Fulbright Everest Launchpad (FEL) là chương trình hợp tác giáo dục giữa Trường ĐH Fulbright Việt Nam và doanh nghiệp xã hội Everest Education. Đây là chương trình Anh ngữ đầu tiên tại Việt Nam kết hợp giữa trực tuyến và ngoại tuyến, nhằm giúp học sinh THPT phát huy tiềm năng, nâng cao kỹ năng Anh Ngữ, xây dựng thói quen và phương pháp học tập hiện đại.

FEL 2017 sẽ tuyển chọn và cấp học bổng đào tạo kỹ năng Anh Ngữ cho 40 học sinh lớp 11 và lớp 12 trên toàn quốc, không kể vị trí địa lý, vùng miền, điều kiện kinh tế và khả năng tiếng Anh, với giá trị học bổng là 65 triệu đồng cho mỗi học viên. 

Học sinh được tuyển chọn sẽ tham dự vào chương trình học trong 8 tuần với sự tài trợ hoàn toàn từ Trường ĐH Fulbright Việt Nam cho chi phí ăn ở và học tập.

Chương trình đào tạo sẽ diễn ra với 2 giai đoạn chính là “FEL Immersion” (giai đoạn đào tạo Anh Ngữ tập trung từ ngày 3- 29/7) và FEL Remote (Giai đoạn đào tạo Anh Ngữ từ xa từ ngày 1-31/8).

Học sinh THPT lên lớp 11 và 12 năm học 2017-2018, đến từ mọi vùng miền trên toàn quốc đều có thể tham gia ứng tuyển.

Quy trình ứng tuyển bao gồm vòng duyệt hồ sơ và vòng phỏng vấn.

Vòng duyệt hồ sơ:Mọi ứng viên cần hoàn thành hồ sơ ứng tuyển và trả lời câu hỏi tự luận bằng cách: Đăng ký trực tuyến tại www.fel.edu.vn; hoặc Đăng ký trực tiếp bằng cách tải đơn tại www.fel.edu.vn và gửi về Trường ĐH Fulbright Việt Nam. Nhận đăng ký trước ngày 18/6/2017, thời gian đăng ký sẽ căn cứ theo dấu bưu điện.

Vòng phỏng vấn:Ban tổ chức sẽ liên lạc trực tiếp với những ứng viên vượt qua vòng duyệt hồ sơ để sắp xếp lịch và cách thức phỏng vấn. 

Tiêu chí tuyển chọn: Ứng viên được tuyển chọn phải là những người đam mê học hỏi, khám phá và không ngừng phấn đấu trong học tập; Có tinh thần làm việc nhóm, thích sáng tạo và khả năng lãnh đạo; Giúp đỡ mọi người và hướng tới đóng góp cho cộng đồng.

Ngân Anh

Đỗ Nhật Hà, đại diện Việt Nam đã có màn bung ô ngay trên sàn diễn, tự tin hoàn thành những đường catwalk đầy cuốn hút. Gánh hát lô tô chính là cảm hứng để tạo nên trang phục dân tộc có tên “Gánh ngàn hoa” của Đỗ Nhật Hà.

Mặc dù phần thể hiện khá tự tin, lôi cuốn nhưng thiết kế của Nhật Hà vẫn còn lép vế về độ đầu tư và cũng chưa thể hiện được nét đặc trưng dân tộc.

Ở phần thi Tài năng, Nhật Hà chọn liên khúc Cô Ba Sài Gòn - Born this way để thể hiện. Phần thi của người đẹp khiến khán giả thích thú với giai điệu sôi động.

Dù màn trình diễn vui tươi, sôi động nhưng lại thiếu điểm nhấn cùng giọng hát vẫn còn chưa nhiều kỹ thuật, mỹ nhân chuyển giới của Việt Nam không được ban giám khảo đánh giá quá cao.  Trong phần giao lưu, cô đưa ra được thông điệp muốn nói với những người hâm mộ tại Việt Nam rằng mọi người có thể thực hiện mọi điều họ muốn nếu họ cố gắng. Kết quả cuối cùng, đại diện Mỹ đã chiến thắng với giọng hát opera cao vút và truyền cảm.

