Đồng hành cùng Hàn Bách trong quá trình học tập, cô Hà cho biết Bách rất đam mê môn tiếng Anh và có khả năng nổi trội ở bộ môn này. Ngoài ra, trong các môn học khác, Bách cũng luôn nghiêm túc, nỗ lực và có trách nhiệm cao. Vì thế, Bách học đều toàn diện và luôn nằm trong top các học sinh giỏi của lớp.

“Là lớp phó học tập, Bách luôn sẵn sàng giúp đỡ các bạn trong quá trình học. Em cũng chủ động tìm tòi, khám phá và có tư duy sáng tạo”.

Trước khi đạt 9.0 IELTS, Bách cũng có một số thành tích liên quan đến tiếng Anh. Trong năm học trước, nam sinh từng đoạt giải Nhất kỳ thi học sinh giỏi môn tiếng Anh cấp cụm Ba Đình – Tây Hồ.

Trước Bách, chỉ có số ít học sinh Việt Nam đạt được mức điểm cao nhất trong kỳ thi IELTS, trong đó hầu hết là học sinh của Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam.

Vào tháng 6/2023, Khuất Nguyên Linh (2006, học sinh Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam) nhận kết quả 9.0 IELTS, trong đó, 3 kỹ năng Nghe, Nói, Đọc đạt 9.0, kỹ năng Viết đạt mức 8.0.

Tháng 9/2023, Kiều Hà Trang (2007, học sinh Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam) cũng đạt 9.0 IELTS, trong đó cả ba kỹ năng Nghe, Nói, Đọc của Trang đều đạt 9.0, riêng kỹ năng Viết đạt 8.0.

Tỉnh nào tuyển thẳng thí sinh có IELTS vào lớp 10?

Các bài thuyết trình đa dạng với nhiều dự án nổi bật đã thể hiện được những tác động sâu sắc của trí tuệ nhân tạo đối với các khía cạnh khác nhau trong cuộc sống. Từ các ứng dụng mang tính đột phá của AI trong việc lấy mẫu DNA cho nghiên cứu y học đến các gian hàng trưng bày nghệ thuật và bài hát toán học được ứng dụng AI, buổi triển lãm học tập là minh chứng cho tiềm năng sáng tạo vô hạn của con người gắn liền với đổi mới công nghệ. Đáng chú ý, học sinh tiểu học đã thể hiện nhận thức toàn cầu của mình thông qua các bài thuyết trình khám phá nhiều quốc gia trên thế giới cùng với dự án sản xuất xà phòng đầy sáng tạo - một minh chứng cho phương pháp giáo dục toàn diện của Horizon.

Hội chợ triển lãm không còn là một hội chợ truyền thống hay buổi thuyết trình dự án đơn thuần. Nó đã trở thành một đấu trường sôi động, nơi các em cạnh tranh thân thiện, xây dựng tình bạn chân thành và thúc đẩy mở rộng những mối quan hệ. Học sinh THCS và THPT cùng tham gia các cuộc thi như điều khiển máy bay không người lái và tên lửa nước đầy gay cấn. Trong khi đó, học sinh tiểu học đã thể hiện năng lực kỹ thuật của mình trong thử thách gấp máy bay giấy và cuộc thi thả trứng. Không khí trở nên náo nhiệt khi các thí sinh dồn hết tâm huyết vào từng phần thi và nhận được sự cổ vũ nhiệt tình từ phía cổ động viên.

Bên cạnh các gian hàng triển lãm và cuộc thi, sự kiện còn là nơi diễn ra buổi trình diễn thời trang dành cho phụ huynh, nơi các vật liệu tái chế được biến tấu một cách khéo léo để trở thành những trang phục tương lai, phản ánh đúng với tính chất của sự kiện: tính bền vững và tính công nghệ.

Kết thúc sự kiện, các khách mời tham dự và người tham gia đóng góp đều nhận được giấy chứng nhận. Bên cạnh đó, cúp cũng được trao cho những thí sinh dành chiến thắng tại các cuộc thi, đánh dấu cột mốc quan trọng trong một ngày lễ học tập với nhiều cảm xúc.

