Nếu được chẩn đoán và điều trị với kháng sinh thích hợp, bệnh nhân bị sốt mò sẽ sớm cắt sốt; trường hợp để lâu, có thể gặp phải biến chứng như viêm cơ tim, sốc nhiễm khuẩn, viêm phổi, suy hô hấp, viêm não - màng não. 

Đi cấp cứu vì tai nạn sinh hoạt, tiếp tục bị thương trên đường đến việnTrên đường đi cấp cứu vì sốc phản vệ do bị ong đốt, bé gái 6 tuổi vô tình đưa chân trái vào bánh sau xe máy, gây vết thương nghiêm trọng." />

Đi viện cấp cứu lúc tờ mờ sáng vì dấu vết lạ ở nơi không ngờ tới

Kinh doanh 2025-05-01 10:55:39 1

Bệnh nhân là bà H.T.T.,Điviệncấpcứulúctờmờsángvìdấuvếtlạởnơikhôngngờtớlịch bóng đá trực tiếp 68 tuổi, trú tại Cẩm Khê, Phú Thọ, nhập viện trung tâm y tế huyện gần nhà lúc 5h sáng 17/7. Người nhà cho biết bà đã sốt cao suốt 4 ngày liên tục, không thể hạ sốt dù đã uống thuốc. 

Thời điểm nhập viện, bệnh nhân sốt 38,3 độ C, mệt mỏi, đau đầu, đau người, khát nước nhiều, hạch vùng bẹn đau, trên da vùng bẹn phải có nốt loét đặc trưng kích thước 3x4mm.

Sau khi thăm khám và làm các xét nghiệm cần thiết, bệnh nhân được chẩn đoán sốt mò, chỉ định bù dịch, kháng sinh, hạ sốt, nâng cao thể trạng. Sau 1 ngày điều trị, tới ngày 18/7, bệnh nhân còn sốt nhẹ, tiếp tục được theo dõi và điều trị tại khoa Nội tổng hợp, Trung tâm Y tế huyện Cẩm Khê.

Bác sĩ chuyên khoa I Nguyễn Đức Thượng, khoa Nội tổng hợp, cho biết sốt mò là bệnh do ấu trùng mò đốt gây ra, bệnh gây các triệu chứng như:

- Sốt liên tục từ 38-40 độ C, nếu không điều trị có thể kéo dài 15-20 ngày, trong khoảng 1-2 ngày đầu thường có biểu hiện sốt rét run, kèm theo đau đầu, đau mỏi cơ.

- Bệnh nhân có nốt loét đặc trưng của sốt mò: thường chỉ có một nốt loét hình tròn hoặc bầu dục ở vùng da mềm, ẩm, như bộ phận sinh dục, hậu môn, bẹn, nách, cổ…; vết loét không gây đau, không ngứa; có tới 65-80% các trường hợp sốt mò có nốt loét này.

- Hạch và ban dát sẩn: Hạch gần khu vực nốt loét thường hơi sưng và đau, không đỏ, xuất hiện cùng với triệu chứng sốt hoặc sau sốt 2-3 ngày. "Đây là dấu hiệu để bác sĩ tìm nốt loét. Sau 1 tuần, bệnh nhân có thể xuất hiện các ban dát sẩn toàn thân", bác sĩ Thượng cho biết.

Nếu được chẩn đoán và điều trị với kháng sinh thích hợp, bệnh nhân bị sốt mò sẽ sớm cắt sốt; trường hợp để lâu, có thể gặp phải biến chứng như viêm cơ tim, sốc nhiễm khuẩn, viêm phổi, suy hô hấp, viêm não - màng não. 

