Samsung Galaxy A10 chính thức ra mắt, giá chưa tới 3 triệu đồng
![]() |
Samsung Galaxy A10 |
Samsung Galaxy A10 vừa ra mắt sử dụng chip Exynos 7884,ínhthứcramắtgiáchưatớitriệuđồbxh bd việt nam RAM 2GB, chỉ có một camera phía sau. Smartphone trang bị màn hình Infinity V 6.2 inch HD+. Chip Exynos 7884 khá hiếm gặp trên di động Samsung, nó mới xuất hiện một lần trên Galaxy J3 V, gồm hai nhân Cortex-A73 và sáu nhân Cortex-A53.
![]() |
Galaxy A10 giá chỉ 2,8 triệu đồng |
(责任编辑:Thể thao)
下一篇:Kèo vàng bóng đá Espanyol vs Atletico Madrid, 22h15 ngày 29/3: Khách hoan ca
De Gea vẫn chưa đặt bút ký vào bản hợp đồng mới với MU, dù CLB đã đàm phán từ vài tháng qua cùng lời đề nghị mức lương hấp dẫn 350.000 bảng/tuần.
De Gea sắp hết hạn hợp đồng ở MU Trong bối cảnh giao kèo hiện tại của thủ thành người Tây Ban Nha sẽ hết hạn vào cuối mùa giải, De Gea có thể ra đi theo dạng chuyển nhượng tự do hè năm tới.
Dù rất muốn giữ người gác đền 29 tuổi, nhưng bị đẩy vào thế khó, lãnh đạo Quỷ đỏ có thể sẽ bán De Gea ở kỳ chuyển nhượng mùa đông tới, nhằm vớt vát ít nhất 30 triệu bảng phí chuyển nhượng.
Và ngay từ thời điểm này, các sếp Quỷ đỏ cũng tính đến phương án tìm người thay thế giữa mùa giải.
Hợp đồng của Sergio Romero vẫn còn thời hạn đến 2021. Tuy nhiên, Solskjaer xem anh là giải pháp dự bị, chứ không tin tưởng bắt chính tại Old Trafford.
Thủ thành trẻ Dean Henderson sẽ phục vụ của Sheffield United theo dạng cho mượn đến cuối mùa và tiềm năng dành cho tương lai.
Nhà cầm quân người Na Uy đã nhắm đến Jan Oblak của Atletico Madrid nhưng sẽ phải chi ít nhất 100 triệu bảng cho thương vụ trên.
Ngoài ra, một cái tên khác cũng nằm trong tầm ngắm MU là người gác đền số 1 của Dinamo Zagreb - Dominik Livakovic, hiện đang được định giá khoảng 20 triệu bảng.
* Đăng Khôi
" alt="MU sợ viễn cảnh tồi tệ nhất với De Gea" />Nữ Tây Ban Nha là đội đầu tiên lọt vào chung kết World Cup 2023. Đối thủ sẽ được xác định sau cặp đấu giữa nữ Australia vs Anh Ghi bàn
Nữ Tây Ban Nha: Paralluelo (81'), Carmona (89')
Nữ Thụy Điển: Blomqvist (88')
Đội hình ra sân
Nữ Tây Ban Nha:Coll; Batlle, Paredes, Codina, Carmona; Bonmati, Abelleira, Putellas (Paralluelo 57'); Redondo (Navarro 73'), Caldentey; Hermoso.
Nữ Thụy Điển:Musovic; Bjorn, Ilestedt, Eriksson, Andersson; Angeldahl, Asslani, Rubensson; Kaneryd (Schough 77'), Blackstenius (Blomqvist 77'), Rolfo
Niềm vui của các cầu thủ nữ Tây Ban Nha Xác định cặp đấu chung kết World Cup nữ 2023Trận bán kết hai World Cup nữ 2023 kết thúc, cái tên còn lại góp mặt ở chung kết đã được xác định là tuyển nữ Anh." alt="Kết quả bóng đá Tây Ban Nha 2" />
Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cho biết, trong 7 tháng đầu năm 2021, do dịch Covid-19, hoạt động tuyển sinh, tư vấn tuyển sinh của các trường chủ yếu được thực hiện theo hình thức trực tuyến.
Hầu hết các trường đã chủ động ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác các công cụ truyền thông và mạng xã hội vào việc tuyên truyền, tư vấn và làm công tác tuyển sinh như: Lập chuyên trang về tuyển sinh trên các trang mạng xã hội hoặc trên các website của trường để thực hiện công tác truyền thông, tư vấn tuyển sinh online; nhiều trường đã thiết lập công cụ live chat trên website hoặc hệ thống hotline để hỗ trợ tuyên truyền, tư vấn tuyển sinh; nhiều trường xây dựng các ấn phẩm truyền thông số (sách, cẩm nang, thông tin, tranh ảnh, tài liệu....) về tư vấn, hướng nghiệp, thông tin về trường và hoạt động đào tạo nghề nghiệp để đăng tải trên các chuyên trang tuyển sinh và các phương tiện thông tin đại chúng.
