Kinh doanh

Bộ trưởng Giáo dục: Không thể chỉ ngồi than vãn về sự tụt hậu so với thế giới

字号+ 作者:NEWS 来源:Thể thao 2025-03-30 19:21:28 我要评论(0)

Bộ trưởng GD-ĐT chiều nay có cuộc gặp mặt xúc động với các nhà giáwinner xwinner x、、

Bộ trưởng GD-ĐT chiều nay có cuộc gặp mặt xúc động với các nhà giáo tiêu biểu nhân ngày 20/11.

Chia sẻ với các thầy cô,ộtrưởngGiáodụcKhôngthểchỉngồithanvãnvềsựtụthậusovớithếgiớwinner x Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh giáo dục có vai trò quan trọng đối với sự phát triển của mỗi quốc gia, chính vì vậy nghề dạy học và các thầy cô luôn được xã hội hết sức quan tâm, tôn vinh và kính trọng. 

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Không ai có thể thay thế người thầy trong việc nuôi dưỡng ước mơ và hình thành các giá trị cơ bản cho thế hệ tương lai

Bộ trưởng Sơn cho hay, trước yêu cầu mới của đất nước, của thời đại, khi đặt mình trong bối cảnh của giáo dục toàn thế giới thì thấy còn nhiều việc phải phấn đấu, nhiều việc phải nỗ lực, cố gắng... 

“Chính chúng ta sẽ là những người làm thay đổi nền giáo dục của đất nước. Đất nước, nhân dân đang đặt kỳ vọng vào nhà giáo chúng ta. Mỗi thầy cô đều có sứ mạng tiên phong với tương lai giáo dục đất nước. Không thể chỉ ngồi than vãn về sự tụt hậu so với thế giới, chờ thời cơ đến mà phải chủ động đón trước thời cơ và tìm giải pháp để hành động. Sự đồng hành giữa tư tưởng và giải pháp là chìa khóa của thành công”, ông Sơn nói.

Dạy cho học trò có trái tim rung động

Bộ trưởng cũng khẳng định không ai có thể thay thế người thầy trong việc chăm lo, nuôi dưỡng ước mơ và hình thành các giá trị cơ bản cho thế hệ tương lai. 

“Chúng ta không hướng người học chỉ tập trung vào kiến thức sách vở mà đồng thời phải dạy cho học trò có trái tim rung động trước cuộc đời, có tâm hồn thanh cao và rộng lượng, có trách nhiệm với bản thân và xã hội... Đồng hành với tiến trình phát triển là hạnh phúc của tất cả chúng ta. Nhưng hành trình này là núi cao, vực sâu, đầy gian nan, vất vả, không có con đường nhung lụa, dễ dàng phía trước”, ông nói.

Các nhà giáo tiêu biểu tại buổi gặp mặt với Bộ trưởng GD-ĐT

Đại diện cho các thầy cô phát biểu tại buổi gặp mặt, thầy Nguyễn Mạnh Hùng, Phó hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Hòa Bình mong muốn Nhà nước sẽ có những chính sách thiết thực hơn để nâng cao đời sống giáo viên.

“Mức lương thấp không đủ trang trải cuộc sống chính là lí do khiến nhiều giáo viên phải bỏ nghề, rẽ ngang sang hướng khác, không đi hết được con đường đã chọn. Nhiều người còn ở lại cũng đang phải làm thêm rất nhiều nghề khác để đảm bảo cuộc sống. Không kịp thời có những chính sách hỗ trợ thì số lượng giáo viên bỏ việc những năm tới chắc chắn còn gia tăng. Sự nghiệp đổi mới giáo dục sẽ đi về đâu nếu không đủ số lượng giáo viên đứng lớp?”, thầy Hùng trăn trở.

Đồng thời, thầy Hùng cũng mong các cấp quản lý không nên có sự gò ép mà nên tạo hành lang cho các nhà giáo có thể thỏa sức sáng tạo. 

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn và Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ trao bằng khen cho các nhà giáo tiêu biểu

Dịp này, 400 nhà giáo các cấp từ mầm non đến đại học được Bộ trưởng tặng bằng khen.

Bên cạnh những nhà giáo tiêu biểu được tôn vinh tại buổi lễ hôm nay, theo Bộ trưởng GD-ĐT, còn rất nhiều nhà giáo có thành tích xuất sắc, thầm lặng đóng góp cho sự nghiệp giáo dục, đào tạo thế hệ trẻ. Ông gửi tới các thầy cô giáo trên mọi miền đất nước lời chúc hoàn thành nhiệm vụ cao cả trong sự nghiệp “trồng người”. 

Chủ tịch nước: Chú trọng cả dạy chữ và dạy người, phát huy dân chủ để giáo viên cống hiếnChủ tịch nước đề nghị các nhà trường quan tâm xây dựng môi trường văn hóa, sáng tạo, chú trọng cả “dạy chữ” và “dạy người”, phát huy dân chủ để đội ngũ nhà giáo có điều kiện phát triển tài năng và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục.

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读
tranh tren bang 2.jpeg
Cô giáo Trần Thị Bích Ngọc 

Trao đổi với VietNamNet, cô giáo Trần Thị Bích Ngọc (SN 1991), chủ nhiệm lớp 1/4 Trường Tiểu học Hoà Khương 2 (huyện Hoà Vang, Đà Nẵng), cho biết, bức tranh này do cô và đồng nghiệp là Phùng Thị Huỳnh Hiền lên ý tưởng thực hiện. Bức tranh vừa được 2 cô hoàn thành vào ngày 2/2.

