› 首页 › Thời sự › “Phát hoảng” với màn cởi áo giữa biển của Mai Phương Thúy正文

“Phát hoảng” với màn cởi áo giữa biển của Mai Phương Thúy

Thời sự 2025-03-02 23:53:36 441

Mới đây,áthoảngvớimàncởiáogiữabiểncủaMaiPhươngThútrần bảo liên Hoa hậu Việt Nam 2006 Mai Phương Thúy đã chia sẻ những hình ảnh trong chuyến nghỉ dưỡng của mình ở một bãi biển tuyệt đẹp của Hồng Kông. Người đẹp tự tin tạo dáng chụp ảnh và ghi lại những khoảnh khắc ấn tượng nơi đây. Nhiều người đã ngỡ ngàng và sốc khi Mai Phương Thúy thản nhiên tạo dáng, uốn éo trước “ống kính” và “cởi phăng” áo ngoài để khoe thân hình gợi cảm với bikini.

Theo LĐO
本文地址：http://cn.tour-time.com/html/017e199040.html
版权声明

本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。

相关文章

热门文章

热门标签

全站热门

Nhận định, soi kèo El Gaish vs National Bank, 21h00 ngày 27/2: Bùng nổ nơi xứ người

Đối tượng thực hiện gồm tổ chức, cá nhân có liên quan trong việc tổ chức thực hiện Bộ phận Một cửa các cấp triển khai các ứng dụng biểu đạt Bộ nhận diện thống nhất. Bộ nhận diện là tổng hợp các yếu tố cơ bản gồm tên đơn vị, khẩu hiệu (Slogan), hình tượng/biểu trưng (Logo) đảm bảo màu sắc, kích thước, phông chữ được quy ước.

Ảnh minh họa...

Ứng dụng biểu đạt bộ nhận diện bao gồm: Yêu cầu thiết kế bên trong và bên ngoài trụ sở; thiết kế, sử dụng hình ảnh Bộ nhận diện trên tài liệu, hồ sơ, ứng dụng văn phòng và các ứng dụng điện tử; đồng phục của nhân sự làm việc tại Bộ phận Một cửa các cấp.

Các sở, ban, ngành triển khai sử dụng Bộ nhận diện một cách thống nhất về yêu cầu thiết kế trang phục, bảng hiệu tên nhân sự một cửa; tài liệu nghiệp vụ, truyền thông, giao diện và các ứng dụng khác có liên quan về thực hiện TTHC tại Trung tâm Hành chính công tỉnh; cụ thể hóa và triển khai thực hiện đầy đủ các nội dung của Kế hoạch này đến các đơn vị trực thuộc có tổ chức Bộ phận Một cửa ngoài Tòa nhà Trung tâm Hành chính tỉnh.

UBND các huyện, thị xã, thành phố triển khai sử dụng Bộ nhận diện thống nhất về yêu cầu thiết kế bên trong, bên ngoài trụ sở; bảng hiệu, trang phục, bảng tên; tài liệu nghiệp vụ, truyền thông, giao diện và các ứng dụng khác tại Trung tâm Phục vụ hành chính công; hướng dẫn, tạo điều kiện và đôn đốc UBND các xã, phường, thị trấn triển khai sử dụng thống nhất Bộ nhận diện tại Bộ phận Tiếp nhận và Trả kết quả cấp xã trên địa bàn theo Kế hoạch này.

Chủ tịch UBND các huyện, thị xã, thành phố rà soát quy định thống nhất kiểu mẫu, màu sắc đồng phục của nhân sự làm việc tại Trung tâm Phục vụ hành chính công các huyện, thị xã, thành phố và Bộ phận Tiếp nhận và Trả kết quả các xã, phường, thị trấn. Văn phòng UBND tỉnh chủ trì triển khai thực hiện Kế hoạch này, theo dõi, đôn đốc, kiểm tra, hướng dẫn việc thực hiện của các cơ quan, địa phương, đơn vị có liên quan.

Chỉ đạo Trung tâm Hành chính công tỉnh triển khai thực hiện các nội dung có liên quan đến Bộ nhận diện tại Tòa nhà Trung tâm Hành chính tỉnh.  Đưa các nội dung có liên quan đến xây dựng Bộ nhận diện của Bộ phận Một cửa các cấp trong các lớp bồi dưỡng, tập huấn việc thực hiện cơ chế một cửa, một cửa liên thông, văn hóa công vụ, chính quyền thân thiện, công sở thân thiện.