Đi cấp cứu vì tai nạn sinh hoạt, tiếp tục bị thương trên đường đến việnTrên đường đi cấp cứu vì sốc phản vệ do bị ong đốt, bé gái 6 tuổi vô tình đưa chân trái vào bánh sau xe máy, gây vết thương nghiêm trọng.
本文地址:http://cn.tour-time.com/html/69d799751.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Istra vs Slaven Belupo, 22h00 ngày 28/4: Chủ nhà ‘ghi điểm’

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam: Phải quán triệt tinh thầnthực hiện giáo dục mở, liên thông giữa các trình độ, giữa các hệ thống và hình thức đào tạo. Ảnh: VGP/Đình Nam

Tại cuộc họp, đại diện các bộ ngành trao đổi, thảo luận về những hạn chế, vướng mắc đang đặt ra trong việc giảng dạy chương trình văn hoá giáo dục phổ thông tại các trường nghề cũng như giải pháp tháo gỡ nhằm bảo đảm quyền lợi tối đa cho học sinh.

Quán triệt tinh thần giáo dục mở, liên thông

Các ý kiến thống nhất, khẳng định tinh thần của Nghị quyết 29/NQ-TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Luật Giáo dục, các nghị quyết, chỉ đạo của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, Bộ LĐTBXH và các bộ ngành liên quan là đều mong muốn thực hiện giáo dục mở, liên thông giữa các trình độ, giữa các hệ thống và hình thức đào tạo. Chúng ta đang thực hiện tốt. Những năm gần đây, tín hiệu đáng mừng là số lượng học sinh tốt nghiệp THPT đi học nghề nhiều hơn trước. Hai bộ GD&ĐT, LĐTBXH đã bàn phương án để học sinh tốt nghiệp THCS được chuyển sang học nghề; cho tuyển sinh hệ cao đẳng nghề.

Tuy nhiên, bên cạnh việc khuyến khích học sinh học nghề, chúng ta cũng phải có giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông đạt chuẩn chung, thực hiện hội nhập quốc tế, văn bằng tốt nghiệp THPT quốc gia của Việt Nam được các nước công nhận. Trong khi chưa ban hành thông tư hướng dẫn, Bộ GD&ĐT đã có văn bản số 2857/BGDĐT-GDTX về việc hướng dẫn tổ chức dạy chương trình giáo dục thường xuyên (GDTX) cấp THPT kết hợp với dạy nghề tại các cơ sở GDTX, góp phần phân luồng học sinh sau THCS từ năm học 2020-2021. Theo đó, tạm thời trước mắt chưa mở rộng quy mô để các trường nghề trực tiếp dạy chương trình văn hoá tương đương với chương trình THPT.

Đại diện Bộ LĐTBXH, Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp, Hiệp hội Giáo dục nghề nghiệp và nghề công tác xã hội… ủng hộ chủ trương của Bộ GD&ĐT để việc giảng dạy chương trình văn hoá bậc THPT trong các trường nghề để bảo đảm mặt bằng chung, và mong muốn Bộ GD&ĐT tiếp tục tháo gỡ vướng mắc trong quá trình thực hiện.

Đại diện các bộ, ngành thống nhất đối với những trường nghề đang tiếp tục tuyển sinh, sắp tới Bộ GD&ĐT sẽ có hướng dẫn rất cụ thể để đảm bảo chất lượng giáo dục. Về lâu dài, chúng ta tiếp tục thực hiện trên tinh thần đó nhưng phải tuân theo quy định của Luật Giáo dục là chỉ có các trung tâm GDTX được chủ động hoặc kết hợp với trường phổ thông để dạy chương trình văn hoá bậc THPT.

Về khối lượng kiến thức văn hoá giảng dạy trong các trường nghề, mặc dù Bộ GD&ĐT đã nghiên cứu, soạn thảo nhưng vẫn nhận được nhiều ý kiến khác nhau về mức độ kiến thức phù hợp, vừa bảo đảm kiến thức theo mặt bằng chung, vừa đảm bảo thời gian học nghề của học sinh. Bộ sẽ tiếp thu các ý kiến đóng góp, hoàn thiện, để ban hành trong thời gian sớm nhất.

