Tuy nhiên, thầy Khôi lưu ý, trong kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn cần xây dựng bộ tiêu chí lựa chọn ngữ liệu. Bởi dẫu chương trình Ngữ văn 2018 có nêu một số tiêu chí nhưng các tiêu chí này vẫn cần được cụ thể hóa, chi tiết hóa để hình thành nên các bảng kiểm đánh giá ngữ liệu, từ đó làm cơ sở cho việc chuẩn hóa vấn đề này.

'Tránh tự do quá trớn, vô tội vạ'

Thầy Hồ Tấn Nguyên Minh, giáo viên Ngữ văn Trường THPT Chuyên Lương Văn Chánh, Phú Yên, cho rằng việc không dùng ngữ liệu trong sách giáo khoa để ra đề thi định kì là xu thế tất yếu của chương trình mới theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

Điều này đem đến một số lợi ích như: Đáp ứng được yêu cầu “một chương trình nhiều sách giáo khoa”. Khi ra ngữ liệu ngoài sách giáo khoa sẽ đảm bảo kiểm tra được năng lực của tất cả học sinh, đảm bảo sự công bằng cho tất cả học sinh dù ở trường các em học bộ sách giáo khoa nào đi chăng nữa. 

Ra ngữ liệu ngoài sách giáo khoa sẽ hạn chế được tình trạng “thầy đoán đề, trò học tủ”, tình trạng học vẹt, học thuộc lòng… Từ điều này, thầy cô giáo bắt buộc phải chuyển cách dạy từ truyền đạt đơn thuần sang hình thành kĩ năng, năng lực cho học sinh. Học sinh cũng phải tích cực rèn luyện năng lực thì mới có thể làm bài được. 

Ngoài ra, ngữ liệu ngoài sách giáo khoa sẽ thúc đẩy việc mở rộng biên độ tìm hiểu ngữ liệu của cả thầy lẫn trò. Bởi nếu như trước kia, khi còn ra ngữ liệu trong sách giáo khoa, thầy cô giáo và học sinh cứ quẩn quanh, trở đi trở lại đến nhàm chán một vài văn bản, thì bây giờ để ra được đề thi, thầy cô giáo phải đọc thêm rất nhiều ngữ liệu. Học sinh muốn làm được bài cũng phải rèn luyện trên nhiều ngữ liệu khác nhau. 

Tuy nhiên, theo thầy Minh, để việc ra ngữ liệu ngoài sách giáo khoa đạt hiệu quả cao, cần phải cân nhắc kĩ một số điều. Cụ thể như việc không ra ngữ liệu sách giáo khoa sẽ mở ra sự tự do cho thầy cô giáo trong việc lựa chọn ngữ liệu. Tuy nhiên, điều này cũng dễ dẫn đến sự tự do quá trớn, vô tội vạ dẫn đến phản cảm, quá cao siêu hoặc quá dễ dãi, hời hợt. 

“Tôi cho rằng, khi lựa chọn ngữ liệu cần chú ý kĩ là không lựa chọn theo sở thích của thầy cô mà phải lựa chọn phù hợp với học sinh. Theo đó ngữ liệu lựa chọn phải mạch lạc, sáng rõ, vừa sức, phù hợp với lứa tuổi, đảm bảo được thuần phong mỹ tục”- thầy Minh cảnh báo.

Ngoài ra, thầy Minh cho rằng đáp án phải mở, cách chấm cũng phải mở, không áp đặt học sinh vào hệ thống ý máy móc do thầy cô giáo đưa ra. Phải biết chấp nhận những khả năng đọc hiểu khác nhau, vượt khỏi ranh giới của đáp án, nhất là những văn bản nghệ thuật. 

Tránh ra nhiều văn bản khác nhau trong cùng một đề thi dẫn đến việc học sinh không giải quyết nổi hoặc không có thời gian để suy nghĩ thấu đáo.

“Cần thiết phải có sự tích hợp, chọn một văn bản thật tốt, đáp ứng được nhiều yêu cầu. Cả phần đọc hiểu lẫn làm văn (nghị luận xã hội và nghị luận văn học) đều hỏi từ văn bản đó. Mặt khác, là văn bản ngoài sách giáo khoa, học sinh phải tự xử lý để làm bài nên khi chấm, không nên yêu cầu quá khắt khe. Cần chấp nhận những cách viết, cách diễn đạt có thể hơi non nớt, vụng về một chút nhưng đó mới là văn của các em chứ không phải là sự chép lại từ một nơi nào đó” – thầy Minh nói. 

Từ năm nay, không dùng ngữ liệu trong SGK để kiểm tra môn Ngữ văn

Ngọc Hoa là một trong những VĐV bóng chuyền Việt Namthành công nhất, là tượng đài của CLB bóng chuyền nữ VTV Bình Điền Long An. Ngoài các chức VĐQG, Cúp Hoa Lư, Cúp Hùng Vương... phụ công sinh năm 1987 là VĐV bóng chuyền duy nhất 15 năm liên tục khoác áo ĐTQG, dự 8 kì SEA Games liên tiếp, cùng thế hệ đàn chị Kim Huệ giành HCB vào các năm 2003, 2005, 2007, 2009, 2011, 2013, 2015 và 1 HCĐ năm 2017. 