Theo Yến Nhi (binhduong.gov.vn)

">

Bình Dương: Triển khai thực hiện Bộ nhận diện tại Bộ phận Một cửa các cấp

Ứng dụng (apps) học tập nay đã trở nên phổ biến bởi các gia đình có thể dễ dàng sở hữu các thiết bị điện tử thông minh, còn các bạn nhỏ học được cách sử dụng rất nhanh chóng. Nhiều cha mẹ cũng muốn kết hợp cho con học qua các apps học tập trên điện thoại hay máy tính bảng.

Trên thực tế, khi các trào lưu, phương pháp giáo dục nở rộ cùng sự xuất hiện các loại apps học tập đa dạng nhưng các bé lại thường rất mau chán, nhất là lứa tuổi tiền tiểu học khi các con chưa có ý thức học tập.  

{keywords}
 

Trước nhu cầu của phụ huynh và con trẻ thời đại công nghệ, “Dino Đi học” - một ứng dụng giáo dục ra đời với mong muốn giải quyết được rất nhiều băn khoăn của bố mẹ: Từ việc nên cho con tiếp cận công nghệ theo hướng nào, đến bài toán áp dụng phương pháp giáo dục sớm ra sao để con học tập vui vẻ hướng tới sự phát triển toàn diện.

Áp dụng 5 môn học của Bộ GD&ĐT trong một ứng dụng

Được thiết kế dành cho lứa tuổi 3-6, “Dino Đi học” là chương trình giáo trí tiền tiểu học phát triển trên nền tảng công nghệ hiện đại, với hơn 1000 bài học phong phú của 5 môn kiến thức theo chuẩn chương trình của Bộ GD&ĐT là: Tiếng Việt, Toán học, Tiếng Anh, Kỹ năng xã hội và Thể chất.

Theo đại diện “Dino Đi học”, chương trình được thiết kế để đảm bảo các bạn nhỏ lần lượt lĩnh hội đầy đủ, bài bản các kiến thức và kỹ năng cần thiết để chuẩn bị vào lớp 1.

Nội dung học được truyền tải dưới đa dạng các hình thức trải nghiệm, tương tác khác nhau tạo ra cảm giác hứng thú, duy trì cảm hứng học tập lâu dài bền bỉ. Đặc biệt, ứng dụng có thể dễ dàng cài đặt và sử dụng trên các thiết bị thông minh. Với “Dino Đi học”, cha mẹ có thể đồng hành cùng con khám phá và trải nghiệm sau những giờ học tại nhà trường.

{keywords}
 Ảnh các bé trải nghiệm ứng dụng “Dino Đi học”

Chị Q.Anh (Đống Đa, Hà Nội) cho biết: “Dino Đi học là ứng dụng hữu ích và dễ sử dụng. Con mình tham gia học rất hào hứng, vui vẻ tiếp nhận các kiến thức mới. Các bài học trong apps rất phong phú, hình ảnh âm thanh sống động. Mình cũng có nhiều thời gian ở bên con, cùng vui chơi, hỗ trợ con trong thời gian học tập”.

Công nghệ “Vui mà học” kích thích vùng thông minh của não bộ

Theo khoa học, trong giai đoạn 6 năm đầu đời, não của trẻ phát triển rất nhanh và trẻ tiếp thu một cách tốt nhất trong suốt cuộc đời. Các chuyên gia cho rằng tại “giai đoạn vàng” nếu bộ não được kích thích đúng cách thì trẻ sẽ có cơ hội phát triển tốt nhất.

Nói đến sự kích thích não bộ, GS. Howard Gadner (ĐH Havard) đã có một nghiên cứu đột phá mang tên “học thuyết đa trí tuệ”. Trong đó, ông đã bày tỏ quan điểm rằng bất cứ em nhỏ nào cũng sở hữu nhiều vùng trí thông minh và chiến lược đúng đắn hơn cả là khuyến khích các em phát triển toàn diện.