“Triển lãm học tập lần thứ 7 không chỉ là nơi trưng bày các dự án mà còn là minh chứng cho những cam kết mà nhà trường đề ra trong việc đào tạo các em học sinh trở thành công dân toàn cầu tương lai, được trang bị các kỹ năng và kiến thức để có thể phát triển trong một thế giới tiến bộ không ngừng. Với mỗi phiên bản, triển lãm học tập lại tái khẳng định vị thế của Horizon - tiên phong trong giáo dục, mở đường cho một tương lai đổi mới và tươi sáng hơn”, đại diện Trường Song ngữ quốc tế Horizon chia sẻ. 

Đình Sơn

Từ trung tâm thị xã Lai Châu, men theo cung đường núi uốn lượn không ngừng, phải mất khoảng 2 giờ đồng hồ di chuyển mới đến được xã Nậm Ban, và mất khoảng 3 giờ đồng hồ để đặt chân được đến xã Nậm Hàng. Nằm ẩn mình giữa những dãy núi hùng vĩ vùng Tây Bắc, đây là hai địa bàn thuộc diện kinh tế đặc biệt khó khăn của huyện Nậm Nhùn, tỉnh Lai Châu.

Con đường đến xã đã gian nan là thế, để đến các bản vùng sâu, vùng xa thuộc hai xã này lại càng hiểm trở hơn. Bởi tại đây, đường không chỉ khó đi mà còn bị chia cắt mạnh bởi hệ thống khe suối, có nguy cơ sạt lở, giao thông đứt đoạn mỗi mùa mưa lũ.

"Phải dắt xe máy cùng bò qua suối, đôi khi xe máy còn bị hỏng, bị vỡ cả bộ máy vì đập vào đá, (suối) toàn đá to không bê qua được, mình phải dắt đi thôi", anh Vừ A Mua - trưởng bản Huổi Pết (xã Nậm Hàng) kể về cuộc sống hàng ngày của người dân địa phương. 

"Ngày mưa lũ xe máy không đi được, cũng không có đường vòng, chỉ có một con đường này. Suối chảy ầm ầm, các cháu đi học không đi được luôn", anh nhớ lại.

Không có đường vào, không thể xây điểm trường trên bản, vì vậy vào những ngày mưa lũ, các em học sinh tại những nơi xa xôi như bản Huổi Pết, bản Nậm Ô phải lựa chọn: đối diện với nguy cơ tai nạn khi lội suối đi học hoặc nghỉ học ở nhà. 

Do vậy, đa phần các em ở bán trú, chấp nhận sống xa gia đình từ nhỏ. Cá biệt, có em nhà xa nhất lên tới 120 cây số, phải ở bán trú cả học kỳ mới được về nhà một lần dịp Tết. Con đường khó khăn là vậy, nên cũng hiếm lắm bố mẹ mới có thể xuống thăm các em một lần.

Hai cây cầu mới giúp trẻ vùng cao thuận tiện tới lớp

Đầu tháng 1/2024, Grab Việt Nam và Quỹ Bảo trợ Trẻ em Việt Nam khánh thành 2 cây cầu qua suối tại bản Huổi Pết, xã Nậm Hàng và bản Nậm Ô, xã Nậm Ban. Theo ước tính của Quỹ Bảo trợ Trẻ em Việt Nam, hơn 7.000 em học sinh, giáo viên và người dân của hai xã Nậm Ban và Nậm Hàng sẽ được đi lại an toàn, thuận lợi hơn nhờ những cây cầu mới này.

Đông đảo người dân, các em học sinh tập trung trong lễ khánh thành, bày tỏ niềm vui sướng, hồ hởi khi có cầu mới. "Sau khi có cầu này người dân cũng rất là mừng. Tiện lợi bao nhiêu. Kể cả mùa mưa, chỉ cần không sạt lở là vẫn đi được, đưa các cháu đi học bình thường và đón về", anh Vừ A Mua bộc bạch. 

