Soi kèo phạt góc Orenburg vs Ufa, 21h30 ngày 25/5
(责任编辑:Thời sự)
下一篇:Nhận định, soi kèo Ludogorets Razgrad vs Sanfrecce Hiroshima, 14h30 ngày 15/1: Lần đầu chạm mặt
Theo dõi các ý kiến của những người làm giáo dục về vấn đề "Việt Nam vẫn đang đi tìm triết lý giáo dục?', anh Trịnh Minh Giang, Giám đốc Giáo dục của Hệ thống Giáo dục Hà Nội VIP, thành viên sáng lập công ty xuất bản Alpha Books "rất muốn đóng góp ngắn gọn vài quan điểm, đúc kết từ kinh nghiệm cuộc sống, làm sách và từ thực tế quản lý và xây dựng chương trình giáo dục". Dưới đây là ý kiến của anh.Rất khó để trường học tổ chức các hoạt động giúp trẻ em phát triển giáo dục toàn diện nếu học sinh luôn phải học trên vỉa hè như tình cảnh của một ngôi trường giữa Thủ đô như thế này. Ảnh: Lê Anh Dũng
Triết lý giáo dục khác nhau theo thời gian và vị trí địa lý, thế nhưng về bản chất, triết lý giáo dục thể hiện quan điểm và tầm nhìn của những nhà giáo dục có ảnh hưởng lớn nhất tới nền giáo dục đương đại mà trong rất nhiều trường hợp, chỉ được khẳng định bởi lịch sử. Mỗi quốc gia hay mỗi nền giáo dục thường chịu tác động của hơn một triết lý hay quan điểm giáo dục, từ đó mà gạn lọc được con đường tinh túy và phù hợp nhất với thực tiễn và nhu cầu xã hội.
Từ xưa đến nay, triết lý giáo dục, quan điểm giáo dục lớn, có tác động chủ đạo thường xuất phát từ các bài luận hay các tác phẩm, trình bày và bảo vệ quan điểm với tính thuyết phục cao. Triết lý, quan điểm được cho là hợp lý không chỉ bởi thuyết phục được những người có vai trò hoạch định chính sách giáo dục mà còn phải thuyết phục được người dạy, người học và quan trọng không kém là những người sử dụng thành quả của giáo dục tức là những người sử dụng lao động, nhân tố quyết định đối với kết quả mà nền giáo dục đem lại cho quốc dân.
Dưới tác dụng của công nghệ mà đặc biệt là công nghệ viễn thông thông tin và công nghệ vận tải, thế giới đang ngày một thu hẹp về khoảng cách và gia tăng về tốc độ. Chỉ hơn một thế kỷ trước, phải hàng tháng người ta mới nhận được tin tức của nhau thì giờ đây có thể trao đổi trực tiếp và nhìn thấy nhau ngay khi họ muốn. Tốc độ làm việc chịu ảnh hưởng lớn bởi tốc độ phát triển công nghệ. Trình độ công nghệ càng cao thì sự cách biệt về công nghệ càng lớn mà có lẽ các nước đang phát triển không bao giờ đuổi kịp, nhất là khi các bằng sáng chế ngày càng được sử dụng để làm rào cản chống cạnh tranh công nghệ.
Sống trong một nước đang phát triển, thu nhập bình quân đầu người thấp, con người Việt Nam cần phát huy những điểm mạnh gì vốn có, cần được trang bị kiến thức, kỹ năng, phẩm chất gì để gia tăng khả năng cạnh tranh về nguồn nhân lực với các nước khác, cần giảm tải những kiến thức gì để tránh lãng phí thời gian và công sức. Đó là những câu hỏi mà triết lý hay quan điểm giáo dục phù hợp sẽ trả lời được.
Theo tôi, con người Việt Nam hiện đại phải được nền giáo dục tạo điều kiện cho trải nghiệm liên tục và tạo môi trường để thử sức và khám phá bản thân.
Tạo điều kiện trải nghiệm liên tục
Ngô Bảo Châu có lẽ đã phải mất hàng ngàn giờ giải toán trước khi được trao tặng giải thưởng Field, Edison thường phải trải qua hàng ngàn giờ thí nghiệm trước khi có được những phát minh, The Beatles cũng phải trải qua hàng ngàn giờ tập đàn ở các quán bar nhỏ trước khi thành công, Beckamp cũng phải trải qua rất nhiều năm tập luyện từ khi còn nhỏ để có được thành công, Bill Gates cũng mất hàng ngàn giờ vùi mình vào lập trình cho đến khi trở thành chuyên gia...
Học tập trong một môi trường trải nghiệm liên tục, học sinh sẽ dần thành thạo , tự rút kinh nghiệm để rồi đạt đến độ điêu luyện trong bất kỳ lĩnh vực gì. Học - Trải nghiệm - Rút kinh nghiệm - Trải nghiệm - Rút kinh nghiệm... sẽ dần trở thành thói quen, đặc biệt phù hợp với đức tính kiên nhẫn và tập trung cao độ mà hình như không còn được nhắc đến nhiều khi nói đến người Việt trẻ.
Tất cả các môn học cơ bản như toán, lý, hóa... hay các môn công cụ như ngôn ngữ, tin học, kỹ năng... càng trải nghiệm, thực hành nhiều, học sinh sẽ càng điêu luyện và càng tạo được cái sáng tạo riêng cho mình.