Tôn trọng luận điểm của Howard Gardner, “Dino đi học” đã áp dụng phương pháp này lên chương trình chuẩn của Bộ GD&ĐT dành cho lứa tuổi chuẩn bị vào lớp 1. Ứng dụng đã lồng ghép 5 môn học trong nhiều trải nghiệm: khám phá khoa học, tư duy logic, ngôn ngữ, mỹ thuật, vận động... qua đó, góp phần tác động một cách tự nhiên đến các vùng trí thông minh khác nhau của trẻ nhỏ.

Theo đại diện “Dino Đi học”, “vũ khí” bí mật của ứng dụng chính là công nghệ Playful Learning (Vui mà học). Với sự mô phỏng trò chơi cùng các kịch bản thay đổi đa dạng, trẻ sẽ không cảm thấy đơn điệu khi tiếp nhận cùng đơn vị kiến thức.

{keywords}
 

Ví dụ, với nội dung bài học số hay nhận mặt chữ, trẻ được học và ôn tập qua các hoạt động, sử dụng nhiều thao tác, tương tác giọng nói và có được các trải nghiệm hứng thú giống như chơi trò chơi.

{keywords}

  Mỗi nội dung bài học là một chuỗi trò chơi thú vị với những yêu cầu khác nhau về cách tương tác logic, thao tác và sự quan sát.

Chị P.Dung, thành viên sáng lập “Dino Đi học” chia sẻ ứng dụng hình thành từ niềm hy vọng, tâm tư và nhu cầu thực sự của một người mẹ cùng con trai nhỏ của mình.

“Dino Đi học” vì thế được tổ sáng lập kỳ vọng sẽ trở thành một người bạn đồng hành với cả gia đình: Không chỉ giúp cha mẹ chuẩn bị cho con hành trang kiến thức vững vàng, kỹ năng sẵn sàng để bước vào lớp 1; mà hơn cả, còn góp phần thúc đẩy sự phát triển toàn diện của mỗi bạn nhỏ bằng cách khuyến khích trẻ chủ động khám phá thế giới, từ đó bứt phá giới hạn của bản thân.

Có kiến thức, kỹ năng, tư duy mở, làm chủ công nghệ và sớm tiếp cận với những trào lưu quốc tế, “phụ huynh 4.0” giờ đây có nhiều công cụ và phương pháp để đồng hành cùng con trong hành trình giáo dục.

Doãn Phong

">

‘Dino Đi học’

UBND TP.HCM vừa có công văn gửi Bộ Tài chính về chủ trương hợp nhất hai trường đại học và cao đẳng trực thuộc Bộ.

Theo công văn do Phó chủ tịch UBND TP.HCM, bà Nguyễn Thị Thu, ký thì UBND TP đã tiếp nhận công văn của Bộ Tài chính về xin ý kiến đối với chủ trương hợp nhất Trường CĐ Tài chính – Hải quan và Trường ĐH Tài chính – Marketing thành trường Trường ĐH Tài chính – Marketing.

UBND TP.HCM ủng hộ chủ trương này, "nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và đa dạng hóa hình thức đào tạo  đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế trong giai đoạn hội nhập quốc tế cũng như tăng cường việc tự chủ, tự chịu trách nhiệm của đơn vị về tổ chức bộ máy, tài chính, đầu tư, đào tạo".

UBND TP.HCM đề nghị việc sáp nhập cần thực hiện đúng các trình tự và thủ tục theo quy định của các văn bản pháp luật hiện hành.

Ngân Anh

">

Hợp nhất hai trường đại học và cao đẳng ở TP.HCM

Nhận định, soi kèo Yokohama Marinos vs Shonan Bellmare, 11h00 ngày 1/3: Lật ngược lịch sử

{keywords} 


Năm 2019, môn Sinh học có 333.830 thí sinh dự thi. Có 39 bài thi đạt điểm 10 nhưng cũng có 199.281 (chiếm 59,70%) bài thi dưới điểm 5.

Điểm trung bình của môn Sinh là 4,68; cao hơn năm trước.

Điểm trung vị 4,5.

Điểm số có nhiều thí sinh đạt nhất là 4,5.

Ngoài ra, môn Sinh học cũng ghi nhận có 98 bài thi dưới điểm 1.