Đối với các em nhỏ, từ nay con đường đến trường đã không còn gập ghềnh sỏi đá, dù là ngày mưa cũng vẫn có thể tự tin sải bước đến lớp. Đối với những người dân địa phương, đây sẽ là động lực để cải thiện chất lượng cuộc sống, mở ra những cơ hội làm kinh tế mới, khuyến khích đời sống xã hội ngày càng tiến bộ.

Có mặt tại lễ khánh thành, bà Nguyễn Thị Hiền - Phó Giám đốc Quỹ Bảo trợ trẻ em Việt Nam bày tỏ hy vọng các cây cầu sau khi được đưa vào sử dụng sẽ tiếp tục nhận được sự quan tâm của chính quyền địa phương, đảm bảo việc sử dụng cây cầu đúng mục đích và bền vững để ngày càng nhiều người được hưởng lợi hơn nữa.

Tại buổi lễ, ông Alejandro Osorio - Giám đốc Điều hành Grab Việt Nam bày tỏ: "Chúng tôi rất vui mừng khi hai cây cầu được đưa vào hoạt động, đánh dấu sự thành công của dự án “Xây cầu đến lớp”. Hai cây cầu còn mang ý nghĩa đặc biệt hơn khi được khánh thành vào dịp năm mới 2024, giúp các em học sinh, thầy cô giáo đến trường an toàn hơn, đặc biệt vào mùa mưa lũ. Trong thời gian tới, Grab sẽ tiếp tục triển khai thêm nhiều dự án cộng đồng, đúng với sứ mệnh “Grab vì cộng đồng” mà chúng tôi cam kết thực hiện tại Việt Nam”.

“Xây cầu đến lớp” là dự án được Grab Việt Nam và Quỹ Bảo trợ trẻ em Việt Nam triển khai từ năm 2019, đến nay đã khánh thành 8 cây cầu tại 5 địa phương là: Vĩnh Long, Hà Giang, Tiền Giang, Quảng Trị và Lai Châu.

Doãn Phong

Yêu thích Đại học Rice và sớm xác định sẽ nộp hồ sơ vào ngôi trường này, Nam cho biết điều khiến em ấn tượng nhất là việc trường luôn đề cao yếu tố con người, cộng đồng.

Điều này thể hiện ngay từ tên gọi, Rice hướng đến các giá trị lần lượt là Responsibility- Sự trách nhiệm, Integrity- Sự chính trực, Community- Tính cộng đồng, Excellent- Sự xuất sắc.

Vì thế, trong hồ sơ của mình, Nam tập trung vào các điểm mạnh về học thuật cũng như sự quan tâm tới cộng đồng thông qua các hành động cụ thể. Trong 3 năm theo học tại Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, Nam tham gia nhiều cuộc thi học thuật trong nước và quốc tế.

Yêu thích lĩnh vực thiên văn, năm 2022, nam sinh là thành viên của đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý Thiên văn quốc tế (IOAA) được tổ chức tại Cộng hòa Georgia. 

Ngoài ra, Trần Nam từng tham gia cuộc thi Vật lý thiên văn và Thiên văn học Quốc tế (IAAC) và đoạt Huy chương Vàng, giành giải thưởng xuất sắc tại cuộc thi Toán Quốc tế Euclid năm 2023, Huy chương Bạc kỳ thi Olympic Toán và Khoa học khu vực Châu Á (ASMO) năm 2021…

Tháng 1/2023, 10X tham dự Hội nghị quốc tế về các mục tiêu phát triển bền vững 2030. Hội nghị có sự tham gia của hơn 100 đại biểu đến từ 20 quốc gia. Sau nhiều tháng chuẩn bị, làm việc, Trần Nam được vinh danh và trao bằng chứng nhận là đại biểu danh dự, đại sứ hành động của thanh niên về các mục tiêu phát triển toàn cầu.

Tất cả những kết quả này, theo Nam, là nhờ vào sự chuẩn bị và đầu tư từ sớm với các chiến lược bài bản, chi tiết.

