{keywords}Hiệu trưởng đã lấy chiếc xe  LAED màu đỏ của giáo viên để cầm cố

Phát hiện chùm chìa khóa, lại thấy xe chị Hà để gần đó nên Thắm đã điều khiển đến quán cầm đồ nằm ở  xã Duy Minh, huyện Duy Tiên để cầm cố. Dù không phải xe chính chủ nhưng cửa hàng cầm đồ cũng đã nhận cắm xe với số tiền 23 triệu đồng.

 Khi có tiền Thắm đã tiêu hết 20 triệu, còn lại đưa chị Hà 3 triệu với danh nghĩa nhà trường hỗ trợ mua xe khác.

Sau khi nhận được thông tin cơ quan Công an đã tiến hành bắt khẩn cấp với hiệu trường trường mầm non này để làm rõ sự việc.

Đình chỉ hiệu trưởng ăn chặn tiền học sinh nghèo chia cho giáo viên

Đình chỉ hiệu trưởng ăn chặn tiền học sinh nghèo chia cho giáo viên

 Nữ hiệu trưởng ăn chặn tiền Chính phủ hỗ trợ cho học sinh nghèo đã bị đình chỉ công tác để phục vụ điều tra.

" />

Hà Nam: Hiệu trưởng lấy xe giáo viên đi cầm cố

Công nghệ 2025-02-13 08:18:19 682

Chiều nay ngày 27/2,àNamHiệutrưởnglấyxegiáoviênđicầmcốâm dương lịch Đại tá Phạm Kiên Cường, Trưởng Công an huyện Duy Tiên, tỉnh Hà Nam cho biết: Đơn vị vừa bắt giữ đối tượng Hà Thị Thắm (SN 1990), trú tại thôn Đình Tràng, xã Lam Hạ, thành phố Phủ Lý để triều tra về tội trộm cắp.

Thắm là hiệu trưởng Trường mầm non song ngữ Happy Kids có địa chỉ tại khu đô thị mới Đồng Văn, thị trấn Đồng Văn, huyện Duy Tiên, tỉnh Hà Nam về tội danh “trộm cắp”.

Theo tài liệu điều tra, vào khoảng hơn 13h ngày 23/01, Hà Thị Thắm phát hiện chùm chìa khóa xe mô tô nhãn hiệu LAED, màu đỏ, của chị Đào Thị Hà (SN 1994), là giáo viên để tại bệ cầu thang tầng 1 của trường.

{ keywords}
Hiệu trưởng đã lấy chiếc xe  LAED màu đỏ của giáo viên để cầm cố

Phát hiện chùm chìa khóa, lại thấy xe chị Hà để gần đó nên Thắm đã điều khiển đến quán cầm đồ nằm ở  xã Duy Minh, huyện Duy Tiên để cầm cố. Dù không phải xe chính chủ nhưng cửa hàng cầm đồ cũng đã nhận cắm xe với số tiền 23 triệu đồng.

 Khi có tiền Thắm đã tiêu hết 20 triệu, còn lại đưa chị Hà 3 triệu với danh nghĩa nhà trường hỗ trợ mua xe khác.

Sau khi nhận được thông tin cơ quan Công an đã tiến hành bắt khẩn cấp với hiệu trường trường mầm non này để làm rõ sự việc.

Đình chỉ hiệu trưởng ăn chặn tiền học sinh nghèo chia cho giáo viên

Đình chỉ hiệu trưởng ăn chặn tiền học sinh nghèo chia cho giáo viên

 Nữ hiệu trưởng ăn chặn tiền Chính phủ hỗ trợ cho học sinh nghèo đã bị đình chỉ công tác để phục vụ điều tra.

本文地址:http://cn.tour-time.com/news/881a498979.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Sporting Lisbon vs Dortmund, 3h00 ngày 12/2: Căng như dây đàn

Một học sinh tên Khoa, Trường THPT Lê Quý Đôn (Hà Nội) cho rằng, các phương thức xét tuyển thẳng hoặc tuyển kết hợp chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế có khi chiếm lên đến 40% chỉ tiêu của một số trường.

“Các bạn đi học các chứng chỉ quốc tế sẽ có lợi thế hơn so với các bạn còn lại. Việc xét tuyển kết hợp này thu hẹp cơ hội cho các học sinh không có chứng chỉ ngoại ngữ”, Khoa băn khoăn.

