

Phần tự chọn: Thí sinh chọn 1 trong 2 nội dung.

Kiến thức Khoa học Tự nhiên gồm: Vật lý, Hóa học, Sinh học.

Kiến thức Khoa học Xã hội gồm: Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân.

Thí sinh lựa chọn một trong hai nội dung trên. Sau thời gian 2 phút, nếu thí sinh không chọn một trong hai nội dung, máy tính sẽ mặc nhiên chọn nội dung Khoa học Tự nhiên. Mỗi nội dung có 40 câu hỏi trắc nghiệm lựa chọn, thời gian hạn định là 55 phút.

Thí sinh lần lượt làm hết phần bắt buộc, sau đó làm phần tự chọn. Kết quả thi của thí sinh được tính bằng tổng số câu trả lời đúng trong bài thi. Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm, câu trả lời sai hoặc không trả lời không được điểm. Tổng điểm toàn bài là 140.

Thí sinh đến Hà Nội thi, ở ký túc giá 35.000 đồng/ngày

Ban Quản lý Kí túc xá Mỹ Đình dành hơn 300 phòng ở, tương đương 1.000 chỗ ở cho thí sinh và người nhà đến dự thi (phòng rộng 42 m2 gồm 3 giường tầng...và các dịch vụ khác) với mức chi phí toàn bộ là 35.000 đồng/ người/ngày. Hiên tại đã có hơn 250 thí sinh đăng ký chỗ ở.

  • Hạ Anh
" alt="Hơn 45.000 thí sinh đăng ký tuyển sinh đại học theo cách mới" width="90" height="59"/>

Hơn 45.000 thí sinh đăng ký tuyển sinh đại học theo cách mới