Ảnh minh họa. Tại những địa phương không thực hiện giãn cách xã hội, hoặc ít bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh, việc đào tạo vẫn được duy trì bằng hình thức trực tiếp, còn lại hầu hết phải tổ chức đào tạo trực tuyến (trường ở địa phương không có dịch, nhưng người học lại ở địa bàn có dịch cũng không đến được trường).
Các trường đã chủ động điều chỉnh kế hoạch, tiến độ đào tạo, đa dạng hóa các phương thức tổ chức đào tạo, đẩy mạnh đào tạo trực tuyến đối với các nội dung, môn học, mô-đun phù hợp; khuyến khích giáo viên nghiên cứu, ứng dụng công nghệ thông tin trong việc thiết kế, xây dựng bài giảng điện tử, hệ thống liên lạc điện tử, trực tuyến với các nhóm học viên theo khoa/khóa học trên website của trường hoặc các trang mạng xã hội; thường xuyên giữ liên lạc với học viên để cung cấp thông tin, chỉ đạo, hướng dẫn học tập trong điều kiện không học tập trung tại trường.
Cũng do tình hình dịch bệnh, phương pháp dạy học có nhiều thay đổi nên hầu hết giáo viên tại các trường đã thích nghi được các hình thức dạy học trực tuyến qua các ứng dụng như: Zoom Cloud Meeting, Hangouts Meet, Microsoft Team, Skype, Google Classroom...
Theo báo cáo, có trên 60% trường trung cấp, cao đẳng áp dụng một hoặc nhiều hình thức giảng dạy trực tuyến vào các nội dung đào tạo phù hợp trong chương trình.
Đặc biệt, nhiều trường đã mạnh dạn đầu tư, xây dựng hệ thống đào tạo trực tuyến chuyên nghiệp bao gồm việc học tập trực tuyến (e-learning), hệ thống quản lý học tập trực tuyến (LMS - Learning Management System), hệ thống quản lý nội dung học tập (LCMS - Learning Content Management System) để đáp ứng công tác quản lý của trường, không chỉ trong giai đoạn dịch bệnh mà cho lâu dài như một xu hướng mới trong tổ chức, quản lý đào tạo. Điển hình như Trường CĐ nghề Việt Xô số 1, CĐ Cơ điện Hà Nội, CĐ Hàng hải 1, CĐ Công nghiệp Huế, CĐ nghề Đà Nẵng, CĐ Công Thương miền Trung, CĐ Lý Tự Trọng, CĐ Kỹ nghệ II, CĐ Kỹ thuật Cao Thắng, CĐ Công nghệ Thủ Đức, CĐ Kinh tế - Kỹ thuật TP.HCM, CĐ Công nghệ quốc tế Lilama 2, CĐ Y tế Đồng Tháp, CĐ Việt Nam - Hàn Quốc Cà Mau,...
Tăng cường đầu tư, xây dựng hệ thống quản lý đào tạo trực tuyến
Tuy nhiên, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cũng nhìn nhận một số khó khăn với các nhà trường.
Phương án dạy học trực tuyến giúp sinh viên, duy trì việc học, đảm bảo thời gian khóa học, tuy nhiên chủ yếu phù hợp với các ngành nghề thuộc lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn (kinh tế, kinh doanh, văn hóa, pháp luật...) và các nội dung lý thuyết. Còn các nội dung thực hành, môn học tích hợp đòi hỏi phải tổ chức giảng dạy tại phòng thực hành, nhà xưởng, khó tổ chức thực hiện đào tạo trực tuyến, nhất là đối với các ngành, nghề thuộc lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ yêu cầu đến máy móc, công cụ, phôi liệu thực hành, thực tập.
Khó khăn khác đối với các trường là chưa thể đưa học viên đến doanh nghiệp thực tập, kể cả có nơi được đào tạo trực tiếp do không bị giãn cách.
Giảng viên cơ sở giáo dục nghề nghiệp dạy trực tuyến. Ảnh: Thanh Hùng Để thực hiện kế hoạch đào tạo năm 2021, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cho rằng các trường cần huy động mọi nguồn lực tăng cường đầu tư, xây dựng hệ thống quản lý đào tạo trực tuyến gồm việc học tập trực tuyến, hệ thống quản lý học tập trực tuyến, hệ thống quản lý nội dung học tập và thực hiện việc số hóa các hoạt động quản lý, đào tạo.
Bên cạnh đó, các trường cũng cần chủ động điều chỉnh kế hoạch đào tạo cho phù hợp với tình hình dịch bệnh, đảm bảo khai thác tối đa thời gian học viên được tập trung học trực tiếp tại trường. Trong điều kiện không thể tổ chức học tập trung tại trường, các trường có thể điều chỉnh kế hoạch để tổ chức giảng dạy nội dung lý thuyết của toàn bộ chương trình bằng hình thức trực tuyến, khi điều kiện cho phép người học quay lại trường chỉ tổ chức thực hành, thực tập kỹ năng.
Đối với các lớp/khóa học chuẩn bị ra trường, các trường xem xét phương án tổ chức học tập trung tại trường theo mô hình “3 tại chỗ” nhằm đảm bảo tiến độ, kế hoạch đào tạo nhưng vẫn đảm bảo an toàn phòng chống dịch bệnh,...