{keywords}
 

Trả lời câu hỏi này của thí sinh, PGS.TS Vũ Thị Hiền, Trưởng phòng Quản lý đào tạo Trường ĐH Ngoại thương cho hay, thực tế, cũng đã có nhiều ý kiến trái chiều cho rằng việc xét tuyển bằng chứng chỉ ngoại ngữ là không công bằng.

Theo bà Hiền, việc sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ trong xét tuyển là hợp lý bởi đặt trong tương quan với thế giới, một trường đại học khi xét tuyển đầu vào thường dựa trên nhiều tiêu chí. Bên cạnh đó, chứng chỉ ngoại ngữ được đánh giá theo mức đánh giá toàn cầu nên hoàn toàn khách quan. Cùng với đó, các thí sinh không có điều kiện thi chứng chỉ vẫn có những lựa chọn khác như thi THPT, đánh giá năng lực,… để xét tuyển đầu vào.

“Như các nước có nền giáo dục phát triển, khi xét tuyển thí sinh vào một chuyên ngành, họ xét đồng thời rất nhiều tiêu chí: từ học bạ đến chứng chỉ quốc tế, cho đến các kỳ thi năng lực,… Chúng ta thấy việc đánh giá những chứng chỉ IELTS, TOEFL là khách quan, cho nên xu hướng sử dụng các chứng chỉ ngoại ngữ này vào xét tuyển thí sinh là tất yếu.

Tuy nhiên, thực tế là ở Việt Nam thì không phải ai, gia đình nào cũng có điều kiện, thời gian để đi học và thi để có các chứng chỉ này, do đó chúng ta vẫn còn những phương thức khác để xét tuyển.

Hiện, có rất nhiều trường đại học ở Việt Nam hiện nay vẫn để tỷ lệ chỉ tiêu lớn xét tuyển các thí sinh dùng điểm từ kỳ thi tốt nghiệp THPT, hay các kỳ thi đánh giá năng lực. Tức các thí sinh không có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế vẫn hoàn toàn có đủ điều kiện và nhiều cách để vào được những trường đại học/chương trình mong muốn”, bà Hiền nói.

{keywords}
PGS.TS Vũ Thị Hiền, Trưởng phòng Quản lý đào tạo Trường ĐH Ngoại thương.

Ngoài ra, theo bà Hiền, hầu hết, những chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế thường cũng chỉ dùng xét tuyển cho các chuyên ngành, những chương trìn đòi hỏi cao về khả năng Tiếng Anh.

“Các trường vẫn tuyển và dành chỉ tiêu cho các thí sinh chưa có điều kiện thể hiện được năng lực Tiếng Anh (có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế) bằng những phương thức xét tuyển khác. Các em vẫn có thể dùng những tổ hợp các môn thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển vào những chuyên ngành nhất định”.

Do đó, bà Hiền cho rằng việc sử dụng những chứng chỉ này không phải là điều mang tính chất tiêu cực.

Thanh Hùng - Phương Thu

Chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành ở 3 cơ sở của ĐH Ngoại thương

Chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành ở 3 cơ sở của ĐH Ngoại thương

Trường ĐH Ngoại thương vừa công bố đề án tuyển sinh năm 2021, trong đó nêu rõ chỉ tiêu đối với từng ngành/chuyên ngành ở 3 cơ sở.

">

ĐH Ngoại thương trả lời thắc mắc việc xét tuyển kết hợp chứng chỉ IELTS, TOEFL

Chiều nay (27/4), cô giáo chủ nhiệm lớp 1B Trường Tiểu học Gio Châu Nguyễn Thị Mùi cho biết, đã đề xuất với trường để biểu dương, khen thưởng 2 học sinh trong lớp vì đã có hành động đẹp.

{keywords}
Bảo và Thành nhận thư khen.

Theo đó, vào 8h sáng nay, ngay tại phòng học lớp 1B, cô Nguyễn Thị Mùi cùng các học sinh đã chứng kiến hai em Hoàng Văn Lương Bảo và Trần Lê Đại Thành (cùng học lớp 1B) trao trả số tiền 29.500.000 đồng cho anh Võ Trung Thành.

Anh Võ Trung Thành (SN 1986, trú tại thôn Hà Thanh, xã Gio Châu) là người đánh rơi số tiền trên.

