Nhận định, soi kèo Churchill Brothers vs Sreenidi Deccan, 18h00 ngày 23/3: Phá dớp

Thông tin cung cấp thêm, đại diện Serie A có thể yêu cầu mức giá 35 triệu euro cho người gác đền 29 tuổi. Ivan Provedel được đánh giá cao bởi phản xạ nhanh, tinh thần chiến đấu máu lửa, điều MU rất cần trong bối cảnh đội trải qua mùa giải không được tốt.

Ivan Provedel còn gây chú ý ở vòng bảng Cúp C1 mùa này, khi ghi bàn cho Lazio ở những giây bù giờ (gỡ hòa 1-1) khi Atletico Madrid tưởng như đã cầm chắc chiến thắng trong tay.

Vào tháng trước, lãnh đạo MU từng cho hay, khó có khả năng mua sắm trong tháng 1, do hạn chế bởi quy định luật công bằng tài chính của UEFA. Tuy nhiên, điều này sẽ thay đổi, nếu một số cầu thủ rời Old Trafford, trong tháng 1, với việc Van de Beek là người ‘tiên phong’ (gia nhập Frankfurt).

Chưa kể, việc CLB có thêm chủ sở hữu mới được cho cũng sẽ giúp họ có mua sắm thoải mái hơn, bên cạnh những cải tổ, thay đổi chính sách chuyển nhượng cho khôn ngoan hơn.

Andre Onana phải đối mặt với những thách thức lớn khi được Erik ten Hag đưa về MU, thay De Gea làm số 1 ở Old Trafford, ở chuyển nhượng hè 2023.

Thủ thành người Cameroon bị các cựu danh thủ Quỷ đỏ, bao gồm Gary Neville, Paul Scholes cũng như CĐV đổ lỗi là nguyên nhân chính khiến MU bị loại thảm hại ngay vòng bảng Champions League, do những sai sót xảy ra ở 3/6 trận.

Chưa kể, lúc MU ký Andre Onana từ Inter Milan với giá lên tới 55 triệu euro, Erik ten Hag đinh ninh học trò cũ ở Ajax đã từ bỏ hoàn toàn việc khoác áo tuyển Cameroon. Nhưng gần đây, tay giữ gôn 27 tuổi đã quyết định trở lại chơi cho ĐTQG khi được gọi.

Kết quả, MU chuẩn bị mất Andre Onana ngay trong tháng đầu năm mới và có thể kéo dài đến tận gần giữa tháng 2, do anh bận về làm nhiệm vụ cho tuyển Cameroon tại Cúp bóng đá châu Phi (diễn ra từ 13/1-11/2). Theo tính toán, Quỷ đỏ có thể vắng tối đa Onana trong 6 trận.

Altay Bayindir là thủ môn dự bị cho Onana, cũng đến hồi hè 2023 nhưng đến nay vẫn chưa có trận ra mắt.

MU gây ngỡ ngàng hình ảnh Jadon Sancho giữa tin chấm dứt hợp đồng

Bên cạnh đó, CLB Hoàng gia Tây Ban Nha cũng bất ngờ hoàn tất việc gia hạn hợp đồng với HLV Carlo Ancelottiđến năm 2026.

Real Madrid bắt đầu năm mới bằng cuộc tiếp đón Mallorca, đối thủ không mạnh nhưng thi đấu khởi sắc trong thời gian gần đây.

Sau giai đoạn khủng hoảng, Mallorca bất bại 5 vòng đấu gần nhất, 3 trong số đó họ giữ sạch lưới, để vươn khỏi khu vực xuống hạng.

Điểm nổi bật trong lối đá của Mallorca là không ngại va chạm. Đội quân của HLV kỳ cựu Javier Aguirre nằm trong top 5 CLB phạm lỗi nhiều nhất La Liga (cùng Getafe, Sociedad, Rayo Vallecano và Cadiz).

Real Madrid hiểu rõ điều này trong trận thua Mallorca 0-1 hồi đầu năm, trên sân Iberostar.

Mặc dù vậy, ở Bernabeu, HLV Ancelotti sẽ có giải pháp hợp lý để giúp Real Madrid tạo khác biệt.