Tạo môi trường khám phá bản thân
Mỗi người mỗi vẻ. Ngay cả trẻ sinh đôi cùng trứng cũng có nhiều đặc điểm tính cách và năng khiếu khác nhau. Vì vậy là một nền giáo dục áp đặt sẽ làm thui chột nhiều tài năng.
Chẳng ai có thể nói Mozart hay Beckamp không thông minh mặc dù tôi có thể chắc chắn rằng điểm toán ở trường của họ chẳng cao chút nào. Chẳng ai có thể nói Léonard de Vinci ôm đồm khi mà ông là bậc thầy trong rất nhiều chuyên ngành, từ hội họa, điêu khắc, kiến trúc, âm nhạc, y khoa, kỹ thuật, giải phẫu, sáng tạo cho tới triết học. Đó là vì ông dám thử sức mình trên mọi lĩnh vực và quan trọng hơn, ông có điều kiện làm việc đó.
Vì vậy mà rất ngay từ nhỏ, học sinh rất cần có một môi trường có thể tạo điều kiện cho các em tự khám phá bản thân, không chỉ là toán học, văn học, hay vật lý mà còn trong các lĩnh vực như thể thao, mỹ thuật, âm nhạc.
Tư duy giáo dục ở đây phải coi các bộ môn ấy quan trọng như nhau. Môi trường toàn diện ấy không thể chỉ thể hiện trong chương trình đào tạo mà phải thể hiện trong mọi hoạt động cuả nhà trường. Học sinh được học, được sống với những gì mình thích và mình có năng khiếu, đó là điều mà triết lý giáo dục hiện đại cần bao hàm từ đó phát huy điểm mạnh của từng con người Việt Nam.
Rất mong những quan điểm trên đây sẽ có ích cho sự hình thành một triết lý giáo dục mà quốc dân trông đợi.- Trịnh Minh Giang
THẢO LUẬN KHÁC
" alt="Người Việt cần nền giáo dục gì?" />- Một ngôi nhà dù hiện đại đến mấy cũng thường chịu nhiều hạn chế của môi trường, khiếm khuyết trong bố cục phong thuỷ. Để bù đắp những khiếm khuyết này, gia chủ có thể vận dụng linh hoạt các đồ vật nhỏ.
Thông qua cách bài trí ánh sáng, âm thanh để dẫn dắt luồng khí trong nhà. Ngoài ra, việc vận dụng khéo léo cách đặt gương trong nhà cũng có thể giúp gia chủ “gặp hung hoá cát, chuyển nguy thành an”.
Không nên xem thường tác dụng của những đồ vật nhỏ trong nhà. Những đồ vật nhỏ vừa thể di chuyển linh hoạt nhưng lại vừa có công năng kích hoạt mạnh mẽ sinh khí cho ngôi nhà, giúp gia trạch hưng vượng.
Thạch anh
Trong nhiều ngôi nhà hiện đại ngày nay, gia chủ thường thu thập và bài trí thạch anh. Ngoài tác dụng trang trí, thạch anh còn được xem là một vật phẩm nghệ thuật. Vì thay đổi phương hướng ánh sáng nên thạch anh có thể giúp cải thiện vận thế.
Ngoài là vật phẩm nghệ thuật, thạch anh còn giúp bổ trợ khiếm khuyết cho phong thuỷ ngôi nhà. (Ảnh minh hoạ) Tuỳ vào hình dạng mà thạch anh sẽ có tác dụng bổ trợ khác nhau. Ví dụ như cầu thạch anh giúp tăng cường tài vận, đặc biệt đối với gia chủ kinh doanh trong lĩnh vực tài chính và bất động sản;
Thạch anh ưu linh có thể trợ giúp tích tụ chính tài và nhận được sự phù trợ của quý nhân; nếu trong nhà có hiện tượng tiền tài thất tán nên đặt thạch anh tím để ngưng tụ tài khí; thạch anh hồng giúp gắn kết tình cảm vợ chồng…
Chuông gió
Với những thanh âm vui tai, chuông gió có tác dụng chấn động khí trường trong nhà, kích hoạt khí năng trong cơ thể con người. Không ít gia chủ sử dụng chuông gió để hoá giải sát khí.
Chuông gió có tác dụng kích hoạt khí năng trong cơ thể con người. (Ảnh minh hoạ) Khi đặt chuông gió trong nhà cũng nên lưu ý đến sự kết hợp giữa phương vị và chất liệu để điều tiết được năng lượng ngũ hành. Nếu đặt hướng chính Đông và chính Nam của ngôi nhà, gia chủ nên dùng chuông gió bằng gỗ; hướng chính Bắc nên dùng chuông gió bằng kim loại; hướng chính Tây nên dùng chuông gió bằng sứ.
Đồng hồ
Không chỉ đại diện cho thời gian, đồng hồ còn biểu thị mối quan hệ giữa sinh mệnh, vận động và quy luật cân bằng.
Theo quan niệm truyền thống, sự chuyển động đều đặn và âm thanh phát ra của đồng hồ có thể thúc đẩy, làm mới không khí trong nhà. Còn với phong thuỷ học, âm thanh “tích tắc” của đồng hồ thể hiện quy luật và tiết tấu cho cuộc sống.