“Đây là một khối lượng công việc cực kỳ lớn và căng thẳng, bởi song song với đó, em vẫn phải tham gia các đội tuyển và bài thi chuẩn hóa. May mắn, em đã nghiêm túc thực hiện, vượt qua và đạt được tất cả các mục tiêu”, Nam nói.

Mong muốn cống hiến trong lĩnh vực Vật lý thiên văn và Khoa học máy tính

Một trong những hoạt động Nam tâm huyết và dành nhiều thời gian nhất là công việc tại tổ chức thiện nguyện LotusMed Việt Nam, nơi em là nhà sáng lập, đồng thời là người chịu trách nhiệm điều hành. Đây là một dự án nhằm mục đích hỗ trợ khám, sàng lọc và phát hiện sớm các dấu hiệu liên quan đến nguy cơ ung thư tuyến giáp đối với những phụ nữ độ tuổi từ 30-65 có hoàn cảnh khó khăn.

Trần Nam cho biết quê em là một xã nghèo của tỉnh Nghệ An. Mỗi lần trở về, nhận thấy cuộc sống của người dân còn nhiều khó khăn, các điều kiện về y tế vẫn rất thiếu thốn, mọi người còn chủ quan với bệnh tật, Nam mong muốn có thể đóng góp một phần nhỏ cho người dân quê hương mình.

“Qua tìm hiểu, em thấy ung thư tuyến giáp là căn bệnh ác tính rất phổ biến, chiếm hơn 90% trong tổng số trường hợp mắc ung thư về tuyến nội tiết. Tuy nhiên, ung thư tuyến giáp có thể điều trị thành công nếu được phát hiện ở giai đoạn sớm, tiên lượng dành cho người bệnh ung thư tuyến giáp tốt hơn so với những loại ung thư khác. Đó là lý do em sáng lập ra LotusMed ”.

Trong đợt 1, dự án đã được thực hiện tại hai huyện nghèo của tỉnh Nghệ An. Gần 100 phụ nữ có hoàn cảnh khó khăn đã được đội ngũ y bác sĩ tại Vinh tiến hành khám sức khỏe tổng quát, tầm soát sớm và tư vấn về ung thư tuyến giáp.

Trong bài luận chính, Nam cũng nói về lý do em quyết định thực hiện dự án này. “Ý tưởng về dự án đến từ một biến cố trong cuộc sống của em. Thời điểm ấy đã giúp em nhận thức sâu sắc về tình yêu thương của người thân, sự may mắn và phép màu trong cuộc sống. Tình yêu thương và sự may mắn đó đã làm thay đổi nhận thức trong em về trách nhiệm và ý nghĩa của mình trong cuộc sống”.

Nam cho rằng, điều này cũng là điểm sáng trong bộ hồ sơ của mình. “Tất cả những điều em làm đã thể hiện mong muốn và sự đóng góp của em trong việc tạo ra thay đổi trên chính mảnh đất nơi mình sinh ra”, Nam nói.

Giành được học bổng tại Đại học Rice, Nam dự định sẽ theo học song song 2 ngành Vật lý thiên văn và Khoa học máy tính. Trước khi đến Mỹ, Trần Nam dự định sẽ triển khai những điều còn dang dở trong các dự án cộng đồng mà em sáng lập và hoàn thành chương trình bậc THPT tại Việt Nam.

“Sau chặng đường du học tại Mỹ, em mong muốn được trở về và cống hiến cho lĩnh vực Vật lý thiên văn, Khoa học máy tính và công nghệ cao cho Việt Nam”, 10X chia sẻ.

Ông nhận bằng cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ kinh tế tại Harvard lần lượt vào các năm 1976, 1977 và 1982. GS Garber cũng đăng ký học thêm tại Trường Y thuộc Đại học Stanford (Mỹ) và lấy bằng bác sỹ y khoa vào năm 1983.