Cô Hiền cho hay, do năm nay là năm con rồng nên cô quyết định vẽ con vật của năm để chúc mừng năm mới.

tranh tren bang.jpeg
Tác phẩm của hai cô giáo nhận được nhiều lời khen

“Rồng được coi là biểu tượng của tăng trưởng, may mắn nên chúng tôi muốn vẽ để cầu mong một năm mới mọi sự hanh thông đến với các em và gia đình. Bức tranh được các em học sinh rất thích, rất hào hứng. Chỉ cần cô đùa rằng xoá bảng là cả lớp đều năn nỉ xin để lại”, nữ giáo viên vui vẻ nói.

Để thực hiện bức tranh này, hai cô giáo mất khoảng 3-4 ngày: “Chúng tôi bắt đầu vẽ trong tuần này, tranh thủ lúc rảnh rỗi như giờ nghỉ tiết để vẽ, có hôm vẽ vào sau buổi tan trường”.

tranh tren bang 7.jpeg
Cô Phùng Thị Huỳnh Hiền- giáo viên dạy Mỹ thuật, Trường Tiểu học Hoà Khương 2, là người đảm nhiệm vẽ chính 

Cô Ngọc là người hỗ trợ, còn đảm nhiệm vẽ chính là cô Phùng Thị Huỳnh Hiền- giáo viên dạy Mỹ thuật. 

Đây không phải là lần đầu tiên cô Ngọc vẽ tranh lên bảng. Cô Ngọc chia sẻ, tuy không phải là giáo viên dạy Mỹ thuật nhưng cô vẫn thường dùng phấn màu để trang trí bảng vào những ngày lễ, Tết, kỷ niệm… Khi cô vẽ, học sinh rất thích thú xem.

tranh tren bang 3.jpeg
Các em học sinh thích thú chụp ảnh cùng tranh vẽ

Những hình vẽ tuy đơn giản nhưng nhiều sắc màu, cô Ngọc hi vọng thông qua đó sẽ giúp cô gắn kết, gần gũi với học sinh hơn cũng như tạo sự hứng thú cho em học sinh khi đến lớp. “Tôi muốn tạo sự gần gũi, thân quen và mong các em ham đến trường hơn”, cô Ngọc nói.

tranh bang 5.jpeg
tranh tren bang 6.jpeg
Một số hình vẽ khác của cô giáo Ngọc
" alt="Tranh rồng trên bảng của cô giáo tiểu học khiến dân mạng trầm trồ" width="90" height="59"/>

Tranh rồng trên bảng của cô giáo tiểu học khiến dân mạng trầm trồ

z5024029922668 2e3f419277d2504235059ac5cf7b3282.jpg
Thầy giáo Trần Mạnh Tùng

Đề thi này phù hợp với Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 bởi mục tiêu lớn nhất của môn Toán là để rèn tư duy. Đề thi mới là làm tốt được việc này, dù các năng lực chưa được “cài cắm” hết, song 3 năng lực cơ bản được thể hiện rất rõ: năng lực tư duy, lập luận toán học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực mô hình hóa toán học.

Bên cạnh đó, đề thi cũng có sự phân loại tốt, vì thế vẫn có thể là một căn cứ để các đại học dùng để tuyển sinh.

Với đề thi kiểu mới này sẽ làm thay đổi cách dạy, cách học, cách kiểm tra, đánh giá trong nhà trường. Bởi lẽ, học sinh sẽ cần phải học một cách toàn diện, chủ động và thực chất hơn, không còn chờ đợi việc đoán đáp số, thử đáp án hay trông chờ vào việc bấm máy tính.

Cần bổ sung mức độ vận dụng cao 

Để việc phân loại học sinh được tốt hơn nữa, đề cần có đủ 4 mức độ, trong đó Nhận biết (3 điểm), Thông hiểu (4 điểm), Vận dụng (2 điểm), Vận dụng cao (1 điểm). Với việc phân bổ như vậy sẽ khuyến khích việc dạy, học Toán và thuận lợi cho tuyển sinh đại học.

Vốn dĩ, môn Toán có 5 năng lực cơ bản. Ngoài 3 năng lực đã có trong đề thi, còn thiếu 2 năng lực giao tiếp toán học và sử dụng công cụ, phương tiện toán học.

Với đề thi kiểu này, không thể đánh giá được năng lực giao tiếp toán học nhưng cần đưa thêm năng lực sử dụng công cụ, phương tiện toán học. Thời đại ngày nay, việc sử dụng công cụ, máy móc, phần mềm rất quan trọng; thiếu năng lực này, đề thi đang bị … lạc hậu.

Một điều khác, các bài toán có yếu tố thực tế của đề thi này vẫn tương tự như các bài trước đây. Chương trình giáo dục phổ thông mới đề cao tính ứng dụng của Toán học. Do đó, các đề bài cần xuất phát từ một vấn đề cụ thể của cuộc sống, cần đưa Toán vào thực tế, đưa thực tế vào toán, cần có hơi thở của cuộc sống, gần gũi với cuộc sống.

Toán của Việt Nam được xếp thứ hạng cao trên thế giới (xếp thứ 6/112 quốc gia tại kỳ thi Olympic Toán học quốc tế 2023) song học sinh cũng có điểm yếu cố hữu là “ứng dụng kém”, là “gà công nghiệp”… Vì thế học được thì cần phải làm được, học đi đôi với hành ngay cả trong đề thi.

Trần Mạnh Tùng

Bộ GD-ĐT công bố đề minh họa thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025

Bộ GD-ĐT công bố đề minh họa thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025

Ngày 29/12, Bộ GD-ĐT công bố cấu trúc định dạng và minh họa đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025." alt="Đề thi tốt nghiệp THPT môn Toán từ 2025 cần bổ sung mức độ vận dụng cao" width="90" height="59"/>

Đề thi tốt nghiệp THPT môn Toán từ 2025 cần bổ sung mức độ vận dụng cao