Ngoài ra, Ngọc Hoa từng xuất ngoại thi đấu cho các đội Ayutthaya A.T.C.C và Bangkok Glass (Thái Lan). Trong thời gian chơi bóng ở nước ngoài, Ngọc Hoa giúp Bangkok Glass vô địch giải VĐQG và Cúp các CLB châu Á ở mùa giải 2015, giành danh hiệu "Phụ công xuất sắc nhất".

Tại vòng 2 giải bóng chuyền VĐQG 2024, các đội bóng nữ tranh tài từ 7/11 tới 17/11 tại Lào Cai; các đội nam thi đấu tại Bà Rịa – Vũng Tàu, từ 21/11 đến 1/12. 9 đội thi đấu vòng tròn tính điểm, 4 đội đứng đầu lọt vào VCK, đội xếp thứ 5 trụ hạng, 4 đội còn lại phải cạnh tranh nhau cho 2 suất thi đấu tại giải VĐQG mùa tới.

Hoa khôi bóng chuyền Thu Hoài sắp lên xe hoa

Như CareerViet từng gọi những người nàylà “nhân sự tiềm năng”. Tuy chỉ chiếm 5-10% trong tập thể, nhưng số ít nhân viên này có ý tưởng, kiến thức và kỹ năng có thể tạo ra những sáng kiến, thậm chí mang lại nguồn thu cho công ty trong nhiều năm.

Cực kỳ thông minh và sáng tạo cao, đồng nghĩa với việc họ không thích bó buộc trong những khuôn khổ mà họ cho là không phù hợp. Là người quản lý, bạn nên tìm cách để xây dựng một môi trường công sở phù hợp để thúc đẩy họ đạt được tiềm năng tối đa, cũng như mong muốn gắn bó với công ty.

Không thích xu nịnh

Bạn sẽ thường không nhìn thấy người thông minh tỏ ra luồn cúi, tìm cách đoán ý sếp. Nhiều người thờ ơ với hệ thống cấp bậc và tỏ ra không tôn trọng những vị lãnh đạo vừa không có tài, vừa “nịnh trên nạt dưới”. 

Điều đó không có nghĩa là họ không có khả năng “mềm mỏng” hay kỹ năng lãnh đạo. Ngược lại, họ có thể vận hành cỗ máy công việc theo một guồng quay hiệu quả. Họ chỉ không muốn dùng năng lượng cho những việc không hiệu quả.

Vì vậy, nếu cấp trên của họ là người ưa quản lý “vi mô”, có thói quen lãnh đạo độc hại và ưa nịnh, chắc chắn họ sẽ không ở lại cống hiến lâu. 

Ghét sự thiếu trung thực

Những người thông minh đều nhanh chóng nhận ra sự thiếu trung thực và phản ứng tiêu cực với nó. Không dễ để lừa người thông minh, họ dễ dàng nhìn ra những động cơ phía sau nếu lãnh đạo truyền đạt những thông tin không minh bạch cũng như cách đối xử thiên kiến. 

Vì vậy, khi có vấn đề hoặc sự việc cần giải quyết, lãnh đạo cần đối thoại thẳng thắn với họ. Vì điều đó đồng nghĩa với việc bạn tôn trọng trí tuệ của họ.

Không thích quy định cứng nhắc

Không phải ngẫu nhiên những công ty công nghệ phát triển nhanh nhất là những nơi đi đầu trong các đổi mới về mô hình giờ giấc - địa điểm - hoạt động nhóm… Bởi họ biết những người thông minh và sáng tạo mong muốn tập trung vào những việc hữu dụng và thực chất về chuyên môn thay vì các hoạt động mang tính hình thức. Ví dụ: nhân sự có thể làm việc đến nửa đêm để viết một đoạn code nhưng không thích chấm công; họ thích nghiên cứu nhưng không thích việc phải làm thêm nhiệm vụ quản lý ngân sách… 

Vì thế, nếu công ty bạn chưa xây dựng được hệ thống “làm việc linh hoạt” thì bạn nên tạo ra quy định bổ sung cho một số nhiệm vụ, dự án đặc thù (nhằm hợp thức hóa giờ giấc - địa điểm làm việc mà các nhân sự tiềm năng mong muốn). Miễn sao, bạn và nhân sự thống nhất được rằng hiệu suất của họ được đánh giá bằng kết quả công việc và tiến độ, chứ không phải số giờ họ có mặt ở công ty.

Tạo điều kiện “thử và sai”

Mặt khác, nhân sự cũng cần được bảo vệ trước quyết định của ban lãnh đạo công ty. Điều đó có nghĩa là bạn phải đánh giá được năng lực của nhân sự của mình, tính khả thi, sự tiềm năng của dự án mà họ đưa ra. 

Và không có phát kiến nào thành công ngay lần thử nghiệm đầu tiên. Nhưng những thử nghiệm là bước đệm đến lựa chọn đúng đắn, tạo thành công nhảy vọt của công ty. 