GS Garber là thành viên của Hiệp hội Bác sĩ Mỹ, Học viện Y khoa Quốc gia và Viện Hàn lâm Khoa học và Nghệ thuật Mỹ. Ông cũng là thành viên của Hiệp hội vì sự tiến bộ của khoa học Mỹ, Trường Cao đẳng Bác sĩ Mỹ và Trường Cao đẳng Bác sĩ Hoàng gia, theo The New York Post. 

Tuy nhiên, tranh cãi tiếp tục nổ ra xung quanh vị trí lãnh đạo ngôi trường danh giá này. Theo đó, GS Alan Garber đang kiếm được nhiều tiền hơn từ vai trò thành viên hội đồng quản trị của 2 công ty dược phẩm so với công việc toàn thời gian với tư cách là hiệu trưởng trường đại học. Năm 2022, giáo sư được trả 946.000 USD cho vị trí của mình tại trường.

Tờ Boston Globe giải thích việc này không phải là chuyện hiếm gặp ở các giáo sư bởi nhiều người trong số họ kiếm được nhiều tiền hơn từ việc ngồi trong hội đồng quản trị của các công ty lớn. Lợi nhuận từ công việc này lớn hơn nhiều là từ tiền lương ở trường đại học.

Tuy nhiên, các thành viên Ban quản trị Đại học Harvard cho rằng các vai trò này có thể gây ra xung đột lợi ích ngày càng lớn, đặc biệt là tại các công ty trong lĩnh vực y tế, nơi ranh giới giữa nghiên cứu của trường đại học và lợi ích của công ty có thể trở nên mờ nhạt.

Xu hướng hiệu trưởng Mỹ “làm thêm” bên ngoài

Theo tờ Globe, vai trò của GS Garber tại các công ty trong ngành chăm sóc sức khỏe đã mang lại cho ông số tiền lên tới 6,6 triệu USD kể từ khi ông đến Đại học Cambridge.

Giáo sư Garber vẫn duy trì mối quan hệ lâu dài với cả 2 công ty. Khi vẫn đang giảng dạy tại Trường Y Stanford vào năm 2005, ông đã được tập đoàn Exelixis Inc. có trụ sở tại TP Alameda thuê, tập trung vào việc tạo ra các loại thuốc chống ung thư.

Năm 2017, sau khi rời Đại học Stanford và chuyển đến Cambridge, ông được công ty công nghệ sinh học Vertex có trụ sở tại Boston thuê.

Theo nguồn tin này, thu nhập từ vị trí hội đồng quản trị của Garber nằm ở mức cao nhất so với những gì các đồng nghiệp của ông trong lĩnh vực giáo dục đại học có thể kiếm được từ các vị trí bên ngoài.

Theo báo cáo, Hiệu trưởng hiện tại của Đại học Cornell, Martha Pollack, đã kiếm được ít nhất 1,4 triệu USD từ vai trò trong ban giám đốc IBM mà bà đã chấp nhận vào năm 2018.

Michael Harris, giáo sư giáo dục đại học tại Đại học Southern Methodist ở Texas, nói với Globe rằng các hiệu trưởng thường lập luận bảo vệ việc giữ song song các vị trí bên ngoài trường học như một cách để tạo ra “nhiều kết nối hơn với các tổ chức” hoặc mang lại các khoản tài trợ. Một số người chỉ trích rằng việc này chỉ giúp nhét đầy túi cá nhân của họ.

James Finkelstein, giáo sư tại Đại học George Mason, cho biết khoảng 1/3 hiệu trưởng tại các trường đại học hàng đầu Mỹ đã tham gia hội đồng quản trị của các công ty giao dịch đại chúng, chưa kể đến các công ty tư nhân.

Ông nói thêm rằng ông chưa thấy bất kỳ bằng chứng nào cho thấy lợi ích tài chính hoặc lợi ích khác mà việc này đem lại. 

“Nếu các công ty này trở thành nhà tài trợ cho các trường đại học, chúng tôi không thấy bất kỳ bằng chứng nào về điều đó, cũng không có các thỏa thuận nghiên cứu lớn được ký kết với các trường đại học”, ông nói.

“Ngay cả việc tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp của các trường này, chúng tôi không thấy bất kỳ bằng chứng nào về điều đó”.