Trong thời gian gần đây, nhà cầm quân người Italy điều chỉnh sơ đồ hàng tiền vệ kim cương bằng cách kéo Jude Bellingham dạt trái nhiều hơn.

Tùy vào đối thủ hoặc thời điểm trận đấu, Bellinghamcó thể đá "số 10" trong sơ đồ 4-3-1-2, hoặc dạt trái với bộ khung 4-4-2.

Khi Bellingham đá tấn công trung lộ, anh ghi những bàn quan trọng. Nếu ra cánh, cầu thủ người Anh góp phần giúp Real Madrid cân bằng hơn.

Real Madird mới chỉ nhận 11 bàn thua cho đến nay. Đây là hiệu suất phòng ngự tốt nhất của đội kể từ 1971-72.

Vì Nacho bị treo giò nên Aurelien Tchouameni sẽ được kéo xuống đá trung vệ. Sự điều chỉnh này không phải vấn đề lớn với đội.

Đầu năm mới, Real Madrid đón tin vui khi Vinicius và Dani Carvajal trở lại. Tài năng trẻ Arda Guler cũng bình phục và được triệu tập cho cuộc tiếp đón Mallorca.

Các Madridista đang háo hức chờ đợi bữa tiệc năm mới trên sân Bernabeu.

Lực lượng:

Real Madrid: Courtois, Militao, Mendy, Alaba chấn thương; Nacho bị treo giò.

Mallorca: Vedat Muriqi, Valjent chấn thương; Jaume Costa bị treo giò.

Đội hình dự kiến:

Real Madrid (4-3-1-2): Lunin; Lucas Vazquez, Rudiger, Tchouameni, Fran Garcia; Valverde, Kroos, Modric; Bellingham; Brahim Diaz, Rodrygo.

Mallorca (3-4-2-1): Rajkovic; Gonzalez, Nastasic, Raillo; Maffeo, S. Costa, Mascarell, Lato; Sanchez, Rodriguez; Larin.

Tỷ lệ trận đấu: Real Madrid chấp 1 3/4

Tỷ lệ bàn thắng: 2 3/4

Dự đoán: 3-0.

HLV Ancelotti: Real Madrid không mua trung vệ mới

Tuy nhiên, sau khi chương trình kết thúc, Ban tổ chức cho biết đã kiểm tra lại với cố vấn Tiếng Anh và cố vấn đã chấp nhận câu trả lời của Bùi Anh Đức là “Bond”. "Câu trả lời của Bùi Anh Đức là hoàn toàn chính xác"- thông báo đính chính của chương trình nêu và đưa ra lời cáo lỗi cùng khán giả. Sau khi cộng lại điểm cho Bùi Anh Đức, thứ hạng của 4 thí sinh không thay đổi.

Những khán giả thường xuyên theo dõi chương trình này còn ấn tượng bởi Bùi Anh Đức là thí sinh đầu tiên mang cầu truyền hình trận chung kết năm Đường lên đỉnh Olympia về với tỉnh Sơn La.

Xuyên suốt các cuộc thi và cả ở trận chung kết, Anh Đức gây ấn tượng bởi phong cách chơi thoải mái, tự tin nhưng không kém phần quyết đoán. Tinh thần vui vẻ, vô tư, lạc quan với nụ cười luôn thường trực trên môi là điểm cộng, khiến nam sinh được nhiều người yêu mến.

Chứng kiến sự hóm hỉnh, vô tư của Đức trên sân khấu trường quay, ít ai biết rằng để đến với cuộc thi, phía sau em là hoàn cảnh gia đình đặc biệt khó khăn khi bố mẹ đều mang trong mình trọng bệnh.

Năm 2013, bố của Đức phát hiện mắc bệnh thận đa nang, các nang nước ở thận ngày càng lớn lên, khiến thận bị suy. Thuở đó, tùy theo diễn tiến bệnh tình, cứ 1-3 tháng, bố em lại về bệnh viện ở Hà Nội để kiểm tra, mua thuốc điều trị.              

Chỉ một năm sau, mẹ Đức cũng mắc bệnh u tế bào, không chữa khỏi được, nhưng vẫn phải phẫu thuật. Năm 2014 và 2017, mẹ em đã phải trải qua 2 lần đại phẫu. Sau 2 lần đại phẫu, sức khỏe mẹ em giảm sút, đau nhức mỗi khi trái gió, trở trời. 