Hải Nguyên
Dự kiến thành lập 3 trung tâm đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao
Trường CĐ nghề Kỹ thuật công nghệ, Trường CĐ Kỹ nghệ Dung Quất và Trường CĐ Kỹ nghệ II được dự kiến sẽ cơ cấu lại để thực hiện chức năng của trung tâm quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao.
" alt="Nhiều trường nghề mạnh dạn đầu tư hệ thống đào tạo trực tuyến chuyên nghiệp" />Mùa thu hoạch ốc ruốc là những tháng sau Tết, có khi kéo dài đến nửa năm (Ảnh: Nguyễn Như Quỳnh) So với các loại ốc khác, ốc ruốc có kích thước khá nhỏ, cỡ chừng đầu ngón tay út hoặc chỉ như chiếc cúc áo. Thậm chí, nhiều con nhỏ đến mức khó cầm chắc được trên tay.
Ốc ruốc trước khi bán đều được luộc sẵn thay vì để sống. Người bán luộc ốc thường cho cho thêm sả, ớt, muối tiêu để món ăn dậy mùi thơm.
Loại ốc này nhanh chín nên khi chế biến cũng đòi hỏi kinh nghiệm, sự tỉ mỉ. Vì ốc ruốc khá bé nên người đầu bếp phải xử lý khéo léo để thịt ốc không bị teo, vừa khó ăn lại vừa làm giảm độ giòn, ngon, ngọt tự nhiên của ốc.
Ốc ruốc luộc xong vẫn giữ được màu sắc của vỏ như lúc còn sống, phần lớn có màu xám bóng, còn lại là màu đỏ, hồng và hầu hết đều có hoa văn lạ mắt (Ảnh: Bich Hau) Bên cạnh đó, để thịt ốc nhô ra sau khi luộc giúp thực khách dễ thưởng thức, thay vì cho ốc vào luộc từ đầu thì người ta phải đợi nước sôi mới bắt đầu cho ốc vào, chờ tầm 2-3 phút thì nêm nếm gia vị rồi vớt ốc ra.
Ốc chín được bày sẵn. Khi có khách đến mua, người bán mới bắt đầu trộn ốc với các loại gia vị như dầu phi hành khô, muối ớt, hạt nêm và đặc biệt là nước mắm gừng, sau đó đảo nhanh tay rồi gói kèm với một ít gai bưởi đã chuẩn bị sẵn cho khách.
Cũng bởi ốc ruốc khá nhỏ mà người địa phương thường đong bán bằng lon chứ không tính theo cân. Mỗi lon ốc ruốc đầy ụ, cầm nặng tay chỉ khoảng 20.000 đồng.
Có thời điểm, vào mùa nhưng biển động, khó đánh bắt nên ốc ruốc hiếm, giá thành có thể tăng lên 50.000 – 60.000 đồng/lon.
Món ăn đòi hỏi người thưởng thức phải kiên nhẫn vì ốc khá nhỏ, việc khều phần thịt bên trong cũng không dễ dàng (Ảnh: Bùi T Thu Hương) Để thưởng thức loại ốc này, người ta thường dùng loại gai nhọn và chắc như gai chanh, gai bưởi. Mỗi người cũng có một cách ăn khác nhau. Người thì nhấm nháp chút gia vị đậm đà ở vỏ ốc rồi mới nhể (lể), người thì khều ruột từng con, chờ khều được vài con mới cho vào miệng nhai cùng lúc.
“Nhiều người không thích ăn ốc ruốc vì nó nhỏ xíu, ngồi nhể khá cực. Nếu nhể hết cả lon thì không khỏi hoa mắt, mỏi tay. Phải là người kiên nhẫn mới có thể thưởng thức ốc ruốc. Dù ăn hơi cực nhưng khi đã thích thì lại mê không lối thoát với món ốc này”, chị Ngọc Trân (sống ở Đà Nẵng) cho hay.
Những thực khách từng ăn ốc ruốc nhận xét, thịt ốc tuy ít nhưng vẫn hấp dẫn bởi hòa quyện nhiều hương vị như vị cay nhẹ của ớt, vị nồng của gừng cùng chút mằn mặn từ nước mắm. Bên cạnh đó cũng cần chút bí quyết để thưởng thức trọn vẹn món ăn.
Ốc ruốc sau khi luộc được trộn với nhiều gia vị, tạo mùi thơm hấp dẫn, được lòng cả người lớn và trẻ em (Ảnh: Món ngon Đà Thành) Khi ăn, không nên châm cây gai vào miệng ốc rồi khều nắp vỏ lên. Cách lể này chỉ lấy được phần đầu vì dễ làm đứt phần thân và đuôi ốc ở bên trong. Thực khách nên dùng tay phải châm nhẹ đầu cây gai vào miệng ốc, tay còn lại khéo léo xoay nhẹ con ốc theo chiều ngược lại để khều được toàn bộ thịt ốc ra ngoài.
Vì ốc nhỏ, cách ăn cũng đòi hỏi sự khéo léo nên nhiều thực khách tốn kha khá thời gian để thưởng thức món ăn. Tuy vậy, không ít người vẫn kiên nhẫn, chấp nhận bị hoa mắt, mỏi tay với mong muốn cảm nhận trọn vẹn hương vị của loại ốc “tí hon” độc đáo.