Các hiệu trưởng Harvard gần đây hầu như đều nắm giữ các vị trí trong hội đồng quản trị tại các công ty lớn, mặc dù một số người trong số họ đã từ chức trước khi nhậm chức. Dù có hay không có thêm hàng triệu đô la, các vị trí lãnh đạo trường đại học thường đi kèm với vô số đặc quyền vật chất.

Trong trường hợp của Harvard, hiệu trưởng sẽ được ở tại dinh thự Elmwood House, còn được gọi là Oliver-Gerry-Lowell House- một công trình được các nhà tài trợ xây dựng. Theo Globe, tân hiệu trưởng lâm thời Garber hiện đang sống trong một ngôi nhà rộng 6.400 mét vuông do nhà trường chi trả.

Cựu hiệu trưởng nhận vô số lời hăm dọa

Trước đó, cựu Hiệu trưởng Harvard Claudine Gay đã đồng ý từ chức vào cuối tháng 12/2023, sau nhiều tháng bị chỉ trích, trong đó gần đây nhất là hàng chục cáo buộc đạo văn trong công trình học thuật của bà.

Mới đây, vị cựu hiệu trưởng Gay đã viết trên tờ New York Times, chia sẻ rằng thù hận chủng tộc đóng một vai trò trong việc “lật đổ” bà ấy.

GS Gay tiết lộ rằng bà đã nhận được những lời đe dọa giết hại vô số lần kể từ khi gây chú ý vào tháng 10 năm ngoài, sau khi những phản ứng của bà bị chỉ trích là thiếu nghiêm trọng trước xung đột tại Trung Đông. 

Sau khi cựu hiệu trưởng Harvard Claudine Gay từ chức, vợ của tỷ phú Bill Ackman- người đứng đầu chiến dịch gây áp lực dẫn đến việc sa thải GS Gay, bị tố sai phạm học thuật bởi Business Insider. 

Nữ GS Oxman phủ nhận việc đạo văn nhưng thừa nhận đã bỏ qua dấu ngoặc kép mặc dù đã bao gồm các trích dẫn thích hợp.

Tử Huy

Với nhiều học sinh và giáo viên Trường THPT Nguyễn Huệ, em Huỳnh Ngân Giang không còn là cái tên xa lạ bởi những thành tích đáng nể trong những năm theo học cấp 3 tại trường.

Giang cho biết, năm 14 tuổi, em được các bác sĩ khám và chẩn đoán mắc bệnh viêm màng bồ đào hiếm gặp. Các bác sĩ thông báo, đây là căn bệnh tự miễn về mắt khiến khiến đôi mắt bị mờ, không nhìn thấy rõ mọi vật xung quanh, đặc biệt là chữ in trong sách giáo khoa. 

Cũng chính từ thời điểm đó, việc sinh hoạt của em gặp rất nhiều khó khăn, việc học vì thế cũng bị ảnh hưởng trầm trọng. 

Tuy nhiên, với ước mơ trở thành hướng dẫn viên du lịch, em không muốn bỏ dở việc học và quyết tâm thi vào khoa Du lịch (nay là trường Du lịch, Đại học Huế).

Vượt qua mọi khó khăn của bản thân để đạt được những thành quả tốt trong 3 năm học THPT, những tưởng cánh cổng trường đại học và ước mơ trở thành một nữ hướng dẫn viên du lịch đang rộng mở trước mắt, oái oăm thay, bước qua những tháng cuối của năm học lớp 12, tình trạng bệnh tình về mắt của em bất ngờ có những chuyển biến nặng.

Những ngày cận kỳ thi Tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2018 – 2019, trường hợp của em được Hội đồng thi tuyển báo cáo với Bộ GD-ĐT.

Nắm được thông tin đó, Bộ GD-ĐT đã chuẩn bị riêng cho Giang một bộ đề thi trên khổ giấy A3 để tạo điều kiện giúp em có thể đọc rõ đề thi. Có thể nói, trong kỳ thi lần đó, Giang là thí sinh “đặc biệt” nhất của cả nước.