Anh Thành kể lại: “Ngày hôm qua tôi mang số tiền này đi có việc. Tôi di chuyển nhiều nơi, trong đó có đưa đón con tôi đi học tại lớp này nên không nhớ đã làm rơi số tiền này ở đâu.

{keywords}
Hai em Hoàng Văn Lương Bảo và Trần Lê Đại Thành (cùng học lớp 1B) trao trả số tiền gần 30 triệu đồng cho anh Võ Trung Thành.

Cứ nghĩ là không nhận lại được nữa cho đến khi nghe cô giáo thông báo ai làm rơi tiền tới nhận thì tôi vô cùng bất ngờ.

Hành động của các em rất tuyệt vời. Các em còn nhỏ nhưng không tham của rơi, rất đáng biểu dương. Tôi cũng đã gửi lời cảm ơn đến giáo viên và các em học sinh vì hành động đẹp này”.

Trước đó, vào khoảng 7h sáng nay, khi mới vào lớp, hai em học sinh Hoàng Văn Lương Bảo và Trần Lê Đại Thành báo với cô Mùi có nhặt được một xấp tiền có mệnh giá 500.000 đồng, trị giá 29.500.000 đồng.

Sau đó, cô Mùi liền liên hệ với các phụ huynh ở trong lớp để trao trả lại số tiền nói trên.

Được biết, hai em Bảo và Thành rất ngoan ngoãn, hiền lành, học lực tốt.

Hương Lài

Nhặt được hơn 50 triệu, 2 nữ sinh nghèo tìm trả người đánh rơi

Nhặt được hơn 50 triệu, 2 nữ sinh nghèo tìm trả người đánh rơi

Hai nữ sinh ở huyện Hải Lăng (Quảng Trị) trên đường đi học nhặt được số tiền hơn 50 triệu đồng và đã nhờ cơ quan công an xác minh, trao trả cho người đánh rơi.

">

Hai học sinh lớp 1 trả lại gần 30 triệu đồng cho người đánh rơi

Các danh hiệu majorluôn tạo áp lực lớn và khiến không ít golfer sụp đổ, đặc biệt là với các trường hợp chưa từng chiến thắng chức vô địch uy tín nhất LPGA Tour.

Hôm Chủ nhật (theo giờ Mỹ), vào một buổi chiều se lạnh ở phía bắc Houston, rất nhiều người đã không vượt qua được chính mình trong cuộc tranh tài vòng cuối Chevron Championship - 1 trong 5 major và là giải lớn đầu tiên trong năm của golf nữ.

Có đến 8 golfer nằm trong top 10 hoàn tất vòng chung kết với từ 71 gậy trở lên (par72).

Lilia Vu cùng Ko Jin-young là hai người có thành tích tốt nhất top 10, với cùng 68 gậy (tính toàn bộ bảng xếp hạng, có thêm Georgia Hall đến từ Anh).

Lilia Vu giành major đầu tiên trong sự nghiệp

Kịch bản mà không ai hình dung đã diễn ra. Lilia vươn lên 10 bậc trên bảng xếp hạng, có cùng điểm -10 với Angel Yin.

Danh hiệu Chevron buộc phải giài quyết bằng loạt hố phụ. Chiến thắng đã thuộc về Lilia Vu, hiện tượng của golf nữ mùa này.

Hai tháng trước, Lilia giành danh hiệu đầu tiên trong sự nghiệp LPGA Tour, với chiến thắng sự kiện Honda LPGA Thailand, tổ chức tại Chonburi.

Giờ đây, cô gái 25 tuổi có thêm chức vô địch LPGA Tour thứ hai, và đặc biệt hơn khi đây là danh hiệu major - giấc mơ của mọi người khi đánh golfchuyên nghiệp.

"Tôi không thể tin được những gì diễn ra", Lilia nói trong cảm xúc khi trở thành chủ nhân danh hiệu Chevron.

"Thú thực, hai ngày qua, tôi rất giận bản thân", Lilia thừa nhận. "Tôi không cảm thấy là chính mình, chỉ là trong nội tâm.

Tôi cảm thấy như mình đang tức giận vì mọi điều nhỏ nhặt nhất, và đó thường không phải cách tôi muốn khi bước ra sân.

Vì thế, tôi rất buồn và nghĩ phải làm thế nào để kiểm soát chính mình. Quả thực, tôi không thể tin rằng điều đó đã xảy ra, rằng tôi chiến thắng một giải đấu lớn".