Nhiều năm qua, bố mẹ Đức trông vào đồng lương công nhân và giáo viên THCS cùng với việc nuôi ong mật để trang trải cho gia đình và chữa bệnh. Đức ở cùng với ông bà ngoại từ lớp 1.

Tháng 3 năm nay, bố em bị suy thận nặng và từ đó đến nay phải ở hẳn Bệnh viện 103 ở Hà Nội để điều trị.

Khó khăn vậy, nhưng Đức luôn tự nhủ phải học tập thật tốt. “Con đường học tập của em là tận dụng tối đa mọi điều, mọi thứ sẵn có ‘từng phút giây’ như sách ở thư viện hay những lúc được sử dụng internet để tra cứu thông tin”, Đức nói.

Đức cho hay bản thân không có bí quyết học tập đặc biệt mà quan trọng nhất là sự quyết tâm, niềm tin và bản lĩnh để hiện thực hóa những mong muốn, ước mơ của mình. 

“Khó khăn, thử thách là những vật cản trong suy nghĩ của nhiều người. Nhưng em lại nghĩ ngược lại, em nghĩ những khó khăn không phải là vật cản mà chính là những động lực cố gắng để em bước tiếp trên con đường tri thức nói riêng và cuộc sống nói chung”, nam sinh Sơn La tâm sự.

Suốt 11 năm học qua, Đức luôn là học sinh giỏi, giành 1 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc và 2 Huy chương Đồng cấp quốc gia các cuộc thi Toán, Tiếng Anh qua mạng; giải Nhất cấp tỉnh và giải Ba học sinh giỏi môn Tiếng Anh cấp quốc gia năm học 2021-2022,...

Đức cho hay, động lực cố gắng của em trong việc học tập không ai khác, chính là gia đình.

“Em nghĩ cuộc đời mình có thể trải qua nhiều bất hạnh nhưng đến một lúc nào đấy có thể những điều hạnh phúc, vui vẻ, thành công rồi sẽ đến với mình. Vì vậy, mình chỉ cần lạc quan, không đầu hàng, cố bước tiếp, vượt qua những khó khăn, biến cố thì những điều mong muốn và thành công rồi sẽ đến”.

Theo Đức, thiệt thòi về điều kiện khi khó khăn hơn trong việc tiếp xúc với internet hay Tiếng Anh không phải là điều gì đó quá bất lợi. “Mặc dù kiến thức ở một số mảng của em không bằng được các bạn nhưng cái chính là bản thân mình quyết tâm, cố gắng hết mình thì hoàn toàn có thể thu hẹp khoảng cách”.

Có niềm đam mê với Tiếng Anh từ sớm, Đức cũng thường xuyên tìm kiếm những tài liệu, chương trình về Tiếng Anh để rèn luyện thêm cả 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Đức cũng tham gia các hoạt động ngoại khóa và hiện, em cũng là thành viên Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ Tiếng Anh của trường.

Ở nhà ông bà, em phân bố thời gian hợp lý, vừa học tập để có kết quả tốt vừa tranh thủ giúp đỡ ông bà.

Sau trận chung kết năm, Đức chia sẻ em có phần hơi tiếc nuối bởi màn thể hiện của em hôm nay không được tốt. Tuy nhiên, em không nhìn nhận nó là một thất bại.

“Nói đến tiếc nuối thì rất nhiều, đặc biệt ở phần thi Tăng tốc và Về đích, có những câu được cho là thuộc sở trường nhưng em không trả lời được hoặc bị bạn chơi khác giành mất quyền trả lời. Tuy nhiên, em vẫn cảm thấy tự hào và không hối hận, bởi em đã tiến xa hơn những gì mà em nghĩ ban đầu. Lúc đăng ký đi thi em chỉ nghĩ đi thi lên tivi cho vui thôi, nhưng rồi em lần lượt vượt qua vòng thi tuần, tháng, quý và rồi giành giải Ba ở trận chung kết năm”, Đức nói và cho hay đây vẫn có thể coi là niềm vui với bản thân mình.

Đức cho hay, tham gian sân chơi này, em cũng kết thêm được với nhiều bạn mới.