Phan Đậu
" alt="Đặc sản ốc tí hon vị ngon lạ, khách 'hoa mắt' vẫn kiên nhẫn ngồi lể từng con" />Tại hội nghị, ông Vũ Xuân Hùng, Vụ trưởng Vụ Đào tạo chính quy, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cho hay, ở dự thảo mới nhất của Thông tư này, có một nội dung mà người học và các cơ sở giáo dục nghề nghiệp còn vướng mắc.
“Dự thảo lần 1 quy định học sinh có giấy chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa THPT được bảo lưu, khi học bổ sung các môn học để hoàn thành chương trình tiếp theo. Song dự thảo gần nhất thì không còn, mà ghi chung chung, đúng theo quy định của Luật Giáo dục năm 2019 là: giúp cho học sinh có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở theo học trình độ trung cấp có nguyện vọng học lên trình độ cao đẳng trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp được học kiến thức văn hóa trung học phổ thông để học lên trình độ cao hơn của giáo dục nghề nghiệp và sử dụng trong các trường hợp cụ thể theo quy định của pháp luật”, ông Hùng nói.
Một điểm nữa mà ông Hùng cho rằng là khó khăn, đó là thêm phần trách nhiệm của Sở GD-ĐT về việc phê duyệt kế hoạch giảng dạy của các trường.
“Kế hoạch đó sẽ như thế nào, hồ sơ ra sao, trình tự thủ tục thế nào,... thì không đặt ra. Đây là vấn đề khó”, ông Hùng nói.
Ảnh minh họa. Gây khó khăn cho người học?
Bà Nguyễn Thị Thu Dung, Hiệu trưởng Trường CĐ Y Thái Bình cho rằng, phạm vi điều chỉnh như dự thảo thông tư hiện nay đang gây khó khăn và ảnh hưởng đến quyền được học của người học.
Bà Dung dẫn giải: “Nếu chỉ được học như thế này, sau khi các em tốt nghiệp trình độ trung cấp học lên trình độ cao đẳng mà muốn thi tuyển vào các vị trí viên chức, công chức thì sẽ rất khó khăn. Bởi hầu như các nơi, hồ sơ dự tuyển đều yêu cầu có bằng tốt nghiệp THPT. Như vậy, khi thiếu bằng tốt nghiệp THPT thì rõ ràng bằng tốt nghiệp cao đẳng là không đủ”.
Do đó, theo bà Dung, Bộ GD-ĐT không những nên mở rộng phạm vi điều chỉnh của Thông tư mà còn cần quy định 2 chương trình học văn hóa THPT trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp: Thứ nhất là chương trình 4 môn để người học trung cấp có thể liên thông lên cao đẳng; thứ hai là chương trình được phép dạy 7 môn nếu người học có nhu cầu, để có thể sau này thi tốt nghiệp lấy bằng tốt nghiệp THPT, liên thông lên đại học.
Cùng đó, quy định luôn điều kiện để các cơ sở giáo dục nghề nghiệp căn cứ vào đó, nếu đáp ứng đủ thì được triển khai chủ động việc dạy văn hóa THPT.
“Điều này giải quyết bất cập hiện nay khi đang phải liên kết giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp với các trung tâm giáo dục thường xuyên trong việc dạy kiến thức văn hóa và dạy nghề”, bà Dung nói.
Đồng quan điểm, ông Phạm Hữu Lộc, Hiệu trưởng Trường CĐ Lý Tự Trọng TP.Hồ Chí Minh băn khoăn: “Dự thảo thông tư đang xây dựng theo hướng chỉ cho học sinh sau khi học văn hóa liên thông lên trình độ cao đẳng trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp. Với một đất nước đang phát triển như Việt Nam thì không thể nào mà việc liên thông chỉ giới hạn trong giáo dục nghề nghiệp, mà phải liên thông trong hệ thống toàn quốc. Nếu các em chỉ dừng lại ở cao đẳng và chững lại ở đó, bế tắc, không được phát triển nữa thì đó là một bất cập, điều phi lý trong nền giáo dục mở theo tinh thần của Nhà nước ta”.
Ông Lộc cũng đề nghị cho phép các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có đủ điều kiện được giảng dạy bổ sung các môn văn hóa để các học viên có thể dự thi tốt nghiệp THPT.
“Tôi cũng đề nghị Bộ GD-ĐT và các Sở GD-ĐT cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có điều kiện thành lập trung tâm giáo dục thường xuyên trực thuộc để giải quyết việc này. Chứ trung tâm giáo dục thường xuyên không thể nào hỗ trợ các cơ sở giáo dục nghề nghiệp để giải quyết các chương trình văn hóa. Bởi, hiện nay, như trường chúng tôi, hầu hết các em học các môn bổ sung thì rất khó. Còn các trung tâm giáo dục thường xuyên vào trường dạy thì lại khó theo kế hoạch của nhà trường”, ông Lộc nói.
Ông Lộc cũng đề nghị cần xem lại các môn học mà dự thảo Thông tư đưa ra, liệu sau này, các trung tâm giáo dục thường xuyên có công nhận chương trình văn hóa do các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã giảng dạy hay không.