Âm thanh "tích tắc" của đồng hồ có thể thúc đẩy, làm mới không khí trong nhà. (Ảnh minh hoạ) Do đó, treo đồng hồ trong nhà là điều cần thiết, đặc biệt đồng hồ quả lắc càng mang lại hiệu quả. Khi nhà không có người, sự hoạt động của đồng hồ có thể giúp khí năng trong nhà vận động không ngừng, làm cho không gian tràn sức sống.
Không nên treo đồng hồ hướng vào những thứ có hình dạng giống nó hoặc hình bát quái vì dễ gây ức chế tinh thần cho gia chủ. Ngoài ra, cũng không nên treo đồng hồ hướng vào bất kỳ cửa nào trong nhà.
Về chất liệu, đồng hồ bằng kim loại sẽ tốt hơn đồng hồ điện tử. Tuy nhiên, âm thanh đồng hồ phát ra phải êm tai, không gây khó chịu.
Muối ăn
Trong phong thuỷ, muối ăn có tính dương cực mạnh, có thể dẫn dắt khí năng. Do đó, muối ăn có tác dụng “đuổi gió trừ ẩm”, có lợi cho việc làm sạch và ổn định môi trường.
Trong ngũ hành, khí năng tích tụ trong muối ăn thuộc hành Kim. Do đó, nếu cửa, cầu thang, nhà vệ sinh và nhà bếp ở hướng Đông Bắc hoặc Tây Nam của ngôi nhà, muối ăn sẽ tạo hiệu ứng đặc biệt. Thuộc tính Kim của muối ăn có thể giúp cân bằng luồng không khí không ổn định trong không gian.
Muối ăn có tác dụng làm sạch và ổn định môi trường. (Ảnh minh hoạ) Để khuấy động nguồn tài vận trong nhà, gia chủ có thể dùng muối ăn làm chất dẫn. Bằng cách cho 1/3 muối ăn vào bình thuỷ tinh, thêm 6 đồng tiền đồng và 1 đồng tiền bạc rồi đổ đầy nước.
Đặt bình thuỷ tinh này gần tài vị trong nhà có thể kích hoạt sự trợ giúp của Thổ sinh Kim, Kim sinh Thuỷ, Thuỷ dẫn tài.
GươngGương trong phong thuỷ nhà ở rất quan trọng, nó có thể thay đổi phương hướng của luồng khí năng, ánh sáng và có tác dụng hoá sát.
Thường dùng trong nhà có 3 loại, đó là gương phẳng, gương lồi và gương lõm. Gương phẳng có tác dụng chuyển hướng luồng khí, gương lồi phân tán luồng khí, còn gương lõm giúp thu khí từ các hướng.
Không nên bài trí gương một cách tuỳ tiện trong nhà. (Ảnh minh hoạ) Dù rất hiệu quả khi sử dụng để điều hướng luồng khí nhưng không vì thế mà lắp gương một cách tuỳ tiện trong nhà, nếu bài trí không hợp lý sẽ gây tổn phúc, phá tài.
Bài trí gương nên tuân theo các quy tắc như: Không đặt gương đối diện bất kỳ cửa nào trong nhà, kể cả cửa sổ; tư thế nằm ngủ không nên nhìn thấy gương; hai mặt gương không được đối diện nhau; không đặt gương sau sofa…
Cách đặt bể cá trong phòng khách giúp gia chủ ‘chuyển họa thành may’
Ngoài giá trị thẩm mỹ, bể cá còn có tác dụng tiếp khí, hoá sát trên phương diện phong thuỷ. Do đó, có những kiêng kỵ khi đặt bể cá trong phòng khách gia chủ nên biết.
" alt="Đặt những đồ vật này trong nhà để ‘ăn nên làm ra’" />“Ngày hội việc làm” do Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức là hoạt động thường niên nhằm tạo cầu nối giữa nhà tuyển dụng uy tín với các sinh viên trong trường.
Ngày hội năm nay thu hút sự tham gia của gần 40 công ty, doanh nghiệp Việt Nam và nhiều công ty đến từ Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan,…
Tại đây, sinh viên có thể trực tiếp gặp gỡ các nhà tuyển dụng và ứng tuyển vào đa dạng vị trí nghề nghiệp như Kỹ sư kỹ thuật, Nhân viên kỹ thuật, Giao dịch viên, Chuyên viên Marketing, Kế toán viên, chuyên viên Dịch vụ khách hàng.
TS. Bùi Thị Ngân - Phó Hiệu trưởng Nhà trường cho biết, hiện trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đang hợp tác với trên 2000 doanh nghiệp trong và ngoài nước với mục tiêu cùng đồng hành và hỗ trợ sinh viên tiếp cận với các cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp.
Thông qua ngày hội việc làm, nhà trường hy vọng doanh nghiệp sẽ tuyển dụng được những sinh viên có đủ chuyên môn, kỹ năng mềm và đáp ứng được nhu cầu, định hướng phát triển của mình.
Theo thống kê của nhà trường, tỷ lệ sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp 1 năm đạt trên 98,1% đối với sinh viên hệ đại học và 93,8% đối với sinh viên hệ cao đẳng. “Kết quả này là nỗ lực của mối quan hệ hợp tác giữa doanh nghiệp với Nhà trường trong thời gian qua”, bà Ngân nói.