Bên cạnh đó, Bộ LĐTBXH sẽ xây dựng, ban hành văn bản hướng dẫn các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đang giảng dạy chương trình văn hoá bậc THPT, theo đúng quy định của pháp luật và thực hiện quyền tự chủ, được thành lập trung tâm GDTX để tiếp tục thực hiện dạy chương trình văn hoá giáo dục phổ thông theo quy định của Luật Giáo dục, trên tinh thần không làm tăng biên chế, bộ máy tổ chức.

Bộ LĐTBXH cũng sẽ phối hợp với Bộ GD&ĐT tiến hành rà soát mạng lưới trung tâm GDTX, trung tâm giáo dục nghề nghiệp-GDTX, và cơ sở giáo dục nghề nghiệp để có giải pháp sắp xếp, tinh gọn bộ máy theo hướng những nơi có điều kiện, cơ sở có điều kiện có thể  tiến hành sáp nhập trung tâm GDTX, bảo đảm vừa dạy nghề, vừa dạy văn hoá theo mô hình “vừa học, vừa làm”.

Ảnh: VGP/Đình Nam

Không để học sinh thiệt thòi

Các đại biểu cũng đã nghe, thảo luận về việc cấp bằng tốt nghiệp THCS hay chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông cho  học sinh của các trường nghệ thuật như Học viện Múa Việt Nam. Đây là những trường có đặc thù đào tạo theo năng khiếu, tuyển học sinh từ nhỏ (bắt đầu từ lớp 6), học hết chương trình trung cấp, hoặc cao đẳng.

Tại cuộc họp, Bộ VHTTDL, lãnh đạo Học viện Múa Việt Nam khẳng định học sinh vẫn được giảng dạy văn hoá theo chương trình  được Bộ GD&ĐT, Bộ VHTTDL quy định. Trên cơ sở nguyện vọng của phụ huynh và các học sinh Học viện Múa Việt Nam đã hoàn thành chương trình trung cấp mong muốn được cấp bằng tốt nghiệp THCS, mặc dù trong thực tế ít khi sử dụng, Bộ GD&ĐT đồng ý về nguyên tắc cấp bằng tốt nghiệp THCS cho những học sinh này. Các vụ chức năng của Bộ GD&ĐT đã rà soát, kiến nghị phương án cấp bằng cụ thể, đúng theo thời điểm tốt nghiệp thực tế của học sinh.

Đại diện Bộ GD&ĐT cũng khẳng định những học sinh trường nghệ thuật đã hoàn thành chương trình đào tạo trung cấp, theo quy định sẽ được cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông hoặc học bù thêm các môn văn hoá theo hướng dẫn của Bộ.

Riêng đối với Học viện Múa Việt Nam, Bộ GD&ĐT cho rằng căn cứ vào báo cáo của Học viện và khẳng định của Bộ VHTTDL thì đã đủ điều kiện để cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông cho các học sinh đã hoàn thành chương trình trung cấp nhưng theo quy định của Luật Giáo dục thì chỉ những cơ sở có chức năng GDTX mới được cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông.

Bộ GD&ĐT đã có văn bản chỉ đạo Trung tâm GDTX và dạy nghề quận Cầu Giấy thực hiện việc cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông.

Về lâu dài, chung với hệ thống các trường nghề, khi Học viện Múa Việt Nam có trung tâm GDTX thì sẽ được tự cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông cho học sinh.

Hơn 300 phụ huynh 'chết lặng' vì con trắng tay sau 6 năm học

Hơn 300 phụ huynh 'chết lặng' vì con trắng tay sau 6 năm học

325 phụ huynh của Học viện Múa Việt Nam bày tỏ bức xúc khi biết tin con mình không được nhận bằng tốt nghiệp THCS và THPT dù suốt 6 năm vẫn học văn hóa tại đây.

">

Sẽ cấp bằng tốt nghiệp THCS vụ học viên trường Múa 'kêu cứu'

Từ tháng 1-3/2021, các hồ sơ đăng ký đã được rà soát và đánh giá tại các hội đồng khoa học chuyên ngành.