Lilia Vu sinh ra trong một gia đình có bố mẹ là người gốc Việt, tại Fountain Valley, California. Tên tiếng Việt của cô là Vũ Khả Tú.

Chơi golf từ khi mới 7 tuổi, Lilia từng đánh cho đội tuyển Mỹ. Trước đây, thành tích tốt nhất của cô gái gốc Việt sinh năm 1997 là lọt vào nhóm T10 sự kiện Women's PGA Championship.

Lilia Vu nhận 765.000 USD cho danh hiệu Chevron. Như vậy, cô có tổng tiền thưởng từ LPGA Tour vượt mốc 1 triệu USD. Trước đó, tại Thái Lan, cô nhận thưởng 255.000 USD.

Tuyển golf Việt Nam dự SEA Games với đội hình trẻ nhất lịch sử

Tuyển golf Việt Nam dự SEA Games với đội hình trẻ nhất lịch sử

Tuyển golf Việt Nam tới SEA Games 32 với những VĐV trẻ tài năng, có độ tuổi trung bình là 16,4.">

Lilia Vu, golfer gốc Việt vô địch Chevron Championship

Nhận định, soi kèo Pohang Steelers vs Kawasaki Frontale, 17h00 ngày 11/2: Đắng cay sân nhà

Ngôi nhà nổi bị chìm một nửa xuống nước

Trong khuôn khổ của Dự án Bảo tồn và phát huy đối với một số giá trị văn hóa tiêu biểu của làng chài trên Vịnh Hạ Long, năm 2019 một số nhà bè đã được sửa chữa nhỏ. 

Tuy nhiên, theo thời gian và do môi trường tự nhiên (đặc biệt là môi trường biển, nước mặn và thường xuyên chịu ảnh hưởng của sóng gió), các nhà bè làm từ gỗ, dựng trên hệ thống phao đã dần xuống cấp và có nguy cơ bị chìm đắm, không đảm bảo an toàn cho hoạt động tham quan, trải nghiệm của khách du lịch. 

Hệ thống nổi nâng đỡ ngôi nhà và gỗ đã xuống cấp trầm trọng

Trước tình hình đó, Ban Quản lý vịnh Hạ Long đã báo cáo UBND tỉnh Quảng Ninh và các sở, ngành chức năng về việc sửa chữa Trung tâm Văn hoá nổi Cửa Vạn và các nhà bè bảo tồn. 

UBND tỉnh Quảng Ninh đã có chỉ đạo giao UBND TP Hạ Long phối hợp với Ban Quản lý Vịnh Hạ Long và các sở, ngành có liên quan rà soát, đề xuất dự án tổng thể sửa chữa, phục hồi các nhà bè bảo tồn trên vịnh Hạ Long. 

Ban Quản lý vịnh Hạ Long cũng tích cực phối hợp với UBND TP Hạ Long và các ngành chức năng liên quan để đưa dự án sửa chữa, phục hồi các nhà bè bảo tồn được triển khai trong thời gian sớm nhất, nhằm mục đích bảo tồn không gian văn hóa làng chài xưa và phát triển sản phẩm du lịch sau này.

">

Nhà bảo tồn trên làng chài Cửa Vạn chìm một nửa, Hạ Long ra phương án xử lý khẩn

Hành trình thay đổi bản thân và những điều chàng trai ấy rút ra được sau những nỗ lực đã đi vào bài luận và giúp cậu trúng tuyển vào 8 trường đại học ở Mỹ.

Bài luận đi từ những trải nghiệm của bản thân

Ban đầu, Hoàng Bách không có ý định đưa câu chuyện của mình vào trong bài luận. “Cũng giống như nhiều bạn khác luôn cố tìm kiếm những đề tài mà mình nghĩ cán bộ tuyển sinh sẽ thích đọc, em cũng nghĩ tới một số đề tài nghe rất “cao siêu”. Nhưng sau khi thử, em nhận ra rằng những điều đó thật giả tạo. Vì thế em đã quyết định nói về chính những trải nghiệm của bản thân”, Hoàng Bách nói.

Trong bài luận này, cậu viết về việc mình từng bị béo phì và nặng tới 105 kg. Ở thời điểm đó, số cân nặng này khiến cậu không có cơ hội tham gia vào bất cứ môn thể thao nào của nhà trường.

“Khi ấy, em khá tự ti về bản thân. Mỗi lần xuất hiện trong một tập thể, em giống như người “pha trò” cho mọi người”.