Ông Lê Đức Cường, Trưởng phòng tuyển dụng của một công ty về hạ tầng viễn thông, cho biết, tại ngày hội năm nay, công ty dành gần 200 vị trí việc làm trong đó 60 vị trí kỹ thuật viên hỗ trợ xử lý các sự cố liên quan đến đường truyền Internet và bộ Internet truyền hình cho khách hàng, hơn 100 vị trí chuyên viên lắp đặt, bảo trì.
"Sinh viên khi ra trường thường đáp ứng được trên 50% yêu cầu của nhà tuyển dụng. Chúng tôi rất mong muốn phối hợp với nhà trường để đưa vào chương trình đào tạo những nội dung kiến thức nền liên quan, sao cho khi ra trường sinh viên có thể đáp ứng ngay công việc công ty cần mà không phải đào tạo lại", ông Cường nói.
Thúy Nga
Hơn 90% sinh viên ĐH Bách khoa Hà Nội tốt nghiệp có việc làm sau 12 tháng
Tỷ lệ sinh viên ĐH Bách khoa Hà Nội tốt nghiệp có việc làm sau 12 tháng đạt hơn 90% theo công bố từ đề án tuyển sinh ĐH năm 2018.
" alt="Gần 10.000 cơ hội việc làm “chờ” sinh viên ứng tuyển" />Xuất hiện tại sự kiện, diễn viên Thuý Ngân diện chiếc đầm ôm sát tôn vóc dáng gợi cảm cùng làn da trắng ngần. Lợi thế chiều cao 1,7m cùng số đo 90-60-95 cm khiến nàng diễn viên luôn nổi bật giữa đám đông. Diện trang phục toàn tông đen nhưng Thuý Ngân vẫn vô cùng nổi bật. Thuý Ngân được nhận xét là người đẹp đa phong cách. Lúc cô dịu dàng, sang chảnh, quý phái, khi lại rất "bụi phủi", năng động, trẻ trung. Nữ diên viên ngày càng cuốn hút sau chế độ giảm cân ngặt nghèo. Năm 2020 sắp kết thúc, bản thân Thuý Ngân cũng trải qua một năm nhiều khó khăn do ảnh hưởng bệnh dịch. Dù vậy, cô giữ tinh thần lạc quan, dành nhiều thời gian hơn bên gia đình. "Năm nay, tôi sẽ dành toàn bộ thời gian nghỉ ngơi Tết dành cho gia đình. Một năm quá nhiều thay đổi khiến tôi ngày càng nhận ra, gia đình là điều quan trọng nhất", Thuý Ngân chia sẻ. Ngân An
Thuý Ngân biến hoá phong cách dạo phố
Thuý Ngân thực hiện bộ ảnh với phong cách trẻ trung, gợi ý phong cách cho các bạn nữ xuống phố.
" alt="Vóc dáng gợi cảm của Thuý Ngân cao 1,7m cùng số đo 90" />Đánh giá việc sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy của Chính phủ lần này có phạm vi tác động rộng, là việc phức tạp, nhạy cảm, Thủ tướng nêu rõ quá trình thực hiện tư tưởng phải thông, quyết tâm phải cao, hành động quyết liệt, làm việc nào ra việc đó, làm việc nào dứt việc đó với thời hạn cụ thể; phải đoàn kết, thống nhất rất cao, đặt lợi ích quốc gia, dân tộc lên trên hết, trước hết.
Thủ tướng yêu cầu phải nghiên cứu, đánh giá kỹ tác động chính sách đối với các đối tượng chịu tác động, đồng thời cần có sự chuẩn bị kỹ lưỡng trong công tác nhân sự, bố trí cán bộ cùng chính sách phù hợp để đảm bảo triển khai phương án đồng bộ, hiệu quả, không để ảnh hưởng các nhiệm vụ chính trị.
Người đứng đầu Chính phủ nhấn mạnh quan điểm về phương án sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy của Chính phủ là bảo đảm phù hợp với Hiến pháp, Cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, các Nghị quyết của Trung ương, chỉ đạo của Bộ Chính trị trong quá trình tổng kết thực hiện Nghị quyết 18.
Thủ tướng cũng lưu ý việc tiếp tục xây dựng bộ máy Nhà nước theo ý kiến chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm về xây dựng hệ thống chính trị "Tinh - Gọn - Mạnh - Hiệu năng - Hiệu lực - Hiệu quả".
Theo Thủ tướng, định hướng sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy của Chính phủ phải xác định rõ chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn các cơ quan.
Bên cạnh đó cần kế thừa những thành tựu, tiếp tục đổi mới Chính phủ đồng bộ với đổi mới Quốc hội, cơ quan tư pháp trên quan điểm xây dựng Chính phủ dân chủ, chuyên nghiệp, hiện đại, trong sạch, vững mạnh, bảo đảm hoạt động công khai, minh bạch, sáng tạo, thông suốt, hiệu lực, hiệu quả.
"Phát huy đầy đủ vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất, thực hiện quyền hành pháp, là cơ quan chấp hành của Quốc hội", Thủ tướng đề cập.
Tại phiên họp, Thủ tướng giao nhiều nhiệm vụ cụ thể cho các bộ, ngành liên quan và các Phó Thủ tướng chỉ đạo theo lĩnh vực phụ trách. Bộ Nội vụ tiếp tục hoàn thiện Kế hoạch triển khai; có đề cương chung hướng dẫn việc tổng kết.