Đúng người, đúng việc

Những người thông minh cần một nhóm đồng chí hướng dù có các thế mạnh khác nhau. Không có gì làm nản lòng người giỏi hơn là những quy định quan liêu, cứng nhắc, cũng như những đồng đội gây trở ngại vì cái tôi cao. 

Vì vậy, nếu trong nhóm có người không chú trọng vào nghiên cứu, vận hành tối ưu dự án mà chỉ tìm cách “làm chính trị”; chắc chắn những người thông minh sẽ cảm thấy mất niềm tin vào tổ chức. 

Tạo điều kiện cho “trăm hoa đua nở” 

Đôi khi bạn sẽ thấy số đông nhận xét về một người thông minh bằng từ “dị”, “quái”... Người thông minh đôi khi quan tâm đến thế giới bên trong họ hơn là đánh giá của người ngoài. 

Những công ty coi trọng sự đa dạng sẽ không sợ sự thất bại bởi nhân sự của họ luôn có nhiều phương án cho một vấn đề. Khả năng tư duy đa dạng và phản biện (với người khác và với chính mình) của những người thông minh cũng mang lại cho lãnh đạo nhiều câu trả lời hơn là một tập thể “đồng lòng, nhất trí” trong mọi tình huống. 

Và thực tế, một số dự án thành công của các công ty đến từ những ý tưởng cá nhân của một số nhân sự. Vì vậy, bạn có thể tạo “khoảng hở” cho những nhân sự tiềm năng được nghiên cứu và thử nghiệm dự án riêng của họ, tạo điều kiện cho họ về nguồn lực và chi phí. Miễn là bạn kiểm soát được họ sử dụng vì mục tiêu tạo ra cái mới cho công ty. 

Vĩnh Phú

Điểm chuẩn các phương thức xét tuyển sớm 

Điểm chuẩn xét tuyển vào Trường Quốc tế - ĐHQGHN theo các phương thức xét tuyển sớm giữ ổn định so với các năm trước. Nhà trường lưu ý để trúng tuyển chính thức, thí sinh cần tốt nghiệp THPT hoặc tương đương theo quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo và đạt điều kiện theo quy định của phương thức xét tuyển.

Thí sinh tra cứu kết quả tại: https://xettuyen.isvnu.vn

Ghi chú: 

- PTXT401: Xét tuyển kết quả bài thi Đánh giá năng lực do ĐHQGHN tổ chức (HSA);

- PTXT402: Xét tuyển kết quả bài thi Đánh giá năng lực do ĐHQGHCM tổ chức;

- PTXT408: Xét tuyển chứng chỉ quốc tế SAT;

- PTXT410: Xét tuyển chứng chỉ tiếng Anh quốc tế kết hợp kết quả học tập bậc THPT; 

- PTXT500: Xét tuyển chứng chỉ tiếng Anh quốc tế kết hợp kết quả HSA;

- Điểm trúng tuyển đã bao gồm điểm ưu tiên khu vực, đối tượng theo Quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT và của ĐHQGHN.

Các thí sinh đăng ký trực tuyến nguyện vọng đã trúng tuyển vào Trường Quốc tế  trên Hệ thống xét tuyển của Bộ Giáo dục và Đào tạo từ ngày 18/7/2024 đến 17h00 ngày 30/7/2024. Nhà trường khuyến nghị thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 để đảm bảo cơ hội trở thành sinh viên Trường Quốc tế. 

Còn hơn 60% chỉ tiêu cho các phương thức khác

Năm 2024, Trường Quốc tế tuyển sinh 1.500 chỉ tiêu vào các ngành do ĐHQGHN cấp bằng/đồng cấp bằng, mã trường: QHQ. Ngoài các phương thức xét tuyển sớm, nhà trường hiện tiếp tục nhận hồ sơ xét tuyển chứng chỉ tiếng Anh quốc tế kết hợp với điểm thi Tốt nghiệp THPT (thời hạn nhận hồ sơ đến hết ngày 23/7/2024) và phương thức xét tuyển kết quả thi Tốt nghiệp THPT năm 2024. Điểm trúng tuyển vào Trường Quốc tế - ĐHQGHN năm 2023 dao động từ 21-24.35 điểm. 

Theo ThS Thái Thị Minh, Trưởng Bộ phận Tuyển sinh, điểm chuẩn vào Trường Quốc tế năm 2024 dự kiến giữ ổn định. Các thí sinh có nguyện vọng xét tuyển vào trường nên cân nhắc “chiến thuật” đăng ký đồng thời nhiều nguyện vọng, theo thứ tự ưu tiên cho ngành học mình yêu thích trước, sau đó lựa chọn dựa theo số điểm và khả năng của bản thân để tối đa cơ hội trúng tuyển.

Học bổng 100% cho thí sinh đạt từ 25 điểm

Trường Quốc tế triển khai quỹ học bổng dành cho tân sinh viên với tổng giá trị tới 20 tỷ đồng. Một số ngành đạt tỷ lệ trao học bổng mức 24% trên số chỉ tiêu xét tuyển. Trong đó, Trường Quốc tế cấp 15 suất học bổng Chu Văn An trị giá 100% học phí toàn khóa cho thí sinh trúng tuyển vào trường với điểm thi Tốt nghiệp THPT đạt 27 điểm trở lên, mức học bổng lên tới 350 triệu đồng cho toàn bộ thời gian học tập.