Đỗ Nhật Hà sẽ tiếp tục cùng 20 thí sinh còn lại tranh tài tại các phần thi phụ tiếp theo. Đêm Bán kết sẽ diễn ra ngày 6/3 và chung kết sẽ diễn ra ngày 8/3 tại Pattaya, Thái Lan.

T.N

Trang phục dân tộc lấy cảm hứng từ gánh hát Lô tô gây tranh cãi của Hoa hậu chuyển giới Việt

Nhiều cư dân mạng tranh cãi về bộ trang phục lấy cảm hứng từ gánh hát Lô tô của Đỗ Nhật Hà tại cuộc thi Miss International Queen 2019.

Tính đến thời điểm này, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM đã triển khai quá trình chuyển đổi số được hơn 10 năm. Bên cạnh việc đã xây dựng được nền tảng dạy học số theo mô hình Blended Learning và Trung tâm dạy học ảo (UTEx), trường còn xây dựng được trung tâm dữ liệu lớn (Big data center) và nhiều chương trình chuyển đổi số khác như hệ thống phần mềm quản lý, KPIs, E-Portfolio, Social Media và UTE-TV…

Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM đã bắt đầu chuyển đổi số từ 10 năm trước

Theo ông Đỗ Văn Dũng – Hiệu trưởng nhà trường, mặc dù quá trình chuyển đổi số của trường đã diễn ra từ hơn 10 năm nay, nhưng với việc dạy học online, đến năm 2013 nhà trường mới bắt đầu triển khai mạnh thông qua nhận hỗ trợ miễn phí phần mềm quản lý dạy học (LMS) từ Trường ĐH bang Arizona (ASU) - một trường đại học dạy học online hàng đầu ở Mỹ.

Ông Dũng nhớ lại ở giai đoạn đầu, nhà trường bắt đầu chỉ với 17 giảng viên hạt nhân được đào tạo bởi các chuyên gia đến từ ASU. Đến năm 2018, nhà trường tiếp tục nhận hỗ trợ từ BlackBoard. Platform này đang sử dụng dạy học online cho chương trình đào tạo chất lượng cao. Hiện nay, hàng năm có hơn 91 triệu lượt tương tác học tập trên cả nền tảng của hai trang dạy học số sử dụng cho hệ đại trà và hệ đào tạo CLC.

Với Trung tâm dạy học ảo (UTEx), bước đầu nhà trường tập huấn cho 24 giảng viên để xây dựng và tổ chức các khóa học trực tuyến cung cấp cho sinh viên và cựu sinh viên. Sau khi UTEx đi vào ổn định, theo ông Dũng, tham vọng của nhà trường là xây dựng các khóa học bằng Tiếng Anh để cung cấp cho toàn thế giới, thực hiện mục tiêu quốc tế hóa giáo dục.

Để chuyển đổi số thành công, nhà trường đã trang bị cơ sở hạ tầng mạng với những thiết bị hiện đại, bao gồm hệ thống mạng lõi và hệ thống máy chủ. Nhà trường cũng đã xây dựng thành công và đưa vào sử dụng hệ sinh thái phần mềm quản lý, KPIs, E-Portfolio, Dashboard...

Bên cạnh đó, những năm gần đây, trường sử dụng hiệu quả mạng xã hội và kênh truyền hình UTE-TV để kết nối với doanh nghiệp và cựu sinh viên trong việc tài trợ, hỗ trợ đào tạo, định hướng nghề nghiệp và việc làm cho sinh viên; Maketing số giáo dục và tư vấn tuyển sinh…

Với chủ trương số hóa của nhà trường nên tại đây, số giảng viên tham gia dạy học số có sự tăng trưởng mạnh mẽ chỉ sau vài năm.

Theo thống kê của nhà trường, nếu như học kỳ I năm học 2014-2015 chỉ có 17 người thì đến học kỳ 1 năm 2017-2018, hầu hết giảng viên đã sử dụng nền tảng, công cụ dạy học số để tăng cường chất lượng dạy học. Tới nay, con số này là khoảng 700 giảng viên.