Cũng theo chỉ đạo của người đứng đầu Chính phủ, các Bộ ngành thành lập ban chỉ đạo/tổ công tác để thực hiện chỉ đạo của các cấp và rà soát các văn bản quy phạm pháp luật liên quan chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn.
Anh Văn" alt="Thủ tướng: Chuẩn bị kỹ công tác nhân sự, bố trí cán bộ khi tinh giản bộ máy" />- - Khảo sát của Ngân hàng thế giới(WB) cho thấy, đầu ra cho những nghiên cứu tại cáctrường ĐH Việt Nam vẫn còn nhiều hạn chế. Có không tới 3% các doanh nghiệp tuyênbố hợp tác với các trường ĐH hoặc các viện nghiên cứu về vấn đề phát triển sảnphẩm.
Đây là thông tin đưa ra trong báo cáo về giáo dục ĐH các ước Đông Á – Thái Bình Dương, trongđó có Việt Nam, được công bố sáng nay.
Theo đánh giá của WB, thiếu kỹnăng giao tiếp tiếng Anh của sinh viên mới tốt nghiệp là yếu kém luôn được nhàtuyển dụng nhắc tới.
Mặt khác, khảo sát của WB chothấy, đầu ra cho những nghiên cứu tại các trường ĐH Việt Nam vẫn còn nhiều hạnchế.
Theo bảng xếp hạng quốc tế và đầu ra cho các nghiên cứu, hệ thống giáodục ĐH Việt Nam không chú trọng vào nghiên cứu về chất lượng đầy đủ. Thậm chí, córất ít các trường ĐH đào tạo các lĩnh vực ứng dụng và phát triển công nghệ.
Báo cáo kết quả khảo sát của WBcũng chỉ dẫn, có không tới 3% các doanh nghiệp tuyên bố hợp tác với các trườngĐH hoặc các viện nghiên cứu về vấn đề phát triển sản phẩm. Số giảng viên cáctrường ĐH ở Việt Nam có trình độ tiến sĩ chiếm chưa tới 20% tổng số giảng viên.Phần lớn công việc chính của họ cũng chỉ là giảng dạy chứ không có trách nhiệmnghiên cứu”.
WB cũng chỉ rõ giáo dục ĐH ViệtNam không tạo ra được những kết quả không mong đợi vì các yếu tố không liên kết:giữa các trường với công ty về vấn đề đào tạo lỹ năng và thúc đẩy nghiên cứu;giữa các cơ sở giáo dục ĐH với các viện nghiên cứu; giữa các cơ sở giáo dục ĐHvới nhau; giữa các cơ sở giáo dục ĐH với các cơ sở giáo dục dự bị.
Để tiếp tục tăng trưởng nhanh vàđạt được chiều sâu về công nghệ, WB đưa một số kiến nghị: Việt Nam cần phải ưutiên cho 3 vấn đề cho giáo dục ĐH, đó là giải quyết những thiếu sót về kỹ năngthông qua chất lượng ĐH tốt hơn và mang tính toàn diện hơn. Từng bước tăng sốlượng sinh viên tốt nghiệp; Tăng cường nghiên cứu liên quan đến nhu cầu kinh tếtại một số phòng ban và trường ĐH.
Việt Nam cũng cần hoàn tất quytrình trao quyền tự chủ cho các trường ĐH và tăng cường vai trò, chức năng củahội đồng nhà trường và quy trinh đảm bảo chất lượng bên ngoài.
Kiều Oanh
- ·Nhận định, soi kèo Newcastle vs Wolves, 2h30 ngày 16/1: Phong độ hủy diệt
- ·Dự báo thời tiết TP.HCM ngày 30/11: Trời có nắng từ sáng đến chiều
- ·Oan cho cô Tấm
- ·Chàng trai, cô gái xa lạ lên TikTok rủ nhau đi 'cháy phố' xuyên đêm
- ·Nhận định, soi kèo BG Pathum United vs Ratchaburi, 19h00 ngày 15/1: Đối thủ yêu thích
- ·Đừng đòi cô Tấm thánh thiện
- ·'Doanh nghiệp Nhật Bản không quá ưu tiên tìm kiếm người tài giỏi'
- ·Sam tiết lộ vòng eo chỉ còn 56cm sau khi giảm cân
- ·Nhận định, soi kèo BG Pathum United vs Ratchaburi, 19h00 ngày 15/1: Đối thủ yêu thích
- ·Đề thi tốt nghiệp 'ảo' xôn xao trước giờ G
Dọn dẹp cây xanh bị bật gốc ở Trường THCS Trần Văn Ơn (quận 1, TP.HCM). Ảnh: Như Sỹ Còn nhớ, cách đây mới 3 năm, cây xanh tại một số trường học ở TP.HCM, Đồng Nai, Hà Nội… bị bật gốc. Đã có trường hợp học sinh tử vong vì cây đè.
Nhiều ý kiến chia sẻ, đưa ra những kinh nghiệm giúp các trường chăm cây, trồng cây, góp phần xây dựng trường học xanh, đẹp và an toàn.
Nhưng bài học đó như vẫn “chưa thuộc” với một số người trong cuộc.
Tâm và tầm của cán bộ quản lý trường học
Trên thực tế, cây xanh là một bộ phận gắn chặt, thậm chí tác động lớn đến việc dạy học, góp phần xây dựng thương hiệu nhà trường.