Thí sinh trúng tuyển vào nhóm ngành Công nghệ - Kỹ thuật với số điểm từ 25 điểm trở lên có cơ hội nhận học bổng 100% học phí kỳ đầu tiên, bao gồm các ngành: Tin học và Kỹ thuật máy tính; Tự động hóa và Tin học; Công nghệ thông tin ứng dụng; Công nghệ tài chính và Kinh doanh số; Kỹ thuật hệ thống công nghiệp và Logistics Năm 2023, điểm chuẩn các ngành này dao động từ 21 đến 22,25 điểm.

Để nhận tư vấn và hướng dẫn về cách thức điều chỉnh nguyện vọng và thông tin tuyển sinh các chương trình đào tạo của Trường Quốc tế - ĐHQGHN, thí sinh đăng ký tại: https://tuyensinh.vnuis.edu.vn/tuyensinh2024 Website: https://www.is.vnu.edu.vn Hotline: 1900 2609 " alt="Trường Quốc tế" /> Đội hình thi đấu Bà Rịa Vũng Tàu:Lâm Hào, Thế Dũng, Khả Đức, Hoàng Chiến, Văn Dung, Thanh Xuân, Phương Thịnh, Văn Bình, Quốc Hoàng, Tuấn Phong, Nhạc Minh. Phù Đổng Ninh Bình:Văn Lâm, Thanh Thịnh, Quốc Việt, Thanh Bình, Ngọc Hà, Hữu Tuấn, Văn Hiếu, Hải Đức, Đức Cường, Hoàng Đức, Văn Tùng. Văn Khang ghi tuyệt phẩm, Thể Công Viettel tuột chiến thắng tại Mỹ Đình Tuyệt phẩm của Khuất Văn Khang không đủ giúp chủ nhà Thể Công Viettel giành trọn 3 điểm trước Hồng Lĩnh Hà Tĩnh, thuộc vòng 7 LPBank V-League, tối 10/11." alt="Kết quả bóng đá Vũng Tàu 0" /> Cô chỉ là một cô gái bình thường lớn lên ở vùng đồng bằng Nebraska, Hoa Kỳ. Là con gái lớn của một gia đình nhập cư Nam Á, cô cũng là người đầu tiên trong gia đình theo học đại học tại Hoa Kỳ. Tuy nhiên, đến lúc nộp đơn vào đại học, cô xin lời khuyên của bố mẹ. Họ lắc đầu và nói: "Bố mẹ không biết". Cô hỏi nên chọn ngành nào, họ vẫn lắc đầu và nói như vậy. Câu nói "Bố mẹ không biết" giống như một ngọn núi lớn nằm trước mắt khiến cô cảm thấy vô cùng sợ hãi. Phải sau cả một quãng hành trình từ Nebraska đến Harvard, cô mới dần nhận ra điều mới mẻ từ những lời nói này. Trước đây, cô thậm chí còn không biết có một lĩnh vực gọi là "lịch sử khoa học". Hiện tại, cô đã là nghiên cứu sinh về lĩnh vực này. Động lực nào đã thúc đẩy cô không ngừng tìm kiếm và cuối cùng đã đạt được kết quả như hiện tại? Cô nói như vậy: "Thường thì những khoảnh khắc không chắc chắn sẽ sinh ra những điều vĩ đại hơn chúng ta có thể tưởng tượng." Trong cuộc sống, rất nhiều người trong chúng ta sợ phải đối mặt với những điều không chắc chắn và những điều chưa biết, nhưng chúng ta cũng phải thừa nhận: Điều thực sự thúc đẩy sự phát triển của một người thường không phải là những điều họ đã tiếp xúc mà là những điều họ chưa biết. Muốn thoát khỏi sự tầm thường và tiếp tục tiến lên, chúng ta cần không ngừng phá bỏ những ranh giới, bứt phá khỏi những khuôn mẫu tư duy khép kín. 01 Trong Đền thờ Delphi ở Hy Lạp cổ đại, một nhà tiên tri đã nói: Socrates là người khôn ngoan nhất ở Athens. Socrates nói: "Tôi chỉ biết một điều, đó là tôi không biết gì cả". Socrates tuân theo một loại "thuyết bất khả tri" - tương lai là điều chưa biết, và tôi biết rằng mình không biết gì. Tuy nhiên, trong thực tế cuộc sống, luôn có một nhóm người: Sau khi học được một chút kiến thức, họ cảm thấy mình biết mọi thứ trên đời và không thể tiếp nhận những ý kiến trái ngược với kiến thức của bản thân. Sau khi thành thạo một số kỹ năng, họ nghĩ mình có thể ngồi lại và thư giãn và không bao giờ nghĩ đến việc cập nhật bản thân. Những người như vậy giống như bị mắc kẹt trong một chiếc "kén thông tin". Nhà tâm lý học Sunstein cho rằng khi một người chặn đứng hoàn toàn những thông tin bên ngoài và chỉ chấp nhận một quan điểm duy nhất, người đó sẽ ngày càng quấn mình chặt hơn như một cái kén, và cuối cùng sẽ không thể tiến về phía trước.  