Ông Phạm Hữu Lộc, Hiệu trưởng Trường CĐ Lý Tự Trọng TP.Hồ Chí Minh Đại diện các cơ sở giáo dục nghề nghiệp khác cũng tiếp tục đề nghị cho phép các học sinh đã có giấy chứng nhận được học bổ sung các môn học còn thiếu của chương trình giáo dục phổ thông để có đủ điều kiện để tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT nếu có nguyện vọng.
Cùng đó, cho phép các trường trung cấp, cao đẳng có đủ điều kiện và đã dạy khối lượng kiến thức văn hóa THPT rồi thì được quyền tổ chức giảng dạy, bổ sung các môn học còn thiếu cho người học để đáp ứng được yêu cầu của chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT hoặc chương trình giáo dục phổ thông mới.
Cần quy định rõ, cụ thể hơn nữa mục đích của việc học khối lượng kiến thức văn hóa THPT.
“Không phải như dự thảo hiện nay mà ghi rõ không chỉ học để liên thông lên trình độ cao đẳng mà còn là điều kiện để học sinh tham gia dự tuyển vào đại học hoặc liên thông lên trình độ đại học và sử dụng trong những trường hợp khác”, ông Vũ Xuân Hùng kiến nghị.
Còn nhiều vướng mắc về dạy văn hóa ở trường nghề
Ông Trương Anh Dũng, Tổng cục trưởng Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ LĐ-TB&XH) chủ trì hội nghị. Ông Trương Anh Dũng, Tổng Cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cho hay, qua thực tiễn, còn rất nhiều vướng mắc xung quanh việc dạy văn hóa THPT cho các học viên ở các trường nghề.
Theo ông Dũng, Bộ LĐ-TB&XH đã có văn bản gửi cho Bộ GD-ĐT góp ý về dự thảo Thông tư quy định về khối lượng kiến thức văn hóa THPT được đào tạo trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
“Tinh thần chúng tôi đóng góp một số ý để làm sao khi Thông tư được ban hành tạo cơ hội học tập cho người học đáp ứng nhu cầu xã hội, tạo ra cơ hội khai thác tối ưu hóa năng lực của các cơ sở đào tạo trên cả nước trong việc tham gia vào việc dạy chữ dạy nghề cho người học”, ông Dũng nói.
Ông Dũng mong Thông tư tới đây giải quyết được đồng thời 2 vấn đề lớn. Thứ nhất là quy định cụ thể khối lượng kiến thức văn hóa THPT mà các em cần được học để có thể liên thông từ trung cấp lên cao đẳng.
“Tôi nghe các trường phản ánh khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, một trong những điều kiện hết sức cơ bản để được tham gia giảng dạy, triển khai là vấn đề đội ngũ. Vậy chính những người đang dạy các học viên khối lượng chương trình THPT trong các trường thuộc hệ thống giáo dục nghề nghiệp lại không được tham gia những chương trình đào tạo, bồi dưỡng liên quan đến chương trình phổ thông mới. Nếu không được bồi dưỡng nghiệp vụ để giảng dạy chương trình mới thì chắc là chúng ta không đáp ứng được yêu cầu”.
Thứ hai, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp mong muốn học viên học kiến thức văn hóa THPT không chỉ dừng ở việc liên thông lên cao đẳng.
“Bởi điều này lãng phí đi phần mà các em đã được học. Chúng tôi muốn có thêm một phần “delta” về khối lượng văn hóa. Để sau khi các em học đủ khối lượng cốt lõi kia, muốn được liên thông lên các trình độ giáo dục nghề nghiệp thì cộng thêm một “delta” khối lượng văn hóa để có thể thi tốt nghiệp được chương trình THPT hoặc được cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông”, ông Dũng nói.
Quý Hải
Bổ nhiệm 10 đại sứ kỹ năng nghề Việt Nam năm 2021
Tổng Cục trưởng Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp vừa có quyết định về việc bổ nhiệm Đại sứ Kỹ năng nghề Việt Nam.