Vì thế, hiệu trưởng phải có kế hoạch chi tiết, chu đáo và hướng dẫn cho phó hiệu trưởng và các bộ phận khác tổ chức thực hiện.
Việc trồng cây gì ở trường học tùy vào đặc điểm mỗi địa phương, kinh phí, sự lựa chọn của thầy cô, phụ huynh.... Song, điểm chung là phù hợp với cảnh quan nhà trường, thời tiết, thẩm mỹ, và đặc biệt là an toàn cho mọi người.
Dù là cây thân thảo hay cây thân gỗ đều phải chăm sóc cẩn thận: Định kỳ thay đất (thêm đất), bón phân, phòng trừ sâu bệnh, mùa khô cây thân gỗ cũng cần nước.
Trường phải có kế hoạch để bảo vệ, nhân viên tạp vụ (hoặc hợp đồng với các đơn vị chuyên môn ngoài trường) chăm sóc, cắt tỉa, trồng mới. Và có thể để học sinh tham gia vào một số công việc trong quá trình nuôi dưỡng cây xanh.
Với tình trạng biến đổi khí hậu, thời tiết diễn biến bất thường, nên cùng với chăm sóc cây xanh, các trường cần lường trước những rủi ro để có biện pháp phòng tránh.
Công tác quản lý thường nhật, với hiệu trưởng, là khá dày. Nhưng có việc nào ưu tiên bằng giữ cho thầy cô và học sinh của trường được an toàn?
Tôi biết có hiệu trưởng khi bộ phận giúp việc đề xuất cắt tỉa cây, mua phân bón cho cây, đã để rất lâu mà chẳng giải quyết.
Nếu sự cố xảy ra, gây nguy hiểm đến thân thể, tính mạng của học sinh, phụ huynh hay giáo viên, hiệu trưởng tính sao? Có những thiệt hại không bù đắp được, vạn lời xin lỗi cũng không thể nguôi ngoai, ngay cả với chính người hiệu trưởng.
Trồng và chăm sóc cây xanh, suy cho cùng, là tâm và tầm của người cán bộ quản lý trường học. Quản trị trường học là thế, là những việc cụ thể, làm bằng tất cả trách nhiệm và tâm huyết chứ đâu cần loay hoay tìm “cùng trời cuối đất” những việc quá lớn lao.
Cây xanh tươi tốt là “thu nhập tăng thêm” cho giáo viên
Tôi ví von vậy vì có hiệu trưởng khi anh em đề xuất gì cũng viện lý do “tiết kiệm kinh phí cho thu nhập tăng thêm dịp cuối năm”. Để được duyệt nhanh, có giáo viên khi trình ký đã phải nhấn mạnh “Thầy ơi, em xin chủ trương, không đề xuất kinh phí”.
Khi sân trường nhiều cây và hoa, thầy trò sẽ luôn thấy thoải mái, gắn bó, tự hào hơn với nơi mình đang giảng dạy, học tập. Việc trường vui, lan tỏa về gia đình, thêm năng lượng để “giỏi việc trường, đảm việc nhà” - đó cũng là thu nhập tăng thêm về mặt tinh thần, là nguồn lực quan trọng cho giáo dục.
Bởi vậy, việc đầu tư kinh phí để cây xanh phát triển, an toàn là thiết thực. Thu nhập tăng thêm đúng là có tiền, nhưng tất cả không chỉ vì tiền.
Còn riêng với học sinh, khi không gian trường học có cây xanh, có hoa bốn mùa, các em yêu thiên nhiên, cỏ cây, biết giữ gìn thành quả… chắc chắn sẽ sống ngay ngắn, kính trọng thầy cô, thân thiết với bạn bè hơn.
Phần thưởng cho học trò, bên cạnh những món quà quen thuộc, nên kèm theo những giờ lao động chăm sóc cây xanh. Phạt học trò cũng thế, thay cho những “cây gậy” vô cảm là trò được làm cỏ, tưới cây, bắt sâu... Hơn thế, là những sáng kiến và thực hành để sân trường ngày càng xanh - sạch - đẹp - an toàn.
Khi được hướng đến chân, thiện, mỹ - theo định luật bảo toàn năng lượng - năng lượng tiêu cực sẽ giảm dần và bị triệt tiêu.
Còn với phụ huynh, thay cho những khoản tiền trường “kỳ dị”, hãy vận động họ và các nhà tài trợ, các cơ quan chịu trách nhiệm về cây xanh cho trường. Công và sức đôi bên cùng đầu tư với mục tiêu “Tất cả vì học sinh thân yêu” sẽ cho cái kết tối ưu.
Cũng từ đó, cây xanh làm “mát” suy nghĩ của người quản lý trường học, để xã hội hóa giáo dục đúng hướng.
Trường có cây xanh đẹp, cao mát, an toàn, sắc hoa lung linh cần được khen. Ngược lại, cây xanh bật gốc, èo uột là điểm trừ cho hiệu trưởng.
Sắp vào mùa mưa bão, việc cây xanh bật gốc ở Trường THCS Trần Văn Ơn lại là bài học không của riêng trường này.