Những người bị mắc kẹt trong chiếc "kén thông tin" đã bước vào trạng thái nhận thức nơi họ nghĩ rằng họ biết tất cả mọi thứ và tỏ ra kiêu ngạo. Một khi ai đó đưa ra một quan điểm mà họ không biết, họ sẽ phản kháng và bác bỏ quan điểm đó trong tiềm thức. Vào những năm 1580, Newton đề xuất định luật vạn vật hấp dẫn, thúc đẩy quá trình nghiên cứu vật lý thiên văn hiện đại. Tuy nhiên, một giáo sư người Đức đã cố gắng lật ngược định luật này. Ông cho rằng dựa trên những gì bản thân đã học được trong nhiều năm, không có lực hấp dẫn phổ quát nào trên thế giới. Có điều, ông không thể đưa ra bằng chứng thuyết phục nào để chứng minh quan điểm của mình. Khi được yêu cầu tìm hiểu thêm về những kiến thức mới, vị giáo sư này không chịu lắng nghe, thậm chí còn cứng đầu nêu quan điểm của mình trong lớp để đánh lừa học sinh. Chẳng bao lâu sau, ông bị sa thải. Triết gia Krishnamurti từng nói: "Một cái đầu bị mắc kẹt trong cái đã biết sẽ không bao giờ có thể hiểu được những cái chưa biết". Những người không bao giờ có thể tiến về phía trước là những người bị mắc kẹt trong quá khứ. Họ không đánh giá cao sự bí ẩn của những điều chưa biết. Họ chìm đắm trong sự tự mãn giả tạo, mất đi sự tò mò và ham muốn khám phá. Trong khi chính sự tò mò và mong muốn khám phá này lại là chìa khóa cho sự phát triển nhanh chóng và nâng cao nhận thức của một người. Sau cùng, những người mất đi ham muốn khám phá này sẽ mắc kẹt trong chính kiến thức vốn có của mình, bị kinh nghiệm dẫn dắt và đưa cuộc đời mình vào ngõ cụt. 02 Trong cuốn sách "Lược sử loài người", tác giả Yuval Harari kể một câu chuyện rất thú vị như sau. Có bức vẽ bản đồ thế giới của người châu Âu vào năm 1459 sau Công nguyên. Có thể thấy rằng bản đồ có vẻ tỉ mỉ đến từng chi tiết. Ngay cả khu vực Nam Phi, nơi mà người châu Âu lúc đó chưa biết đến, cũng chứa đầy thông tin. Người thời đó tin rằng trên thế giới chỉ có ba lục địa: Châu Âu, Châu Á và Châu Phi, ngoài ra không có khu vực nào khác mà họ không biết. Ngay cả nhà hàng hải Columbus cũng tin vào bản đồ này. Năm 1492 sau Công nguyên, Columbus đi thuyền về phía Tây từ Tây Ban Nha với hy vọng tìm được con đường mới đến Đông Á. Trên đường đi, ông đặt chân lên một hòn đảo mới, nay là Bahamas (thuộc Bắc Mỹ). Nhưng ông lại ngoan cố tin rằng đây là một hòn đảo nhỏ ngoài khơi Đông Á. Cho đến khi qua đời, ông vẫn không tin mình đã khám phá ra một lục địa mới. Cho đến năm 1502-1504, thủy thủ người Ý, Amerigo Vespucci đã đề xuất trong một bài báo: Hòn đảo được Columbus phát hiện có lẽ không phải Đông Á mà là cả một Tân Thế giới. Cứ như vậy, Châu Mỹ (Bắc Mỹ và Nam Mỹ) dần xuất hiện trên bản đồ thế giới. Nói đến đây, tác giả Yuval Harari cảm thán: Sau cùng, một phần tư diện tích đất liền trên thế giới và hai trong số bảy lục địa được đặt theo tên của một người Ý vô danh, và điều duy nhất anh ta làm là có đủ can đảm để nói "chúng ta không biết". Và tinh thần "tôi không biết" của ông cũng đã truyền cảm hứng cho nhiều nhà địa lý và học giả châu Âu trong hầu hết các lĩnh vực kiến thức ở châu Âu. Bắt đầu từ năm 1525, các bản đồ thế giới ở châu Âu có rất nhiều khoảng trống. Những khoảng trống đó có nghĩa là gì? Nó có nghĩa là thừa nhận rằng bạn không biết, và ngoài những gì bạn đã biết, vẫn còn nhiều điều bạn chưa đạt tới. Bất cứ ai có một chút tò mò, sau khi xem bản đồ, sẽ đặt câu hỏi: "Đằng sau đó là gì?" Không có câu trả lời trên bản đồ. Những khoảng trống này đóng vai trò như một thỏi nam châm thu hút người châu Âu lao về phía trước với hy vọng lấp đầy chúng. Sau đó, các đoàn thám hiểm châu Âu vượt qua châu Phi, tiến vào châu Mỹ, vượt Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương, thiết lập mạng lưới căn cứ và thuộc địa trên khắp thế giới, nắm quyền kiểm soát diễn ngôn thế giới. Điều