Cảm thấy mình “khác biệt so với những người xung quanh” bắt đầu được Bách nhận thức kể từ cuối những năm cấp 2. Vì thế, đến đầu năm cấp 3, Bách quyết tâm phải thay đổi.

“Với một người chưa từng chạy bộ hay cầm quả tạ lên, việc tạo ra thói quen tập thể dục thật khó khăn”. Nhưng trong suốt một năm trời, Bách đã nỗ lực “vượt qua sức ì” và giảm được tới 20 kg.

{keywords}

Hết cấp 2, Bách bắt đầu nghiêm túc hơn với giấc mơ Mỹ của mình. Sau khi tìm hiểu hệ thống cấp 3 tại Mỹ, Bách nộp hồ sơ ứng tuyển vào các trường nội trú tại Mỹ bởi những điều kiện thuận lợi mà nó mang lại khi nộp hồ sơ đại học sau này.

Hè năm lớp 10, Bách quyết định theo học tại trường Worcester Academy (Mỹ), cũng là nơi đã tạo động lực để Bách thay đổi bản thân rất nhiều. Lần đầu tiên, cậu mạnh dạn đăng ký vào đội bóng bầu dục của trường và thử sức với môn bơi.

“Đây là một ngôi trường nội trú và rất kỷ luật. Mỗi ngày, em thường tan học lúc 4 giờ chiều, sau đó sẽ đi học bơi tới 6 giờ. Sau khoảng thời gian ăn tối, học sinh sẽ có 2,5 tiếng để ngồi học bài và không được sử dụng điện thoại hay máy tính để làm việc riêng. Cán bộ quản lý ký túc xá sẽ thường xuyên đi kiểm tra việc học của học sinh.

Sau khi học xong đến 9 giờ, em thường tới phòng gym 2 tiếng. Tới 12 giờ đêm, trường sẽ tắt toàn bộ wifi và hạn chế việc sử dụng điện thoại.

Lịch trình đó dần dần đã đưa em vào “khuôn khổ” và trở thành thói quen. Vì thế giờ đây, dù ốm em cũng luôn cố gắng đi tới phòng tập”.

Suốt 1 năm như thế, Bách đã giảm xuống còn 65kg.

Trong bài luận của mình, Bách nói về việc luyện tập thể thao, dù mình có cố gắng chạy 100 km trong 1 ngày cũng không thể hiệu quả bằng việc đều đặn hàng ngày rèn luyện chạy 5km.

Điều này cũng giống như việc, học sinh có thể dành cả đêm trước ngày thi để học cật lực, nhưng cũng không thể hiệu quả bằng việc chia nhỏ mục tiêu và trau dồi kiến thức mỗi ngày.

{keywords}
Hình ảnh của Bách trước và sau khi giảm cân

Sự thể hiện chân thành, sâu sắc thông qua bài luận, theo Bách, đó chính là màu sắc riêng giúp trường đại học Mỹ nhận ra tiềm năng của ứng viên.

Vì thế, trong một bài luận khác, khi được hỏi “Điều gì ảnh hưởng đến em nhất”, Bách đã viết về đôi đũa và chuyện ăn cơm trong gia đình mình.

“Bố em là một người rất nghiêm khắc. Trên mâm cơm, bố không cho phép các con gắp thức ăn và đưa thẳng lên miệng hay cắm đũa dựng đứng vào bát cơm. Vì thế, mỗi khi nhìn thấy đôi đũa, nó đã nhắc nhớ em rất nhiều về các quy tắc trên bàn ăn.

Cho đến khi sang Mỹ, em cũng mang theo đũa, đôi khi dùng để gắp miếng bơ hay gắp bít tết thay cho dĩa. Điều đó luôn nhắc em nhớ tới việc mình là ai và mình đến từ đâu”, Hoàng Bách nói.

Thể hiện bản thân phù hợp với tiêu chí trường tìm kiếm

Để thuyết phục được các trường đại học Mỹ, ngoài bài luận, Bách cho rằng ứng viên cần phải thể hiện cho hội đồng tuyển sinh thấy bản thân phù hợp với các tiêu chí mà trường tìm kiếm.

Không tham gia thi SAT, điểm IELTS đạt 7.5, Bách cho rằng hồ sơ của mình không quá mạnh so với nhiều ứng viên khác, nhưng cậu luôn cố gắng thể hiện hết tiềm năng của bản thân khi có thể.