“Mặc dù hành trình Olympia đã kết thúc nhưng dù sao đây chỉ mới là bước khởi đầu. Như lúc đầu em suy nghĩ, em đến đây, không buộc phải vô địch mà muốn được thi đấu và tỏa sáng hết mình để sau này nhìn lại không hối hận. Em hy vọng mình sẽ có một hành trình đẹp trong tương lai”.

Thay vì những ước mơ to tát, Đức mong trở thành một hướng dẫn viên du lịch, đơn giản chỉ để thỏa mãn mong muốn khám phá, trải nghiệm và giới thiệu nét đẹp con người, thiên nhiên, văn hóa của vùng đất Sơn La cho bạn bè trong nước và quốc tế.  

“Là người ưa khám phá, du lịch em cũng muốn được đi đây đó, thăm thú những miền đất mới. Công việc đó cũng có thể giúp em đỡ đần kinh tế, giúp đỡ cho gia đình" - Đức chia sẻ .

Với việc Về đích ở vị trí thứ ba, Anh Đức nhận được phần thưởng trị giá 50 triệu đồng. Và với khán giả và thầy cô, bạn bè cả nước, cậu học trò Sơn La đã giành chiến thắng ấn tượng trước hoàn cảnh khó khăn của chính bản thân mình.

BTC Đường lên đỉnh Olympia nhận sai sót và đính chính đáp án câu hỏi Tiếng Anh

Thiên Bình

Diễn đàn "Làm thế nào để có trường học hạnh phúc?"hiện vẫn nhận được nhiều ý kiến đóng góp của độc giả VietNamNet.

Dưới đây là những chia sẻ của độc giả Lý An Nhiên (nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả).

Là người công tác trong ngành giáo dục nên tin tức về những áp lực của nghề giáo luôn khiến tôi cảm thấy xót xa. Cũng bởi, có những góc khuất và nỗi khổ trong nghề mà chỉ người từng đứng lớp mới có thể cảm thông với nhau. 

Một chị đồng nghiệp của tôi từng chia sẻ: “Có những lúc chị thấy bản thân chênh vênh trong tuyệt vọng, chị đã nghĩ đến cái chết”. Và chính tôi, trong vài năm trước, khi phải đối diện với một “cú sốc” rất lớn trong nghề, cũng đã từng một lần nghĩ như thế. 

Tôi đã đọc được vô số bài viết của đồng nghiệp từ người đang đi dạy lẫn người đã rời xa bục giảng về những bất công và áp lực mà họ phải chịu. 

Cách đây bảy năm, bản thân tôi đã từng rơi vào một tình huống “tình ngay lý gian” khi trong một ngày bị ban giám hiệu nhà trường từ một bài kiểm tra điểm thấp của học sinh dẫn đến việc đồng loạt quy chụp vào tội không giảng dạy cho học sinh trên lớp, chỉ tập trung lo giảng dạy ở lớp dạy thêm. Cá nhân tôi khi ấy cho rằng lớp học thêm của mình chỉ có 8 học sinh và trước nay bản thân chưa bao giờ làm điều gì khuất tất nên rất bình thản đối diện với sự việc. 

Tuy nhiên, ban giám hiệu nhà trường thời điểm bấy giờ thì cực kỳ gay gắt. Họ dành thời gian mở ra nhiều cuộc họp kín với tổ trưởng, tổ trưởng công đoàn, nhóm trưởng và cả với học sinh. Tôi nhớ như in cảnh họ đanh thép đọc bản cáo trạng ghi đầy đủ tội trạng của tôi trước mặt đầy đủ giáo viên trong tổ. Bản “cáo trạng” với nét chữ cẩu thả bằng bút chì và chữ ký (chẳng biết có hoàn toàn xác thực) của tập thể phụ huynh lớp ấy như một cách đánh phủ đầu khiến tôi không thể chối cãi. Họ sẵn sảng bôi nhọ danh dự của tôi bằng những lời lẽ như: “Học đến thạc sĩ mà dạy dỗ ngu dốt, không xứng đáng để được đứng trên bục giảng”. 