thúc đẩy tất cả sự tiến hóa này là "sức mạnh của những điều chưa biết". Cho đến ngày nay, việc thừa nhận những hạn chế của những gì bản thân nhìn thấy vẫn là bước quan trọng nhất để mỗi người đạt được sự tiến bộ trong cuộc sống. Nếu so sánh nhận thức của chúng ta với một cái ao nhỏ thì bên ngoài cái ao này luôn có một đại dương rộng lớn. Đại đa số chúng ta cả đời "bị lá chắn tầm mắt, không thấy được núi Thái Sơn". Nhưng luôn có một số người vượt qua nỗi sợ hãi về những điều chưa biết, phá vỡ ranh giới, không ngừng tìm kiếm và nhìn thấy những thứ ở chiều cao hơn. Điều bạn và tôi phải làm là giống như những người sau, luôn hoài nghi về những điều đã biết, đồng thời vẫn sợ hãi và tò mò về những điều chưa biết. Chỉ bằng cách này, chúng ta mới có thể vượt qua những trở ngại đã biết và nhìn thấy thế giới xa xôi hơn. 03 Trong một cuốn sách có tên "Duy thức và trung quan" có nói: Đời người có hai chướng ngại lớn, chướng ngại của phiền não và chướng ngại của trí tuệ. Nói một cách đơn giản, những rắc rối và trở ngại là sự chấp ngã. Một khi nỗi ám ảnh xuất hiện, rắc rối sẽ nảy sinh. Chướng ngại kiến thức có nghĩa là trong quá trình trưởng thành, chúng ta sẽ vô tình bị cản trở bởi những kiến thức, kinh nghiệm hiện có, từ đó mất đi khát vọng khám phá tương lai. Tri thức là cái xiềng xích giam cầm con người. Làm thế nào chúng ta có thể phá bỏ xiềng xích này và phát triển bản thân? Dưới đây là ba gợi ý dành cho bạn: 1. Hãy từ bỏ "tâm lý đà điểu". Đà điểu khi gặp nguy hiểm sẽ vùi đầu vào cát, nghĩ rằng sẽ an toàn nếu không biết hoặc không nhìn thấy. Nhưng làm như vậy sẽ không bao giờ giải quyết được nguy cơ, thậm chí có thể dẫn đến việc bị giết dưới tay kẻ thù. Điều này cũng đúng trong thực tế cuộc sống. Các sự kiện Thiên nga đen lần lượt xuất hiện và những thử thách mới sẽ xuất hiện bất cứ lúc nào. Nếu chúng ta giống như những con đà điểu, ẩn náu trong vùng an toàn của mình và nhắm mắt làm ngơ với thế giới bên ngoài, chúng ta sẽ sớm bị thời gian bỏ rơi. Có người từng nói: "Sự hỗn loạn và thay đổi là điều bình thường trên thế giới. Chúng ta phải học cách chấp nhận sự không chắc chắn và đối phó với nó một cách chính xác để trở thành người kiểm soát vận mệnh của chính mình." Cơ hội luôn dành cho những ai dám đối mặt với những điều chưa biết. Dù không ai có thể đoán trước được điều gì sẽ xảy ra trong tương lai, nhưng miễn là chúng ta có thể vượt qua nỗi sợ hãi về những điều chưa biết và chuẩn bị đầy đủ cho sự không chắc chắn, sau cùng, chúng ta có thể trở thành người chỉ huy cuộc sống của chính mình giữa một thế giới không chắc chắn. 2. Nâng cao "khả năng phá vòng tròn" Nói một cách đơn giản, phá vỡ vòng tròn có nghĩa là phá bỏ những ranh giới vốn có và kết nối với một thế giới rộng lớn hơn. Mặc dù quá trình này sẽ đi kèm với những đau đớn và sự chối bỏ bản thân, nhưng nếu vòng tròn không bị phá vỡ thì nhận thức và ranh giới cuộc sống của con người sẽ không thay đổi theo thời gian. Thế giới chưa biết rất rộng lớn và việc dành cả đời để giảm thiểu những lĩnh vực thiếu hiểu biết của chúng ta là niềm vui lớn nhất trong cuộc đời. 3. Duy trì nguyên tắc "cực kỳ cởi mở" Trong cuốn sách "Nguyên tắc" của mình, Ray Dalio đã đề xuất một nguyên tắc "cực kỳ cởi mở". "Cực kỳ cởi mở" nghĩa là gì? Khi đối mặt với những điều mới và kiến thức mới, ngay cả khi chúng mâu thuẫn với kiến thức và kinh nghiệm hiện có của chúng ta, chúng ta phải học cách nhìn nó từ một góc độ mới. Một tâm hồn cực kỳ cởi mở là cách tốt nhất để một người phá vỡ chính mình và phát triển bản thân. Kiến thức hiện có rất quan trọng, nhưng nếu bám vào cái "đã biết" một cách mù quáng, bạn sẽ rơi vào vực thẳm của sự thiếu hiểu