Liên tiếp những điều bất ngờ sau đó xảy ra, kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT em Giang đã đạt được 22,6 điểm khối D và trở thành người có điểm đầu vào cao nhất của ngành du lịch Điện tử khoa Quản lý sự kiện và Công nghệ truyền thông - Trường Du lịch (Đại học Huế).

Nghị lực phi thường

Nói về cơ duyên đến với ngành du lịch Điện tử, em Huỳnh Ngân Giang kể, với 22,6 điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2019, em đậu nguyện vọng vào ngành hướng dẫn viên du lịch song dưới sự định hướng của nhà trường, gia đình và nhận thấy bản thân mình chưa phù hợp với ngành đó nên em quyết định chọn học ngành du lịch Điện tử. 

“Ngoài ra, qua tìm hiểu, em biết được ở ngành học này, phần lớn em sẽ được làm việc trên máy tính nên sẽ giúp ích cho em rất nhiều bởi lẽ, em có hạn chế về đọc chữ trên giấy, việc dùng máy tính có thể dễ dàng phóng to chữ lên”, Giang chia sẻ.

Được biết, trong 4 năm đại học, căn bệnh viêm màng bồ đào hiếm gặp đã khiến em nhiều lúc rơi vào tuyệt vọng do gặp nhiều khó khăn trong sinh hoạt, học tập.

Tuy nhiên, với nghị lực phi thường và để đạt được ước mơ của mình, Giang được các bác sĩ, gia đình động viên để trải qua hai lần phẫu thuật và nhiều lần tiểu phẫu giúp duy trì thị lực.

Điều khiến nữ sinh tuổi đôi mươi lo lắng nhất là sợ sau mỗi lần phẫu thuật, đôi mắt vốn chỉ nhìn được mọi vật đầy hư ảo bỗng chốc tối sầm lại, ước mơ được đi du lịch mọi nơi của em sẽ không thể thực hiện được.

“Thế nhưng, em cảm thấy rất mừng là sau khi phẫu thuật mọi thứ đều ổn, mặc dù khi xuất viện tình trạng mắt của em vẫn khá yếu nhưng còn nhìn thấy ánh sáng, còn được nhìn thấy những người thân yêu bên mình, đối với em như vậy là quá đủ. 

Em nghĩ còn nhiều người thiếu may mắn hơn em ở ngoài kia, có người còn chẳng nhìn thấy được gì”, Giang tâm sự.

Điều đặc biệt, mặc dù mang trong mình bệnh tật khiến cuộc sống gặp nhiều khó khăn nhưng trong 4 năm học đại học, Giang luôn là sinh viên có thành tích học tập xuất sắc và nhận được nhiều giấy khen của Đại học Huế. Sau 4 năm học, em cũng đã xuất sắc trở thành thủ khoa đầu ra của ngành với điểm tổng kết trung bình các môn học là 3.88/4.

“Để có thể học tập tốt và đạt được kết quả cao trong 4 năm đại học vừa qua, mục tiêu của em là đi học đầy đủ và không ngừng tự tìm tòi, học hỏi. Môi trường đại học khác với môi trường THPT, dù các môn đại cương hay đến môn chuyên ngành, em đều phải tập trung để đạt kết quả cao nhất”, Giang chia sẻ.

Thầy Lê Văn Hòa, Phụ trách khoa Quản lý sự kiện và Công nghệ truyền thông Trường Du lịch, cho biết, Ngân Giang là một trong số ít các em có học lực đều ở các học phần trong chương trình đào tạo. 

“Em Giang có khả năng tự học, tìm kiếm tài liệu và chủ động trong việc tìm hiểu các nội dung mới liên quan đến ngành nghề của mình.

Đồng thời, em cũng tham gia nhiệt tình các hoạt động phong trào của nhà trường và của khoa. Kết quả thủ khoa đầu ra của em là minh chứng cho sự nỗ lực, phấn đấu đáng khích lệ”, thầy Hoà cho biết.

Bộ GD-ĐT công bố đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT năm 2024