Sau đó, họ bắt tôi trao trả lớp một cách danh chính ngôn thuận để người khác, vốn là một giáo viên đang nghỉ hộ sản, vào thay thế. Về sau, khi điều tra, tôi mới biết do giáo viên nghỉ hộ sản ấy là người được hiệu trưởng ưu ái nên dù trong quá trình nghỉ 6 tháng vẫn được mời vào giảng dạy. 

Tôi, ở thời điểm ấy, vô cùng choáng váng, chỉ biết im lặng, nén tất cả những đau thương vào lòng. 

Suốt nhiều năm trôi qua, tôi vẫn tự nghĩ vì sao ngày ấy, họ phải hành xử như thế. Chắc họ phải bỏ nhiều tâm sức để họp hành, liên hệ phụ huynh và tập hợp được đầy đủ giáo viên như thế. 

Tôi buồn hơn không phải chỉ vì thái độ của ban giám hiệu mà ám ảnh nhất cái cúi đầu của tất cả giáo viên trong cuộc họp ngày hôm ấy, dù họ thừa biết “vụ án” này chẳng qua chỉ là một vở kịch, xuất phát từ việc thích chèn ép, ức hiếp giáo viên mới ra trường như tôi. 

Dẫu tôi biết rằng, nghề nào cũng có người này người kia, nhưng dường như trong nghề giáo này, quá ít giáo viên dám lên tiếng, mà thường chỉ cam chịu nhìn cái sai diễn ra với học sinh mình, với đồng nghiệp mình, và thậm chí với chính bản thân. Nếu không may bạn bị ức hiếp, bạn gặp bất công, giữa một tập thể chỉ biết im lặng, cá nhân chúng ta sẽ cảm thấy cực kỳ cô độc. 

Còn nếu may mắn được ưu ái, dẫu có phạm nhiều tội tày đình, bạn vẫn sẽ được bỏ qua và tha thứ. 

Đứng trước nhiều áp lực như thế, nhiều người khi đó hỏi tôi có muốn bỏ nghề không? Xin thưa rằng có. Tôi rất muốn bỏ nghề, nhiều lần muốn bỏ nghề. Tuy nhiên, điều may mắn trong cuộc đời tôi là tại những thời điểm đầy biến cố ấy, ý muốn bỏ nghề đó lại dẫn tới những ngã rẽ khác nhau trong sự nghiệp của bản thân. 

Trước đây, khi một đồng nghiệp chia sẻ họ thấy bế tắc trong công việc với vô vàn những bất công, những nhẫn nhịn, những chịu thiệt để "giữ được việc làm", tôi thường cảm thấy vô lí. 

Cũng bởi, tôi chưa bao giờ chỉ phụ thuộc vào riêng một chỗ nào và không từng nghĩ cần phải cố gắng trong  mọi giá giữ lấy một vị trí nào đó, nên không thể lý giải được tại sao người ta phải chịu đựng và đau khổ. 

Sau này, có cơ hội được tiếp xúc với nhiều đồng nghiệp ở nhiều vị trí, nhiều tỉnh thành, tôi nhận ra mình nên biết ơn vì cuộc đời ưu ái mình và cho mình nhiều may mắn. Bởi nhiều người, trong vòng quay của số phận không được sắp đặt vào vị trí thuận lợi như bản thân.

Mới đây, sự việc cô giáo trẻ ra đi vì áp lực công việc, cuộc sống, hay vì bất kì lí do gì chăng nữa, gióng lên một hồi chuông khẩn thiết: "Xin hãy bớt khắt khe với giáo viên". 

Xin đừng bắt giáo viên chúng tôi phải gánh trên lưng những áp lực như thay đổi phương pháp dạy, bài giảng theo hướng công văn này, công văn nọ. Cũng xin phụ huynh rộng lượng và nhân từ hơn với giáo viên, đừng cho chúng tôi là thần thánh, chỉ cần thở để sống với đồng lương eo hẹp; hay vung tay là lo được trọn vẹn mấy chục học trò giỏi ngoan răm rắp. 

Giáo viên cũng là con người. Hãy để giáo viên đi dạy với tình yêu nghề, lòng say mê với công việc thay vì miệt mài đối phó và chạy cho kịp tiến độ như một cỗ máy.

Lý An Nhiên (TP.HCM)

Hạnh phúc của thầy cô phải gắn với thực tại nhiều hơn hình ảnh tồn tại trước đây