" alt="Dự thảo thông tư dạy văn hóa THPT: Trường nghề nói mất quyền lợi người học!" />NGÀY GIỜ
TRẬN ĐẤU
TRỰC TIẾP
WORLD CUP NỮ 2023 – TRANH HẠNG BA
19/08 15:00
Australia 0-2 Thụy Điển
Xem chi tiết
U23 ĐÔNG NAM Á 2023 - VÒNG BẢNG
19/08 16:00
Myanmar 1-1 Campuchia
SCTV, VTV5
19/08 20:00
Thái Lan 3-0 Brunei
SCTV, VTV Cần Thơ
NGOẠI HẠNG ANH 2023/24 – VÒNG 2
19/08 21:00
[6] Fulham 0-3 Brentford [8]
K+LIFE
[12] Liverpool 3-1 Bournemouth [10]
K+SPORT 1
[17] Wolverhampton 1-4 Brighton [2]
K+SPORT 2
19/08 23:30
[9] Tottenham 2-0 Manchester Utd [7]
K+SPORT 1
20/08 02:00
[3] Man City 1-0 Newcastle [1]
K+SPORT 1
VĐQG TÂY BAN NHA 2023/24 – VÒNG 2
19/08 22:00
[7] Sociedad 1-1 Celta Vigo [19]
SCTV Thể Thao
20/08 00:30
[18] Almeria 1-3 Real Madrid [2]
SCTV Thể Thao
20/08 02:30
[1] Osasuna 0-2 Ath.Bilbao [20]
SCTV Thể Thao
VĐQG ITALIA 2023/24 – VÒNG 1
19/08 23:30
Empoli 0-1 Verona
ON SPORTS +
Frosinone 1-3 Napoli
ON FOOTBALL
20/08 01:45
Genoa 1-4 Fiorentina
ON SPORTS +
Inter Milan 2-0 Monza
ON FOOTBALL
VĐQG ĐỨC 2023/24 – VÒNG 1
19/08 20:30
Augsburg 4-4 M’gladbach
Hoffenheim 1-2 Freiburg
ON SPORTS +
Leverkusen 3-2 RB Leipzig
ON SPORTS NEWS
Stuttgart 5-0 Bochum
Wolfsburg 2-0 Heidenheim
ON FOOTBALL
19/08 23:30
Dortmund 1-0 Koln
ON SPORTS NEWS
VĐQG PHÁP 2023/24 – VÒNG 2
20/08 00:00
[7] Lyon 1-4 Montpellier [11]
ON SPORTS
20/08 02:00
[18] Toulouse 1-1 PSG [14]
ON SPORTS NEWS
HẠNG NHẤT ANH 2023/24 – VÒNG 3
19/08 18:30
[3] Plymouth 1-2 Southampton [5]
19/08 21:00
[6] Blackburn 1-2 Hull City [17]
[14] Bristol City 0-2 Birmingham [12]
[7] Leicester 2-1 Cardiff [10]
[21] Middlesbrough 1-1 Huddersfield [22]
[24] QPR 0-1 Ipswich [4]
[19] Sheffield Wed 0-1 Preston [13]
[2] Stoke 1-0 Watford [1]
[20] Sunderland 2-1 Rotherham Utd [23]
[15] Swansea 1-1 Coventry [16]
UEFA CHAMPIONS LEAGUE 2023/24 – VÒNG SƠ LOẠI
20/08 01:45
AEK Athens 2-2 Dinamo Zagreb
VĐQG ARGENTINA 2023/24 – VÒNG 1
20/08 02:30
Independiente 0-1 Colon
20/08 05:00
Gimnasia La Plata 0-3 Talleres
20/08 07:00
Velez Sarsfield 1-0 Barracas Central
VĐQG BRAZIL 2023 – VÒNG 20
20/08 02:00
[12] Internacional 0-1 Fortaleza [13]
[9] Sao Paulo 0-0 Botafogo [1]
20/08 04:30
[8] Cuiaba 0-2 Palmeiras [4]
[3] Fluminense 3-1 America Mineiro [20]
20/08 07:00
[11] Cruzeiro 1-1 Corinthians [14]
VĐQG NHẬT BẢN 2023 – VÒNG 24
19/08 16:00
[5] Kashima Antlers 2-1 Sagan Tosu [9]
19/08 17:00
[12] Gamba Osaka 2-1 Shonan Bellmare [18]
[8] S.Hiroshima 3-2 Kawasaki [7]
[15] Kyoto Sanga 3-0 Consadole Sapporo [13]
[1] Vissel Kobe 1-1 Kashiwa Reysol [17]
19/08 17:30
[2] Yokohama Marinos 2-1 FC Tokyo [11]
VĐQG HÀN QUỐC 2023 – VÒNG 27
19/08 17:00
[12] Gangwon 1-2 Suwon [10]
[1] Ulsan Hyundai 1-0 Jeonbuk Hyundai [3]
19/08 17:30
[4] Seoul 2-2 Daegu [6]
CONCACAF LEAGUES CUP 2023 – CHUNG KẾT
20/08 08:00
Nashville SC 1-1 Inter Miami (pen 9-10)
CONCACAF LEAGUES CUP 2023 – TRANH HẠNG BA
20/08 05:00
Philadelphia Union 3-0 Monterrey
" alt="Kết quả bóng đá hôm nay 20/8" />
- ·Nhận định, soi kèo nữ Besiktas vs nữ Fenerbahce, 18h00 ngày 27/3: Cửa trên đáng tin
- ·Tin bóng đá 26
- ·Thắng đậm Lào, HLV Hoàng Anh Tuấn vẫn chưa hài lòng
- ·Thomas Tuchel, Bayern Munich vô địch mọi giải đấu
- ·Nhận định, soi kèo Burnley vs Bristol City, 22h00 ngày 29/3: Cửa trên ‘ghi điểm’
- ·Du khách nước ngoài rơi túi ở Phong Nha, công an huy động cả thị trấn cùng tìm
- ·Bạn đọc giúp đỡ anh Nguyễn Văn Tỉnh bị tai nạn liệt giường gần 65 triệu đồng
- ·Tin thể thao 12
- ·Nhận định, soi kèo Wuhan Three Towns vs Zhejiang Professional, 18h35 ngày 28/3: Chiến thắng đầu tay
- ·Rời châu Âu về quê sinh sống, xây ngôi nhà nhỏ thu gần 50 triệu/tháng
- Hộ khẩu của em hiện cùng với bố mẹ ở Quận Long Biên. Vừa rồi em mua nhà riêng ở huyện Trâu Quỳ Gia Lâm. Em muốn tách sổ xuống nhà riêng thì cần những thủ tục nào ạ? Ngoài ra chồng em ở tỉnh khác muốn nhập vào địa chỉ này thì cần thủ tục như thế nào?