"Và sự thật là em có quen 2 người bạn, đều không cần học bổng, điểm SAT trên 1500/1600 và đều bị loại bởi Trường ĐH Skidmore. Em có thể không phải là người có hồ sơ học thuật xuất sắc, vì thế em tập trung làm nổi bật bản thân mình qua niềm đam mê với ngành học và những hoạt động xã hội mang tính chất cộng đồng ”.

{keywords}

Yêu thích ngành Truyền thông Marketing và mong muốn theo đuổi ngành học này ở bậc đại học, trong hồ sơ của mình, Bách đã nhắc đến việc cậu từng nhiều năm tham gia làm trợ giảng, sau đó là người quản lý trại hè được tổ chức hàng năm dành cho cho các em học sinh ở độ tuổi từ 5 – 15.

Đây cũng là ước mơ được cậu ấp ủ kể từ năm lớp 5, khi nhìn các anh chị tình nguyện viên tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho học sinh.

Việc phải sâu sát tới từng em đã giúp cho Bách học được tính tỉ mỉ. Ngoài ra, khi thiết kế một trò chơi cho học sinh, việc đầu tiên cần tính tới không phải trò chơi đó có vui hay không mà là nó có an toàn hay không, sau đó là những điều các em sẽ học được thông qua hoạt động tập thể ấy. 

“Mỗi hoạt động đưa vào hồ sơ, em đều cố gắng nêu ra những bài học và kinh nghiệm. Những hoạt động ngoại khóa em nêu ra tuy không nhiều, nhưng đó đều là những thứ em thực sự thích và đã làm hết mình.

{keywords}

Em nghĩ rằng, trường đại học Mỹ không quan trọng mình đến từ một cái hồ to hay một cái hồ bé. Nếu mình là một con cá lớn trong cái hồ bé thì vẫn sẽ tốt hơn một con cá bé trong một cái hồ cực kỳ lớn.

Do đó, ứng viên phải thể hiện được những điều ngôi trường đó mong muốn tìm kiếm, ví dụ khả năng lãnh đạo, tính tỉ mỉ, sự quan sát, cách suy nghĩ, ý tưởng, sự linh hoạt và tự tin,…”.

Một yếu tố khác Bách cho rằng đã khiến các trường đại học Mỹ chọn mình, là bất cứ khi nào có cơ hội, cậu đều xin các trường cho tham gia phỏng vấn.

“Giữa hàng nghìn thí sinh, việc học sinh đạt trên 1.500/1.600 điểm SAT không hiếm. Vì thế thông qua phỏng vấn, hội đồng tuyển sinh sẽ nhận ra ngay học sinh này có tự tin và tiềm năng hay không.

Và, sẽ là một điểm cộng nếu ứng viên sẵn sàng đặt câu hỏi cho hội đồng tuyển sinh. Câu hỏi đó không phải thể hiện rằng bạn là một người thiếu hiểu biết hay kém cỏi mà sẽ cho thấy rằng bạn có phải là người hứng thú với ngôi trường này và có đam mê hay không.

Nói một cách ví von, em nghĩ rằng, với một người đam mê đạp xe, người ta không tuyển họ vì chuyện người đó đạp xe giỏi mà vì họ có đam mê và dám theo đuổi đam mê ấy”.

8 trường ĐH mà Hoàng Bách trúng tuyển:
1. Gettysburg College (Học bổng 65% học phí)
2. Pennsylvania State University
3. Skidmore College (Học bổng 65% học phí)
4. Fordham University (Học bổng 25% học phí)
5. DePauw University (Học bổng 60% học phí)
6. Southern Methodist University
7. Fairfield University (Học bổng 43% học phí)
8. Drexel University (Học bổng 35% học phí)

Thúy Nga

'Siêu nhân trường Ams' trúng tuyển trường công nghệ số 1 thế giới

'Siêu nhân trường Ams' trúng tuyển trường công nghệ số 1 thế giới

Là thủ khoa đầu vào khối chuyên Toán, Hóa của các trường THPT chuyên tại Hà Nội, liên tục giành giải thưởng trong các cuộc thi quốc tế, đạt 1600/1600 SAT và 8.0 IELTS, Nguyễn Mạnh Quân được nhiều người gọi bằng cái tên “Siêu nhân trường Ams”.

">

Bài luận về hành trình giảm 40kg giúp 10X trúng tuyển 8 đại học Mỹ

友情链接