Kết quả, các hội đồng khoa học đã đề cử 4 hồ sơ (bao gồm 2 giải thưởng chính và 2 giải thưởng trẻ) để tiếp tục đánh giá, xét chọn tại Hội đồng giải thưởng.

Đề cử Giải thưởng chính:

1. PGS.TS Ngô Đức Thành (Trường ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội – Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam) với công trình “Performance evaluation of RegCM4 in simulating extreme rainfall and temperature indices over the CORDEX‐Southeast Asia region” trên tạp chí International Journal of Climatology, thuộc ngành Các Khoa học Trái đất và Môi trường. 

2. TS Đỗ Hữu Hoàng (Viện Hải dương học – Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam) với công trình “Dietary β-glucan improved growth performance, Vibrio counts, haematological parameters and stress resistance of pompano fish” trên tạp chí Trachinotus ovatus Linnaeus; thuộc ngành Sinh học Nông nghiệp.

Đề cử Giải thưởng trẻ:

1. TS Bùi Minh Tuân (Trường ĐH Khoa học tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội) với công trình “Extratropical Forcing of Submonthly Variations of Rainfall in Vietnam” trên tạp chí Journal of Climate; thuộc ngành Các Khoa học trái đất và môi trường.

2. TS Hoàng Thanh Tùng (Viện Nghiên cứu Khoa học Tây Nguyên – Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam) với công trình “A system for large scale production of chrysanthemum using microponics with the supplement of silver nanoparticles under light-emitting diodes” trên tạp chí Scientia Horticulturae; thuộc ngành Sinh học Nông nghiệp.

Dự kiến, Hội đồng giải thưởng sẽ họp đánh giá hồ sơ vào tháng 4/2021. Lễ trao Giải thưởng Tạ Quang Bửu dự kiến được tổ chức tại Hà Nội vào tháng 5/2021.

Giải thưởng Tạ Quang Bửu là giải thưởng hàng năm của Bộ Khoa học và Công nghệ nhằm khích lệ và tôn vinh các nhà khoa học có thành tựu nổi bật trong nghiên cứu cơ bản thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên và kỹ thuật.

Thanh Hùng

Thi Khoa học kỹ thuật cho học sinh: Bộ GD-ĐT trả lời nghi ngờ của dư luận

Thi Khoa học kỹ thuật cho học sinh: Bộ GD-ĐT trả lời nghi ngờ của dư luận

Cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học cấp quốc gia năm 2021 vừa kết thúc đã khiến dư luận xôn xao về sự trùng lặp tên các đề tài, tính minh bạch và kể cả việc nên giữ hay bỏ cuộc thi này.

">

4 đề cử của giải thưởng Tạ Quang Bửu năm 2021

Sẵn sàng hạ Malaysia...

Màn trình diễn của tuyển Việt Nam trước Indonesia dù không được coi hoàn hảo 100%, nhưng HLV Park Hang Seo ít nhiều cho người hâm mộ và giới chuyên môn thấy rằng đội bóng của mình đang rất ổn.

Những thử nghiệm về sơ đồ chiến thuật, cách vận hành lối chơi cho đến con người đã rất thành công nên dù đấu Malaysia mất Quang Hải thậm chí Tuấn Anh hay Văn Toàn không xuất trận cũng chẳng quá đáng lo cho tuyển Việt Nam.

{keywords}
Tuyển Việt Nam sẵn sàng đánh bại Malaysia

Không chỉ ổn và dư giả các phương án thay thế cho những người vắng mặt mọi thông số thống kê cho đến phong độ cũng đang ủng hộ đoàn quân của HLV Park Hang Seo trong cuộc đối đầu với Malaysia lúc 23h45 tối nay (11/6).