Tuy nhiên, theo ông Đỗ Văn Dũng, mặc dù đã chủ động, điều chỉnh từng bước nhưng nhiều giảng viên không thích nghi kịp với công nghệ mới. Vì vậy, điều nan giải cho các trường là tốn thêm chi phí thuê nền tảng công nghệ hằng năm để hoạt động. Trong khi đó, giảng viên phải được tập huấn công nghệ liên tục, đôi khi gây áp lực, quá tải.

“Giảng viên phải năng động, chủ động làm chủ công nghệ. Các trường phải đầu tư server và trung tâm big data tốt, cùng với đó là xây dựng trường quay bài giảng. Tất cả phải thay đổi tư duy về dạy học số mới thực hiện được” - ông Đỗ Văn Dũng chia sẻ.

Dù còn có những khó khăn nhưng đến thời điểm này, việc chuyển đổi số của nhà trường thật sự đã gặt hái được “quả ngọt”.

Ông Bùi Văn Hồng, Viện trưởng Viện Sư phạm kỹ thuật (Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM) cho biết hiệu quả có thể nhìn thấy rõ của việc chuyển đổi số với sinh viên chính là trong mùa Covid-19 vừa qua, việc học của sinh viên nhà trường đã không hề bị gián đoạn.

Con số ấn tượng nhất là sự tương tác của sinh viên và giảng viên: gần như 100% sinh viên, giảng viên nhà trường sử dụng nền tảng và các công cụ dạy học số.

“Giảm thời gian học trên lớp, tăng thời gian học online. Sinh viên quen dần với việc tự học. Khi lên lớp, giáo viên chỉ hỗ trợ giải quyết các vấn đề gặp khi học online và thực hành các kỹ năng. Nhà trường đang hướng tới mục tiêu chỉ 10% nội dung học trên lớp, còn lại sinh viên tự học, tự trao đổi trên nền tảng số” – ông Hồng chia sẻ...

Phương Chi

Chuyển đổi số: Con đường nhanh nhất tạo ra đột phá cho giáo dục

Chương trình chuyển đổi số quốc gia mà Thủ tướng ban hành đã đặt chuyển đổi số giáo dục lên vị trí ưu tiên cao nhất. Đây con đường đúng và nhanh nhất để tạo ra sự đột phá cho ngành.

Sau này, nam nhạc sĩ lập một nhóm nhạc để biểu diễn khắp nơi. Trong những ngày đầu tiên, nhóm nhạc của anh chỉ được nhận 125.000 đồng/người. Anh kể: “Trong một lần biểu diễn ở tỉnh, cả nhóm di chuyển hơn 100km và phải thuê khách sạn, chi trả cho việc đi lại, ăn uống nhưng chỉ nhận được cát-sê 500.000 đồng cho cả 4 thành viên”.

Tuy nhiên, anh vẫn có cái nhìn tích cực về môi trường nghệ thuật. Luân chia sẻ: “Tôi nghĩ phải phước đức lắm mới làm được nghề này. Nhiều người cho rằng làm nghệ thuật khá bạc bẽo nhưng tôi không nghĩ thế. Bạc bẽo hay không là do mỗi người tự cảm nhận. Khi làm nghề bằng cái tâm của chính mình thì đồng tiền mình nhận được mới cảm thấy xứng đáng”.

Hiện tại, nam nhạc sĩ là một trong sáu thí sinh của Người kể chuyện tình 2023.Bằng kinh nghiệm của mình, anh gây ấn tượng với khán giả bằng phong cách năng động, tự tin và lôi cuốn. 

Bên cạnh Hoàng Luân, hai thí sinh khác của tập 4 là Trúc Anh, Hoàng Ngân Ánh cũng hát Bạc trắng lửa hồngvà Trả lời cho tôi. Cả ba đều nhận được lời khen từ bộ ba giám khảo Giao Linh, Thái Châu và Nguyên Vũ.

Tập 4 của Người kể chuyện tình 2023 có chủ đề nhạc sĩ Khánh Băng. 

Tuấn An