Tiến sĩ Nguyễn Hoàng Chương
Sở GD-ĐT lên tiếng vụ cây bật gốc đè học sinh bị thương ở TP.HCM
Ban Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM đã có mặt tại Trường THCS Trần Văn Ơn để chỉ đạo nhà trường phối hợp với cơ quan chức năng xử lý vụ việc cây đổ làm 1 học sinh và 5 người bị thương." alt="Cây xanh sân trường bật gốc: Bài học chưa thuộc" />- Bộ Văn hóa Thể thao và Du lịch chính thức cấp phép cho cuộc thi Miss World Vietnam 2021 - Hoa hậu Thế giới Việt Nam được tổ chức với trên quy mô toàn quốc.
Miss World Vietnam 2021 sẽ bắt đầu từ tháng 4/2021 và kết thúc vào quý IV năm 2021. Hoa hậu Thế giới Việt Nam 2021được kỳ vọng sẽ tiếp tục cống hiến những giá trị nhân văn cho cộng đồng, tạo ra một thế hệ năng động, tươi trẻ và hiện đại, tiến xa hơn tại đấu trường quốc tế.
Hoa hậu Thế giới Việt Nam 2021 dự kiến tổ chức giáp Tết âm lịch. Một trong những mục tiêu quan trọng hàng đầu của cuộc thi chính là tìm kiếm người đẹp đại diện Việt Nam chinh chiến tại đấu trường Hoa hậu Thế giới - Miss World.
Sau gần một năm đăng quang, hoa hậu đương nhiệm Lương Thùy Linh đã sở hữu nhiều thành tích. Trở về từ sân chơi Miss World 2019với việc lọt vào Top 12 chung cuộc, Lương Thùy Linh tiếp tục nhận được sự ủng hộ của người hâm mộ. Vào tháng 3/2020, người đẹp trở về Lũng Lìu - nơi cô thực hiện dự án nhân đạo “Đắp đường xây ước mơ” với kinh phí lên đến 2 tỷ đồng.
Hướng đến hình tượng người phụ nữ mạnh mẽ, cô luôn trách nhiệm hết mình với công việc nhưng không quên theo đuổi đam mê của bản thân ở tuổi 20. Không giống với nhiều thí sinh khác, Lương Thùy Linh chọn đi theo lĩnh vực bất động sản vì đã có đam mê từ lâu. Hiện tại, nàng hậu đang đảm nhận vai trò Giám đốc phát triển dự án thuộc một Tập đoàn lớn.
Hoa hậu Lương Thùy Linh lọt top 12 tại Miss World 2019.
Tham gia cuộc thi Miss Grand International 2019, Á hậu 1 Kiều Loan cũng đã lọt top 10 chung cuộc, là thí sinh nhận được nhiều sự bình chọn từ khán giả nhất. Sau cuộc thi này, người đẹp quyết tâm theo đuổi đam mê nghệ thuật với vai trò ca sĩ và rapper thông qua chương trình Trời sinh một cặpvà gần đây là King of Rap.
Với giọng hát và sự cố gắng của mình, Kiểu Loan đạt giải thưởng giải Ấn tượngdo Ban Giám khảo bình chọn và giải Ba chung cuộc từ cuộc thi âm nhạc Trời sinh một cặp. Bên cạnh đó Kiều Loan cũng nhận được nhiều lời khen ngợi khi thử sức với vai trò MC. Hiện tại, người đẹp đang nắm giữ vị trí HLV cuộc thi Đại sứ Hoàn mỹ Việt Nam 2020.
Á hậu Kiều Loan cũng lọt top 10 Miss Grand International 2019, được biết đến đang giữ vai trò HLV Đại sứ Hoàn mỹ Việt Nam 2020.
Á hậu 2 Tường San cũng đã xuất sắc đạt giải thưởngTrang phục dân tộc đẹp nhấtvà Top 8 chung cuộc tại Miss International 2019. Sau cuộc thi, người đẹp quay lại trường tiếp tục việc học tập của mình, đồng thời sẽ dùng tiếng nói và sức ảnh hưởng của mình để cống hiến cho cộng đồng.
Á hậu Tường San giúp Việt Nam lần đầu giành giải trang phục dân tộc đẹp nhất và lọt top 8 trong cuộc thi Miss International 2019.
Không chỉ góp phần củng cố, bổ sung những kiến thức cho phái đẹp, Miss World Vietnam 2021 còn là nơi giao lưu học hỏi của các thí sinh. Thông qua sân chơi Miss World Việt Nam, thí sinh đại diện cho Việt Nam sẽ có cơ hội chạm tới nhiều cuộc thi sắc đẹp quốc tế và quảng bá, giới thiệu những hình ảnh đất nước tới bạn bè trên thế giới.
Hùng Cường
Dàn Hoa hậu, Á hậu chịu lạnh 10 độ tham dự sự kiện thời trang
Chịu đựng thời tiết buốt giá, dàn mỹ nhân gồm Hoa hậu Đỗ Mỹ Linh, Hoa hậu Lương Thuỳ Linh, Á hậu Tú Anh, Á hậu Hoàng Anh... vẫn rạng rỡ đua khoe sắc trước ống kính.
" alt="Miss World Vietnam 2021 tìm kiếm người kế nhiệm Lương Thùy Linh" />
Nhà văn Nguyên Ngọc
Tiêu đề: Lịch sử không nên làm “cô gái đẹp” của bất cứ ai
Tôi đã đọc bài của ông Võ Văn Sen. Tôi chỉ xin nói lại một câu: không có nền chính trị nào lại tự nói mình là phi chính nghĩa cả. Cho nên Lịch sử không nên làm “cô gái đẹp” của bất cứ ai. Môn lịch sử trong nhà trường càng không.