biết. Giống như một MC từng nói: "Ý nghĩa của cuộc sống nằm ở sự khám phá thay vì sự cố định. Chúng ta đừng bao giờ đánh mất dũng khí để tiến về phía trước." Khi bạn không ngừng cập nhật và nâng cấp những gì bạn biết, bạn sẽ không còn bị bó buộc bởi khuôn khổ tư duy cố hữu. Trong bài luận trong kì thi đại học năm 2024 tại Trung Quốc, có một câu hỏi như sau: "Giống như cuộc hành trình của nhân loại vào không gian, mỗi chúng ta không ngừng vươn tới những lãnh thổ chưa được biết đến". Cho dù đó là những đột phá về nhận thức, những thách thức trong sự nghiệp hay những thay đổi khác nhau trong cuộc sống, chúng đều là những lĩnh vực chưa biết mà chúng ta cần phải đối mặt. Để chinh phục những điều chưa biết này và hoàn thành bước nhảy vọt trong cuộc sống, chúng ta phải vượt qua mô hình tư duy ban đầu. Nhận thức rõ những hạn chế của bản thân, sử dụng sự thiếu hiểu biết để thúc đẩy mong muốn tìm kiếm là chìa khóa để nâng cao khả năng tự nhận thức của một người. Giống như Emily Dickinson từng nói: "Vì không biết khi nào bình minh sẽ đến, nên tôi mở mọi cánh cửa". (Theo Đời sống & pháp luật) " alt="Bài phát biểu tốt nghiệp năm 2024 của sinh viên ĐH Harvard" /> 最新内容 ·Nhận định, soi kèo Everton vs Aston Villa, 02h30 ngày 16/01: Thay tướng chưa đổi vận ·Học sinh chuyên Khoa học tự nhiên thắng cuộc thi dùng Toán giải vấn đề thực tế ·Thiếu chỉ tiêu vào lớp 10 năm 2024, nhiều trường xin hạ điểm liệt từ 1 xuống 0 ·Jannik Sinner đi vào lịch sử với vé chung kết ATP Finals ·Nhận định, soi kèo Brentford vs Man City, 2h30 ngày 15/1: Tiếp đà hồi sinh ·Nữ giảng viên gen Z trẻ nhất ĐH Bách khoa Hà Nội ·Thủ tướng Hun Sen chỉ đạo lực lượng bắt nghi phạm tấn công trụ sở xã ở Đắk Lắk ·Lương thấp cô giáo làm thêm công việc giao hàng để trả nợ học phí ·Nhận định, soi kèo Borneo FC vs Semen Padang, 19h00 ngày 14/1: Tin vào cửa trên ·Trải lòng 2 thủ khoa khối C toàn quốc tốt nghiệp THPT 2024 ở Nghệ An 推荐内容 Từ năm 2017, Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch đã thực hiện tuyển sinh cả nước, tuy nhiên nhà trường duy trì 2 mã tuyển sinh, trong đó mã "TP" dành cho học sinh có hộ khẩu TPHCM; mã "TQ" để cho học sinh cả nước. Điểm chuẩn của hai mã này cũng có sự chênh lệch nhất định, trong đó điểm chuẩn thí sinh tuyển cả nước cao hơn thí sinh có hộ khẩu TPHCM.  Như vậy, sau hàng chục năm làm nhiệm vụ ưu tiên đào tạo nguồn lực cho ngành y tế TPHCM, Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch chính thức không còn ưu tiên cho thí sinh có hộ khẩu TPHCM. Năm nay, nhà trường sử dụng 3 phương thức xét tuyển gồm: xét tuyển dựa vào kết quả điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2024; xét tuyển thẳng; ưu tiên xét tuyển. Trường bổ sung 1 ngành tuyển sinh năm 2024 là bác sĩ y học cổ truyền (mã ngành 7720115) với 50 chỉ tiêu. Tổng chỉ tiêu tuyển sinh ĐH năm 2024 của trường là 1.530 thí sinh. Chỉ tiêu tuyển sinh được phân bổ theo các phương thức như sau: xét tuyển dựa vào kết quả điểm thi tốt nghiệp THPT là 1.426 chỉ tiêu; xét tuyển thẳng là 34 chỉ tiêu; ưu tiên xét tuyển 70 chỉ tiêu (đối tượng Lưu học sinh Lào - Campuchia diện nghị định thư). Về học phí: Các ngành Y khoa, Y học cổ truyền, Dược học, Răng Hàm Mặt là hơn 55,5 triệu đồng/năm. Các ngành: Điều dưỡng, Hộ sinh, Dinh dưỡng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng khúc xạ nhãn khoa, Y tế công cộng là 41,8 triệu đồng/năm. Hiệu trưởng trường vùng ven TPHCM nói về việc liên tục ở top 2 điểm chuẩn lớp 10 Việc Trường THPT Nguyễn Hữu Huân liên tục có điểm chuẩn lớp 10 đứng thứ 2 ở TPHCM khiến nhiều người khá ngạc nhiên, bởi đây là ngôi trường nằm ở vùng ven của thành phố." alt="Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch bỏ ưu tiên cho học sinh TPHCM" /> Theo đó, Tuyên Quang là địa phương dẫn đầu cả nước về điểm thi khối B với 22,52 điểm. Kế đến là Vĩnh Phúc, Ninh Bình, Nam Định... Trước đó, năm 2023, từ dữ liệu điểm thi của Bộ GD-ĐT, VietNamNet thống kê Vĩnh Phúc là địa phương có điểm khối B cao nhất cả nước, trung bình 21,93 điểm. Ở vị trí thứ 2 là Bình Dương với 21,79 điểm. Nam Định đứng vị trí thứ 3 với 21,78 điểm. Theo số liệu của Bộ GD-ĐT, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay có 1.071.393 thí sinh đăng ký, tăng hơn 45.000 so với năm 2023. Trong đó, thí sinh tự do có 46.978, chiếm 4,38%. Toàn quốc bố trí 2.323 điểm thi, tăng 51 điểm so với năm ngoái. Hà Nội tiếp tục là địa phương có số thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT đông nhất với 109.078 thí sinh. 4 vị trí tiếp theo là TPHCM (90.062), Thanh Hóa (38.775), Nghệ An (37.044 ) và Đồng Nai (34.088).  Bộ GD-ĐT cho biết, từ 18/7 đến 17h ngày 30/7, thí sinh đăng ký, điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển (không giới hạn số lần) trong thời gian quy định. Chậm nhất ngày 21/7, Bộ GD-ĐT công bố điểm sàn khối ngành sức khỏe và sư phạm. Từ 31/7 đến 17h ngày 6/8, thí sinh nộp lệ phí đăng ký xét tuyển (trực tuyến). Từ 13/8 đến 17h ngày 17/8, Bộ GD-ĐT xử lý nguyện vọng trên hệ thống để xác định nguyện vọng cao nhất trong số nguyện vọng mà thí sinh đủ điều kiện trúng tuyển (lọc ảo). Trước 17h ngày 19/8, các trường đại học công bố điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1. Trước 17h ngày 27/8, thí sinh xác nhận nhập học trực tuyến đợt 1 trên hệ thống. Từ ngày 28/8, các cơ sở đào tạo thông báo tuyển sinh đợt bổ sung. Từ tháng 9 đến tháng 12, các cơ sở đào tạo xét tuyển các đợt tiếp theo và cập nhật danh sách thí sinh trúng tuyển và nhập học theo quy định. Top 100 thí sinh có điểm khối B thi tốt nghiệp THPT cao nhất cả nước năm 2024 Khối B là tổ hợp gồm 3 môn Toán, Hóa học, Sinh học. Dưới đây là danh sách 100 thí sinh có điểm thi tốt nghiệp THPT khối B cao nhất cả nước năm 2024." alt="Top 10 tỉnh có điểm thi khối B tốt nghiệp THPT cao nhất năm 2024" />
STT	CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC/HỌC VIỆN	ĐIỂM SÀN NĂM 2024
1	Trường ĐH Ngoại thương	Tại đây
2	Trường ĐH Sư phạm Hà Nội	Tại đây
3	Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội	Tại đây
4	Trường ĐH Thương mại	Tại đây
5	Trường ĐH Giao thông vận tải	Tại đây
6	Trường ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội	Tại đây
7	Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐH Quốc gia Hà Nội	Tại đây
8	Học viện Báo chí và Tuyên truyền	Tại đây
9	Trường ĐH Luật Hà Nội	Tại đây
10	Trường ĐH Dược Hà Nội	Tại đây
11	Trường ĐH Xây dựng Hà Nội	Tại đây
12	Trường ĐH Ngoại ngữ - ĐH Quốc gia Hà Nội	Tại đây
13	Trường ĐH Hà Nội	Tại đây
14	Trường ĐH Công nghệ - ĐH Quốc gia Hà Nội	Tại đây
15	Trường ĐH Phenikaa	Tại đây
16	Trường ĐH Thủy lợi	Tại đây
17	Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông	Tại đây
18	Trường ĐH Kiến trúc Hà Nội	Tại đây
19	Trường ĐH Kinh tế - ĐH Quốc gia Hà Nội	Tại đây
20	Trường ĐH Mở Hà Nội	Tại đây
21	Trường ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội	Tại đây
22	Học viện Hành chính Quốc gia	Tại đây
23	Trường ĐH Điện lực	Tại đây
24	Trường ĐH Công đoàn	Tại đây
25	Trường ĐH Tài nguyên và Môi trường Hà Nội	Tại đây
26	Học viện Phụ nữ	Tại đây
27	Trường ĐH Công nghệ Giao thông vận tải	Tại đây
28	Trường ĐH Mỏ - Địa chất	Tại đây

VietNamNet tiếp tục cập nhật...

Điểm Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT năm 2024 cao đột biến, vì đâu?

Tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2024 của 63 tỉnh, thành trên cả nước