Trong khi đó, năm 2018 môn Sinh học có 385.758 thí sinh dự thi. Trung bình điểm môn thi này là 4,54. Có 244.671 thí sinh có điểm dưới trung bình chiếm 63,43%. 

Có hai thí sinh đạt điểm 10; 9 thí sinh đạt điểm 9,75; ngược lại có 426 thí sinh bị điểm liệt. 

Điểm trung vị của môn thi 4,50; 4,25 là điểm số mà nhiều thí sinh đạt được nhất.  

Cách cài đặt Bluezone giúp cảnh báo người nghi nhiễm Covid-19

Bluezone là ứng dụng giúp cảnh báo sớm cho người dùng nếu họ chẳng may từng tiếp xúc với những người bị nhiễm Covid-19.
Để nhận được các cảnh báo từ Bluezone, việc đầu tiên cần làm là tải về và cài đặt ứng dụng này.
Link tải Bluezone trên Android
Link tải Bluezone trên iOS
Sau khi cài đặt, người dùng cần cấp quyền cho ứng dụng Bluezone truy cập vào bộ nhớ và kết nối Bluetooth để nhận được cảnh báo từ ứng dụng.">

Đáp án môn Sinh học thi tốt nghiệp THPT 2020

 - Không trực tiếp khám bệnh hay cầm dao mổ như bác sĩ, các cán bộ dinh dưỡng đóng vai trò quan trọng trong quá trình điều trị của các bệnh nhân.

{keywords}
 Chị Hoàng Thị Hòa là cán bộ của Khoa Dinh Dưỡng, Bệnh viện Trường ĐH Y Hà Nội. Công việc của chị Hòa cũng như cán bộ tại khoa là tư vấn dinh dưỡng cho bệnh nhân, kiểm soát an toàn thực phẩm và giám sát bếp ăn. Mỗi ngày, các cán bộ của khoa như chị Hòa sẽ phải tới bệnh viện vào lúc 6 giờ sáng, kiểm tra nguồn nhập thực phẩm, hợp đồng nhập thực phẩm, làm các kiểm tra nhanh đối với thực phẩm đưa vào bếp ăn của bệnh viện, để đảm bảo thực phẩm sử dụng cho bệnh nhân là an toàn. 
{keywords}
Sau khi hoàn thành công việc kiểm tra an toàn vệ sinh thực phẩm đối với thực phẩm cho bệnh nhân, công việc tiếp theo của chị Hòa là gặp bệnh nhân để tư vấn dinh dưỡng, sàng lọc, lên thực đơn cho từng bệnh nhân ở các khoa mà chị phụ trách. Hiện nay, biên chế của Khoa dinh dưỡng có 6 người, bao gồm cả trưởng, phó khoa phải chia nhau phụ trách 10 khoa của Bệnh viện Trường ĐH Y. Có cán bộ phải phụ trách bệnh nhân của 3 khoa. Trong khi đó, công việc tư vấn dinh dưỡng của các cán bộ dinh dưỡng như chị Hòa là phải làm rất tỉ mỉ, đến từng bệnh nhân một chứ không thể sơ sài. "Đôi khi tôi cũng thấy công việc của mình quá tải"  - chị Hòa chia sẻ.
{keywords}
Không chỉ tư vấn cho các bệnh nhân tại giường bệnh, chị Hòa và các cán bộ Khoa Dinh dưỡng còn là người tư vấn dinh dưỡng cho các bệnh nhân sau khi xuất viện. Trong ảnh, chị Hòa đang tư vấn về những lưu ý trong ăn uống cho người nhà một bệnh nhân vừa được xuất viện. Chị Hòa cho biết, niềm vui đối với chị là có những bệnh nhân nằm điều trị trong bệnh viện nhiều tháng, được tư vấn thay đổi chế độ ăn trong quá trình điều trị, sau khi ra viện đã tới cảm ơn, nhiều người còn gọi điện để nhờ các chị tư vấn về ăn uống sau khi nằm viện.
{keywords}
Sau khi hoàn thành việc tư vấn, lên thực đơn bữa ăn cho từng bệnh nhân, chị Hòa và các cán bộ khác sẽ nhận các yêu cầu về bữa ăn trưa của từng bệnh nhân từ bộ phận điều dưỡng trên hệ thống, rà soát lại để chuyển cho nhà bếp. Quá trình rà soát này được thực hiện đi thực hiện lại khoảng vài lần để chắc chắn suất ăn được giao đến bệnh nhân là đúng liều lượng đã lên sẵn. 
{keywords}
Chị Hòa cho biết, hiện nay, vấn đề dinh dưỡng ở Việt Nam chưa được chú trọng nhiều. Hầu hết các bệnh nhân khi vào viện thì điều quan tâm nhất là ai là người mổ cho tôi mà ít quan tâm đến chế độ ăn uống. Trong khi đó, chế độ ăn uống đóng vai trò rất quan trọng, phối hợp với thuốc để giúp bệnh nhân phục hồi tốt hơn. Trong hình là các cán bộ của Khoa Dinh dưỡng đang thực hiện rà soát lại từng suất săn cho các bệnh nhân trước khi giao xuống cho nhà bếp để chuẩn bị chia suất ăn.