Đánh đập, bêu riếu kẻ trộm: phạm tội "làm nhục người khác"
Chồng mất, vợ muốn được thừa kế 5 tỷ
Ảnh minh họa Thứ nhất: Thủ tục tách hộ khẩu
Căn cứ theo Luật cư trú 2006 sửa đổi bổ sung năm 2013 tại Điều 27 qui định về các trường hợp, thủ tục và thời hạn tách hộ khẩu.
“Trường hợp có cùng một chỗ ở hợp pháp được tách sổ hộ khẩu bao gồm:
a) Người có năng lực hành vi dân sự đầy đủ và có nhu cầu tách sổ hộ khẩu;
b) Người đã nhập khẩu theo diện quan hệ gia đình (ông, bà, cha, mẹ, vợ, chồng, con và anh, chị, em ruột, cháu ruột) và không theo diện gia đình (mà trước đây chủ hộ đồng ý cho nhập) được chủ hộ đồng ý cho tách sổ hộ khẩu bằng văn bản”.
Thủ tục: Khi tách sổ hộ khẩu, người cần tách khẩu đến cơ quan công an nơi đã cấp sổ hộ khẩu, xuất trình sổ hộ khẩu gốc; điền vào phiếu báo thay đổi hộ khẩu, nhân khẩu (Mẫu HK02) trong đó phải có ghi ý kiến đồng ý cho tách khẩu của chủ hộ và chủ hộ ký tên (nếu thuộc trường hợp quy định tại điểm b nói trên).
Thời hạn: Trong thời hạn 7 ngày làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ, cơ quan công an phải trả kết quả giải quyết việc tách sổ hộ khẩu; trường hợp không giải quyết việc tách sổ hộ khẩu thì phải trả lời bằng văn bản và nêu rõ lý do”.
Thứ hai: Thủ tục nhập hộ khẩu.
Căn cứ theo Luật cư trú năm 2006 sửa đổi bổ sung năm 2013 tại điểm b Khoản 2 Điều 20. Điều kiện đăng ký thường trú tại thành phố trực thuộc Trung ương.
“2. Được người có sổ hộ khẩu đồng ý cho nhập vào sổ hộ khẩu của mình nếu thuộc một trong các trường hợp sau đây:
a) Vợ về ở với chồng; chồng về ở với vợ; con về ở với cha, mẹ; cha, mẹ về ở với con;”
Sau khi bạn đứng tên chủ hộ sổ hộ khẩu mới thì chồng bạn có thể nhập khẩu vào sổ hộ khẩu của bạn.
Luật sư Phạm Thị Bích Hảo, Giám đốc Công ty luật TNHH Đức An, Thanh Xuân, HN
Bạn đọc muốn gửi các câu hỏi thắc mắc về các vấn đề pháp luật, xin gửi về địa chỉ banbandoc@vietnamnet.vn (Xin ghi rõ địa chỉ, số điện thoại để chúng tôi tiện liên hệ)
Ban Bạn đọc
Sổ hộ khẩu ghi sai: đến đâu để giải quyết?
Gia đình tôi muốn làm lại sổ hộ khẩu vì tên mẹ tôi khai trong sổ không đúng với tên trên chứng minh thư và giấy khai sinh. Tôi có ra công an xã nơi đăng kí hộ khẩu nhưng vẫn không được giải quyết.
" alt="Mua được nhà riêng, muốn hỏi thủ tục tách sổ hộ khẩu" />MU tìm hướng đi vụ Longstaff
MU vẫn chưa có ý định từ bỏ mục tiêu Sean Longstaff, dù liên tục thất bại trong các cuộc đàm phán với Newcastle suốt gần nửa năm nay.
MU tiếp tục tìm hướng giải quyết vụ Sean Longstaff Giới truyền thông Anh đưa tin, các trinh sát của MU vẫn thường xuyên theo dõi và đưa ra những báo cáo chi tiết về phong độ của Longstaff.
Longstaff là cầu thủ mà Phó chủ tịch Ed Woodward rất yêu thích, ngay từ khi anh vừa ra mắt Newcastle dưới thời Rafa Benitez.
Mới đây, Longstaff từ chối bình luận về sự quan tâm của MU, nhưng bóng gió về khả năng gia nhập Old Trafford. "Đây vốn là chuyện giữa hai CLB, không phụ thuộc hoàn toàn về cá nhân tôi".
MU đang muốn trẻ hóa hàng tiền vệ, trong bối cảnh Matic có khả năng ra đi vào tháng Giêng 2020, và Fred cũng không có chỗ lâu dài.
Trong kỳ chuyển nhượng Hè 2019, MU từng mua hụt Longstaff với giá 25 triệu bảng. Con số này dự kiến tăng lên ít nhất 40 triệu bảng khi thị trường mùa Đông mở cửa.