Họ tên: Hoàng Minh
Tiêu đề: Lịch sử là sự thật
Lịch sử phải là sự thật và không phục vụ cho bất kỳ mục đích nào cả. Nguyên tắc hàng đầu của một sử gia là ghi chép lại trung thực các sự kiện cho dù có phải mất mạng vì điều này (Chuyện các quan chép sử chết vì dám ghi lại sử nghịch ý vua là những ví dụ điển hình).
Nếu nhân danh một mục đích nào đó để thay đổi lịch sử và sự thật thì hậu thế về sau sẽ học, biết những điều đã bị bóp méo và nhào nặn. Nếu triều đại nào, thể chế nào cũng bắt lịch sử phục vụ cho mong muốn chính trị mà mình cho là tốt, đúng đắn thì thử hỏi lịch sử dân tộc sau này sẽ ra sao?
Nên để cho người đọc tiếp cận với lịch sử thật sự và trọn vẹn, còn việc rút ra được bài học gì sau đó là chuyện của họ. Hy vọng nền giáo dục của chúng ta đủ tự tin rằng những thế hệ trẻ - thành quả giáo dục của xã hội tốt đẹp- có đủ khả năng nhận thức và tư duy để tự mình rút ra được điều đúng đắn sau mỗi bài học lịch sử cay đắng hay vinh quang của dân tộc, của đất nước.
Họ tên: Quang
Tiêu đề :Câu trả lời rất dễ được kiểm chứng
Xét về mặt lý luận logique có vẻ không được thuyết phục lắm. Tuy nhiên, có một điểm quan trọng tôi thấy PGS Võ Văn Sen đã nhấn mạnh đến vai trò của Khoa học Xã hội và Nhân văn. Một nền giáo dục mà coi thường KHXHNV là một nền giáo dục bất cân xứng, một nền giáo dục què quặt, khuyết tật. Hãy nhìn xem đó có phải là tình trạng của chúng ta? Vậy "con người" sinh ra từ nền giáo dục đó sẽ ra sao. Câu trả lời rất dễ được kiểm chứng.
Họ tên: Sang
Tiêu đề: Cô gái đẹp thì liên quan gì với chính nghĩa
Làm sao lại có thể ví được cô gái đẹp với Lịch sử. Lịch sử đâu phải là cái để nhìn ngắm. Nó phải là tình yêu, là khát vọng, là sự thật,là sự thăng trầm của cả dân tộc chứ. Những cái đó mới liên quan đến chính nghĩa chứ cô gái đẹp thì liên quan thế nào?- Vân Phong(tổng hợp ý kiến bạn đọc)
" alt="Nguyên Ngọc nói lại 'cô gái đẹp của chính nghĩa'" />Ông Lê Hồng Long, Trưởng ban Nội chính Tỉnh ủy Sơn La
Trước thông tin rất nhiều con em của cán bộ tại các đơn vị thuộc địa phương nằm trong danh sách được nâng điểm trong kỳ thi vừa qua, ông Long cho biết chưa nhận được bất kỳ văn bản chính thức nào từ cơ quan chức năng.
“Cách đây một vài hôm tôi có xem được thông tin này trên mạng xã hội Facebook, song chưa nhận được văn bản nào liên quan đến danh sách các thí sinh được nâng điểm này”, ông Long thông tin.
Ông Long cũng cho biết, hiện Ban Nội chính Tỉnh ủy cũng chưa hề nhận được bất cứ đơn thư nào từ phía các phụ huynh của địa phương yêu cầu xem xét việc con em mình bị nâng điểm.
Cùng ngày, ông Đoàn Văn Toản, Chánh văn phòng Tỉnh ủy Sơn La cho biết: “Hiện tại lãnh đạo tỉnh ủy đang bận công tác, lịch họp kín cả ngày nên chưa thể trả lời phóng viên”.
Đoàn Bổng – Thanh Thiên
Giữa điểm nóng xử lý gian lận thi cử, Giám đốc Sở Giáo dục Sơn La xin nghỉ phép
-Phó Chánh văn phòng Sở cho hay: "Bình thường giám đốc có bao giờ nghỉ phép đâu, nhưng chắc đợt này có việc rất quan trọng”.
" alt="“Chúng tôi chưa hề nhận được đơn thư nào yêu cầu xem xét chuyện con em bị nâng điểm”" />
- ·Nhận định, soi kèo Al
- ·Di dời trường ĐH hay cơ sở quanh trường?
- ·Thông tin mới vụ cháy nhà 3 tầng làm chết 4 người ở Nha Trang
- ·TS 'văng tục': 'Tôi được đặt hàng nói chuyện ấn tượng'
- ·Nhận định, soi kèo PT Prachuap FC vs Sukhothai FC, 18h00 ngày 15/1: Kịch bản chia điểm
- ·“Em phải học ngành gì để có cơ hội làm giám đốc?”
- ·Dân lập: Kiêu hãnh và định kiến
- ·Bến Tre xác định cần dành ít nhất 10% ngân sách CNTT cho đảm bảo an ninh mạng
- ·Nhận định, soi kèo MU vs Southampton, 3h00 ngày 17/1: Tiếp đà hưng phấn
- ·Dự báo thời tiết TP.HCM ngày 30/11: Trời có nắng từ sáng đến chiều