{keywords}
Công đoạn tiếp theo của chị Hòa là lấy mẫu thức ăn trước các bữa ăn để lưu trữ và kiểm tra khi cần thiết. Chị Hòa cho biết, các cán bộ Khoa dinh dưỡng có nhiệm vụ phải lấy mẫu tất cả các món ăn trong bếp ăn được nấu cho bệnh nhân và lưu trữ trong vòng 72 giờ. Việc lấy mẫu do đó mất khá nhiều thời gian.

{keywords}
Các mẫu thức ăn được cho vào từng hộp nhỏ sau đó đậy kín. Tên món ăn và ngày giờ lấy mẫu được ghi đầy đủ trên nắp hộp để làm cơ sở đối chiếu. Chị Hòa cho biết, không chỉ phải lấy mẫu để lưu trữ, các cán bộ Khoa Dinh dưỡng còn có nhiệm vụ giám sát cho tới khi bữa ăn tới tay bệnh nhân và tiếp nhận các phản hồi của bệnh nhân sau khi ăn. 

{keywords}
Mặc dù đang mang bầu và hôm nay là ngày thứ 7, song chị Hòa vẫn tỉ mẫn đi đến từng khay thức ăn để lấy mẫu cho vào hộp. "Công việc của chúng tôi khá là tỉ mỉ" - chị Hòa chia sẻ.

{keywords}
Hỗ trơ chị Hòa ghi tên các mẫu thức ăn hôm nay là Hoàng Thị Quỳnh, sinh viên năm thứ 3, ngành Cử nhân Dinh dưỡng, Trường ĐH Y Hà Nội. Mặc dù phải tới năm thứ 4 các em mới phải thực hành lâm sàng chuyên ngành dinh dưỡng, song một số sinh viên như Quỳnh vẫn tranh thủ ngày thứ 7 để lên khoa tham gia công việc cùng với các anh chị để học hỏi kiến thức thực tế.