Pogba cân nhắc về lại Juventus
Tuttosport đưa tin, khả năng Paul Pogba trở lại Juventus trong tương lai gần là rất cao.
MU đang trong giai đoạn khủng hoảng, và tương lai không chắc chắn điều gì. Vì thế, Pogba không còn mặn mà với việc ở lại Old Trafford.
Pogba xem xét khả năng trở lại Juventus Tuttosport dẫn nguồn tin thân với Pogba từ Pháp cho biết, ban đầu tiền vệ 26 tuổi này muốn gia nhập Real Madrid. Tuy nhiên, HLV Zidane muốn anh, còn Chủ tịch Perez thì không.
Điều này giải thích cho việc những cuộc đàm phán giữa Real Madrid và MU luôn đổ bể.
Pogba đang ở đỉnh cao sự nghiệp, cần những danh hiệu lớn. Vì vậy, anh không tiếp tục chìm trong bế tắc với Real Madrid, và muốn trở lại Juventus.
Chủ tịch Andrea Agnelli và Phó chủ tịch Pavel Nedved của Juventus luôn chào đón Pogba. Cánh cửa Allianz Stadium lúc nào cũng rộng cửa đón anh.
Kim Ngọc
" alt="Tin thể thao 28" />- Ngày 01/06/2018 em thuê mặt bằng kinh doanh quán nhậu, đặt cọc 60 triệu (có ký giấy xác nhận tiền cọc nhưng không công chứng), tiền thuê mặt bằng 1 tháng là 30tr, thỏa thuận giữa 2 bên: thuê trong vòng 3 năm, bên nào muốn chấm dứt hợp đồng trước báo cho bên kia trước 1 tháng, nhưng đó thoả thuận bằng miệng.Không đòi được đất, cha mẹ muốn kiện con ra tòa" alt="Bất lực khi muốn đòi lại tiền đặt cọc" />
- Luật chăn nuôi 2018 được Quốc hội thông qua ngày 19/11/2018 có mục riêng quy định về nguyên tắc đối xử nhân đạo với vật nuôi, có hiệu lực thi hành vào đầu năm 2020.
Muốn mở quán cơm phải có chứng nhận VSATTP
Tham gia BHXH đầy đủ, vợ chồng cùng được hưởng chế độ thai sản
Điểm mới về lương hưu cho lao động nam nghỉ hưu từ 1/1/2019
Cụ thể về việc đối xử nhân đạo với vật nuôi trong chăn nuôi, tổ chức, cá nhân có hoạt động chăn nuôi phải thực hiện các yêu cầu sau:
- Không đánh đập, hành hạ vật nuôi.
- Có chuồng trại, không gian chăn nuôi phù hợp với vật nuôi. Cung cấp đủ thức ăn, nước uống bảo đảm vệ sinh; phòng bệnh và trị bệnh theo quy định của pháp luật về thú y.
Luật chăn nuôi 2018 quy định không đánh đập, hành hạ vật nuôi. - Cơ sở giết mổ vật nuôi phải thực hiện các yêu cầu như có nơi lưu giữ vật nuôi bảo đảm vệ sinh, cung cấp nước uống phù hợp với vật nuôi trong thời gian chờ giết mổ.
- Hạn chế gây sợ hãi, đau đớn cho vật nuôi không đánh đập, hành hạ vật nuôi. Có biện pháp gây ngất vật nuôi trước khi giết mổ, không để vật nuôi chứng kiến cảnh đồng loại bị giết mổ.
- Vận chuyển vật nuôi phải sử dụng phương tiện, trang thiết bị vận chuyển vật nuôi phù hợp, bảo đảm không gian thoáng, hạn chế chấn thương, sợ hãi cho vật nuôi.
- Vật nuôi sử dụng trong nghiên cứu khoa học và hoạt động khác phải được đối xử nhân đạo theo quy định của luật này.
- Đối xử nhân đạo với vật nuôi phải tôn trọng, hài hòa với hoạt động tín ngưỡng, tôn giáo, văn hóa truyền thống và được cộng đồng xã hội chấp thuận.
PV
" alt="Không được đánh đập, hành hạ vật nuôi" />
- ·Nhận định, soi kèo Cardiff vs Sheffield Wednesday, 22h00 ngày 29/3: Tin vào cửa dưới
- ·Điểm sàn và học phí Trường ĐH Luật TP.HCM năm 2021
- ·Nghĩa vụ trả nợ thay người đã mất
- ·Rời châu Âu về quê sinh sống, xây ngôi nhà nhỏ thu gần 50 triệu/tháng
- ·Nhận định, soi kèo Ratchaburi vs PT Prachuap, 19h00 ngày 28/3: Trở lại quỹ đạo
- ·Ngoại trưởng Nga tiết lộ gần 30 nước muốn gia nhập BRICS
- ·Ngành học hấp dẫn bạn trẻ đam mê hoá học ở ĐH Phenikaa
- ·Nga lên án vụ pháo kích vào Donetsk, Thủ tướng Ba Lan tới Kiev
- ·Nhận định, soi kèo Melbourne Victory vs Adelaide United, 15h35 ngày 29/3: Bảo vệ vị trí
- ·Cường kích A