Chưa hết, với những trận giao hữu hay thua UAE dường như Malaysia không nguy hiểm như trước đây khi HLV Tan Cheng Hoe khá bối rối trong việc kết hợp các ngoại binh nhập với phần còn lại, Chính vì vậy niềm chiến thắng thêm gần hơn đối với thầy trò ông Park Hang Seo

... chỉ ngại 'gót chân A-sin' của thầy Park

Phong độ và màn trình diễn vượt trội trước Indonesia rõ ràng đang làm người hâm mộ Việt Nam phấn khích. Nhưng bất kỳ đội bóng nào cũng vậy, luôn có những điểm yếu chí mạng dẫn tới thất bại nếu không xử lý kịp thời.

Khả năng chống đỡ áp lực của hàng phòng ngự tuyển Việt Nam vẫn bị đặt dấu hỏi khi ở chiến thắng trước Indonesia thực tế không phả làm việc quá nhiều, thậm chí số lượng các đường chuyền tấn công từ hàng thủ còn rất cao.

{keywords}
chờ Tấn Trường vững tin nữa là yên tâm

Mọi thứ sẽ khác ở trận đấu tới, bởi Malaysia không còn đường lùi, và tất nhiên đội bóng này cũng mạnh hơn rất nhiều so với Indonesia nên rất cần ông Park yêu cầu hàng thủ của đội nhà phải thận trọng.

Nhưng hàng thủ không phải điểm yếu chí mạng của tuyển Việt Nam, bởi điều mà cả chiến lược gia người Hàn Quốc cùng người hâm mộ lo lắng nhất ở trận đấu gặp Malaysia lại là vị trí thủ môn của Bùi Tấn Trường.

Đánh giá công bằng, thủ thành đang khoác áo Hà Nội FC xứng đáng là số 1 ở tuyển Việt Nam sau khi Đặng Văn Lâm không thể góp mặt. Nhưng chẳng phải tự nhiên lại lấn cấn với Tấn Trường ở cuộc gặp gỡ với Malaysia.

Điều lấn cấn đầu tiên rơi vào chuyên môn, khi Tấn Trường vẫn chưa cho thấy sự yên tâm với các tình huống bóng bổng từ ra vào lẫn xử lý như Đặng Văn Lâm trước đây.

Và như đã nói, dù ở pha bóng cuối trận gặp Indonesia một cầu thủ đội bóng này phạm lỗi đi chăng nữa nhưng Tấn Trường cũng ra ra không chắc chắn khi phải mất tới 2 nhịp mới làm chủ được tình thế.

Bóng bổng sẽ là thách thức cho Tấn Trường cùng hàng thủ tuyển Việt Nam ở trận đấu tới đây vì vậy thực sự cần HLV Park Hang Seo và BHL tuyển Việt Nam lưu ý.

Vấn đề thứ 2 rơi vào “cái dớp” với người Mã của Tấn Trường, dù cái bóp cổ của HLV Calisto trên đất Lào đơn thuần là sự động viên. Tuy nhiên, nỗi ám ảnh về các bàn thua ở trận chung kết SEA Games 2009 liệu thủ thành tuyển Việt Nam lúc này vượt qua hay chưa thì còn phải chờ.

Mọi thứ để tuyển Việt Nam đánh bại Malaysia đã sẵn sàng, và giờ chỉ chờ Tấn Trường vững tin nữa là đủ, bằng không thực sự rất mệt.

Mai Anh

Malaysia muốn thoát nỗi ám ảnh đấu tuyển Việt Nam

Malaysia muốn thoát nỗi ám ảnh đấu tuyển Việt Nam

HLV Tan Cheng Hoe và Malaysia rất muốn thoát khỏi nỗi ám ảnh mang tên đội tuyển Việt Nam, kéo dài kể từ 2016 đến nay.

">

Việt Nam chiến Malaysia chỉ ngại 'gót chân A

Nhận định, soi kèo Leverkusen vs Augsburg, 20h30 ngày 26/4: Cơ hội bằng không

友情链接