{keywords}
Các khoa dinh dưỡng mới được thành lập trở lại sau một thời gian dài bị đưa ra khỏi các bệnh viện sau kể từ sau thời kỳ bao cấp. Do đó, hầu hết các cán bộ của các khoa này tại các bệnh viện đều là từ các ngành khác như bác sĩ, điều dưỡng chuyển sang sau khi được đào tạo thêm về chuyên ngành dinh dưỡng. Chị Hòa cho biết, bản thân chị Hòa cũng là từ ngành điều dưỡng chuyển sang. 
{keywords}
Cho tới nay, Trường ĐH Y Hà Nội cũng là trường ĐH đầu tiên và duy nhất đào tạo cử nhân chuyên ngành dinh dưỡng. Theo TS Lê Thị Hương, Trưởng Khoa Dinh dưỡng, Bệnh viện Trường ĐH Y Hà Nội, đồng thời là Trưởng Bộ môn Dinh dưỡng, Trường ĐH Y Hà Nội cho biết, nhu cầu nhân lực chuyên ngành dinh dưỡng tới đây sẽ tăng cao, không chỉ trong các bệnh viện mà còn các đơn vị, tổ chức khác chuyên về thực phẩm và an toàn vệ sinh thực phẩm. Khóa cử nhân dinh dưỡng đầu tiên của Trường ĐH Y Hà Nội đào tạo được 48 em, tới cuối năm nay mới tốt nghiệp nhưng hầu hết đều đã được "đặt hàng" trước.
{keywords}
Một số sinh viên đang học ngành dinh dưỡng tại Trường ĐH Y Hà Nội cho biết, mỗi chuyên ngành có những đặc thù riêng và mỗi công việc lại có những khó khăn riêng của nó. Công việc của các cán bộ điều dưỡng không trực tiếp khám bệnh, cầm dao giống như các bác sĩ, điều dưỡng nhưng lại yêu cầu họ phải có kiến thức chắc chắn về bệnh học để từ đó hiểu được cơ chế bệnh để tư vấn dinh dưỡng, lên thực đơn cho bệnh nhân phù hợp với các phác đồ điều trị.
{keywords}
Các mẫu thức ăn của bữa trưa ngày hôm nay, 25/2 được chị Hòa cất giữ cẩn thận trong tủ lưu trữ của Khoa. Đây sẽ là căn cứ để đối chiếu trong trường hợp bệnh nhân sau khi bệnh nhân có phản hồi để từ đó điều chỉnh thực đơn cho phù hợp với từng bệnh nhân.
{keywords}
Công việc tiếp theo của chị Hòa là sẽ giám sát việc chia suất ăn cho từng bệnh nhân. Theo chị Hòa, việc giám sát này đảm bảo từng suất ăn của bệnh nhân đã được nhà bếp chia theo đúng thực đơn mà Khoa Dinh dưỡng đã giao xuống. Các yêu cầu nhỏ nhất như bệnh nhân ăn cơm mềm, cơm nhạt hay ăn lượng muối bao nhiêu, bao nhiêu gam thịt, cá... đều được ghi chi tiết trong thực đơn. 
{keywords}
Các công đoạn này đều được thực hiện rất tỉ mỉ, khá mất thời gian tuy nhiên, chị Hòa không được bỏ qua bất cứ bước nào. 
{keywords}
Trong lúc đó, Ma Ngọc Yến, cũng là sinh viên ngành cử nhân dinh dưỡng năm thứ 3 đang chuyển thực đơn bổ sung từ các bệnh nhân tới nhà bếp. Yến cho biết, năm thì vào trường, em được 27,5 điểm (kể cả điểm ưu tiên), thừa một điểm để vào ngành bác sĩ đa khoa nhưng em đã chọn vào ngành cử nhân dinh dưỡng. Yến cho biết, ngoài lý do cá nhân thì em cho rằng ngành dinh dưỡng cũng có thú vị riêng. 
{keywords}
Trên thực tế, công việc của các cán bộ dinh dưỡng trong bệnh viện vất vả, khó khăn không hề kém những bộ phận khác. Họ phải có mặt ở bệnh viện lúc 6h sáng và chỉ được ra về khi bữa ăn phụ lúc 9h tối của các bệnh nhân đã "chốt" xong. Chị Hòa cho biết, dù là công việc nào trong bệnh viện thì cũng đều góp phần vào việc giúp bệnh nhân khỏi bệnh. Vì vậy, mỗi khi bệnh nhân khỏi bệnh được ra viện thì mình cũng thấy vui vì được góp phần vào đó. "Đó là niềm vui trong công việc của chúng tôi" - chị Hòa chia sẻ.

Lê Văn

">

Ngày thầy thuốc Việt Nam 27/2 nghe chuyện những người đo đếm bữa ăn cho bệnh nhân

Tính đến tháng 6/2023, VTVGo đã được cài đặt trên hơn 40 triệu thiết bị, sử dụng thường xuyên trên 8 triệu thiết bị, với hơn 7 triệu khán giả sử dụng hằng tháng. 

Trước đó, vào trung tuần tháng 7/2023, Bộ TT&TT đã tổ chức buổi làm việc với 5 doanh nghiệp sản xuất và nhập khẩu tivi lớn nhất Việt Nam gồm Sony, Samsung, LG, TCL và Casper. Buổi làm việc nhằm trao đổi, định hướng về việc cài đặt nền tảng truyền hình số quốc gia VTVGo trên các TV thông minh được sản xuất, nhập khẩu và phân phối tại Việt Nam. 

Trong thông tin chia sẻ đầu tháng 9, Cục Phát thanh, truyền hình và thông tin điện tử cho biết, các doanh nghiệp sản xuất, nhập khẩu và phân phối tivi thông minh tại Việt Nam đã tích cực ủng hộ chủ trương trên của Bộ TT&TT. Một số doanh nghiệp đã có những hành động cụ thể hóa chủ trương. Dự kiến năm 2024 sẽ xuất hiện các thế hệ tivi mới có tích hợp phím tắt VTVGo trên điều khiển từ xa như Sony, Casper… Ứng dụng VTVGo có thể cài đặt dễ dàng từ kho ứng dụng SmartTV của các hãng.

VTVGo đã được công nhận là nền tảng số phục vụ người dân vào cuối năm 2022. Cũng trong năm 2022, Bộ TT&TT đã ban hành Kế hoạch hành động thúc đẩy phát triển nền tảng truyền hình số quốc gia.

Trong năm 2024, 100% tivi thông minh mới được phân phối tới người dùng tại Việt Nam đều cài đặt sẵn ứng dụng VTVGo và cài đặt phím truy cập nhanh nền tảng này trên điều khiển tivi. 

Trong báo cáo sơ kết triển khai chuyển đổi số quốc gia nửa đầu năm nay, Bộ TT&TT, cơ quan thường trực Ủy ban quốc gia về chuyển đổi số đã đánh giá sự phát triển của nền tảng truyền hình số VTVGo là một trong những kết quả chuyển đổi số nổi bật thời gian qua.

Theo Bộ TT&TT, nền tảng VTVGo đã thể hiện được vị thế thuộc nhóm nền tảng thống lĩnh thị trường, có năng lực cạnh tranh sòng phẳng các nền tảng số quốc tế. Tính đến tháng 6/2023, VTVGo đã được cài đặt trên hơn 40 triệu thiết bị, sử dụng thường xuyên trên 8 triệu thiết bị, với hơn 7 triệu khán giả sử dụng hằng tháng, trong đó có gần 1 triệu khán giả đến từ nước ngoài.

Trong thời gian từ ngày 1/1/2023 đến ngày 29/6/2023, VTVGo đã cung cấp 1,7 tỷ lượt xem, trung bình 280 triệu lượt xem/tháng. Nền tảng số này đã có mặt trên mọi hệ điều hành (Android, iOS, Windows…) và trên mọi thiết bị (điện thoại thông minh, tivi thông minh, laptop, máy tính bảng, box).

Nền tảng VTV Go hình thành, phát triển chính là kết quả của sự chuẩn bị từ lâu của Đài Truyền hình Việt Nam, từ nguồn lực con người đến cơ sở hạ tầng kỹ thuật để Đài tiến hành chuyển đổi số toàn bộ các mặt hoạt động của đơn vị mình nhằm đáp ứng nhiều mục tiêu. 

Các mục tiêu chính của VTV đối với việc phát triển nền tảng truyền hình số VTVGo gồm có đổi mới toàn diện hệ thống sản phẩm nội dung từ nền tảng đã có; tiếp cận rộng và nhanh hơn với thị trường và công chúng; thúc đẩy các mô hình kinh doanh mới và tăng trưởng doanh thu trong bối cảnh quảng cáo truyền thống suy thoái; giữ chân khán giả trung thành và thu hút khách hàng tiềm năng, đồng thời góp phần bồi đắp giá trị truyền thống, văn hóa và kiến tạo động lực đột phá, sức mạnh cạnh tranh.

Hình thành hệ sinh thái nền tảng số Việt Nam đáp ứng cơ bản yêu cầu chuyển đổi số

Một mục tiêu của Chương trình thúc đẩy phát triển và sử dụng các nền tảng số quốc gia vừa được Bộ TT&TT phê duyệt là hình thành hệ sinh thái nền tảng số Việt Nam đáp ứng cơ bản yêu cầu chuyển đổi số.

">

Đưa nền tảng VTVGo lên tivi thông minh cung cấp đến người dùng tại Việt Nam

热门文章

友情链接

©2025  Powered By NEWS -  网站地图

本站的部分内容来源于互联网，如不慎侵犯到您的权益，请联系我们，我们会在36小时内删除。

×